分享初中作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的分享初中作文,希望能夠幫助到大家。
分享初中作文1
培根曾說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,
你將分掉一半的憂愁!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的很有哲理。是的,如果你將自己的一份快樂(lè)跟別人分享,那別人也會(huì)很快樂(lè),從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè)的樂(lè)趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè)的照片,與朋友分享。
我覺(jué)得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。
逛了很長(zhǎng)時(shí)間,我的肚子開(kāi)始叫喚了。剛到出口,一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇!我看到了有賣臭豆腐的人,我不顧三七二十一,一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷,說(shuō):“帥小伙,你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺(jué)!蔽乙宦(tīng)樂(lè)了,連忙上去體驗(yàn)。
舅舅喜歡拍照,連忙他的快門,“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少?gòu)堈掌3舳垢ㄍ,嘗了下味道,不錯(cuò);氐郊,
我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上,立刻引起了重大朋友的反映,他們笑個(gè)不停,尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。其實(shí),
你與別人分享快樂(lè),別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè)。你自己的一份快樂(lè)沒(méi)浪費(fèi),還贏得了一份快樂(lè),還有你與別主動(dòng)分享,
別人也與你主動(dòng)分享,你就不只獲得了兩份快樂(lè),是獲得了三份,不是很值嗎!這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè)的原因相反,
你不與別人分享你的快樂(lè),別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂(lè),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,你會(huì)覺(jué)得自己的一份快樂(lè)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好高興的,你就損失了三份快樂(lè),大家也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè)的人。
所以,大家要樂(lè)于與別人分享自己的東西,F(xiàn)在,我也要說(shuō)一句話:“如果你不與別人分享你的東西,你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西!”
分享初中作文2
分享……是個(gè)簡(jiǎn)單又很難懂的字詞。在你憂愁的時(shí)候,可以向朋友訴說(shuō),向朋友分享自己的憂愁,自己就可以快樂(lè)一些;在快樂(lè)的時(shí)候,把自己的快樂(lè)分享給朋友們,讓朋友快樂(lè);在傷心的時(shí)候,分享也可以帶給我快樂(lè),朋友會(huì)安慰,會(huì)鼓勵(lì)……
要是我有無(wú)限的快樂(lè),我會(huì)分享給大家,而不會(huì)自私的“藏起來(lái)”。如果我選擇了藏起來(lái)的話,這就是吃虧了。藏起來(lái),不告訴大家,沒(méi)關(guān)系。但等一段時(shí)間過(guò)去,這個(gè)快樂(lè)將失去。當(dāng)我想知道這個(gè)快樂(lè)是什么,自己忘了,又沒(méi)告訴別人,別人也不知道,自己不就虧了嗎?!
要是我,我肯定會(huì)選擇第一種。分享給大家。我快樂(lè)了,我會(huì)在第一時(shí)間里告訴爺爺奶奶,他們會(huì)為我而快樂(lè)的,而不是憂愁。會(huì)第一時(shí)間里告訴我最好的同學(xué)——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……,讓她們也快樂(lè)起來(lái)。大家一起分享,大家一起玩耍。
聽(tīng)書上說(shuō):當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí),你就會(huì)有兩份快樂(lè);當(dāng)你敞開(kāi)心扉,把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r,你會(huì)明白,分享是美的。什么是分享,當(dāng)大雨傾盆而下,你等著焦急難耐,抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r,抬起頭卻看到一片紅色,遮住了漆黑的天空,回頭一看,是同學(xué)的笑臉,你知道了,分享是快樂(lè)的,就像遮住雨的傘。
當(dāng)我們分享快樂(lè)時(shí),快樂(lè)不僅僅是一種感覺(jué),還是一種和諧。我有一個(gè)朋友,她的臉上總有笑的模樣,她這個(gè)人很奇怪,她開(kāi)心的?r候笑,可是傷心的時(shí)候也是笑的…也許,我們做不到傷心的?r候笑,那就把個(gè)痛苦,也用?矸窒戇傘
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
總而言之,分享是一種快樂(lè)。是一種不同平常的快樂(lè)。
