【精華】憤怒的作文集合7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的憤怒的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
憤怒的作文 篇1
人永遠不能卑微的活著!}記
當我們坐在明亮的教室里學習時,不要忘了,我們?nèi)缃竦拿篮蒙,是由先烈們用血的代價換來的;當我們聆聽著鳥的歌聲,感受著大自然的美妙時,不要忘了,現(xiàn)在的幸福生活,是無數(shù)的工作者用汗水換來的;當我們躺在草地上,仰望著天空的藍色,不要忘了,現(xiàn)在和和平生活,是由戰(zhàn)士用血肉之軀筑成的邊防線換來的。沒有他們,怎會有我們美好的今天;沒有他們的熱血,怎會有我們今天的美好!
我一直有個夢想——當一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠,總是有太多的神秘色彩,但是,從他們的氣勢上我能夠感受到:軍人是祖國的利劍;軍人是祖國的盾牌;軍人總是懷著大海般的心胸,總是懷著泰山般的剛毅,總是懷著滿腔熱血。他們在戰(zhàn)場上英勇殺敵,為的是什么——保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民。他們是祖國的驕傲,是祖國的自豪,他們不正是把青春和生命交給祖國,把危險留給自己嗎?
他們?yōu)樽鎳瑠^斗,我們卻一直不了解他們,我們難道不為之痛心嗎?
我們作為男子漢,不應該滿懷熱血嗎?祖國需要我們,我們也應該全力以赴,全心全意為人民服務。我也不能落后,想當一名好兵,就得從現(xiàn)在練起。體育課上,我總是盡力做好每一項訓練,絕不愿意成為一名對社會無用的人。就這樣,我正在不斷成長,身體也在不斷強壯,未來的我,將成為一名保家衛(wèi)國的鋼鐵戰(zhàn)士,為祖國奉獻青春,為祖國奉獻生命。在任何情況下,我都銘記著——我絕不能輸,我絕不能放棄,我是祖國的棟梁,我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。
留一點熱血給自己,留一份激情給自己。別忘了,我們都是中國人!祖國需要我們時,我們絕不能后退,我們絕不能懦弱的活著!請記住——我們都是有熱血的人,別讓你的人生匆匆逝去,毫無意義!
人生其實可以活得很精彩,只是你不夠仔細,沒有發(fā)現(xiàn)罷了!——后記
憤怒的作文 篇2
每個人都有憤怒的時候,當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時,心里像開了一間調(diào)味品店,酸甜苦辣,百感交集。
那天下午,老師怒氣沖沖地走進教室,站在講臺上,盯著吵鬧的我們,可我們并沒有因為她的到來而改變,繼續(xù)我行我素。過了一會兒,老師大吼一聲:安靜!這時,同學們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛,瞪著我們說道:你看看你們都干了什么!先是把語文老師氣出教室,再把外教‘請’出教室,美術(shù)老師、音樂老師、數(shù)學老師都不想給你們上課了!你們還想干什么?是不是也想把我氣出教室呀!同學們都被嚇得不敢出聲,大家都低著頭,有的不斷揉搓著自己的衣角,也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景,真是羞愧:語文老師在臺上認真給我們講題目,但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話,有的在扔紙團,還有的在課上打架,老師生氣地掃視我們,但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍,于是老師便氣呼呼的走出教室,直到那時同學們才知道自己犯了大錯。
老師看到我們這樣更加憤怒,大聲訓斥道:你想想你們都干了些什么,還嫌不夠多,現(xiàn)在來氣我了是嗎?跟我說說你們都干了些什么!是怎么把老師氣走的!老師一邊說,一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來,斷斷續(xù)續(xù)把事情全部告訴了老師,老師氣極了,做了這些事的人都給我站起來,否則罰抄《皇帝的新裝》十遍!她的聲音有些發(fā)抖。于是全班同學都站了起來,低著頭,不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續(xù),這時大家才知道事情很嚴重,我也在一旁聽著,手里卻擺弄著筆,心不在焉,因為我上課一直很認真。
忽然,窗外下起了大雨,一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴干干的,內(nèi)心有許多說不出的痛。我把頭轉(zhuǎn)向窗外,老師的訓斥似乎聽不見了,只是看著雨一滴滴掉落,這些雨滴仿佛直接滴在我的心上,我的身體一點一點變冷。我們就這樣站著,直到老師放我們離開。
當我回過頭時,發(fā)現(xiàn)老師哭了,那是我第一次看到老師憤怒后脆弱的樣子,只見淚水一滴滴從眼角滴落,兩眼通紅,我的心一陣刺痛。
我堅信,同學們也會和我一樣在心里發(fā)一個小小的誓:不要再惹老師生氣了,也不應該對同學的吵鬧視而不見,因為只有齊心協(xié)力,才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。
憤怒的作文 篇3
“走,咱們?nèi)ベI水槍吧,這幾個班的藝術(shù)表演太無聊了。”旁邊的同學沖我叫道。
“不好吧,老師讓去嗎?萬一不讓去呢?發(fā)現(xiàn)了會被罵死的!蔽倚⌒囊硪碚f道。
“哎呀,沒事的。不會被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵鐾娌痪托辛藛?快走吧,別磨嘰了。”同學著急地說道。
“好吧,好吧,那走吧!
