【必備】分享的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的分享的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文600字 篇1
幸福究竟是什么呢？其實(shí)幸福是一件很復(fù)雜的事情，要想失掉幸福，只需你用心去領(lǐng)會(huì)，你就會(huì)擁有它！就讓我們一同來(lái)分享這隨處可遇的幸福吧：
協(xié)助他人，高興本人，就是一種幸福。往年寒假的一天，四川科教頻道為了協(xié)助貧窮山區(qū)的小冤家，組織我們到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參與社會(huì)理論活動(dòng)——擦鞋：在酷熱的夏天，穿涼鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋覓目的，好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過(guò)來(lái)，給他們講我們活動(dòng)的意義，他們也很打動(dòng)。于是小同伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個(gè)個(gè)干得汗流浹背，但我們都很努力，由于多擦一雙鞋我們就給貧窮山區(qū)的小冤家多出一份力。那次善款雖然不是很多，但也是我們的一份心意。能參與這樣有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得本人很幸福！外地震災(zāi)區(qū)的人們需求協(xié)助的時(shí)分，我把買生日蛋糕的錢捐給了災(zāi)區(qū)，過(guò)了一個(gè)沒(méi)有生日蛋糕的生日，但我依然覺(jué)得很有意義�？梢詤f(xié)助到需求協(xié)助的人，我覺(jué)得本人很高興，也很幸福！
幸福其實(shí)很復(fù)雜，它每時(shí)每刻都在我們身邊：當(dāng)我在公交車上，給老爺爺、老奶奶讓座的時(shí)分，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)點(diǎn)提高，聽(tīng)到教師鼓舞的話語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我給媽媽打好洗臉?biāo)D好牙膏，看到媽媽因打動(dòng)而開(kāi)心的樣子，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)放學(xué)的時(shí)分，看到餐桌上媽媽做的我最愛(ài)吃的鹵雞腿時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得我是最幸福的！當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)分，媽媽苦口婆心的給我講道理，也讓我感遭到嘮叨帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，我也會(huì)覺(jué)得本人很幸福！
我是一個(gè)幸福的高興男生。分享才會(huì)高興，我情愿和大家一同分享我的幸福！希望我們都生活在幸福之中！
分享的作文600字 篇2
跑道上響起了振奮人心的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)——校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了！大家的心情從平淡轉(zhuǎn)換到了興奮！籃球場(chǎng)人群密密麻麻！對(duì)！踢毽比賽開(kāi)始了！快去參加吧！
我快速地跑到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)還用石灰畫了許多個(gè)圈兒，每個(gè)圈里站了三個(gè)人。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，一聲清脆的哨聲已響起，開(kāi)始了！參賽的運(yùn)動(dòng)員頭上不斷冒出晶瑩的汗水，比星星還多！五彩的毽子在他們的腳上跳來(lái)跳去。參賽的努力地踢著，觀看比賽的則在旁邊為他們吶喊：“加油！加油！”胡欣怡同學(xué)真厲害！她仿佛給自己的毽子施了法術(shù)，毽子就像一只歡快小鳥，在她腳上飛上飛下，忽左忽右，讓人驚嘆不已！“吱――”哨聲再次響起，運(yùn)動(dòng)員們放下毽子，離開(kāi)了比賽場(chǎng)，我們迎上前去，慶賀他們創(chuàng)下的好成績(jī)。
第二天早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到跑道，觀看比賽。��！壘球比賽開(kāi)始了！我放下手中的東西，奔跑著，跳躍著，興奮地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看比賽。哇！運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都不愿輸給別的班，都想為自己班級(jí)爭(zhēng)光。輪到我們班的楊紫琳登場(chǎng)了！只見(jiàn)她舉著那白色壘球，輕輕踮著腳，手用力一揮，壘球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，像一片輕輕的鴻毛，又似一個(gè)重重的石頭，輕輕地滑過(guò)空中，重重地落在地上，哇！十六點(diǎn)五五米！本來(lái)平靜的球場(chǎng)沸騰起來(lái)，響起一片歡呼聲與羨慕聲！我心里也暗暗地說(shuō)：“楊紫琳，你真行！”