一個(gè)蘋果,一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋果,兩個(gè)人分享,不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。這就是我得到的道理。
分享初中作文3
俗話說(shuō)得好,“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。如何才能將“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”轉(zhuǎn)變成“眾樂(lè)樂(lè)”呢?惟有分享。
學(xué)習(xí)資料大全將快樂(lè)分享給他人,你的快樂(lè)就會(huì)加倍;將悲傷分享給他人,你的悲傷就會(huì)減半。所以說(shuō),有什么事情千萬(wàn)不要憋在心里,分享給你周圍的人,大家一起想辦法!分享的力量是巨大的。不信?舉幾個(gè)例子給你看看。
分享快樂(lè)
“哈哈哈!”耳旁忽然傳來(lái)一陣笑聲。我朝聲源處看去,原來(lái)是同桌佳在笑!澳阍趺戳?喝了興奮藥嗎?”我毫不客氣地賞了她一個(gè)大白眼和幾句挖苦的話語(yǔ)。(別誤會(huì),我們關(guān)系很好的,這是我們的相處方式)“你看……哈哈!笑死我了!哈哈哈!”我朝她指的方向看去——那里寫著一句話:?jiǎn)“驼f(shuō)瞎子看見(jiàn)聾子在聽(tīng)歌。哈!啞巴怎么能說(shuō)話?頓時(shí)我就樂(lè)了,拿著那張紙(寫了那句話的)四處游走,所到之處無(wú)不是一片笑聲。一時(shí)間,整個(gè)教室爆發(fā)出一陣陣比讀書聲還整齊的笑聲。
分享悲傷
“你怎么了,珍?“平時(shí)和珍玩得比較好的婷問(wèn)道!皼](méi)什么!闭洳幌胱屾脫(dān)心。“你都愁眉苦臉半天了,從你進(jìn)教室開(kāi)始就這樣,還說(shuō)沒(méi)什么,你是不是不把我當(dāng)朋友呀?”婷假裝生氣道。“沒(méi)有的事,我怎么可能把你當(dāng)朋友?我只是……我爸爸媽媽出了車禍,在醫(yī)院治療,我……嗚嗚……”珍說(shuō)不下去了,掩面哭了起來(lái)!八趺戳耍俊薄俺鍪裁词铝?”“誰(shuí)欺負(fù)她了?敢欺負(fù)我們231班的人,是不是吃了熊心豹子膽了啊?”……同學(xué)們都圍了上來(lái),更有沖動(dòng)者說(shuō)出那樣極端的話!八改赋鲕嚨溩≡毫!薄鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣驚嘆聲,隨即“沒(méi)關(guān)系,住院好好治療!薄笆前。煤弥委!薄贾皇菍W(xué)生,說(shuō)不出什么能撫慰人心的話,但珍還是慢慢止住了哭泣。
分享知識(shí)
“四大名著的作者除了曹雪芹是清朝的外,其他三位都是明朝的!辈恢螘r(shí),這樣一句話在我們班傳開(kāi),當(dāng)時(shí)正處于期末復(fù)習(xí)階段的我們,對(duì)于這樣一句話都只是聽(tīng)一聽(tīng),一笑置之,有了一個(gè)印象而已。但誰(shuí)又能想到就是這樣一個(gè)模糊的印象,讓多少人在面對(duì)那個(gè)選擇題的時(shí)候沒(méi)有選擇錯(cuò)誤?是它救了我們!
所以,分享能使快樂(lè)加倍、悲傷減半、分?jǐn)?shù)提高,有這么多的好處,你還不快分享下你所獨(dú)自揣在心里的?
分享初中作文4
在不羈的青春季節(jié)里,我們蕩漾在自然中,吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中,享受快樂(lè)的滋味。
在“清風(fēng)無(wú)塵,月色如銀”的夏夜里,跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說(shuō)豐年,
聽(tīng)取一片蛙聲”的閑適的快樂(lè)。皎潔的月光下,輕風(fēng)掠過(guò),稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會(huì)是碩果累累。你聽(tīng),稻園里的蛙曲時(shí)而高昂,時(shí)而低沉;時(shí)而輕快,時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們?cè)谔镩g游蕩的快樂(lè)。又是一陣微風(fēng)拂過(guò),我在充滿歡樂(lè)的田園享受愜意的快樂(lè)。
如歐陽(yáng)修一般“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜,鳥鳴而山更幽”的快樂(lè)。從步伐緊湊的鬧市回到簡(jiǎn)樸的山間,與朱元思共賞“泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”的美景,此時(shí)又別是一番樂(lè)的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài),近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳,腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼,讓心兒隨山間的一切飄蕩著,去享受那“明月松間照,清泉石上流”的快樂(lè)。
“欲以西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔,享受那淡雅清秀美的快樂(lè)。夏日里,放眼向西湖望去,楊萬(wàn)里有云“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!彪m說(shuō)“花謝花開(kāi)無(wú)百日”,但即使美是瞬間的,也會(huì)讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí),天公愛(ài)美撒下一陣小雨后,西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖,與嬌艷嫵媚的陽(yáng)光完美的融合在一起,構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后,由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美,我的心隨美的景物享受快的感覺(jué),樂(lè)的滋味。
