【熱】分享優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的分享優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享優(yōu)秀作文1
游園會(huì)過(guò)后，大家都玩累了，靜靜地坐著休息了一會(huì)兒，這才開(kāi)始了我們班的聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)然，這也是老師口中說(shuō)的“食品分享會(huì)”。老師讓我當(dāng)主持人，我羞澀地走到了教師的中央，這也是我們的舞臺(tái)，我不知道要說(shuō)什么，就隨便哈拉了兩句，讓幾位要表演的同學(xué)上來(lái)表演。大家一邊看表演，一邊吃零食。其樂(lè)融融的。臺(tái)上同學(xué)們的表演也很精彩，而且與眾不同。有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的……他們表演的時(shí)候還有背景音樂(lè)呢！這精彩的表演，不時(shí)贏得同學(xué)們的歡呼聲和鼓掌聲。還不時(shí)傳出同學(xué)們的討論聲。他們像一個(gè)個(gè)評(píng)委一樣討論著哪個(gè)節(jié)目好看，哪個(gè)節(jié)目還有哪些不足。不然，他們就是在吃零食、干杯或……玩手機(jī)。還有的同學(xué)用手機(jī)、相機(jī)、平板電腦錄像，記錄下這一段美好歡樂(lè)的記憶。大家有說(shuō)有笑的，仿佛整個(gè)世界都和平了，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的煩惱，只剩下了美好和歡笑。我想對(duì)我們四二班的兄弟姐妹說(shuō)：“謝謝你們陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，有你們，我的生活才變得有意義，祝你們六一兒童節(jié)快樂(lè)，也祝全天下的兒童六一兒童節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)happy！”
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又是春天，窗子可以長(zhǎng)開(kāi)了。春天從窗外進(jìn)來(lái)，人在屋子里坐不住，就從門(mén)里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了!到處是陽(yáng)光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥(niǎo)語(yǔ)，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白，春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的，好比畫(huà)配了框子。
同時(shí)，我們悟到，門(mén)和窗子有不同的意義。當(dāng)然，門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。但是，窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門(mén)的分別，決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據(jù)賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門(mén)，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，是屋子里也關(guān)著一部份春天，讓我們安坐了享受，無(wú)需再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，很有會(huì)心。
《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！辈坏扔谡f(shuō)，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)至，自謂羲皇上人�！币馑季褪侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂(lè)世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著上去避暑。所以，門(mén)許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。這個(gè)分別，不但是住在屋里的人的看法，有時(shí)也用于屋外的人。
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南國(guó)，割膚之痛。
靠近陽(yáng)光是一種罪贖。理念包含著世與愿違。
