【實(shí)用】憤怒的作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的憤怒的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
五月底的一天，天氣悶熱，太陽半死不活地照在地上，樹葉低頭耷拉腦袋的倒垂著，就跟我們的心情一樣。因?yàn)檫@是我們四年來最垂頭喪氣的一天。
這天中午，吃過午飯后，我們來到了操場(chǎng)玩耍。同學(xué)們像往常一樣，有的跳繩，有的打羽毛球，有的打乒乓球……玩得不亦樂乎。
突然，發(fā)生了一件意想不到的事，打破了這快樂的中午。五年級(jí)二班的高憾天竟然打了我們班的“小蝦米”——趙明雨。
說起那個(gè)高憾天，在我們學(xué)校那可是無人不知無人不曉。他可是“打遍天下無敵手”的人物，一到六年級(jí)通吃，連老師他都敢罵。
今天，這個(gè)高憾天不知犯了什么神經(jīng)，總是打我們班的趙明雨，老師告誡我們說，靠他遠(yuǎn)一點(diǎn)，惹不起，我們還躲不起嗎？！可真還有躲不起的時(shí)候——他還追著趙明雨打起來不算完了！竟然奪過趙明雨的羽毛球拍惡狠狠地拍打著趙明雨的后腦勺，然后又用想狗熊一樣粗壯的手臂去打趙明雨。當(dāng)我們重新遇到“小蝦米”的時(shí)候，他正在小聲抽泣，后腦勺明顯凹進(jìn)去了一塊，羽毛球拍也拍扁了。我們班的同學(xué)都?xì)獾醚腊W癢，可是又打心眼兒里害怕那個(gè)
“大塊頭”，沒辦法，就只能找老師來解決這件事。
老師用了整整一中午，才讓蠻不講理的高憾天給趙明雨道了歉，但看得出來，高憾天是滿心不愿意的。下午上課，老師說：“誰看見他打趙明雨了？”班里立即站起來了十幾個(gè)男生，爭(zhēng)先恐后地說：“我看見了，我看見了！”老師又生氣地說：“以后再有不講理的人敢欺負(fù)我們班的同學(xué)，男生就集體‘群毆’他�！敝宦犖覀儼嘁惶�(hào)“小胖”紀(jì)飛小聲嘟囔著說：“我們不敢�！崩蠋煙o語。瞧我們班的男生，就是一群膽小鬼！
我們永遠(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)檫@是我們班同學(xué)最氣憤的一天。
憤怒的作文 篇2
前些天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯(lián)軍。
圓明園是我們祖國(guó)一道美麗的風(fēng)景，也是全世界的一道無與倫比的風(fēng)景名勝。圓明園有著獨(dú)一無二的西洋景觀，還有買賣街，又象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野�？墒�，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。
這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國(guó)人民對(duì)侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯(lián)軍的魔爪下毀于一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來賠償他們。我實(shí)在看不慣他們的做法。當(dāng)初如果我們的祖國(guó)能夠強(qiáng)大起來的話，就不會(huì)把圓明園燒了。當(dāng)時(shí)，在十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。
因?yàn)橛⒎?lián)軍為了報(bào)復(fù)清政府逮捕公使和劣待戰(zhàn)俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。
如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當(dāng)時(shí)的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。
憤怒的作文 篇3
回家的路上，碰到了一個(gè)朋友，久不見面的朋友。看到第一眼就互相喊起來，自然要寒暄幾句。
沒說幾句，自然聊到了孩子，這恐怕是女人們?cè)谝黄鹱顣?huì)聊到的話題。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一臉憨厚，聽說語文學(xué)習(xí)很有潛質(zhì)，作文每每都因?yàn)楸磉_(dá)新穎、視角獨(dú)特而被老師表揚(yáng)。只可惜孩子干啥都慢半拍，漸漸地接受知識(shí)也總是慢些拍子，從一年級(jí)的拼音到二三年級(jí)的字詞，一一遺漏，到四年級(jí)雖然文章出彩可惜錯(cuò)字滿篇。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是吃力不少。盡管如此，朋友還是帶著兒子努力追趕，期望著有一天能趕上老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。前些日子聽說她把孩子轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下了，聽到的時(shí)候很吃驚。今天碰到了，順便問問小家伙的情況。
