分享作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的分享作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
以前,一直看別人做壽司,我心里總是癢癢的,很想自己做一次做。這次,終于有機(jī)會我也來親身體驗一把了。這不,我們學(xué)校的成長節(jié)閉幕了,我們和老師,還有爸爸媽媽們一起度過了一個愉快的下午——一起做壽司。
活動開始了,張老師一聲令下,同學(xué)們個個歡呼雀躍,參與到了活動中來。特別是xx,他說:“N多壽司超好吃的……”我可是第一次吃壽司,我倒要嘗嘗味道怎么樣。
但是拿到材料之后,我們每個人都犯了愁,就連爸爸媽媽們也你看看我,我看看你。這樣一堆白米飯怎么能變成美味可口的壽司呢?大家都只吃過壽司,沒做過壽司。這可怎么辦呢?就連平時主意最多的張老師這時也犯難了。這時,突然一聲“我會”的叫聲,吸引了大家的目光。大家一致循聲望去,原來是孫雨婷。孫雨婷說:“我在樂當(dāng)家體驗館學(xué)過做壽司,我知道怎么做!迸丁瓉砣绱。為了保證我們的壽司做的既美觀又美味,張老師親自上陣,由黃雨涵指揮,做示范。
開始做了,只見張老師首先把海苔平鋪在竹簾上,再把米飯均勻地攤在紫菜的各個部位,把飯壓實,再配上一些配套的輔料,如肉松、黃瓜、金針菇……注意,在添加輔料的時候不要放在中間哦,一定要放在最邊緣,然后用珠簾一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢把米飯和輔料一起卷起,卷的時候要適當(dāng)用些力氣,以保證紫菜,米飯和輔料能夠緊緊地包裹在一起。不一會功夫,一大卷壽司在張老師的精心制作下新鮮出爐了。張老師還沒開始切,馮xx就已經(jīng)開始“叫賣”了,“張老師親手做的壽司,誰要吃啊!”話音未落,我就以迅雷不及掩耳之勢第一個“搶”到了一個。一眨眼功夫,張老師的壽司已經(jīng)“售罄”了。事不宜遲,掌握了基本的制作方法,我們和爸爸媽媽們也學(xué)著張老師的樣子開始動手了。大家邊做邊交流經(jīng)驗,切磋技藝。有的同學(xué)由于力氣小沒有卷緊壽司成了一個“胖娃娃”;有的則由于沒有掌握好米飯的量,做成了細(xì)細(xì)的長條;還有的則輸在刀工上了,切出來的壽司有大有小,奇形怪狀。同學(xué)們看著自己怪模怪樣的壽司不禁哄堂大笑。雖然壽司的樣子不怎么好看,但是大家齊動手的場面真是其樂融融!
這次壽司,我做的雖然不是很成功,但是我有信心,下次我做得會更好!
分享作文 篇2
在科技越來越發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,社會上的共享資源隨處可見:街道兩旁的共享單車、共享書店,甚至是共享籃球等等。它們正與每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
要共享,首先要做到誠信。如果為了個人的利益,那只會制造矛盾,給別人留下不好的印象。我家的馬路邊,張爺爺開了一家賣報紙的店。奇怪的是,他從不在店里賣報,而是每天大清早,在店里放一個鐵盒,盒子旁寫著:“兩元錢一份報,錢請放入鐵盒!逼鋵,張爺爺?shù)募胰吮静煌膺@樣做的,可是張爺爺很固執(zhí),因為他相信大家都是守信用的。可不嘛,自從開店以來,每天都有人買報,但從未少過一元錢。我知道了這事,也暗地里為張爺爺感到高興,更為大伙兒感到自豪。
共享真好!在上海這個繁華的大都市,坐車非常不便,很容易堵車,還污染空氣。有了共享單車后,許多人去近的地方就無需開車了,這樣不僅鍛煉了身體,節(jié)省時間,還經(jīng)濟(jì)實惠,做到了“綠色出行”,保護(hù)環(huán)境,好處可多了!
從越來越多的共享資源不難看出這個時代在不斷地進(jìn)步之中,而且我們的每個人也在不斷地進(jìn)步。共享能看出人們的個人素質(zhì),它不斷地提醒我們要懂得與別人分享,不能只顧自己的想法,還需做到誠實守信。
共享資源使整個社會得到了迅速的發(fā)展,值得提倡。它充分體現(xiàn)了我國現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)大和公民素質(zhì)的提升,還給人們的生活和許多方面帶來了巨大的便利。我不得不由衷地贊嘆:“共享資源真是太棒了!”
