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小學作文600字：與你分享我的經(jīng)歷
老師，不記得從什么時候開始，在學校里遇到不管是令我高興的，激動的;還是令我傷心的，痛苦的，難過的事，總習慣給你打一個電話，與你分享我經(jīng)歷過的一點一滴。
這一切似乎已經(jīng)成了慣例，你早已習慣了我給你撥去的電話。你說過：“每次看到手機屏幕上一串已爛熟于心的數(shù)字，看到短信中一句一句關心體貼的話語時，覺得那一刻好溫暖，好幸福，好感動啊!
”而我，何嘗不是這樣呢?聽到你關切的話語，我的心頭像拂過一陣春風，涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了，分數(shù)極不理想。我強忍著苦澀的淚水撥通了你的電話。那一刻，我的心是痛的。電話接通了，我哽咽的告訴了你這個消息。你聽了我的分數(shù)，對我說：“挫折是對人的一種殘酷的歷練，但每個人都要經(jīng)歷它。堅強的去面對挫折，也沒什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現(xiàn)在要做的就是總結與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對待它，讓它成為你前進的動力。每個人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的話，老師愿意朋友的身份陪你走過這條路……”聽話了你的話，我平靜了下來，開始用另一種眼光對待這個結果，開始理智地對待分數(shù)，對待考試。我還要做那個永不服輸?shù)呐⒆�。我會堅強對待一切困難。
老師，我不會忘記，下雪前一天，你給我發(fā)的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬不能感冒呀!
還記得雪化時宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯(lián)系我，問我現(xiàn)在如何，用不用給我送些東西來……我心里暖暖的。當我告訴你已經(jīng)沒事時，你才似乎松了一口氣。
老師，我愿意與你分享我經(jīng)歷的點點滴滴。
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