幼時(shí),童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來(lái)的快樂(lè)。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會(huì)讓我們享受探究的快樂(lè),一片奇形怪狀的云朵會(huì)讓我們享受變幻的快樂(lè),一顆傲雪凌放的紅梅會(huì)讓我們享受堅(jiān)韌的快樂(lè)。
然而,在花季的年齡里,我隨古人穿行在美的景物里,帶著年少的朝氣,去享受那樂(lè)的滋味。
分享初中作文5
還記得讀幼兒園的時(shí)候,流行一種糖。商家把這種糖做成跟媽媽的唇膏一樣的形狀,打開(kāi)蓋子,再扭一下,晶瑩橙黃色的糖就出來(lái)了。形狀真的很想唇膏。從此,小孩子們就有了他們自己能吃又好玩的“唇膏”。
那時(shí)你跟我一樣跟媽媽撒嬌才能買到糖吃。我們彼此心滿意足地舔著,還學(xué)著媽媽涂唇膏的樣子。有一天你病了,請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上學(xué)。放學(xué)的時(shí)候,我還是一如既往在在零食店里買了一根糖。邊食邊走,無(wú)意間就經(jīng)過(guò)你家門口。猶豫了一下便跑過(guò)去喊你的名字。當(dāng)時(shí)是***媽開(kāi)的門,她知道我是來(lái)找你,便興高采烈地邀我進(jìn)去坐。我回了一句:謝謝阿姨。進(jìn)了門,阿姨跟你說(shuō),她要去買點(diǎn)東西就走了,還反鎖了我們。當(dāng)時(shí)我含著糖,望著發(fā)燒的你,淚汪汪的大眼珠里我找不到我的影子,你的眼睛里只有那顆糖。我把糖拿下,問(wèn):怎么了?你直率地說(shuō):我要吃糖。我看著這5毛錢換來(lái)的矮小的糖,再看看你,你也看著我。看著你這楚楚可憐的樣子我答應(yīng)了跟你分半。你高興地立刻就去拿小刀。我舍不得,最后還是舔了一口才下手的。我學(xué)著婆婆們砍柴的樣子亂砍了起來(lái),“拍拍”最后,一顆完整的糖變成了碎粒。透著夕陽(yáng)的光很晶瑩。我們各自吃了一顆,再看看對(duì)方,不自覺(jué)的就笑了。
我跟你說(shuō)起這件事時(shí),你說(shuō)你還記得。你笑著說(shuō),我笑是因?yàn)槲夷艹缘侥穷w糖;我說(shuō),我當(dāng)時(shí)笑是因?yàn)槟愕谋翘檫B帶那顆糖一起吃進(jìn)去了。
自從那以后,大家的父母都慢慢的認(rèn)識(shí)了彼此。我偶爾留你在我家吃飯,你也會(huì)這樣留下我品嘗你家做的。上了初中,我們沒(méi)多少錢,但我們有一個(gè)心愿:品嘗所有的美食。所以,一個(gè)杯面兩人分,這是我出的錢,我與你分享;后來(lái),一串牛雜兩人分,這是你出的錢,你與我分享;再后來(lái)一杯珍珠奶茶,一包餅干,一瓶水,一碗龜苓膏.......我們彼此分享了無(wú)數(shù)次!
因?yàn)槟菚r(shí)我們學(xué)會(huì)了分享一顆糖,所以,我們彼此分享了彼此的童年里的每一樣?xùn)|西持續(xù)了十年,快樂(lè)的,悲傷的,無(wú)奈的....因?yàn)橛斜舜嗽,?lè)得很多,傷得很輕。
分享初中作文6
冬天,到處都呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。時(shí)不時(shí),還有幾片秋的遺葉,從樹(shù)上飄落下來(lái),給人們意想不到的驚喜。寒風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)枝互相抽打著,嬉戲著,但一切在人們眼中顯得那么凄涼,悲寂。然而,我心中卻一直暖烘烘的,似乎有一團(tuán)烈焰在我心中激情地舞蹈一樣,一點(diǎn)都感覺(jué)不到半絲寒意。
小時(shí)候,家里很窮。
媽媽上班,一直騎的是一輛生滿鐵銹的自行車,騎上去始終是一首“吱吱呀呀”的變奏曲。
后來(lái)我的出世,才使一向艱苦樸素的媽媽,狠下心來(lái),買了一輛在當(dāng)時(shí)價(jià)格不菲的“小木蘭”。就這樣一年三百六十五天,天天媽媽都會(huì)帶著我奔波在上班和回家的路上。
而記憶里的冬天,總是那么寒冷。寒風(fēng)肆虐地拍打著我的臉,好像一把把鋒利的刀片,撕開(kāi)了我的衣領(lǐng),鉆進(jìn)了我的身體,好冷啊。每到這時(shí),我都會(huì)無(wú)助地“哇哇”哭起來(lái),希望可以從媽媽那里得到一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。每到這時(shí),媽媽都會(huì)和藹的笑著,將我臉上的淚輕輕拭去,并給我一個(gè)親切的吻,把我抱到身后的座位上,脫下她的外衣,將我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
當(dāng)我感受著溫暖,正昏昏欲睡時(shí),卻不曾想到媽媽正在飽受凜冽的寒風(fēng)的侵蝕。
那時(shí)覺(jué)得,冬日里最溫暖的地方,是媽媽的身后。
當(dāng)然,無(wú)論在何時(shí)何地,媽媽的身后總是我最溫暖的港灣。她永遠(yuǎn)會(huì)無(wú)私的將最慈祥的最偉大的愛(ài)給予我。
冬日里,最溫馨的話語(yǔ)
記得小時(shí)侯,我常常為了自己的數(shù)學(xué)成績(jī)而苦惱。
每當(dāng)期末考試完后,我總會(huì)一個(gè)人躲到屋子里哭。因?yàn),無(wú)論我付出多大代價(jià),如何努力,等待我的總是我不希望得到的。我也特別討厭考試,也厭倦著千篇一律的學(xué)習(xí)和作業(yè)。
我開(kāi)始了墮落和自暴自棄。
然而,命運(yùn)卻那么眷顧我。我在小學(xué)三年級(jí),遇到了我一輩子都不會(huì)忘懷的`老師——李鵬。
在那個(gè)嚴(yán)寒的冬日里,她對(duì)我說(shuō):“其實(shí),你很聰明,并不笨。你現(xiàn)在的成績(jī)是由于你的基礎(chǔ)不牢固。但是,你要知道,等待你走的路還很長(zhǎng),千萬(wàn)不要放棄自己。要知道,要想取得超越的成績(jī),必須付出超人的努力,不然,想進(jìn)步,永遠(yuǎn)是渺茫的!