可是,接下來,悲劇發(fā)生了。
我們買完水槍,接完水,準備去后操場的時候,迎面撞上了班主任:“干什么去?”
我支支吾吾地說:“我……我們?nèi)ベI了一個東西。”
“不好好在座位上待著,去買什么東西了?”
當時,我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準備了,可是沒想到出現(xiàn)了意外。
正當我舉起水槍,準備給老師看,買的東東就是這把水槍時,水槍陷害了我:它一下噴出了一道美麗的弧線,弧線噴落在班主任的嘴里!
這場景,讓我驚呆了!不知所措,手忙腳亂,膽戰(zhàn)心驚。
憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項:藝術(shù)節(jié)構(gòu)想!
我暗自發(fā)誓,從此,再也不跟這可惡的同學單獨去買什么鬼東東了。
惹得我那班主任,憤怒。
憤怒的作文 篇4
在我們生活中,有多種的眼睛,有的顏色不一樣,有的神態(tài)不一樣。而我就見到一種充滿憤怒的眼睛。
那是一個冬天的下午,那時大雪紛飛,天氣很冷很冷,我們都穿四至五件衣服,我們?nèi)液蛶孜秽従幼诨鹋柽,那時我們烤火都不用木頭堆在一起燒的方法,都是用一個盆子,里面放炭,烤手句不用“木房”蓋了(搭在火盆上的東西我們叫它木房)。早上,我比媽媽先起來,于是自己燒了炭,和奶奶烤火。我隨手抓起一把西瓜子吃了起來。一開始我把瓜子殼仍雜垃圾桶,一邊吃一邊津津有味地看電視,由于我看得太入迷,把瓜子殼全扔在了地上。奶奶虎視耽耽地望著我,我急忙說:“我等會掃了!薄昂,這是你自己說的。”
憤怒的作文 篇5
你們知道嗎?今晚的雨有多大。
我想現(xiàn)在有的農(nóng)民伯伯都怕了,因為這雨下的太嚴肅,風吹得太認真莊,稼被吹毀了,樹被吹倒了。
還有一件有趣的事,我爸爸的轎車差點被樹倒下來給砸了,只差一線距離。
在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸,幸好大陸媽媽把雨勸了下來,這才保住了我們不受憤怒的風雨夾擊,但卻不是所有的人。
雖然風雨不那么嚴肅,不那么認真。但是依然在吹在下!帮L你快停下來,雨你也快回去休息好不好?”我用懇切的目光看著風雨。
“你以為你是誰要不是‘陸媽媽’我不這么!憋L雨異口同聲地說。我又用焦急的語氣說:“求你們了,你。。。你看那洪水,那泥石流,那。讓無辜的人流離失所你們下的心嗎?”“我告訴你們?nèi)祟悰]有我你們還能生存嗎?現(xiàn)在就嫌棄我!”雨憤怒的說。這時,地球媽媽說話了“你們這小子我可沒有讓你們玩這么久想挨打嗎?”說完風雨就不見了,丟下一話“我們錯了,下次不敢了!”
之后地球媽媽表揚了我,就走了。
從此風雨再也不頑皮了,‘大家’過上了幸福生活!