如果說(shuō)用很寬廣的心去包圍世界，那么你的靈魂會(huì)隨著自己一起消失在這個(gè)塵埃世界。
多么的痛，只會(huì)越來(lái)越難過(guò)。
我想用理性去讓意志堅(jiān)強(qiáng)，可是我很難做到。
現(xiàn)在能做的就是超乎自己的想象。讓靈魂歸咎于世界，歸咎于心靈的祉岸。
掌聲過(guò)后，心潮繁涌。
我該拿什么去撫平所謂的年幼。
心中所期盼的南國(guó)，非只醞紅豆，是向往的憧憬之地，是色彩的沾染之居�；撇蕿榧耐校�(shī)章為想像。南國(guó)的
量尺遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)心之所向。寄包容引導(dǎo)萬(wàn)象。
合冥，空想。是少年的不羈與狂妄。指間，浮動(dòng)。是年華的輕筆與奏章。
愿光與頃的流年在南國(guó)盛場(chǎng)，鋪灑忘返。泯滅煙硝的方戟，開(kāi)譬天地之靈。吾寸心之向司，企期盼之？
南國(guó)，終究是生的天堂。
是夢(mèng)魘中尋視的傷，是沉醉的囈語(yǔ)，是痛撤心扉的流浪。是孤寂而下的白雪，是柔雪的纖年的細(xì)皚。
瑩瑩瑟響，淚似逼真�？|般飄過(guò)不留絲毫痕跡，卻作傷。
日月無(wú)光，希望迷茫。躲起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的地方不知所在。以為習(xí)慣才是習(xí)慣。以為堅(jiān)強(qiáng)才是堅(jiān)強(qiáng)。淚水深埋不能拭干，逐漸悲傷獨(dú)自逞強(qiáng)。
回首，斑駁淚衫。
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青奧會(huì)，顧名思義就是青少年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，年齡在14歲~18歲之間都可以參加，我們南京有幸舉辦第二屆青奧會(huì)，這表現(xiàn)了中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)，有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越。
在20xx年8月16日這一天里對(duì)于青年運(yùn)動(dòng)員們來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)期盼的日子，是充滿(mǎn)美好前景的日子。因?yàn)樵谶@天，南京青奧會(huì)拉開(kāi)了帷幕，每個(gè)人都喊著“分享青春，共筑未來(lái)”的口號(hào)，他們揮舞著彩旗，期待著比賽的開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們賽出風(fēng)格，賽出水平，向著他們的理想和目標(biāo)拼搏�？矗悎�(chǎng)上的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們，向著冠軍沖刺，賽場(chǎng)上的拼搏、勇奪第一精神，顯現(xiàn)出中國(guó)青少年青春的活力與激情，青少年是成長(zhǎng)時(shí)期，每一位運(yùn)動(dòng)員朝氣蓬勃，活力四射，散發(fā)出青春的氣息，雖然還沒(méi)有到那輝煌的一天，但我可以想象出那一天美好的情景！
我要好好的學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)外國(guó)人向我問(wèn)路時(shí)我可以用流利的英語(yǔ)回答他，順便再向他介紹南京的小吃、南京的歷史。讓外國(guó)朋友了解南京，認(rèn)識(shí)南京，對(duì)這個(gè)“六朝古都”充滿(mǎn)好感。 加油吧！青奧會(huì)！
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走出門(mén)，就與花香撞了個(gè)滿(mǎn)懷�；ㄏ阒型钢鍥龅娘L(fēng)。
坐上車(chē)，不帶什么禮物，就帶著激動(dòng)的心情，踏上去海灘的路，看望我的老朋友。
那片沙灘是我要看望的第一個(gè)老朋友。��！松軟的沙灘，你的心多么寬廣，讓多少游人在你的身上玩耍、戲水。你在這片土地上，仰望藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，海浪洶涌，浪花來(lái)去，唯有你依然如初。
走進(jìn)淺海，魚(yú)蝦為我表演精彩的舞蹈。每一顆水草都是我真摯的朋友。我站在一棵水草旁，隨著海浪一起擺動(dòng)，慢慢的，仿佛我也成了水草，腳變成了根，腿變成了莖，身體長(zhǎng)成了葉子。
這水中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱情地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的小魚(yú)！你游得速度真快，有時(shí)間教教我可以嗎？你好，細(xì)小的沙粒！你有好多兄弟啊，你們是邀請(qǐng)我參加大合唱嗎？你好，搖曳的海帶，你婀娜多姿的身姿，真是美妙絕倫��！你好，精致的小扇貝！你張大嘴巴，是讓我和你一起吟誦小詩(shī)嗎？你好……