分享作文 篇3
兩個人分享一個快樂,則每個人有一個快樂,而兩個人分享一個痛苦,則每個人有一半的痛苦。
——題記
痛苦、磨難是一生的必修課,我們無法逃避它們,無法改變它們,既然一切都已經(jīng)成為事實,就讓我們勇敢去面對,勇敢去承受,找一個人去分享。
古時,人們都希望長生不老,費(fèi)盡心機(jī)地去找藥方,做實驗,可是,就算長生不老又能怎樣,還是要孤苦伶仃、遭人唾罵、東躲西藏,這種活法又有什么意思。碌碌無為的一生又有什么價值呢?美麗的人生是需要痛苦的點(diǎn)綴的。
然而,一個人自己去承受巨大的痛苦,確實是一件難事。我們要學(xué)習(xí),適度調(diào)節(jié)自己的情緒,把自己從痛苦中解脫出來,沒必要整日眉頭緊鎖、心事重重,這樣的人生不是美麗的,是悲觀的,到最后便是個悲劇。
任何事情都要有個“度”,有個標(biāo)準(zhǔn)。明白自己該怎樣做,痛苦是必然的,就像小河必然要流入江河,又怎么會不經(jīng)歷暴雨狂風(fēng),又怎么會不遇到高山險阻,我們都應(yīng)該勇敢站起來,人生如同比賽,只要終點(diǎn)未到,比賽仍在繼續(xù),比賽不會因為你的放棄而終止。
一切的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创纯、如何理解痛苦。其實,只要我們再把腳抬的高一些就可以邁過去了,沒有過不去的坎,沒有一直不停的雨,只要我們找到一種適應(yīng)自己的方式,從痛苦中走出來,我們就成功了一半。
真正的朋友,不是和你一起分享快樂的人,而是和你一起分享痛苦的人,分享痛苦、笑對痛苦,感受人生給我們特有的愉悅和美麗。
分享作文 篇4
幼稚園里兩個孩子趴在同一張餐桌上,對著一塊美味的蛋糕。一個孩子提議:“我們分著吃,如何?”這兩個可愛的孩子立即達(dá)成了共識,拿來刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地,這蛋糕竟變化出不同情狀:或是單車、或是書籍、或是籃球……而前來品嘗的人也愈來愈多,有趕著路的上班族,沖擊考試的學(xué)生——不知覺間,“共享”的概念已扎根在每個人的腦海。
不記得是在哪兒讀到過“私有制”這個名詞,還不止一次。什么農(nóng)耕時代的“土地私有制”等等,我一點(diǎn)也不熟悉,恐怕那時候的人們:“我的蛋糕就是我的!誰若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會有清晰的分享意識了。終于有一天,圖書館、公共電話亭、公交車等相繼出現(xiàn)。“共享”的種子隨之萌發(fā)了。人們無需再因沒有攜帶通訊工具或是因交通問題而煩惱,孔乙己也無需冒著斷腿的危險去偷書了。這顆種子在陽光雨露下努力生長,綠葉長出好幾片兒,紅花開出好幾朵兒,可依然沒有結(jié)出果實。
前段時間看到一則新聞:共享雨傘一夜間全部失蹤!栋讣劢埂饭(jié)目怕不是又要加上一句:“這究竟是人性的.泯滅還是道德的淪喪”之類的話了。事實證明,人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢,還要從另一個問題談起。
眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕,教誰都忍不住要將其占為己有?墒,一個人獨(dú)享蛋糕的味道,比起兩個人說笑著,一會兒將奶油涂在對方臉上,讓整個餐桌盈滿歡聲笑語,我想大多數(shù)人會選擇后者。而現(xiàn)如今前一種情況卻屢見不鮮,我覺得是因為這方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來的教育不斷在越多人身上落實的情況下,這類現(xiàn)象只會變得更少。
“共享”的話題是如此的火熱。我的班級也曾組織過一次關(guān)于這個話題的討論。這下大家可是有話講了,什么“共享文具”、“共享電腦”……無人不對“共享”的發(fā)展抱有滿懷的期待。今年參加了一次英語中級口譯的測試,自由演講的話題也是“共享單車”,這更是證明,“共享”意識的延伸是十分國際化的。