憤怒的作文 篇6
古語說得好,“天下非一人之天下,乃天下人之天下也!奔热贿@樣,我想,大家都應該愛護自己的家園,每個人都不能破壞環(huán)境。可是,一些人并不是這樣想的,為什么這樣說呢?這得從一件讓我憤怒的事說起。
那是一個風和日麗的星期天下午,天氣晴朗,我的'心情也特舒暢,興致勃勃地約上媽媽到小區(qū)三棟活動室打乒乓球。我們走在綠化帶中間的小石子路上,欣賞著小路兩旁的花草樹木。小區(qū)可真美呀:樹木抽出了新芽,綠得那么清香,那么鮮嫩,那么可愛;小草多么綠,綠得青翠欲滴,似乎葉面就快要滴出水來;小花多么紅,紅得多么嬌嫩,似乎一碰便會凋謝。好一副賞心悅目的風景畫!這時,一陣輕風徐徐襲來,花草隨風搖曳,好像在向我們揮手致意呢。
可是天有不測風云,花草亦有旦夕禍福,一剎那功夫,幾個個頭和我一樣高的頑劣小孩從路邊花草稀疏的地方飛跑過去。我還沒來得及阻止他們,悲劇已經(jīng)發(fā)生了,剛才還美美的花草地,頓時變得一片狼藉:花枝被踩斷,鮮紅的花瓣枯萎了,嫩綠小草也是傷痕累累……真是“感時花濺淚,恨別鳥驚心!币桓眱(yōu)美的風景畫就這樣被糟蹋了。我仿佛聽到花草在痛苦地吶喊:“無知的人啊,求求你們不要隨意踐踏我們,我們也是有生命的,也會痛,也會流血流淚呀。要是沒有我們,怎么會有這么美麗的世界!”我想:要是這樣做的人多了,那么還會有這么美麗溫馨的小區(qū)嗎?難道他們是文盲嗎?花壇旁邊明明豎著一塊醒目的牌子:“綠草茵茵,腳下留情!碧嵝汛蠹覑圩o環(huán)境呀!他們這么不文明,怎么行呢?我的心情一下子變得糟糕透頂,又想到在昭陽公園里,這種事也屢見不鮮,多處曾經(jīng)綠油油的綠化帶被那些“無心”的人踩出了一條條“羊腸小道”。有些地方的草坪甚至變得光禿禿的,活生生地給公園添上一道道“風景線”,真是太遺憾了!
一想到這樣的事,我就特別憤怒,這些人簡直太可惡了,沒有一絲公德心,我強烈譴責你們,希望你們快點改過自新,請你們高抬貴手貴腳吧!別再傷害那可愛的花草樹木。孟子曰:”挾泰山以超北海,此不能也,非不為也;為老人折枝,是不為也,非不能也!蔽艺J為愛護環(huán)境是”為老人折枝”之事,而非“挾泰山以超北!敝,只要我們用心去做,每個人都可以做好。
最后,我希望大家一起行動,愛護環(huán)境,保護家園,讓邵東變得更加美好!
憤怒的作文 篇7
童年,總是快樂天真的,但也會有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午,考試時,老師出去了。正當我寫作文時,我們班那位“學習二抵一,玩是一抵百”的小查同學忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆,想知道他要去干什么。一分鐘,兩分鐘……他突然回來了,并神秘地鎖上了門。我納悶著:小查在干什么?這時,突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲,把我的思緒拉了回來。前排同學趕緊開了門,迎面進來的是語文老師,只見她滿臉怒容,火冒三丈地說:“剛才是誰關的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學。
唉!一人犯錯,全班受罰,老師不緊不慢的將她的原計劃說了出來,我們高興的直鼓掌,臉上洋溢著開心的笑容,老師頓了一下,把新計劃告訴了我們,我們臉上那綻放開的花,一下子就枯萎了。夜下燈中補作業(yè)吧!這時的我們已不再守班規(guī),向查同學齊唰唰的投去了憤怒的目光,還有的同學甚至在說:“小渣,666!”我們?nèi)喽疾豢春盟,可他還鎮(zhèn)定自如,老師猛地拍了下講桌:“繼續(xù)寫,搞什么了?”
一場鬧劇已經(jīng)平息,可我們已收不下來心。這時,息會鈴聲敲響了。我們“強大的秦國”收拾書包,準備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結(jié)束了。雖然作業(yè)多了點,可我突然又想要感謝小查同學,他讓我今晚的習作變的更豐富多彩了。
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