忽然天陰了，像幾千個(gè)天兵天將用斗篷遮住了天空，雨來(lái)了，我上了岸。頭頂?shù)娜~子像是為我撐起的小傘。
雨不下了，天上掠過(guò)了三五成群的海鷗。我該回家了。我輕輕的揮手，告別海里的朋友，帶著滿(mǎn)懷涼爽的清風(fēng)，還帶回一路月色。
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每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會(huì)綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會(huì)再重來(lái)，我只希望能再此走進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中。
老師，遇見(jiàn)您，我知道老師和學(xué)生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長(zhǎng)億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！��！
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這句話(huà)說(shuō)得多好��！三年的光陰，如清泉般流過(guò)，你我相處了三年，校園里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當(dāng)朋友一樣，有心事可以互相交流�？�，轉(zhuǎn)眼間，美好的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免掠過(guò)一絲憂(yōu)傷，我尋找這憂(yōu)傷的源頭，原來(lái)是不忍與您分別。
老師，您的教育之恩就像蠟燭，在我們盲目的道路上散發(fā)出淡淡的光芒，自己卻在蠟油中燃盡；您的教育之恩就像蠶絲，一根根蠶絲如知識(shí)一般交給了我們，自己卻弄得筋疲力盡；您的教育之恩就像春雨，使我們這些小草吸收了知識(shí)的雨滴，變得綠油油的，而您，卻在雨后煙消云散……您的教育之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)！
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分享是人生當(dāng)中必不可少的，它是一種精神，一種品質(zhì)，一種愛(ài)。
分享是一件小事。一次檢測(cè)，我因粗心大意把鉛筆忘在了家里。我心里焦急的像熱鍋上的螞蟻，一時(shí)間不知所措地呆在那里。這時(shí)，一支鉛筆向我伸了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，一位女生在向我微笑。我感激地結(jié)果那支還帶有她體溫的鉛筆，連著向她道了幾聲謝，心中仿佛有一股暖流流過(guò)。分享雖小，但無(wú)處不在，令人溫暖不已。
分享是一件樂(lè)事�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！蹦谴挝艺逶≡跁�(shū)中，心兒隨著作者筆下的人物暢游翱翔。一絲細(xì)細(xì)弱弱的女聲傳到我耳邊：“可以借我這本書(shū)看看嗎？”我送給她一個(gè)微笑，把這本書(shū)遞給了她。我們一起在這溫暖的陽(yáng)光下品讀美文，欣賞名著，分享快樂(lè)。
分享是夏日里的一縷微風(fēng)，吹進(jìn)我們的心田；分享是冬日里的一朵陽(yáng)光，溫暖我們的心窩；分享是沙漠里的一汪清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；分享是迷霧里的一盞燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；分享是藍(lán)天上的一片云彩，教會(huì)我們信心與希望。
分享使我們快樂(lè)，分享使我們感激，分享使我們明白愛(ài)。
分享使人心通透，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)使人心明澈，讓我學(xué)會(huì)了分享。
分享就是一種愛(ài)，是一種溫暖動(dòng)人的愛(ài)。
學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛(ài)。
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巴西人索姆擁有一塊麥地，地的中央有一口天然泉井。井里的泉水清澈甘甜，周?chē)木用穸紭?lè)于來(lái)這里取水飲用。索姆視泉井為天賜之物，每天精心地清理維護(hù)�？粗l(xiāng)鄰們開(kāi)心地來(lái)打水，他的心情像喝了蜂蜜般甜蜜。
