【實用】分享作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的分享作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
書里的世界是最美妙的，書中的智慧是最無窮的，就像希爾伯特旅館，它很平常，卻因智慧而顯得璀奪璨目。“智慧的美麗”這句話很早就聽說過，但一直找不到好的事例，所以對它的理解并不深刻。直到有一天，我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時，才恍然大悟。
這是一個煽情的節(jié)目。它的魅力，就要于能用書中的智慧點燃人的思想之光。那天上場的是一個男選手，他的個人愛好欄里只有簡單的兩個字：讀書。他很普通，不過，那自信的眼神和敏銳的言語，讓我感到他應(yīng)該不是泛泛之輩。
王小丫看了看他的家庭夢想問：“你為什么想要一臺打字機？”“我有個妹妹在加拿大，她有電腦但沒有打字機�！薄澳悄阍趺唇o她送去”？“所以，我還要兩張往返加拿大的機票，讓我父母送去，他們想女兒了！”“那你為什么還要一臺電腦�！薄半娔X送給我爸媽，好讓他們及時把思念寄給妹妹�！�
簡簡單單的幾句話，便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引，也許是被他對親情的付出所感動。是啊，面對各種各樣的獎品，他沒有為自己選擇一樣，哪怕是小小的物品，他的心里裝的全是自己的家人。
節(jié)目在進行，我的心弦在繃緊。不過，我的擔(dān)心似乎有點多余，他一帆風(fēng)順地應(yīng)對了主持人的問題。經(jīng)過這一番談話，我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過一陣陣熱烈的掌聲，我感到現(xiàn)場的觀眾也和我一樣，在期盼著奇跡出現(xiàn)，在等待著親情愿望的實現(xiàn)。
最后一題，是個關(guān)于水資源的題，六選一，他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來，目光不敢正視屏幕。這時，他用了最后一條求助熱線，求助在加拿大的妹妹。電話接通了，他沉默不語，妹妹在另一頭焦急地說：“哥，快點！”他終于開口了：“你想咱爸媽嗎？”“嗯，當(dāng)然想！”“那讓他們?nèi)タ茨惆�！”時間到了，電話掛斷了。
那一刻，我才明白，原來他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當(dāng)他輕松地說出答案時，掌聲像開閘后的洪水一樣涌來，我的淚水也不由自主地流淌著。智慧，讓我慢慢麻木的心靈在那個美麗的晚上輕舞飛揚了。
我不得不說，這是一篇少見的考場佳作。作者將自己的感受與“開心詞典”緊緊系在一起，故事講述得并不算完美，但幾個細(xì)節(jié)卻刻劃逼真，小作者透過自己的期盼、緊張、感動心理，將智慧與情感的魅力述寫得淋漓盡致。
分享作文 篇2
一屢屢陽光穿過大氣層照在身上，空中飛著一對對的風(fēng)箏，各自爭其斗艷，只見一只粉色的花蝴蝶和一只嫩綠色的蜻蜓在那里比高呢！順著那根線望去，有兩個小朋友在那又蹦又跳的在那放這。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到那個年齡小的男孩，帽子和手套全摘下扔給了他旁邊的女人，那應(yīng)該是他的媽媽，身材很棒的女人就在旁邊哄希望能戴上帽子，但好像于事無補。結(jié)果是氣憤的坐在了旁邊的石凳上，看著自己的孩子在那又蹦又跳，馬上就又露出了笑容。
扭頭看去，身后是假山，大人、小孩都在攀爬，有上的，有下的。一個穿著藍(lán)色吊帶褲，上邊還繡有奧特曼圖樣的小男孩也在那努力的爬著，不停的向上望，此時爬上山頂以成了他的目標(biāo)，突然腳下一滑，從半腰摔下來，落在枯死的草地上，只聽“碰”的一聲，兩行淚珠不由自主的落下來，一個很陽光的大男孩跑到他跟前，還沒等他扶起，小男孩帶著淚花硬要站起，大男孩幫他揉著膝蓋，可能是想掀起褲子看看，可他卻硬按著不讓看，大男孩沒辦法只是繼續(xù)幫他揉，淚水還沒擦干凈，那腳就不禁往假山那邊挪。接著就是又站開了挑戰(zhàn)。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，心中有些不安，應(yīng)該是怕他會再度摔下來，所以視線不敢離開他。有了上次的經(jīng)驗，這次大概十分鐘左右，他順利的爬上了那座高峰，小男孩站在那上邊，歡呼著，雀躍著，腿上的疼痛也當(dāng)然無存，此時的他就像一個成功的勇士，我想我現(xiàn)在如果拿一大包好吃的糖果換，他都不會答應(yīng)吧而那個大男孩兩只手一會兒上，一會兒下，緊張的他生怕小男孩會摔下來，而自己可以接住，不讓他受傷！直到他安然的下來，這才安心。當(dāng)然旁邊的我也松了一口氣。我發(fā)現(xiàn)我又一次不由自主的笑了！
