【推薦】學會分享作文9篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學會分享作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學會分享作文 篇1
潼潼是一個很愛吃蘋果的小孩,她的書包里總是會放幾個蘋果,看!她又在樹底下吃蘋果了。
幼兒園的小朋友和她一樣,也很喜歡吃蘋果,一個小朋友跑過來,對樹下的潼潼說:“潼潼,你又在樹下吃蘋果,一起過來玩。 变鼡u搖頭:“不去,我還要在樹底下吃蘋果!闭f完又開始啃手中的蘋果。這時,幾個玩累了的小朋友坐在潼潼旁邊休息,一個小朋友嘴饞地說:“潼潼,你的蘋果看起來真好吃,可以給我一個蘋果嗎?”潼潼只是在啃著蘋果,沒有回答,那個小朋友傷心地走開了。
其他小朋友紛紛說:“潼潼,你有那么多蘋果,給一個蘋果給他嘛,老師不也是在上課的時候說過了,讓我們要學會分享嗎?”潼潼停止了啃蘋果,抬起頭,望著手中啃了一半的蘋果,有些惋惜地說:“可是,我也很喜歡吃蘋果啊!闭Z氣中帶著委屈。
小朋友們又說:“好東西要懂得分享,老師說了,只有這樣才能得到比蘋果更加重要的東西——友誼!你想想,交到一個好朋友,和一個蘋果,你更喜歡哪個?”
潼潼放下手中的蘋果,不假思索地答道:“當然是要好朋友啦!”她從書包里掏出蘋果,“我知道了,看!請你們吃蘋果!我以后,會懂得分享的。”說完,她拿著蘋果去找剛才離開了的小朋友。
生活中也有很多這樣的事,不只是蘋果,任何東西,都要學會分享,學會寬容。
學會分享作文 篇2
媽媽經常對我說,要學會和別人分享,但是我的缺點恰恰是自私,也正是因為這個,我也沒有太多的朋友。
有一次,媽媽買了兩個棒棒糖,讓我給弟弟一個,但是我心里卻不愿意,就悄悄地藏起來一個。當媽媽問我的時候,我撒謊說已經給了,沒有想到僅僅一會兒就露餡兒了。這時候,媽媽非常生氣,嚴厲地呵斥我,還說我不應該撒謊。
媽媽看我委屈的樣子,嘆了一口氣,語氣稍微平和地問我:“你知不知道你為什么一直沒有朋友?”
我一下子愣住了,不知道如何回答。
媽媽接著說:“因為你很自私,不懂得分享。記。悍窒硎强鞓返,你也會收獲更多的友情!蔽夷氐拖铝祟^,心里不斷地回味著媽媽的話。
光陰似箭,日月如梭,我慢慢地改掉了我自私的毛病,學會了和別人分享不同的事情,漸漸地喜歡我的人越來越多,也有了很多的好朋友。
但是我心里一直記得媽媽那句話:要學會和別人分享。這句話使我受益匪淺,一直伴隨著我成長。
學會分享作文 篇3
寂靜的村莊被嬰兒的啼哭聲所打破,飄然的雪花伴著又一個小生命的誕生,那就是我。 也許是因為這個原因,我一直對雪情有獨鐘。
我喜歡它的寧靜與安祥,喜歡它的純潔與美麗,更喜歡親近它時所感受到的快樂。
也不知為什么,我一直有一個很奇怪的毛病:不喜歡在賞雪時,別人來打擾我,打擾這來之不易的寧靜。
去年寒假,南方地區(qū)下了一場很大的雪,這可讓我興奮了很久,吵嚷著要回老家,爸爸媽媽拗不過我,只好答應。
白靄靄的山,飄忽不定的霧,一片片淡淡的云彩,倒映在結著冰的池塘里,天地間似乎只剩下這一抹白,淡淡的白。
山坡上,忽隱忽現(xiàn)地裸露著幾簇綠色,似乎在為春天地到來做預告。
田野里,冰雪覆蓋之間還顯現(xiàn)著一片金黃,就像是即將豐收的`前兆。
天空中,很白色的雪花還在飄然落下,它好像是在與北風——那強大的冷旋律在翩翩起舞。
我佇立在家門前,欣賞如夢似幻的美景。
