征服憤怒作文

征服憤怒作文

　　當(dāng)你學(xué)會征服憤怒，那就說明你長大了，你成熟了。今天小編就來分享征服憤怒作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　征服憤怒作文(一)

　　我從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)到了轉(zhuǎn)化憤怒的重要一課。就像將熱量轉(zhuǎn)化為能量一樣，我們要控制憤怒，并將它轉(zhuǎn)化為可以推動世界的力量。--圣雄甘地為我們樹立了如何征服憤怒的典范。當(dāng)甘地還是一個默默無聞、皮膚黝黑的年輕律師時，他在南非的旅行途中被粗暴地趕下了火車，因為他拒絕交出他的頭等艙車票而去三等艙車廂。他在鐵路站臺上度過了一個寒冷的不眠之夜。

　　他后來說，這是他人生的轉(zhuǎn)折點：因為就在那個夜晚，他因受到不公正的待遇而充滿怒火。他下定決心，要改變這種不公。就在那晚，他戰(zhàn)勝了他的憤怒，發(fā)誓要反抗不公，但不是通過暴力或復(fù)仇，而是通過非暴力抵抗的愛的力量，這種力量將同時提升壓迫者和被壓迫者的意識。

　　我們可能不會肩負解放一個民族或領(lǐng)導(dǎo)一個國家的使命，但甘地的榜樣可以用于我們的日常生活中，當(dāng)我們面對生活中無數(shù)小事時，我們可以用善意去代替惡意，用愛去代替仇恨。

　　征服憤怒作文(二)

　　當(dāng)我們發(fā)火的時候，想事情會失去理性，做事情會失去效率，甚至發(fā)生悲劇，生活被怒火吞噬著。如果和脾氣暴躁的人一起生活，就如同行走鋼絲，因為你永遠不知道他們何時會爆發(fā)。因此在美國，緩刑犯、假釋犯、家暴者和容易動肝火的男男女女，常常被推薦參加“憤怒管理”之類的課程。

　　在心理學(xué)領(lǐng)域，美國臨床心理學(xué)家斯坦頓·E·塞姆諾認(rèn)為，憤怒是具有破壞性的情緒，會使人際關(guān)系疏遠，導(dǎo)致情感上、身體上和經(jīng)濟上都有損失。憤怒的背后是恐懼，害怕無法控制局面，或者情勢威脅到脆弱的自我，因此將自我形象建立在對別人的控制之上的人是最容易憤怒的。以“路怒癥”為例，在路上碰到搗亂搶道的司機，大多數(shù)人會退讓躲避，盡管心里光火，但不會跟這個不認(rèn)識的人過不去。喜歡控制的人卻火冒三丈，非要沖上去“教育”一下對方怎樣開車，于是就闖大禍了。

　　因此，塞姆諾建議，如果我們改變想法，不要總想控制別人，以及控制自己控制不了的東西，那么憤怒就會大大減少。幫助憤怒的人，就要讓他們意識到自己錯誤的想法，目標(biāo)是征服或減少怒氣。

　　美國心理學(xué)家里昂·F·塞爾澤則認(rèn)為，征服憤怒是不現(xiàn)實的，因為憤怒是人類固有的本能，是覺察到威脅或者侵犯后的反應(yīng)。如果能夠頂住挑釁，怒火會令我們強烈地分泌腎上腺素，變得更強大，否則我們被嚇倒，只好偷偷溜走。他認(rèn)為，盡管憤怒是破壞性的情緒，但并不都是壞的，不能一概而論。很多時候，心里出現(xiàn)的憤怒其實是一種信號，警示自己：別人的要求是不合理的，沒有尊重我們的基本需要、權(quán)利和界限。如果缺乏憤怒的信號，你就容易被別人利用，就容易成為受害者，例如沒完沒了的無償加班，不能拒絕不情愿的性行為等。而且，在有意控制之下的憤怒往往能強有力地表達自己抗?fàn)幍穆曇�，例如�?dāng)孩子鬧得很兇，家長克制怒火，提高嗓門抗議，便能贏得孩子的注意。

　　塞爾澤認(rèn)為，憤怒的背后除了恐懼，還可以是沮喪、失望等。例如，你在禁止超車的路段被前面一輛車速低于限制速度30碼的慢車擋住，你難免發(fā)怒——這種憤怒就不是恐懼造成的。還有很多情況下，憤怒是受到了傷害的結(jié)果，例如戀人拒絕了你，讓你很憤怒，其實憤怒是為了緩解你一時無法承受的痛苦。此外，罪惡感和羞恥感也可能躲藏在憤怒的背后。

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