獨自一人坐在廣場上的石凳上，現(xiàn)在好想有部像機，照下這個場景！情侶照、兄弟照、母子照還有全家福，都是很好的題材！成雙成對的，成群結(jié)對的，頓時我發(fā)現(xiàn)一個情況，那就是他們的眼睛都好小！再仔細(xì)觀察原來是笑容把眼睛擠小了！每每都是快樂得！自己坐在那細(xì)細(xì)的北風(fēng)吹拂著長長的頭發(fā)，陽光照的后背暖暖的，感覺很溫柔，此時肩上好輕，什么責(zé)任，什么壓力，什么得失，顯得以不在那么重要！以前總認(rèn)為自己是一根蠟燭，燃燒著，流著淚，那種委屈不言而喻。而此時我決定要做一根無煙無淚的蠟燭，沒有委屈，沒有報怨，放松心情，凈化心靈，讓自己以平常心去挑戰(zhàn)自己不凡的人生。
一個廣闊的廣場，里邊到處揚抑著歡聲和笑語！空氣中彌漫著幸福的味道，甜甜的，美美的，被這種味道熏染著，體會的只有一種感覺，那就是幸福！最簡單最溫馨的幸福！孤獨得以驅(qū)趕，分享的是幸福！
人真是奇怪！物質(zhì)水平提高了，心情愈憂郁；生活愈豐富精神愈空虛，愈沒方向感和安全感，許多種美的誕生是以另外多種的毀滅為代價。人類生活中最溫馨最富有詩意；能使人類情感得到凈化并趨向美好的部分，源于心靈的凈化。人性似水，似天下之水的無窮變化。但是水��！它有多么美好的`一些狀態(tài)呀！人性也可以，如果一個人純粹自我一方向的感受并去追求所謂人生的意義，那么他或她到頭來一定所得極少，而我們的人生，有無數(shù)的選擇，無數(shù)的道路。有寬廣大路，可以左右逢源，有狹窄小巷，則是四面碰壁，小巷是我們的誤區(qū)，當(dāng)不甚埋入小巷后，我們有時失落，有時感傷，如果不能后退，那就只能前進，尋找光明，尋找出路，尋找新的道路和幸福的人生。
分享作文 篇3
我有一個充滿幸福、溫馨的家，在我的家里永遠(yuǎn)充滿歡笑。
媽媽買了一些又大又紅的桃子，我們一家津津有味地吃了起來。不過我們沒吃完，媽媽說：“吃多甜的，會長蟲牙�！本桶烟易臃旁诒淅�。過了幾天，我們又拿出來吃，剛拿出來，姐姐和我就要爭著吃一個大桃。我一把那個抓走，我一看上面有幾個很小的孔子，我心想：“這孔子是不是蟲咬的呢？還是叫姐姐吃吧�！蔽野堰@個桃子給組組說：“我要學(xué)孔融，你吃吧，我不吃了�！苯憬阆耄骸斑@個小伙難得一次好，肯定有什么問題�！眿寢屨f：“你們都別爭了我吃吧。媽媽萬一吃壞了肚子怎么辦呢？”我說：“媽媽，如果你堅持要吃，就把蟲子咬的一半切掉吧�！眿寢岄_心得笑了，說：“真是個好孩子�！蔽业靡獾男α恕�
在我的家里還有許許多多的笑，那是我們一家幸福的喜悅的笑聲！
分享作文 篇4
吃完晚飯，姐姐來我家找我玩，玩什么呢？姐姐看我家的電腦開著，就說：“我知道有一個游戲可好玩了，我們一起玩吧？”我高興地說：“好呀，好呀！”
游戲的名字叫閃翼雙星，首先我聽了姐姐的講解，對游戲的規(guī)則有一些了解。我已經(jīng)迫不急待地想要開始游戲了，就催姐姐別講了，告訴她我聽明白了。
我們進入了游戲，這項游戲必須由兩個人共同闖關(guān)，我趕快跑下樓梯，小心翼翼地經(jīng)過電柱，然后和姐姐一起往下方的通道跑，互不相讓，原因是跑的快的那個人可以吃到前面的鉆石和愛心，光顧著吃東西，卻不小心被一只長的很丑的兔子給電了一下。于是我一生氣，就跳到它的頭上，使勁地踩它，一下、兩下……之后它的樣子就慘不忍睹了。過完這個障礙，我們又碰到一只更巨大的兔怪，兔怪喊：“我要吃蘿卜，我要吃蘿卜。”這個兔怪要利用電柱才可以消滅它。我和姐姐想了一個好辦法，我在兔怪前面引著它跑，遇到有電柱時，我就想辦法跳過去，姐姐則跟在兔怪后面，從背后進攻擊。通過我和姐姐的努力合作，更大的兔怪也被我們征服了。太好了，我們每個人也因此獲得了兩項技能。我可以飛了，姐姐也會隱身了，還有一個閃走。我們的本領(lǐng)越來越厲害了。在過關(guān)的路上，我們雖然搶著吃東西，但在遇到困難時，總會互相幫助，互相商量。闖關(guān)的路實在不好走，途中我們又遭遇了另一個又丑又大的怪物：“我漂亮嗎？”它問到。我和姐姐真是哭笑不得，毫不猶豫地告訴它：“真是太難看了�！彼查g它生氣地向我們發(fā)起了進攻。我們也毫不示弱，趁它抬腿的時候，三下五除二就擺平了它。經(jīng)過沙塵暴時，風(fēng)沙很大，直把我們向后吹，吹得我們東倒西歪。但我們手拉著手，迎風(fēng)直上。終于穿越了沙塵暴。我們面對一個有一個困難，沒有只想到自己先過去，而是一起努力向前沖。最終贏的了勝利。
在這個游戲結(jié)束之后，我有了很深的感悟。就跟我現(xiàn)在的班級體一樣，趙老師是領(lǐng)頭軍，而我們是一群勇敢的士兵，在學(xué)習(xí)的道路上，趙老師沒有放棄過任何一個士兵，我們士兵之間也是相互幫助，相互鼓勵。在每次考試時，總能取得優(yōu)異的成績。
分享作文 篇5
有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡提拔的松樹，喜歡提拔的松樹那堅強的、勇敢的性格，因為是它給了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩中寫出了提拔的松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出提拔的松樹那一種堅強的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了提拔的松樹。
