【精品】分享的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
照回族的老規(guī)矩，每封完一個月的齋，就到了開齋節(jié)。開齋節(jié)是一個隆重而又歡快的節(jié)日。開齋節(jié)是每年都要過的，每年中的一個月，要隔三年才輪到下個月。
開齋節(jié)的前些天，大人們都很忙，尤其是女主人們，要把食物都預(yù)備充足。當(dāng)然，男主人們也很忙，要準(zhǔn)備一些水果、干果之類的，用來款待客人。還要準(zhǔn)備一些零錢，給孩子們散乜貼用。
開齋節(jié)到了，我很自然的穿上媽媽給我買來的新衣服。
咱們到了奶奶家，給爺爺奶奶拜節(jié)�；刈迦艘娏碎L輩是要說色倆目的，這是作為一個穆斯林必做的。所以，咱們見了爺爺奶奶都要說色倆目的。
很快，咱們聽見了邦克聲，男主人們都要到清真寺去做禮拜，女主人們在家了準(zhǔn)備飯菜，等男主人都下寺了，就開始招待客人。
回族人都很熱情，招待客人都用家里上等的東西。
大人們都忙著款待客人，小孩們也沒閑著，各個都拿著大人們散的乜貼，又蹦又跳，高興極了！有的孩子還拿著乜貼錢去買零食或自己喜歡的物品。一晃，就快要到了下午，客人們都走了，全家人要到別的親戚家拜節(jié)了。咱們常常要竄好幾家，每家主人都是那么熱情。
開齋節(jié)噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。
分享的作文 篇2
我有一個淘氣又可愛的弟弟，他長著一雙明亮亮的大眼睛，像兩顆明亮亮的小珍珠一樣，他的臉雪白雪白的，可愛極了！
記得有一次，我和弟弟在玩，玩了一會兒，我就從口袋拿出了一個漂亮的小公仔，弟弟一看，二話不說，一把從我手里搶走那個漂亮的小公仔，我立刻去追趕他，最終，我把漂亮的小公仔拿了回來，我生氣地說：“你想玩給我說嗎，哼！”他笑了笑說：“你別生氣哥哥，我跟你玩呢�！焙髞�，我不再生弟弟的氣了，我們又開開心心地玩了起來。
看，這就是我的弟弟，一個又淘氣又可愛的小弟弟。
分享的作文 篇3
萬籟俱寂，風(fēng)過無痕，正如巴特爾說過的一句話；“太陽的睿智，在于把光明贈給月亮，月亮的聰穎，在于將余暉同星星分享”。
分享是一種美，一種美的極致演繹。在小羽的創(chuàng)業(yè)故事里，在面對專利的盜用，侵犯了他的利益時，小羽采取的并不是去阻止他們，而是敞開心懷同他們分享自己所學(xué)到的工藝，分享所得到的經(jīng)驗。他突然成了帶頭人，把他的新式花茶產(chǎn)業(yè)的規(guī)模做的越來越大。分享需要一個博大的胸襟，高遠(yuǎn)的眼見。分享可以不摻雜任何私心，而是和他的團(tuán)隊一同奮斗，溝通交流，得到共贏。
這是一個大浪淘沙、人才濟(jì)濟(jì)的時代！這是一個年輕人缺乏積累、缺乏經(jīng)驗、缺乏共進(jìn)的時代。我們的資歷尚淺，而又各自為路。假如你是一只雄獅，你會去分享，你一定會覺得團(tuán)隊的力量勝于個人，炬火的傳遞，薪火依然越燃越旺，與他人分享，真誠的付出，不一樣的回報。我們還年輕，不要吝嗇。正如“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的�！笔澜绲穆�，是靠人走出來的。世界是我們的，需要我們自身努力去改造，分享則是第一步，讓世界真正變成我們的。
一個能分享的人，必定不是心胸逼仄的人，一個能分享的人，必定人生過的豐沛而開心。分享并不代表你的會的東西減少了，反而是增多了你的理解，你得到了雙份。分享是一種美亦是一種力量！
分享的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間幾年過去了。我的家鄉(xiāng)—河南發(fā)生了翻天地覆的變化。
幾年前，孩子們玩耍的小土坡和稻草堆不見了，替代他們的是充滿歡聲笑語的游樂園。一下雨就會變得泥濘難走的土路也被寬廣的柏油路代替了，一條條大路通向每個村莊。街道上也不是冷冷清清的了，而是車水馬龍，高樓大廈一個接一個。以前一片片低矮的茅房不見了，你會發(fā)現(xiàn)矗立在你眼前的是一座座嶄新的小洋樓，家家戶戶都擺著電風(fēng)扇，彩色電視機(jī)，洗衣機(jī)……現(xiàn)在家家戶戶駕駛著私家車，可神氣了！
家鄉(xiāng)最令我驚嘆的是廁所，以前廁所不能叫廁所，而是叫茅坑。那時候上個廁所都得小心翼翼地不讓自己瞄偏了，還有一些沒有公德心的人，衛(wèi)生紙隨便扔，上個廁所也不瞄準(zhǔn)，搞得整個廁所臭氣熏天，蒼蠅嗡嗡亂叫。要是你看見那副場景，肯定就是尿褲子也不愿意上廁所。上完廁所你肯定要洗手吧，但是老家的廁所根本沒有水龍頭，用的都是從河邊挑回來的水，而且用不了多久就臭了。而現(xiàn)在呢？白色的馬桶只要一按按鈕就把臟東西全沖走了。洗手只要一扭開關(guān)清澈的水就流出來了，墻上還貼了標(biāo)語：上完廁所請沖水！整個廁所比以前干凈多了。
這一切都是因為改革開放。改革開放給我們帶來了很多好處，讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性。
分享的作文 篇5
分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個捐書活動，每個同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學(xué)才一天時間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見我們班的同學(xué)多有愛心呀！后來，我們還在中隊活動時開了好書推薦會，每個被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。