作為農(nóng)村支教的老師，我深知農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的差異，于是吃驚更多了。問及孩子，朋友一臉笑容，坦言孩子在農(nóng)村中學(xué)過的很好，情緒穩(wěn)定，態(tài)度端正，雖然學(xué)習(xí)依然吃力，但是學(xué)習(xí)成了快樂的事情，這是最讓人欣慰的變化。聽及此時(shí)，我有些不明白了：小家伙當(dāng)初的班主任是全年級(jí)最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，孩子的不快樂從何而來呢？朋友見狀，才慢慢聊開：小家伙因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，不止一次受到班主任老師的訓(xùn)斥，甚至刻薄的責(zé)難，無論孩子怎么努力總是達(dá)不到老師的要求，完不成老師布置的作業(yè)，于是在老師眼里成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、訓(xùn)斥，受班主任的影響，班上同學(xué)都嫌棄他，任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，不愿學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不得已而為之，把他轉(zhuǎn)學(xué)到了農(nóng)村。他們期望：孩子換個(gè)環(huán)境之后能自理、自立、自強(qiáng)。
說到這里，朋友的眼圈紅了，她滿臉憤怒的說：因?yàn)槔蠋煹牟还觯约旱暮⒆釉馐芰四蟮奈蛡�，這已經(jīng)給孩子帶來了很大的陰影。一想到自己的孩子那時(shí)候受的苦，她眼淚就止不住的淌。擦著眼淚，她狠狠地說：“那老師這輩子千萬別碰到我手里，否則我一定找事讓她不好過。長(zhǎng)這么大，從沒如此恨過一個(gè)人，一想受摧殘的我的孩子，就有揪心的痛。她怎么可以這樣傷害我的孩子！”
我大概了解這個(gè)老師。敬業(yè)、認(rèn)真、上進(jìn)、好強(qiáng)，雖然有些小固執(zhí)，但仍算是好老師。誰能想到來自家長(zhǎng)的恨會(huì)如此強(qiáng)烈？大概連她自己也從沒覺察到吧？可�？粗笥岩坏蔚螡L落的淚珠。我卻又為這個(gè)老師惋惜。
想著孩子在這里上學(xué)的痛，看著朋友的憤懣，心里五味陳雜，好教師就是好教育，好教師就是引路人。而老師里，又有多少人真的愿意付出心力，把一般孩子都當(dāng)成自己的孩子去看待！為了這樣的家長(zhǎng)和無知的孩子，做個(gè)豁達(dá)、理智的小學(xué)教師，眼前的路任重而道遠(yuǎn)！
憤怒的`作文 篇4
在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒.
暑假時(shí),久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行.七月如火,車子在高高的黃河大堤上爬行,黃河河底龜裂,河水時(shí)斷時(shí)續(xù),給人一種茍延殘喘的感覺,全沒有“黃河在咆哮”的氣勢(shì),在黃河拐彎處好不容易才見到了一個(gè)村子,村子因樹而得名,叫“五棵樹村”.在村頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓長(zhǎng)途跋涉得我們略感一絲涼意.一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水,那動(dòng)作好像是在輕輕撫摸睡夢(mèng)中的嬰兒.
“小姑娘,能不能給點(diǎn)水?”我不停地用毛巾擦著好像永遠(yuǎn)也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水漬疼的臉.
小姑娘遲疑了一下,轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐著一位老婦人,臉上帶著世事洞明的安詳.小姑娘輕輕對(duì)她說了些什么,老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙,這時(shí)我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋,木蓋上牢牢地鎖著一把大鐵鎖.
只見小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水,倒進(jìn)一個(gè)干凈的陶瓷碗里.她雙手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣走到我面前說：“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮著一些細(xì)小的雜物,在白瓷碗里顯得更渾濁.
本來我是想洗把臉涼爽一下.喝的水我們自帶了許多瓶純凈水.等小姑娘轉(zhuǎn)過身繼續(xù)“滴”她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來,開始洗臉.
聽到水落地的聲音,老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光.老婦人從椅子上站了起來,喊了聲：“作孽呀!”突然摔倒了.小姑娘卻不去扶老婦人,只是驚叫著沖到我身邊,一把搶過我同伴手中的水碗,然后竟撲倒在地上,伸出雙手用力挖起我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到苗圃旁新載的小樹邊,深挖了一個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹根埋下,這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去,慢慢地把她攙扶到椅子上.
我被眼前這一切驚呆了,一時(shí)不知道自己該做些什么.良久,我們才從小姑娘的口中知道,這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的,這水窖也是老人家挖的.前年大旱,水窖里也難以存住水了,為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活,老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水,不料半路上一腳踏空,瘸了一條腿.
老婦人嘆了口氣,意味深長(zhǎng)地說：“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用一瓢水,你們不知道缺水的苦,這樣糟塌水,我心疼呀!”