“要想取得超越的成績(jī),必須付出超人的努力。”這一句話一直激勵(lì)著我,它使我再次看到了希望,看到了冬日里,那一束最溫暖的陽(yáng)光。
也許,真正的冬天,并不寒冷。
分享初中作文7
分享快樂(lè),快樂(lè)會(huì)加倍;分享痛苦,痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟的袒露,更是一種心靈的交融。分享能催生力量,驅(qū)散孤獨(dú),消弭痛苦。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上,駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日,正值中秋,在遠(yuǎn)離親人的孤島上,他們一起慶祝佳節(jié),一同吃著月餅,看著月亮,有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士,他郁郁寡歡,面帶憂傷。因?yàn),就在前一天,他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興,他獨(dú)自一人來(lái)到工事上,對(duì)著月亮,向母親傾述……
小戰(zhàn)士越說(shuō)越悲傷,好幾次都想跳入大海,希望以此結(jié)束自己的生命,減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí),他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái),二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì),守護(hù)在他身后,默默對(duì)他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰,兄弟間默默地守候,緊緊地?fù)肀,無(wú)聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。
這個(gè)故事我感同身受,因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間,我患了中耳炎加鼻炎,需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我,雖然不算年幼,卻也十分懼怕。我一言不發(fā),全身發(fā)抖,直冒冷汗。爸爸見(jiàn)狀,在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦#煨剞D(zhuǎn),一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了,更顯著急,他用半驅(qū)趕的架式,將我從病床上趕下來(lái),拽著我就往病房外走。不一會(huì),我們來(lái)到了西湖邊,他想方設(shè)法地打開(kāi)我的心結(jié),我終于忍不住,開(kāi)口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對(duì)考試的擔(dān)心。之后,就像有神明助我一般,恐懼被驅(qū)散了;氐结t(yī)院后,盡管我依然緊張,但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后,我常常和爸爸聊天,分享人生當(dāng)中的快樂(lè)與憂愁,他也常常鼓勵(lì)我,給我力量。
與別人分享痛苦并不可恥,可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降,做自己人生的逃兵。所以,勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),分享是如此地簡(jiǎn)單,它只需要你坦露心跡;分享又是如此地神奇,只要一個(gè)支持的眼神,一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣,就可以鑄就生命的春天!
懂得分享,成長(zhǎng)無(wú)憂!