校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，大家分享著這些勝利與榮譽(yù)，仿佛得到了說(shuō)不出的幸福，我心里還想著張老的那句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣！
分享的作文600字 篇3
家，是游子在外最懷念的地方；家，是當(dāng)自己遇到困難、挫折時(shí)，躲避風(fēng)雨的港灣；家，是認(rèn)知一生最放不下的地方……
家的味道，來(lái)自于每一位家庭成員的付出與貢獻(xiàn)；家的味道，是由每一個(gè)家庭成員組成的；家的味道，是一個(gè)令人陶醉、令人回味的味道。
家的味道，于我來(lái)說(shuō)是爸爸做的每一道菜，每當(dāng)中午放學(xué)，剛進(jìn)家門便能聞到來(lái)自廚房的'菜香，各式各樣的菜便在爸爸的精心制作下到了餐桌上，爸爸用美食譜寫了家的第一種味道。
家的味道，于我來(lái)說(shuō)是媽媽晾曬衣服，太陽(yáng)留下的味道。那不是任何一種香水可以比擬的，也不是任何味道可以代替的，因?yàn)槟鞘菍儆趮寢尓?dú)有的味道。媽媽用太陽(yáng)的味道譜寫了家的第二種味道。
家的味道，于我來(lái)說(shuō)是周末一家人在餐桌上的歡聲笑語(yǔ)，是一家人的嬉笑玩鬧，是一家人在一起時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，是一家人在一起的幸福感，一家人用幸福與歡笑譜寫了家的第三種味道。
家的味道，于我來(lái)說(shuō)是悲傷時(shí)的彼此安慰，是無(wú)奈時(shí)的彼此包容，是害怕時(shí)的彼此依靠，是傷心時(shí)的溫暖港灣。家用它的寬容與豁達(dá)譜寫了家的第四種味道。
家的味道是多種多樣的，可以是酸的，也可以是苦的；可以是甜的，也可以是咸的。沒(méi)有人會(huì)知道家的味道明天是什么樣的，不知道下一秒是什么樣的，正是因?yàn)檫@種不確定性，才使家變得更加溫暖、更加和諧。
家是每一個(gè)人都希望擁有的，而且擁有一個(gè)快樂(lè)、和諧的家庭更是讓人羨慕的，有句話說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，是的，每個(gè)家庭都有自己的那本“經(jīng)書”要念，盡管每家都有相似之處，但是每一個(gè)家庭所經(jīng)歷的事是不同的，因?yàn)榧业奈兜勒且驗(yàn)椴煌l(fā)出不同的味道。
也許在將來(lái)的某一天，我們有了自己的家，一個(gè)離開(kāi)了父母而存在的家，這時(shí)，這個(gè)家也會(huì)散發(fā)出不同的味道，讓自己體會(huì)到不一樣的幸福與哀傷。
家是不變的，而家的味道卻是多變的，帶著每個(gè)家庭成員的夢(mèng)想與希冀，帶著不同的味道，帶著屬于家獨(dú)特的味道前行。
分享的作文600字 篇4
作文班書法課結(jié)束了，我腦子里充滿了好奇：今天又要搞什么活動(dòng)呢？不一會(huì)，張老師提著大包小包放到了前面的講桌上。我三步兩步走上前，噢！我看見(jiàn)什么黃豆呀、紅豆呀、黑豆呀??五谷雜糧一大堆，還有幾瓶沙拉，難道要熬粥?同學(xué)們好奇地猜測(cè)起來(lái)。
上課了，老師微笑著說(shuō)：“今天我們做五谷畫。”做五谷畫？不是熬粥呀！我頓時(shí)興奮不已，同學(xué)們也高興得又蹦又跳，你看，王泓達(dá)的小嘴樂(lè)得都快合不上了！
正在同學(xué)們興奮不已的時(shí)候，老師又發(fā)話了：“你們可別小瞧五谷畫，看著容易，做起來(lái)可難哩！你們做的時(shí)候，不要把乳白膠弄到桌子上和手上。”我恍然大悟，原來(lái)不是沙拉，是乳白膠呀！
做五谷畫，首先需要構(gòu)圖。我按照老師擺在前面的五谷畫去畫圖，在老師給的卡紙上畫了兩朵漂亮的小花和一個(gè)可愛(ài)的小蜜蜂。
開(kāi)始粘谷了，我先拿了一些小米，涂一點(diǎn)膠，再把小米灑在紙面，一點(diǎn)一點(diǎn)往上粘。我想起了一個(gè)絕妙的方法:把膠涂在紙上，把小米一齊灑上去，然后把紙立起來(lái)，沒(méi)粘膠的米自然而然地就落下來(lái)了�？墒�，等灑完一抖，小米卻洋洋灑灑全落下來(lái)了。這可怎么辦？我嘆了一口氣，只好返工重粘了。
把花粘完了，我用手一壓，這下總不能掉了吧！可是手一松，調(diào)皮的小米粘在我的手上了！
粘完花，我開(kāi)始粘可愛(ài)的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘輪廓。我用微黃的米粒粘在用乳白膠涂過(guò)的輪廓線�？稍趺匆舱巢恢�。費(fèi)了九牛二虎之力，才粘直。
總算粘完了�？墒菂s粘得七扭八歪的。我就是動(dòng)手能力太差。我以后一定要多多鍛煉動(dòng)手能力。
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