憤怒的作文 篇5
憤怒，讓我不得不挑剔地看待整個(gè)人生。
——題記
在某些時(shí)刻，我總是無端地陷入一種憤怒之中。
圓明園的殘?jiān)驯贿z棄百年，熒幕上的灰暗畫面，會(huì)讓人感到恐慌。這才是真正的人性？人放下一切束縛，丟棄一切由文明編織的外套，向我們展示所謂的人性。于心何忍？
真正的人性，在看到美好的事物時(shí)，應(yīng)被其美所震撼，而不是念念不忘的毀滅。
或許那不過是一群被扭曲了的靈魂，面目全非丑態(tài)百出�？傊艺也坏揭恍]有被污染的人性。
于是想到了更近一點(diǎn)的事。
30萬亡靈，殺戮殺戮，毀其端倪，斷其痕跡，你我無怨無仇，你又是于心何忍？那簡(jiǎn)直是一種無法想象的境地，在那個(gè)年代，有兩個(gè)極端，生還是死？或者生卻如此茍且，或者死卻如此落魄。累累白骨，堆砌了那個(gè)時(shí)代的城堡。里面乘滿了人性，卻永不見天日。
是的。觸目驚心。
那么現(xiàn)在呢？
人類是地球上最強(qiáng)勢(shì)的物種，我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動(dòng)物的能力，于是我們便認(rèn)為我們同樣也擁有了這樣的權(quán)利。
于是
在夕陽下，有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號(hào)；在倉庫中，有被利斧砍掉一只前掌時(shí)，便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊；在動(dòng)物園，有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的眼神。也有在宴會(huì)的燈光下，披著羚羊披肩接受男士調(diào)情的女人；在商店中，有被懸掛而被高價(jià)出售的熊皮；在籠外，有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。
我們于心何忍？
我們走出茹毛飲血的年代，學(xué)到的就僅僅是這些？
曹植有詩云；“本自同根生，向煎何太急？”既然同樣身為動(dòng)物，又何必使殘忍邊的餓觸目驚心？
憤怒的作文 篇6
在家判星星盼月亮的等啊等，終于等到了開學(xué)。啊！那些孤獨(dú)的歲月已過，我們已踏上新學(xué)期的道路。本以為回事快路學(xué)期的我，竟一開始就碰釘子，開學(xué)第一天就遇上不稱心的事。
這天，陽光燦爛，微風(fēng)徐徐，我興奮的上完上午三節(jié)課，準(zhǔn)備去吃飯。中午，我享受玩每位的午餐，肚子在回教室的路上“悠閑地散步”心里邊兒還在回味這昨天晚上看的動(dòng)畫片。就在這時(shí)，一個(gè)四年級(jí)的小男孩從我身邊竄出來，脫口就喊“你，站住。”我頓了頓，之間他跑向草地，把小草踩的奄奄一息。我十分氣憤，趕緊奔上去追那個(gè)孩子，我他早就跑沒了，而我也因?yàn)槟_受傷停止了腳步。如果當(dāng)十我沖的動(dòng)，我一絲難過沖上前去，拉住他，狠狠的教訓(xùn)他一頓：“你知不知道，小草也是有生命的呀，如果我無緣無故重重的踩你一腳，你疼不疼，你冤不冤。你，現(xiàn)在必須向他道歉！”我回過頭來一想;"現(xiàn)在有了攝像頭，一切行動(dòng)都在校長(zhǎng)眼中，他逃不掉的。”
這么一想，我的心里就踏實(shí)多了。
在世界萬物中，碰上一點(diǎn)不開心的事，不能總想著壞的一點(diǎn)，也要煩過來想好的一點(diǎn)，這樣，不如意的事就會(huì)變成開心快樂之事了！
憤怒的作文 篇7
“啊，我的空調(diào)啊!你怎么又罷工了!”我坐在屋里汗如雨下，無奈地嘆息。
那天，是夏日中氣溫比較高的一天。我進(jìn)到屋后，隨手拿起手中的空調(diào)遙控器，按了下去。可是，空調(diào)沒有響，過了一會(huì)兒也毫無動(dòng)靜。頓時(shí)，我滿腦子疑惑，再次按下去，還沒響。我有些想發(fā)怒，又連續(xù)按了幾下，還是沒響�？釤犭y耐，我“啪”的一下把遙控器摔在了地上。
剎那間，空調(diào)一下子吹出了涼爽的風(fēng)，我感受到了絲絲清涼，心中不再有怒火。我隨后從床頭拿來手機(jī)，打開音樂，并播放了一首最近最火的歌聽了起來，然后點(diǎn)擊游戲，開始……
在不知不覺中，空調(diào)不知為何自行關(guān)閉了。我當(dāng)時(shí)玩得正開心，忽然之間，大滴大滴的汗珠滴落在手機(jī)屏幕上，我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)空調(diào)又關(guān)閉了。那時(shí)，我拾起地上的遙控器，再次按下啟動(dòng)按鈕�？照{(diào)卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的，忽開忽關(guān)，氣得我的臉像火苗一樣，散發(fā)出火紅的光。
我在空調(diào)屋里嘆息著，發(fā)泄著自己的憤怒與無奈�？照{(diào)又開始吐出風(fēng)來，但吐出的是熱風(fēng)，不是涼風(fēng)。我立馬按下關(guān)閉按鈕，但空調(diào)竟然沒有一絲反應(yīng)。
我只好給媽媽打電話，叫來修空調(diào)的專業(yè)工人。
唉，我該如何對(duì)待這個(gè)讓我又愛又恨的空調(diào)呢?
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