提拔的松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。
提拔的松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對人類、動物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來說對動物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會被淋到;大雁南遷時，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在提拔的松樹上休息……
對植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長出了許許多多的木耳，提拔的松樹把自己身上的營養(yǎng)供給木耳，以促進木耳的生長、發(fā)育;樹根也供給了長在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長得又多又大……
對人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個全新的、無污染的生活環(huán)境之中。
我愛提拔的松樹，更愛它那無私奉獻(xiàn)、不圖回報的品格
分享作文 篇6
星期五的上午，朱老師讓我們各自帶來一份糕點到教室。
上課了，朱老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的糕點放到課桌上的左上角，哇，有桂花糕、狀元糕、綠豆糕、年糕……應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。一下子，教室里香氣撲鼻。我情不自禁地盯著媽媽給我買的這份糕點，真想一口就把它吃進肚子里。
品嘗糕點開始了，我輕輕地咬了一小口，甜味立即傳遍我整個身體，糕又甜又糯，味道好極了。我一邊吃一邊想著：這個糕是經(jīng)過許多人的勞動才呈現(xiàn)在我們面前的，我們要珍惜別人的勞動成果。正在這時，莫震一來到我的身邊，他塞給我一塊糕，請我品嘗一下，我嘗了一小口，哇，好美味。我也把一塊大大的糕讓他品嘗，他也夸我的糕美味極了。后來我又把我的糕分給彭嘉懿、汪思雨、熊晨熙吃。就這樣，我們一邊品嘗著各種各樣的美食，一邊聊著美食的來之不易，教室里充滿了歡聲笑語。
通過這次的“美食分享會”能讓我們更深刻地了解《千人糕》這篇課文的真正含義。
分享作文 篇7
分享是什么？分享是一只活潑可愛的精靈，把歡樂撒滿人間；分享是一臺復(fù)制機，把幸福復(fù)制的到處都是；分享，又是一種潤滑油，使人與人之間更加和諧。
記得那一次，暑假來了，我為下個星期去旅行而買了一個漂亮的旅行箱。當(dāng)我一拿到這個旅行箱的時候，我就非常喜歡它，因為這是一個粉紅色的拉桿箱，上面有一個HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著它在屋里繞了幾圈，愛不釋手！這時，表妹和姑姑來到了我的家。表妹立刻走上來問我：“表姐，我能借你的旅行箱玩一下嗎？”我還沒答應(yīng)，表妹就已經(jīng)拉著我的旅行箱在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽和姑姑正討論著旅行的問題呢！姑姑說；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�，立刻走過來問姑姑；“媽媽，我能不能借表姐的旅行想用一下？”姑姑聽了，微笑地對表妹說道；“那你得問表姐呀！你想一下前天你是怎樣對待表姐的?”表妹聽了，只見她耷拉著頭，黑溜溜的眼睛時不時望著我，好像認(rèn)識到了自己犯的錯誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒用過！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著我，我又想：如果我不借給她，那我不就會和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當(dāng)表妹接到旅行箱的時候，
眼睛頓時亮了，高興地說：“謝謝表姐！我以后也一定會把我最心愛的東西分享給你！”說完，她高興地拉著我的旅行箱離開了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！
過了幾天，他們從海南島回來了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！
通過這件事，讓我知道了分享的樂趣！
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