分享初中作文8
分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。就連偉大的科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。”記得以前我是一個(gè)自私的人,直到上次體驗(yàn)到了分享的樂(lè)趣之后,我就變得不再自私了學(xué)會(huì)與人的分享了。
記得那是我9歲的生日,叔叔給我了一個(gè)大禮品盒,說(shuō)是給我的生日禮物。我好奇了:叔叔送我一個(gè)什么禮物啊,這么大?叔叔似乎看出我的想法了,神秘兮兮地說(shuō):“你絕對(duì)想不到!”我迫不及待地把禮品盒拆開(kāi),“哇!是擎天柱,我超喜歡!蔽仪椴蛔越慕辛顺鰜(lái)。里面不禁有一個(gè)栩栩如生的擎天柱,還有許許多多套裝備。你瞧,這個(gè)擎天柱雙目炯炯有神,身形十分矯健。你再瞧!裝備有飛行器、武器、激光炮……令人眼花繚亂。
我正在為我的擎天柱搭配裝備,忙得不亦樂(lè)乎。忽然弟弟來(lái)了,我剛想向弟弟炫耀一番,可立馬就改變主意了,因?yàn)榈艿芤灿幸粋(gè)擎天柱,如果我的裝備被他看見(jiàn)的話他一定要向我要的,所以我不能讓他看見(jiàn)我的擎天柱。我立馬把它藏起來(lái),可時(shí)間哪里夠啊,剛起身弟弟就進(jìn)來(lái)了。“哇!這不是擎天柱嗎?”弟弟驚訝地沖過(guò)來(lái),羨慕地盯著我的擎天柱。我心想“哇你個(gè)頭,你的可不比我的差!再說(shuō)這是我的生日禮物,還想向我要,沒(méi)門!”可弟弟雙眼直勾勾地盯著它,我又不好意思不給他,因?yàn)椴唤o他的話,他會(huì)認(rèn)為我小氣,所以我裝作大方地說(shuō):“既然你那么喜歡,那我就忍痛割愛(ài)送你幾套裝備吧!”弟弟也不客氣“那我就拿咯!”看著弟弟把一件件的裝備拿走,他是高興了,可我的心在滴血啊!唉,這真是死要面子活受罪啊!
我望著弟弟開(kāi)心的背影仿佛也不怎么難過(guò)了,反而有些高興,因?yàn)槲易尩艿芸鞓?lè)了。我想這就是分享的快樂(lè)所在。所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”嘛!
分享初中作文9
快樂(lè)哪里來(lái)?所謂“好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章”,萬(wàn)物靜觀皆自得,從生活的周遭去發(fā)現(xiàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂(lè),也是一種喜悅,一個(gè)值得自己高興的事,也是值得與別人分享,而分享后會(huì)得到更多的快樂(lè),這樣的快樂(lè)一直循環(huán)著,這樣的世界和樂(lè)融融,不就是我們想要的嗎?
有一次,讀完了一本書,一本勵(lì)志小品,給我的感觸很深,啟發(fā)也很大,告訴我對(duì)任何事情的想法都要正面,不然得到的,將可能會(huì)是負(fù)面的結(jié)果,讀完它,我很開(kāi)心,剛好姐姐也在閱讀這本書,我們一起分享,一起討論讀書心得,在這個(gè)過(guò)程中,我們互相修正對(duì)方的悲觀想法,互相勉勵(lì)對(duì)方,我們也更深入的了解彼此, 而互相做為彼此的精神支柱,有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳,不?jiàn)面就有很多話滔滔不絕的說(shuō),也成為彼此的垃圾筒,互相講心事,自從分享完那本書,得到了分享書的喜悅之外,還得到了許多溫暖,而從分享生活,我們獲得更多的喜悅,這樣豐富的生活,喜悅了我的生命。
有一次,出國(guó)去美國(guó),這是一個(gè)很不一樣的生活體驗(yàn),天空特別的藍(lán),云特別的白,樹(shù)特別的綠,草特別的青,人格外的熱情,生活格外的悠閑,一種令我很向往的生活,在那次,我體驗(yàn)到了,心頭涌出如泉水般莫大的喜悅,在與美國(guó)人談話中,也發(fā)現(xiàn)了他們的文化與我們的文化是有差異的,例如飲食方面,他們強(qiáng)調(diào) “大”,量很多,如人與人間的關(guān)系,他們都很熱情的對(duì)待其它人,不管是熟識(shí)的或是陌生的人,他們給我的感覺(jué),是溫馨的,回國(guó)后,我把很多在美國(guó)的生活經(jīng)驗(yàn),愉快的事分享給許多朋友們,從中我發(fā)現(xiàn),他們比我獲得更多喜悅,而這一切都是美好的,謝謝這趟美國(guó)之旅,讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次,在我生日的那天,收到了很多禮物及卡片,卡片的內(nèi)容都寫得讓人感動(dòng)萬(wàn)分,而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天,我把這份感動(dòng)與很多人分享,同樣的,他們也與我分享他們的感動(dòng),我們都得到了因?yàn)楦袆?dòng)所獲的喜悅,這種喜悅是長(zhǎng)存在我們的心中的。
分享快樂(lè)是一件快樂(lè)的事,要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面,捕捉到的畫面的長(zhǎng)久的,而把這些畫面分享給其它人,這種快樂(lè)也是永恒的。
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“只有懂得分享的人,才有一雙美麗的眼睛!薄}記。
我倆常在下課安靜的坐在位置上,我的雙手輕捧臉頰,頭稍稍傾向你那邊,歪著頭問(wèn)道:“鷹,你也是那樣孤獨(dú)嗎?”