興許,趁著我寫下這幾行字的當(dāng)兒,“共享”又已細(xì)微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊,聚在一個“遼闊”的餐廳,儼然成了一個巨大的派對,這不也正是應(yīng)證了那“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”一句話么?每當(dāng)一個人心里有了共享,那共享就會變得更美好。
分享作文 篇5
又是晴朗的一天,山澗里,小溪嘩嘩地流。叢林間,發(fā)出瑣碎的聲音。一切又是那么的美好!太陽,散發(fā)著熾熱的光,但卻與大地同享。一大片向日葵向著陽光敬禮,因為分享者是最值得尊敬的,不是嗎?一棵參天大樹,樹上的小露珠慢慢地隨著氣溫蒸發(fā)掉?!那一片樹葉還僅留著一顆小露珠。一瞬間,世界似乎是那么的美麗,因為它——分享。水珠滑過葉尖的溫度,足以燃燒整個世界。它順勢滑落著,掉到下一張樹葉上,天哪!那是它在分享嗎?是的,我從不否認(rèn),那是世間最美好的。大樹下,一群小鳥在覓食,它們也從來不會獨(dú)食。那是一股什么力量,因為它——分享。
大自然間處處有分享,那是這世上最寶貴的財富。
“叮鈴鈴!”“下課了!快跑!”你拉著我的手,飛奔到操場邊的小靠椅上。我們背對著背,氣還沒喘過來呢,就拿出自己的日記本,互相交換看看。你時常會哈哈大笑,但也偶爾跟我發(fā)小脾氣:“我哪有你說的那么壞?”我也不甘示弱,“你還說!你看你把我寫得多丑?”說完后,我們都忍俊不禁地指著對方,好像沒有什么事情能讓我們分開吧!因為我們都分享著彼此的生活,彼此的秘密。
那是一面墻,背靠著鋪滿的爬山虎。你問我:“你要考哪間中學(xué)?”我調(diào)皮地說:“不告訴你!”你低下頭,沉重地說:“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,媽媽說因為工作!”我想笑但笑不出來,我還以為你在開玩笑呢。那天,你到學(xué)校來跟我們道別。我沒哭,因為我不知道這輩子還是否能遇見你,所以我想把微笑留給你。我把日記本拿出來,塞到你書包里。然后在最后一頁寫上:“我注定分享你的世界,分享你的笑容!蔽倚χf:“你逃不了了!”
我從不在乎多少,只是分享,無與倫比的美麗!
分享作文 篇6
中華茶文化博大精深,已有幾千年的歷史。自以茶解毒到飲品,再由飲品變?yōu)椴璧啦杷,這也是人們對茶由藥用日用品到生活中高雅文化的演變。禪茶一味,禪是一種意境,品茶是一種心境。所以懂得品茶的人,是生活簡靜、性情素雅的人。禪在茶的余味里得道,茶在禪意里衍生。泡一壺茶,由濃變淡,似人生的滄海桑田到風(fēng)輕云淡的演變。豐富的閱歷讓你懂得,回歸本真,找到最初的自己,才是我們所要的。
喝茶,于我,是受父母熏陶。家中父母都喜喝茶,尤其如今上了歲數(shù),每天閑來無事,兩人泡上一壺茶,看著電視,你一盅我一碗,你一言我一語的,或是聊聊家常,或是說說兒女生活。很是閑逸。自記事以來,家里人就喜喝茶,那時那個小村沒有賣茶葉的,父親每次從城里回家總會買一些。晚上,在地里干了一天農(nóng)活的母親就會泡壺茶,一邊縫縫補(bǔ)補(bǔ),一邊陪著我們寫作業(yè)。那時茶,只有茉莉花茶。水一沖,茶香四溢,滿屋清香。母親總會為我們涼一杯,我們?nèi)羰强柿,也跟著喝一杯。慢慢的,養(yǎng)成這喝茶的習(xí)慣。記得小時候,爺爺有一把茶壺,上面鋸滿那種鋸釘,壺內(nèi)滿是茶銹。爺爺說,這壺倒入白開水,喝著也是茶。因為父母都喜歡喝茶,爺爺就把茶壺給了母親。后來,不知怎的,這把壺讓大爺賣了。