“喂!”一聲清脆的呼喊傳入耳畔,打破了冬日的寂靜,我不禁皺了皺眉。
抬首一看,原來是二表哥。
他“嘻嘻”一笑,抓起一團雪捏成一個雪球,只聽“嗖”的一聲,雪球向我飛來。來不及逃脫,那雪球便落到了我的脖頸。好冰,好涼,我不禁打了個冷顫。
“!對不起!我不是故意的!”見雪球砸到了我,表哥連連道歉。
我被他惹怒了,也操起一個雪球向他砸去。誰知平日里一直瞄不準的居然砸中了他的眼睛。我一慌,心想:完了!媽媽肯定要說我了。
誰知表哥他輕輕拍掉身上的殘雪,笑了笑說:“沒關系的,打雪仗本來就該這樣!”說著又一個雪球向我飛來,幸好我有所準備,輕巧地躲開。
隨即,我們便你一個,我一個地玩開了。
玩累了,我和他肩并肩地坐了下來,同時開懷大笑。
雪花依舊靜靜地飄,只不過每片雪花中都映上了我們明媚地笑顏。
我這才認識到賞雪是快樂的,但與別人一起分享雪帶來的快樂將會使我們更快樂。
其實,不僅是賞雪,生活中的其他事情也是如此,只要多與別人分享自己的快樂,你就一定會收獲更多……
學會分享作文 篇4
我們常?吹接屑议L不經孩子同意,強行把孩子的玩具,拿給別的孩子分享,如果孩子對此提出抗議,我們就會認為這個孩子真小氣,可能有些家長會這樣說:“你真扣門,玩會兒東西都不行!”指責孩子,并要求他改正。而事實上,這種觀念是不對的,孩子和大人同樣享有分享的自由。如果成年人有樣東西,別人不說一聲就拿走了,我們會怎么想?至少他應先打個招呼吧。成人為什么會有這種心態(tài)?是因為有種歸屬權。由成人能決定什么東西什么時候給別人或是不給。孩子也一樣,他有對自己物品擁有支配權。當孩子覺得自己正在做這件事情時,他所需的物品不可以被任何人拿走,拿走了“工作”就進行不下去了,自己的構想就不能被實現(xiàn),所以他會哭鬧著要回來。但有時,當他覺得自己不是特別需要玩這件東西時,也許會很大方,也許就是不愿給。我覺得成人應尊重孩子的選擇,讓他自己決定如何處理。成人不應站在一個權威的角度命令孩子把自己的東西給別人。試想,如果一位成年人命令你把你的東西給別人用,你會怎么想?
如果我們在童年,要求去執(zhí)行這種沒有限度的分享,會造成很多后果。因為在童年,我們就被父母命令把自己的東西給別人,所以我們會認為覺得你可以拿我的東西,我就可以隨便拿你的東西!如果你不給我,你就太差勁,不夠意思,不夠哥們兒等等。比如說家中老大有錢,下面的弟妹就會想:他那么有錢,也不給我點!好像兄長就應該給兄弟,不給就是小氣,扣門。這種不正常的心理就是從小被剝奪了對自己物品的支配權而引起的。有時,家長給孩子買一份餅干,對于家長而言,那就是餅干,可對于孩子來說,那不光是餅干,更是父母對他的愛。他憑什么要把父母的愛分給別人呢!
有時,我在教育孩子時,也會遇到孩子不愿與人分享的情況,如果孩子真不愿給,我試圖說服他,不行的話也就不再強求。但我要做孩子的榜樣,讓孩子懂得與人分享,能給自己帶來快樂,所以我自己做了什么好吃的,出去玩時看到有什么好玩的,我一般都多買幾個,送給小朋友。這樣,關系會越來越好,同時別人有好東西也會想著我們,讓孩子體會到分享的快樂,自然也愿意把東西分享給別人。所以我們應該尊重孩子的選擇和支配權,從自己做起,讓他親身體會比說教更有說服力。
如果我們做家長總是“命令”孩子把自己的東西給別人,孩子會有種被侵犯的感覺,反而會不懂得分享,對孩子心理發(fā)育帶來壞處。所以在教孩子分享的同時,我們也要把握好度,給孩子分享的自由,讓孩子真正從分享中體會到快樂!