后來(lái)索姆老了，他高薪雇用了貝洛斯來(lái)清理泉井。一開(kāi)始，貝洛斯干得很賣(mài)力�？刹痪煤螅X(jué)得自己的勞動(dòng)成果被別人無(wú)償?shù)叵碛�，心里很不是滋味，甚至把別人的問(wèn)候也當(dāng)成刻意的嘲諷。他決定阻止鄉(xiāng)鄰們來(lái)取水，于是在井旁豎起了一塊紙牌：“私人泉井，不得擅自取水�！�
告示牌并不起作用，鄉(xiāng)鄰們還是接二連三地來(lái)取水，無(wú)奈之下他又想出了一個(gè)主意，在井旁豎起另一塊寫(xiě)著大字的紙牌：“井水有毒，飲者后果自負(fù)。”
這一招果然靈驗(yàn)，前來(lái)取水者看到牌子，心生恐懼，都不敢取水了。貝洛斯還謊稱(chēng)有外鄉(xiāng)人因誤食泉水而暴亡。于是，再也沒(méi)有人敢來(lái)泉井取水，貝洛斯亦無(wú)須經(jīng)常清理泉井，他高興極了。
聽(tīng)說(shuō)了這些，索姆找到貝洛斯說(shuō)：“既然再?zèng)]有人來(lái)取水，我也就不用雇你了�！必惵逅广蹲×�，疑惑地問(wèn)：“可泉井還在呀，它的水也依舊清甜甘飴，為何就不用雇我了呢？”索姆搖了搖頭：“無(wú)人取用的井，遲早會(huì)干枯，哪還用得著你呢�！�
貝洛斯無(wú)奈地失了業(yè)。
幾年后，他再到泉井處，看到那里已是雜草叢生，井里的死水又臟又臭。貝洛斯懊悔不已，他這才明白原來(lái)將泉井中的水與人分享，才是保全它的最好方式。
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云彩，是一種自然的物理現(xiàn)象，在蔚藍(lán)的天幕上，它們盡情地舒展著美麗的身姿，有的像一簇簇纖白的羽毛，有的像一縷縷輕盈的細(xì)絲，有時(shí)候鑲嵌著銀色的鱗片，有時(shí)候卻又點(diǎn)綴著一團(tuán)團(tuán)白色的棉花。 我喜歡看云彩，喜歡看云彩那千變?nèi)f化的形態(tài)。
我常常仰望天空，看云彩的變化。有時(shí)候，我覺(jué)得云彩也像我們?nèi)祟?lèi)一樣，有情緒的變化，有喜怒哀樂(lè)。
當(dāng)它安靜的時(shí)候，它像一個(gè)羞澀的淑女，溫柔而矜持，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在靜靜地思考；當(dāng)它快樂(lè)的時(shí)候，它像孩童一樣，借著風(fēng)勢(shì)，歡快地跳躍，自由自在地暢游于天幕間；它也會(huì)生氣，生氣的時(shí)候，它通常會(huì)陰沉著臉，惹得天地間一片灰暗。 這時(shí)候，我常常想，到底是誰(shuí)不小心惹怒了美麗的云彩？就在我正納悶兒的時(shí)候，氣急的云彩突然嚎啕大哭起來(lái)，傾盆的淚雨驟然而下，那應(yīng)該是它最委屈的`淚水，那樣急迫，那樣哀傷，那樣心痛。
我最喜愛(ài)看云彩最美麗的七彩長(zhǎng)裙，通常是在夏天的時(shí)候，在它破涕為笑的時(shí)候。云彩拖著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的七彩裙，架起了絢麗多姿的彩虹橋。我猜想，那一定是它的爸爸或者是它的媽媽給它買(mǎi)了最喜愛(ài)吃的冰淇淋吧。因?yàn)�，每次我生氣的時(shí)候，我的爸爸媽媽通常會(huì)拿我最喜愛(ài)吃的東西哄我
你們知道嗎？大自然有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只要你用心聽(tīng)，認(rèn)真看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美妙！我愛(ài)看云彩，感受大自然賦予我們的美麗景色！
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“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分享掉一半的憂(yōu)愁�！边@是大哲學(xué)家培根所說(shuō)的。
在每個(gè)人的生活中，你會(huì)獲得許許多多的快樂(lè)，這時(shí)你是選擇和別人分享？還是自己一個(gè)人獨(dú)享？記得那是春節(jié)期間，爸爸的朋友帶著一家人來(lái)我家拜年，并在我家吃午飯。因?yàn)槟鞘迨宓膬鹤邮莻�(gè)“小屁孩”，我便產(chǎn)生了一種厭惡感。吃過(guò)午飯，我在房間里玩電腦。玩得正在興頭上時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)令我討厭的小弟弟走了過(guò)來(lái)，“哥哥，和你一起玩玩好嗎？”“走開(kāi)，走開(kāi)，別煩我。”我“惡狠狠”地回絕了他，然后接著玩我的電腦。過(guò)了一會(huì)兒，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小弟弟正悶悶不樂(lè)地坐在邊上看電視，一副無(wú)精打采、滿(mǎn)臉愁云的樣子。我是不是有點(diǎn)兒過(guò)分？我想著，便趁他不注意湊到他身邊。