喝茶,已是我生活中深深的一種習(xí)慣,甚至可以說已到了迷戀地步。一天若是不見,總覺得這一天不夠圓滿。就像一幅畫,有藍(lán)天白云,有青山綠葉,獨(dú)獨(dú)少了流水。每天早上來到辦公室,總會先泡一杯茶。即使不喝,放在身邊,也會滌清內(nèi)心浮躁。片刻,讓人寧靜。對于茶,我比較忠于綠茶。小禪說,綠茶是曼妙女子。或許,綠茶比較適合感性女子,澈靜、透亮,而又不嬌作。在杯中放入茶葉,注入熱水,綠瑩瑩的嫩葉跟著翻騰、沉浮。茶水清澈明凈,茶香氤氳,喝一口,透著一股淡淡的清冽,清香悠長,清澈于心。有時喝茶,也不為了茶的味道,要的是一份心靜,求的是一份淡然。茶,有濃淡,有冷暖,亦有悲歡,放下執(zhí)念,用一顆閑靜清幽的心品茶,你自會享受那種修籬種菊、綠水無波的靜美。茶是有靈性的,將自己浸泡茶中,它能感知你的性情心意,入口自然隨性。所以說,茶,無貴賤之分。夏季夜晚閑逛,在路邊遇到一農(nóng)家,一間石屋,門口是一藤架,一對老夫妻,旁邊是用樹枝燒的火爐,壺里的水開著,吱吱吱的冒著熱氣。用石頭壘起的桌凳,上面放著一壺茶,老人看著遠(yuǎn)方閃爍的星星,說著人間滄桑,品味著如茶的人生。這就是最靜好的光陰。
茶,是老的、舊的、空的、淡的、靜的。它和酒、咖啡不同。酒,是朋友,是熱鬧的,幾人湊一起,熟悉的、不熟悉的,坐在一起,一杯酒下肚,就是朋友了。喝酒,氣氛越熱烈越好,這樣,酒喝的越有情趣?Х,是情人,醇厚濃郁化不開那份曖昧、慵懶。而茶不同,茶,是知己。喝茶,是一種懂得。人懂得茶,茶亦懂得人。是種相互憐惜,是那份心有靈犀的默契,那種醉心的歸屬感,就如江南與煙雨,塞北與冰雪一樣。靜謐午后,陽光暖暖,三兩知己窩在沙發(fā)中,一壺茶相伴,摒棄喧囂與世俗,說說自我,談?wù)勍。甚至,什么也不說,只是這樣靜靜地、默默地守著,看時光流逝,溫情如初。
這些年,總有一個奢念,開一茶館。不為風(fēng)雅,不為經(jīng)營,只為喜茶的人有一處安寧的憩所,也給自己一處修行的廟宇。每天一杯茶,一本書,幾首輕柔音樂,細(xì)品如茶人生,靜守似水流年。
分享作文 篇7
母校,是您把我哺育長大,您教會我本領(lǐng),讓我知道了怎樣做人,將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年,我對您的感激難以用言語述說。
母校,我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校,我真不希望離開。畢竟我在這里學(xué)習(xí)了六年了,對您有著一份深厚的感情,撫摸著這里的一草一木,望著高大的教學(xué)樓,看著寬敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我難分難舍。
馬上就要放假了,想到這是在母校中度過的最后一次,心里就感到傷心。這六年來,老師無微不至的關(guān)愛,同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼,如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前,使我銘記在心。在一二年級,我還是一個不諳世事的小不點(diǎn)時,老師像母親一樣悉心呵護(hù),耐心教導(dǎo)我,使我心中充滿了溫暖,消除了膽怯,快樂成長;到了三四年級,我長大了一些,同學(xué)們不論誰遇到困難,都會伸出雙手前來幫助,使我感受到學(xué)習(xí)在集體里是多么幸福!如今多年的耳濡目染,已使我懂得了用愛心回報大家,回報學(xué)習(xí)。
母校,一想到就要離開您,我的心里就那么難過。這六年來,您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過,當(dāng)我們?nèi)〉锚勁坪蜆s譽(yù),您為我們慶賀;當(dāng)我們犯了過錯,您耐心教誨,如寬厚的長者;當(dāng)我們有了進(jìn)步,您及時夸贊,毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂,瞧瞧每一位老師和顏悅色,我的心里總是樂滋滋的?梢幌氲今R上就要離開您了,要離開這個一起學(xué)習(xí)了六年的班級體時,就怎么也高興不起來了。
母校,分別在即,我想最后對您說:過去的記憶難以割舍,未來的時光我會好好把握,母校,相信您的學(xué)子不會將您辱沒,她日定奏響凱旋的贊歌!