學會分享作文 篇5
“爸爸,今晚吃什么?”
“吃…”
“吃肯德基吧!”
“好吧!”
媽媽嚴格限制我去肯德基,據(jù)說肯德基的雞翅是用多于兩個翅膀的異形雞做的,恐懼的同時,我還是擋不住肯德基的誘惑。榮幸地吃上肯德基,需要我的嘴和腦開場。我拿起愛筆,高興地寫起作業(yè)。寫無聊了,我問爸爸“可以去了嗎?”。他總是說:”時間還沒到“。終于,爸爸喚醒了沉浸在作業(yè)里的我。我放下筆,似乎吃了興奮劑,瘋狂地跑出家門,可爸爸還在悠閑地走下來,一點兒也不給力。他出門四處看看,好像自己”腳著謝公履,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞“來形容啊!這突如其來的景色,正是”忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開“呀!身臨其境的我,來到肯德基門口向上望,肯德基爺爺真是說不盡的雄偉呀。我和爸爸分頭行動:我點餐,爸爸去超市買東西。
我拉開肯德基的“神“門,走了進去。里面暖和、熱鬧,真是神仙該住的地方。爸爸已經用了免排隊神器—手機自助點餐,點好了。我只用在“神”椅上,靜靜地等著就可以了。輪到我了,我端著餐盤,放在一張桌子上,等著爸爸。爸爸還沒來,我心里有點焦急,但又不能搶先大人吃飯,只能繼續(xù)等爸爸。爸爸還沒有來,我焦急地進進出出,感覺一下子從天上掉了下來似得。一個模糊而又熟悉的身影走了過來,是爸爸!爸爸一進門,我就親切地擁上前去。
爸爸來到他的位置上,我們倆便一起分享這美味的大餐。頓時,我又上天了。這上上下下的感覺挺好的,但我明白了一起分享是最好的。
學會分享作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。大江東去,沖淡了人們往日的記憶,卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開歷史的長書,我們會發(fā)現(xiàn)人類需要在成長中學會分享。
蕭瑟秋風遮不住文成公主那俊俏的面龐,她永遠珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃,帶去許多書籍和谷物、蔬菜種子,還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區(qū)的農具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產技術傳入西藏。公主和她的侍女還把紡織、刺繡技術傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風才能讀懂公主那最真的心聲,只有那冰冷的山川才能見證公主艱辛的步伐,只有那灼熱的太陽才能看清公主那偉大的身影后的辛酸。
文成公主把自己的所有所有奉獻給大家,終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’。吐蕃人民永遠記住了她,記住她俊俏的面龐,記住她艱辛的步伐,記住她偉大的身影。
這是一個真實的故事。
有個企業(yè)家的同班同學,家庭環(huán)境不錯,上大學的時候,他每個禮拜都會帶6個蘋果到學校吃。同宿舍的人原以為他會每人分一個蘋果,可沒想到他竟是自己每天吃一個?烧驗檫@件極其微小甚至微不足道的小事,那個同學給同窗學友留下一個自私的印象。后來這個企業(yè)家的事業(yè)蒸蒸日上,而那個獨自吃蘋果的人卻一事無成,就想到自己的同學——這個企業(yè)家的公司找份工作做,但這個企業(yè)家卻沒有接受。原因很簡單,就是因為那個‘自私的蘋果’,所有的人都拒絕他加盟。
這個同學的自私直接引出最后的結果。他的同學除了記住了他的自私,在心里什么都沒有留下。
分個蘋果給別人,這看似極其微小甚至微不足道的小事卻影響一個人一生。
懂得分享,就獲得了一條愛的彩虹;懂得分享,就獲得了一聲聲愛的歌頌;懂得分享,就獲得了一條愛的道路。
學會分享作文 篇7
一陣陣秋風“呼呼”地吹進我的衣服里,我不禁打了個寒顫,秋天來了!這天,我們高高興興地和老師們一起去恬莊古街游玩啦!