“在干嘛呢？”他似乎嚇了一跳。“過(guò)來(lái)和我一起玩吧！”他一聽(tīng)，臉上的愁云立刻煙消云散。他一蹦一跳地坐到我旁邊，興致勃勃地玩了起來(lái)�！澳憧刂颇菐讉�(gè)鍵位�！薄翱臁⒖�、快點(diǎn)讓人物過(guò)來(lái)！”“你打那邊的小怪，我打這邊的。”“別太快了，慢點(diǎn)兒，我還不太熟悉這游戲呢！”“好，我在前面等你！”我們倆玩得不可開(kāi)交。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我們玩得這么高興，便笑道：“喲，剛才不是還誰(shuí)都不理誰(shuí)嗎？”我們互相看了看，都笑了起來(lái)。
這件事讓我明白了，快樂(lè)只有和別人分享，才能真正體會(huì)到快樂(lè)的意義，享受到真正的快樂(lè)！
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鄉(xiāng)村，是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，也是一個(gè)果蔬生態(tài)園
夏天，田野里綠樹(shù)掩映那一片片剛種不久的稻田顯得像是無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女聳立在一起夏天的田野給人一種清涼的感覺(jué)
秋天，那少女換上了黃色的秋衣，不讓冷風(fēng)吹過(guò)不過(guò)她們也老了，農(nóng)民伯伯掂著鐮刀去“看望”他們半年的“成績(jī)”秋天的田野，仿佛是一個(gè)小孩子，活潑，可愛(ài)這就是真正的田野
小河，是一個(gè)美麗鄉(xiāng)村必備的，每逢秋季，你都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“叮咚，叮咚”的聲音，好像是一位鋼琴家在演奏一曲“水上音樂(lè)”
竹林在四川是司空見(jiàn)慣的，特別是在我的家鄉(xiāng)——樂(lè)山有人說(shuō)，樂(lè)山的竹子比樂(lè)山的樹(shù)多那一根根竹子仿佛是一位軍人，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)低頭，永遠(yuǎn)昂首挺胸，聳立在各個(gè)角落
農(nóng)村人住的，穿得沒(méi)我們城市人好，可他們吃得都是自己種的天然食品走進(jìn)菜園子，你準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)飽滿(mǎn)的蔬菜，可以讓你大吃一頓
光有蔬菜沒(méi)有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他們還有果園呢那葡萄仿佛是一串瑪瑙那梨如同一個(gè)不到翁，那櫻桃倘若紅寶石，看來(lái)農(nóng)家人的“金銀財(cái)寶”也不少��！
那鄉(xiāng)村人家有吃，有穿，也有住，都要趕上科技社會(huì)了！
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今天中午，媽媽準(zhǔn)備做餅給我們吃。做餅比較麻煩，得買(mǎi)面粉和用來(lái)做餅餡的材料，要揉面團(tuán)、剁餡，要把剁好的餡個(gè)個(gè)包進(jìn)面團(tuán)里，然后搟成圓餅，再放進(jìn)鍋里烙。
媽媽用來(lái)做餅餡的材料跟外邊買(mǎi)的餅不大樣，外面買(mǎi)的餅餡般比較單，什么冷飯餅、土豆餅、菜干餅、肉餅、蔥餅等。媽媽做餅用的餡的材料比較豐富，她會(huì)把很多東西剁好后拌在起，有肉、豆腐、雞蛋、蝦皮、米飯、咸菜、香蔥等，還 會(huì)在餡里拌上些豬油、黃豆醬，再放適量的鹽和糖。
因?yàn)閶寢層X(jué)得做餅比較麻煩，所以平時(shí)很少做餅；因?yàn)楹苌僮鲲灒悦看味紩?huì)非常精心地做；因?yàn)榉浅＞牡刈�，所以每次做得都特別好吃，而且都會(huì)多做幾個(gè)，讓我們吃個(gè)夠。
今天中午，媽媽做就做了八個(gè)，我們每人分配吃個(gè)任務(wù)后，還 多出了兩個(gè)。媽媽說(shuō)：“餅要趁熱吃才香，冷了就不好吃了。”我連忙說(shuō)：“那我們把余下的兩個(gè)餅?zāi)萌ジ思曳窒戆��！眿寢屨f(shuō)：“好的�！庇谑俏揖桶堰@熱乎乎的餅個(gè)送給了林子翔，另個(gè)送給了蔣智雄，因?yàn)槲液退麄兪峭嗤瑢W(xué)，又住在同個(gè)小區(qū)里，是近鄰。
送完餅后，我回到家繼續(xù)吃餅。我感覺(jué)中午的餅特別特別地好吃，真是越吃越香，比任何時(shí)候，任何山珍海味都要好吃，因?yàn)槲疫� 吃到了另種香味──分享的快樂(lè)之香！
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走出旅館，就與海風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著海水咸咸和腥腥的味道。早晨，好舒暢！