分享作文 篇8
分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。
從她出生開始,就沒有聽到過鳥兒的相互啼叫,沒有看到過花兒的爭相綻放,沒有嗅到迷人的芳香,陪伴她的,只有一座晶瑩剔透,華麗的宮殿和無邊無際的純白。她沒有朋友,照顧她的人對她格外尊敬與小心。寒冷使她漸漸變得冷漠,有著冰冷的面孔。她終日與風(fēng)雪相伴,可她漸漸厭倦了這一切,討厭起那無邊無際,單調(diào)的白色。她決定離開。
她來到一個貧困的村莊,沿途中,她看見了高聳的大樹,斑斕的花,聽見了悅耳的鳥啼,甚至遇見了一位向他乞討的老人。她也只是淡淡的走過,未曾留意。她很疑惑,明明見到了相見的,為什么仍然不開心?她慢慢走著,和被迎面跑來的人相撞。那人急忙跑過來扶起她,一邊止不住的道歉。她站起來,才看清這是一個小女孩。穿著舊衣卻很干凈,手里握著一個東西。她冷冷開口:“這是什么?”女孩嚇了一跳,又歡快的說:“這是爸爸送我的禮物,我要拿去給朋友。”“為什么要給別人?”她有些不明白!耙驗榉窒硎羌鞓返氖!薄拔铱梢院湍阋黄饐幔俊迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。一路上,女孩告訴她,朋友特喜歡音樂,把口琴送她,她一定會開心的。朋友還喜歡雪,可惜雪很少見。聽到這,她一頓。來到朋友家,她看見兩個女孩相擁大笑,那個樣子震動了她。她揮了揮手,外面開始下雪。兩個女孩驚喜的跑到外面,還邀請她一起玩。看著兩人歡喜的笑顏,她忽然感覺那白色也不再使她厭惡!敖憬,快來,好漂亮的雪。謝謝姐姐!甭犞@真摯的言語,她忽然明白那句分享是一件快樂的事。
如果你看見紛揚(yáng)的雪花,那是她在向我們分享雪的白和她的快樂。
分享作文 篇9
走在路上,拿出手機(jī),打開應(yīng)用軟件,對準(zhǔn)小黃車車位的二維碼一掃,輸入密碼,隨著單車的解鎖一步跨上,車鈴灑下一串叮鈴碎響,乘風(fēng)而去。
不知從何時起,“共享單車”闖入了人們的生活,隨之衍生出的一切悄然改變著我們固化已久的生活方式。
共享最大的優(yōu)點(diǎn)在于它的方便與快捷。手機(jī)一掃,單車隨即騎走,籃球蹦跳而去,書籍在指間飄香,雨傘撐起的天空舒適而溫暖。方便的生活、快速的腳步、唾手可得的資源、親民的價格,無疑將“共享”之勢推向高潮!肮蚕怼碧峁┑牧硪环N生活方式顯然得到了大眾普遍的推崇。
其次,共享帶來的優(yōu)點(diǎn)便是人們更為健康的生活方式。在共享單車出現(xiàn)之前,堵塞的交通、不耐煩的鳴笛、串串黑煙從車尾直涌城市的天空,陰霾籠罩的魔都早已失去了往日的氣魄和風(fēng)姿。而在共享單車普及的今天,騎車上學(xué)上班成為了一種流行的生活方式。“騎車上學(xué)?”“好!一塊兒走!”昔日的擁塞就此化為如今的暢通。陽光從云層間縱身而下,光線的呼吸輕巧而柔軟,恰如整座城市新鮮的脈動。共享單車上的男女老少,嘴角都牽起了絲絲明快與和諧。健康的生活方式同樣也影響著他們。
共享還能提高人們的生活品質(zhì)。如“共享書店”,取下一本書悉心品讀,清雅與寧靜便在心中肆意蔓延。每一頁上鐫刻著不同人不同的印記,每一幀上凝結(jié)著不同人不同的思想。書籍不再是人們的私藏之物,而在你我之間流動,在人人之間傳遞。每一次傳遞都是一種精神的升華,是一次心靈的對話。品一杯香茗,讀一本書,思緒飄向詩與遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)離了煩憂和庸碌。生活,就該美好如斯。