你微挑眉頭,不自然地抿了抿嘴唇,眼神閃爍不定,我隱隱約約猜測(cè)有幾分,于是笑得花枝亂顫,心中又默默地認(rèn)同了我倆的共同點(diǎn)。在我偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)日記本上,你揮灑過(guò)的黑油筆墨,你傾訴過(guò)的無(wú)盡哀愁,你擁有過(guò)的瞬間抱負(fù)。
一篇出自你的《鷹》,讓我更加走進(jìn)了你的世界。你說(shuō)鷹高傲,勇猛,執(zhí)著。它展翅翱翔俯視大地;它沖出云霄永不回頭;它拼命奮斗只為更強(qiáng)。你又何嘗不是呢?在那一刻,我想,心與心的距離猶如一塊強(qiáng)有力的磁鐵牢牢地吸在一起。
一個(gè)善解人意的午后,和煦的陽(yáng)光蹦跳進(jìn)我的雙眸。你拿出那篇鷹主動(dòng)找我分享,我壓下心中的驚喜又重頭到尾細(xì)細(xì)鑒賞了一番,你抬頭凝望這我,鎖著眉頭說(shuō):“鷹就這般孤獨(dú)嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身,不語(yǔ),笑顏如花。
片刻,我將腦子中剪不斷,理還亂的思緒拋出九霄云外,輕咬嘴唇,說(shuō):“或許會(huì)好的,一切都會(huì)好的!蹦爿p嘆一口氣,抬頭望向前方,陷入了沉思。我抬頭朝他眼睛所看的方向望去,心中莫名的升起了一股悲涼之感。此刻怕冷的太陽(yáng)躲在了云層后,寒風(fēng)肆虐,任憑它盡顯威風(fēng)于得意。忽的,我眼神一動(dòng),寒風(fēng)中迎風(fēng)招展的嫩葉正直直地闖入我的心扉,頓時(shí)我的心中燃起了熊熊火焰。下意識(shí)地脫口而出“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君!蹦泱@地猛然轉(zhuǎn)過(guò)身,與我不約而同地望向了在風(fēng)中舒展著的嫩葉,風(fēng)兒呼嘯拍打著我們的心房,那一片嫩葉仿佛充滿了魔力似的,帶給我們?cè)丛床粩嗟哪芰。片刻,風(fēng)靜了,被風(fēng)卷起的塵土在空中打著漩兒最終又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。在那最動(dòng)人的一刻,我倆互相轉(zhuǎn)身,明晰地從對(duì)方眼中讀出了對(duì)生的希冀。周圍一片靜謐,安靜的似乎從來(lái)不曾有過(guò)嘈雜。兩雙無(wú)邪的眼睛,隔著空氣的阻絕,雙雙迸發(fā)出名為希望的曙光。
“鷹,世界是美好的,因?yàn)橛形覀z的存在。因?yàn)橛心阄业姆窒。”我在心中默念著…?/p>
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小時(shí)候坐火車,為了能少買一張臥鋪票,媽媽就讓我和她擠一張床,我當(dāng)然是極不樂(lè)意的。
記得我有一次坐火車,為了能不跟媽媽擠一張床,我決定坐一晚上。等到了10點(diǎn),車上熄了燈,我便到靠窗的座位上去坐著;疖囆旭傇谌A北平原上,除了零零散散的樹(shù),剩下的就是大片大片的農(nóng)田。看著窗外千篇一律的景色,困倦馬上就開(kāi)始侵蝕我,沒(méi)多久我就有點(diǎn)不行了。
這時(shí)從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:“你來(lái)睡一會(huì)兒吧!”我態(tài)度很堅(jiān)決:“不睡!”于是媽媽又躺下了,我一會(huì)兒站起來(lái)走走,一會(huì)兒又坐下。有時(shí)我還到兩個(gè)車廂鏈接的地方去,那里有明亮的燈光,可是我還是依舊的困。
等我回到了窗戶旁的座位上,媽媽拖著疲倦的聲音說(shuō):“你來(lái)睡一會(huì)兒吧,我去坐著。”我遲疑了一會(huì)兒,還是決定不睡,所以我也就沒(méi)有回答。媽媽見(jiàn)我不作聲,她也沒(méi)有繼續(xù)睡,而是穿上了大衣,在床上坐著。
過(guò)了許久,我還是一直看著窗外的景色,通過(guò)玻璃反射我能隱約看見(jiàn)媽媽也在看窗外的景色,或者她正在看著我,擔(dān)心著我明天是否會(huì)很疲倦。同時(shí),她也和我一起感受著夜的漆黑和寒冷,分享著這段難熬的時(shí)光。
終于媽媽又開(kāi)口了:“要不咱倆換著睡!逼鋵(shí)我早就堅(jiān)持不住了,但又不想開(kāi)口,所以我就順勢(shì)答應(yīng)了。
躺在床上,感覺(jué)好受多了,溫暖的被子使我想閉上眼睛就睡到天亮,但是我又猛然想起了媽媽還在坐著。睜開(kāi)眼睛一看,她正坐在我坐的那個(gè)位置上,望著窗外,還不時(shí)地裹緊大衣。我意識(shí)到媽媽當(dāng)時(shí)也可能就在這樣看著我,睡一會(huì)兒,看一會(huì)兒。
我也不敢真正地睡覺(jué)了,只是干躺著,間或坐起來(lái),幫她分擔(dān)一些。等到了時(shí)間,我們換班,又輪到我來(lái)守夜。不論是誰(shuí)坐著,誰(shuí)躺著,我們都幫對(duì)方分擔(dān)一些痛苦,同時(shí)也一起分享溫暖。
聽(tīng)著火車在軌道上飛馳的聲音,看著一望無(wú)際的華北平原,我靜靜地體會(huì)分享的感覺(jué)。就像是夏天別人遞給你一瓶冰涼的汽水,冬天別人遞給你一杯熱氣騰騰的牛奶,也如同當(dāng)別人餓了時(shí),把自己吃的東西分他一點(diǎn)。
不論是別人分享給我的,還是我分享給別人的,都化作一股暖流,滲進(jìn)每個(gè)人的心里。