在一陣陣歡聲笑語中,我們迎來了久別的曹老師。曹老師看見我們顯得異常興奮,因為接下來就是童鞋們的“美食秀”了。我們個個探頭探腦,像打了雞血似的,眼睛在每個同學的便當里搜尋著。只見大家的午餐豐富多彩。有雞腿,雞翅,蛋炒飯,壽司......童鞋們個個吃得不亦樂乎,只怪自己的手不夠呢!我看他們恨不得手腳并用了!哈哈!在狂吃美食之余,童鞋們還不忘貢獻出美食給老師們品嘗,老師們則像評委一樣,在試嘗著我們親手做做的各種食物。酸,甜,苦,辣,咸,這五種口味的食物一直在我們的舌尖環(huán)繞,這種感覺真是美妙極了!吃飽后,有的人在夸吳宇孜媽媽的廚藝大有長長進,感覺她做的食物仿佛在舌尖跳舞呢,有的在說王文佳的飯團和三明治好看又好吃,方便易飽,還有的童鞋則在一旁不停地吆喝:“我的美食是天下第一美味,快來品嘗啊!”
分享是朋友們在一起分享食物,快樂,自信......只有懂得分享,才能交到很多知心朋友。分享時,還能和伙伴們講述快樂,互相溝通。分享是一種很好的交友方式。通過分享,我懂得了和人分享,是一件多么幸福,多么快樂的事。以后,我一定要多和別人分享,做個陽光女孩。
我喜歡分享,因為那樣,我才能從中知道或得到更多美好的東西。
學會分享作文 篇8
分享是一盞明燈,明亮人們的心田;分享是一座長橋,銜接友誼的缺口;分享是一棵大樹,帶來舒適的陰涼;分享是一陣輕風,傳遞情感的芳香;分享是一片紅葉,擦亮心靈之窗。
和朋友一起分享快樂,能夠讓友誼之燈更加明亮,友誼之光更加輝煌,和朋友一直分享快樂,能讓友情之橋更加堅固,友情之根更加牢固;和朋友一起分享快樂,能讓朋友之間更加親密,更加和諧。
和別人一起分享幸福,能讓幸福之風走遍世間,幸福之光照耀大地,和別人一起分享幸福,能把有限的幸福變?yōu)闊o限的快樂傳遞給每一個人,和別人一起分享幸福,能給別人一點美好的希望,能讓別人因你多一點快樂,給你更多一點的祝福。
和別人一起分享失敗,能夠讓別人與你一同吸取教訓,找出誤差,失敗并不可怕,也不可恥,只要正確面對,能勇敢地告訴別人,與別人共同分享,或許會早一點把失敗變?yōu)槌晒χ,與他人共同進步。
和別人一起分享經驗,可以讓自己對經驗的印象更加深刻,也能幫助別人掌握更多。把自己的經驗無私地告訴別人,能夠讓別人感受到你真誠的心,善良的意,別人才能真正體會到“朋友”的真意,享受到友情的純真。
“分享”,就是把自己的快樂、幸福、失敗、經驗拿出來分給別人,才會享受到真正的快樂、幸福,才能更準確地找出失敗的原因,才能更深刻地銘記經驗的用途。因此,我們應該與別人共同分享,分享一切的酸甜苦辣,一切的喜怒哀樂,才能讓生活更有意義,讓經驗更有意義。(只有與別人共同分享,我們才能在與他人走過的日子里更加快樂,才會讓純真的情誼根深蒂固,讓真摯的心靈茁壯成長,讓情感的花香飄向四方,讓甜美的果實溢出芳香。
學會分享作文 篇9
我和媽媽一起讀了《不是你的,是我的》這本書。書的作者是英國的蘇珊娜。莫爾斯。主人公比卡有一顆非常漂亮的球,無論到哪里,他都帶著這顆球。比卡的朋友向他借了好多次,他都不肯。有一天,他的球變形了,他只好向朋友們求助。后來,朋友們把球補好了。于是,比卡決定把球借給朋友們玩。最后,朋友們也把自己的玩具給大家分享。
如果我是比卡的話,我會把球借給朋友們玩,只要他們不弄壞就行。做人要學會分享,不能太小氣了,我把自己的東西借給別人,別人也會把他的東西借給我。
獨樂樂不如眾樂樂,學會分享才會收獲更多的快樂!
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