其實,共享的并不只是物質(zhì),還是一份份愛,時光夾著巨大的洪流將我們裹挾到今日,生活在匆匆的腳步和急急的呼吸間不知不覺變得那樣使人煩憂焦躁。而路邊的一輛單車、一個籃球、一本書、甚至一把雨傘,它們經(jīng)歷千萬傳遞,帶著無數(shù)人的印記來到你身旁。在為你提供方便的同時悄聲對你說“嘿,你好!”讓你感覺到生命鮮活的存在。千千萬萬的汗水與淚水、笑容與腳步,匯聚成股股愛的洪流,在我們身邊汩汩流淌。那是一個城市的血脈,是人與人之間不言自明的溫暖。
“叮鈴”,旅程結(jié)束,我將小黃車小心地停放在路旁。陽光下,車身泛著幽幽的光輝,一如在這個充滿分享和愛的時代。下一位使用這輛單車的陌生人,你在哪呢?
分享作文 篇10
苦后是甜的,分享后是快樂的。如果只單單是一種虛形的擺投,單單只存于世間,無人欣賞無分享,那將會如枯萎的花一樣,一瓣一瓣凋謝,滿地一片悲哀。分享美的一切,便是對生活的認(rèn)識。
分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,便學(xué)會生活;分享是一種思想的提高,在這過程中你深思過了,你分享了朋友的痛苦與快樂;在明白分享的同時,我們也就懂得了存在的意義與價值?鞓返姆窒,痛苦的承擔(dān)。與別人分享時,我們都會更快樂,痛苦則會偷偷的溜走。
在我們這個大家庭里,我歲數(shù)是最小的,什么好吃的、好玩的都是我的,我也從來舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用,可有一件事讓我懂得了分享。
那是一天中午,小雯拖著一個大蛋糕走進(jìn)了教室。原來,她今天要過生日!午休時,老師將那個美麗的大蛋糕分成了43塊,我們每個同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星,也是那么小的一塊,不知為什么,她臉上還洋溢著滿足的微笑。我不禁在心中暗暗發(fā)笑:嘻嘻……真是又傻又笨,再沒有人比你傻得了,你要是在家里吃這樣的一個大蛋糕,估計自己吃得肚子撐得會爆炸,現(xiàn)在僅一口的事,還笑得出來,真笨。要是我,我才不會這么做。唉……人和人之間的差距怎么這么大呢?
回到家里,我急忙把這個“頭號”新聞告訴媽媽,在敘述的分蛋糕的過程中,我還發(fā)表了自己的一些想法,本想讓媽媽也開心地嘲笑一下小雯,可竟沒想到媽媽臉色突然沉下來,狠狠地批評我:“你這孩子,都不懂得分享。人家在生日之際,能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃,把自己的快樂分享給其他42名同學(xué),就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍!你還嘲笑她,我看該嘲笑的……”我用驚訝的眼神看著媽媽,臉漲得通紅,慚愧地低下了頭,默默地走開了。
第二天一早,我對媽媽說:“媽媽,您把新買的那瓶金針菇給我裝書包里吧!”“為什么?一中午你能吃得完嗎?”媽媽疑惑地問。我立刻回答:“我不是自己吃,我想帶去給同學(xué)們一塊吃!薄斑?我家小鈺長大了呀!裝上吧,快裝上!笨吹綃寢屄冻鲂牢康男,我心里甜滋滋的!
中午,我將它交給了老師,老師高興地對同學(xué)們說:“這瓶金針菇是小鈺帶來的……”同學(xué)立即給予我熱烈的掌聲。那一刻,我的眼睛里頓時溢出了淚珠;那一刻,我親身體驗到了什么是真正的快樂和幸福。那一刻,我懂得:分享,真的帶給我快樂!那一刻,我真真切切明白:昨天小雯為什么笑得那樣甜,那樣甜……
分享,你要比鮮花還美,要比黃金還貴,你是用錢都買不回來的無價之寶……
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