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離別的時(shí)光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了,剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課,但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時(shí)候,是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō):“下午有空的同學(xué),可以提前半個(gè)小時(shí)到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí),我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他的不舍!昂⒆觽,我走了!雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問(wèn)題,隨時(shí)找我,我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過(guò)頭來(lái),再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì),幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨(dú)他沒(méi)有去,后來(lái)我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候,他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話:“親愛(ài)的孩子們,你們知道你們有多可愛(ài)嗎?你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤(rùn),群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話語(yǔ)。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用!”緊接著群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從校園坐上大巴返回市里的時(shí)候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過(guò)……
離別,才讓人們懂得了珍惜。
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小道寂靜又破落。
這是一條我上學(xué)時(shí)經(jīng)常走的路,因?yàn)樗菞l近路,也因?yàn)樗奈兜馈?/p>
鵝卵石鋪成的小道,很不平整,到處坑坑洼洼,一點(diǎn)也不像那迂回在公園中的石子路。走起路來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁,一不留神就會(huì)踩個(gè)空,踉蹌好幾步,下雨天時(shí),更得擔(dān)心腳下光滑的卵石。
小道兩旁是些土屋,很舊很老,不時(shí)會(huì)有些松土往下掉。土墻上經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出些不知名的植物,這便成了我上學(xué)路上的樂(lè)趣——不時(shí)地摘下它們,胡亂地扯來(lái)扯去。
可惜了,事隔幾年,當(dāng)我重新踏上這熟悉的石頭路時(shí),許多的土屋已經(jīng)被敲壞了,只剩下四五間還好些,其他的都被大片大片長(zhǎng)出來(lái)的雜草遮住了,我想這里的人也快走光了吧。
以前這里,一到下雨天,特別是那種蒙蒙的細(xì)雨,給小道蒙上一層淡淡的江南小鎮(zhèn)的味道。缺的只是打著紙傘的江南姑娘,我時(shí)常這樣想。
陰天的土墻往往會(huì)長(zhǎng)出些白白的蘑菇,但剛長(zhǎng)出不到幾天就會(huì)都不見(jiàn)了,可能是誰(shuí)采下來(lái)了吧,是否能吃,這就不知道了。
在這里住的老人們常會(huì)聚在一起,坐在路邊大些的石塊上,靜靜地看著我們這些上學(xué)的孩子,似乎是在我們身上尋找他們當(dāng)年的青春。
隨著時(shí)間的流逝,小道在一點(diǎn)點(diǎn)地衰敗,人們也大多搬走了,這便使小道缺少了原有的生機(jī)。
偶而從這里經(jīng)過(guò),站在小道的路頭望著延伸著的鋪鵝卵石的路,總會(huì)有種衰敗的感覺(jué),光禿禿的樹(shù)干,殘缺不全的土屋,到處的雜草,所能喚起的也只是寂靜與破落……隨著時(shí)間的流逝,小道在一點(diǎn)點(diǎn)地衰敗。
美麗的臉龐會(huì)在時(shí)間的推移下衰老;鋼鐵會(huì)在時(shí)間的推移下腐朽;小道會(huì)在時(shí)間的推移下消失。而我們惟一所能做的是緊緊地把握住眼前,因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)在你的不經(jīng)意中流逝遠(yuǎn)去。
……
小道破落,雖然雜草叢生,但這畢竟代表著生命……
分享初中作文14
在人生的道路上,我們不斷前行,一路上,有家人的相伴,有朋友的相行,有知己的相隨。痛苦總是一面鏡子,明晃晃的將悲傷照亮,而我們卻總是有快樂(lè)的力量面對(duì)痛苦,因?yàn)樵谖覀兊纳磉,一直有一些人在默默地陪伴,跟隨著我們與我們一起分享人生的苦與樂(lè)。
懂得分享的人是快樂(lè)的。
因?yàn)槎梅窒,懂得將自己的快?lè)分成幾份,并且傳播給其他人,讓其他人也感受到生命的美好與快樂(lè),那么我們就會(huì)得到雙倍的快樂(lè),同時(shí)也將我們的快樂(lè)提升了它的價(jià)值,提升了它的意義。傳播快樂(lè)的同時(shí)就是在傳播幸福,而人人都能做到將幸福傳播,將幸福分享,我們的世界怎么不會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的花園呢?