有一個關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個消息，有一個信奉印度教的家庭已數(shù)天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個成員，你們?nèi)绾螇虺阅兀俊蹦悄赣H只回答了一句話：“他們也沒有東西吃�！�
這個故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因為她的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。
分享的作文 篇6
夜深，月色透過紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須靜，如同做人。在不同的時候，不同的場合，人的心境會發(fā)生微妙的變化，如果你想要用心體會一本書的`內(nèi)涵及它所蘊(yùn)含的哲理、反映的社會現(xiàn)象，那就必須靜下心來閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會有所得。做人亦如此，《論語·學(xué)而》中云：“敏于事而慎于言�！币馑际亲鍪乱艚荩鋈艘餮�。很多歷史證明，一個人的失敗，都是因為他無法靜下心來，容易被眼前的蠅頭小利所誘惑，失去了原有的平衡點(diǎn)，因此從云端墜落，尸骨無存。吳越之戰(zhàn)，勾踐慘敗被俘，他臥薪嘗膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復(fù)國大業(yè)，終于打敗了吳國。相反，西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下的人，卻心高氣傲地開口：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行耳！”項羽這種務(wù)虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光，最后終于落得自刎烏江的下場。高者之所以高，是因為耐得住寂寞�！坝眯牟浑s，乃是入神要路�！鼻宄瘜W(xué)者袁牧如是說。其實(shí)如果連讀書你都無法靜心投入，那更何況做人呢？
凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱嘆。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須思，如同做人。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”鄭板橋也曾說過：“讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也�！边@些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會導(dǎo)致你成為一臺毫無思想的機(jī)器。做人亦如此，不論你的身份地位是高是低，才疏學(xué)淺或是學(xué)富五車，都要學(xué)會思、省，“三省吾身”即是做人的極高標(biāo)準(zhǔn)。思考每天我們做了什么，做對了什么，做錯了什么，什么事值得做，什么人值得相信……這些都是我們要思考的，在不斷的思考中，我們待人處事會更加成熟，也就少了一些不必要的麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中的內(nèi)容，理解書的思想主旨，讓靈魂更上一級臺階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。
漫步書的海洋，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�？梢钥闯�，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決于你的選擇。讀書就如同交友，不好的書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學(xué)會取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸的路上，你會經(jīng)歷很多誘惑，這時，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決于你的選擇。讀書取舍，為的是讓靈魂蕩滌于清澈的溪流中，從中獲益；做人取舍，是為了不再輕易迷失。
讀書與做人當(dāng)真是密不可分的。讀書可以提升一個人的文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f，讀書是做人的基礎(chǔ)，做人是讀書的反饋。
古往今來，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學(xué)知識、明事理的最好途徑，其根本目的就是如何做人，做怎樣的人。明代的徐謂說“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”這句意味深長的話讓人深思。
陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚的氣節(jié)。
詩人李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是他不愿趨炎附勢的高潔品質(zhì)。
文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是他忠君報國的錚錚鐵骨。
那么放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？
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