散著小步，哼著小曲，不坐車(chē)，不帶禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，和心底的思念，抄一條近路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的好朋友。
那片大海是我要拜訪的第一位老朋友。嗨！大海，你如一位深不可測(cè)的小精靈，誰(shuí)都不知道你肚子里有什么寶藏、什么水怪、什么美人魚(yú)……只有你自己最清楚！
走進(jìn)這片大海，魚(yú)兒呼喚著我的名字，小蝦與我交換眼神。每一個(gè)章魚(yú)都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的友誼之味，每一只章魚(yú)都在望著我。
這海邊的一切那個(gè)不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你好啊，張牙舞爪的螃蟹！你揮舞著兩個(gè)大閘子，是邀我與你比試比試么？你好啊，淘氣的浪花！你“啪撻、啪撻”的打著我的腳丫，是想讓我和你玩耍么？你好啊，軟軟的水母！你輕輕的往上游著，是想向我展現(xiàn)你柔美的舞姿么？你好啊，漂亮的海星！你的觸角一吸一吸的，是在跟我說(shuō)悄悄話(huà)么？你好啊，自由自在的海鷗！你一會(huì)兒高飛，一會(huì)兒又低飛的，是終于找到了吃的而高興么？
捧起一捧細(xì)沙，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片海苔，我看到了海底朋友的居住環(huán)境……不知不覺(jué)，太陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息的嵌在了天上，我也該回去了。我輕輕的揮手，告別海邊的朋友，帶回了朋友們的熱情、好心情，還帶回了一路的日光……
分享優(yōu)秀作文14
今天上課時(shí)，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：這節(jié)課我們來(lái)玩游戲好不好？我們齊聲問(wèn)：什么游戲？張老師神秘地說(shuō)：待會(huì)兒你們就知道了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地猜起來(lái)，我也越想越興奮，越想越期待。
張老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什么好玩的呀？這時(shí)，張老師已把我們分成了三組，讓第一組隨便寫(xiě)一個(gè)人的名字(也可以是動(dòng)畫(huà)片中的人，也可以是動(dòng)物的名稱(chēng)，還可以是現(xiàn)實(shí)中的人。)第二組寫(xiě)在什么地方(這個(gè)地方越離奇越好)，第三組寫(xiě)在干什么。
寫(xiě)完之后，還從每組里選出一個(gè)組長(zhǎng)上講臺(tái)去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成誰(shuí)在什么地方干什的句式讀出來(lái)。 當(dāng)一位組長(zhǎng)讀到：奧特曼在賽爾號(hào)里洗澡。時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，第二個(gè)組長(zhǎng)讀到：楊欣在馬桶里化妝。
這下，教室里一片笑聲，有的同學(xué)淚水都笑出來(lái)了，有的同學(xué)笑得直喊肚子疼，有的同學(xué)指著楊欣笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這次游戲不僅有趣，還讓我們?cè)谛β曋卸昧藢?xiě)作時(shí)語(yǔ)言不能錯(cuò)位，要不然會(huì)鬧笑話(huà)。
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簡(jiǎn)介：一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)去山樣?飛?到山坡上。一到山坡上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著鋤頭挖坑，拿著鐵鍬鏟土，還拿著水桶到河邊…
植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)去的小鳥(niǎo)一樣飛到山坡上。
上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著鋤頭挖坑，拿著鐵鍬鏟土，還拿著水桶到河邊打水。干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了“八”字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水我。
人人都植棵樹(shù)，那的地球媽媽將變得美麗！
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