懂得分享的人是善良的。
因?yàn)槎梅窒恚孟騽e人分享自己的成果與心情,所以這樣的人是善良的。分享不僅僅使自己感受到快樂(lè),更使別人也感受到意外的快樂(lè)。通過(guò)分享,我們不僅可以傳遞出自己內(nèi)心的情感,還可以傳遞出自己內(nèi)心的深處的善良。將自己的快樂(lè)平分給別的人。這樣的人,不正是懷著一顆善良的心嗎?
懂得分享的人是智慧的。
因?yàn)槎梅窒恚阅軌蛲ㄟ^(guò)分享從而使自己得到更多的收獲。分享不僅僅是一種美德,還是一種智慧。很多時(shí)候,我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)也在收獲,也在得取更多的養(yǎng)分。總統(tǒng)懂得分享,那么他一定是受人愛(ài)戴的。商人懂得分享,那么他一定是功成名就的。就好像是一種投資,用自己的快樂(lè)做籌碼,去傳播,去分享,從而交換得到更大的利潤(rùn)與收成。也許很多時(shí)候,這樣的收成僅僅只是表面的光榮,人品的提升,但是在有些時(shí)候,卻足以改變你的一生。所以命運(yùn)細(xì)節(jié)之處的微妙就在于此。而懂得分享的人難道不是智慧的嗎?
懂得分享,就會(huì)使我們感受到生活的美好。讓我們一起學(xué)會(huì)分享吧,做快樂(lè),善良,智慧的人!
分享初中作文15
這是一個(gè)小村莊。
土地貧瘠,交通不便。每當(dāng)有雷雨時(shí),大泥石就會(huì)從山上滾下來(lái)。人們不得不肩并肩躲在一所非常堅(jiān)固的房子里。
“哦!你怎么了?擠我,我沒(méi)座位!”
“這是我的食物!給你我吃的?”
……
泥石不斷滾下。這種災(zāi)難往往不知道會(huì)持續(xù)多久。
不是人們懶得種樹(shù),而是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為我種樹(shù),石頭就不能砸我家和其他家。這是我努力的結(jié)果。為什么要和你分享?
如你所見(jiàn),農(nóng)村人很自私。他們從來(lái)不想和別人分享任何東西。
一天,一個(gè)行人來(lái)到這個(gè)村莊。
同一天,發(fā)生了有史以來(lái)最大的泥石流。人們擠在一起。屋頂上的電燈搖晃得很厲害。他們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝了。燈也在巨大的撞擊中掉在了地上。
黑暗和饑餓吞噬著人們的生命。
有人墮落了。
這時(shí),行者默默打開(kāi)旅行包,取出食物。人們像餓狼一樣聞到食物的味道,撲向它。
同樣饑餓的行者走到屋子中間,從口袋里拿出一盒火柴和一支蠟燭,用火柴點(diǎn)燃蠟燭。
燈光瞬間照亮了房子!
然后,行者從口袋里拿出口琴,奏起了悅耳的曲子。
吃飽穿足的人驚訝地看著蠟燭和學(xué)步車吹口琴。
昏迷中的人是奇跡般的蘇醒。
步行者與人分享的不僅僅是食物。
也有光明和希望。
他們?cè)诿總(gè)人心里。
泥石流發(fā)生后,步行者在人們避難的房子后面種了一棵樹(shù),然后拿起旅行袋離開(kāi)了。
他留下了一盒99根火柴、一支未燃盡的蠟燭和一棵樹(shù)。
人們重建房屋,用行人留下的火柴和蠟燭做了一塊石碑,矗立在農(nóng)村最顯眼的地方。
低矮的平房子后面有一個(gè)寬闊的山坡。山坡上的小樹(shù)將在明年春天生長(zhǎng)。
從那以后,這個(gè)國(guó)家再也沒(méi)有遇到過(guò)泥石流。人們的生活一點(diǎn)點(diǎn)變得更加富裕。
人們學(xué)會(huì)了分享。
當(dāng)你點(diǎn)燃蠟燭時(shí),你與他人分享光明。不只是別人,是自己。
當(dāng)你演奏一首音樂(lè)時(shí),你與他人分享快樂(lè)?鞓(lè)的不僅僅是別人,還有自己。
當(dāng)你種下一棵樹(shù)時(shí),你會(huì)和別人分享你內(nèi)心的平靜。不僅要保護(hù)別人,還要保護(hù)自己。
分享是美好的。
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