分享的作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的分享的作文，歡迎閱讀與收藏。
分享的作文1
在我們的身旁，到底有多少人，需要我們關(guān)懷呢？最常見的就是弱勢族群，他們可能因為家里窮，沒辦法穿著漂漂亮亮的衣服去上學(xué)，而遭到排斥，使他們自尊心受傷，雖然我們現(xiàn)在只是個小學(xué)生，不能提供給他們什么太大的幫助，但是請你們不要“絕望”，絕望這個字，是給放棄希望的人，或許弱勢朋友你們可能常被看不起，而感到很丟臉，但弱勢并不是一種丟臉，而是一種挑戰(zhàn)。
每個生活在困苦家庭的朋友，都是上天要給你們的“考試”，只要你跨越了考試的界線，你就不是弱勢，而是勇者，那些瞧不起你的人，會得到懲罰的。雖然我不能提供什么，但是我能把“愛”都分給你們，讓你們感受到溫暖的陽光。你們就像是還沒發(fā)芽的種子，等你們沖破了自我，你們會發(fā)出綠芽，成為一朵美麗的鮮花，散發(fā)出花朵的芬芳。
我感謝奉獻無私大愛的人，因為有你們幫干枯的種子，賜予清澈的涼泉，才使他們發(fā)芽茁壯，你們就像太陽公公，照亮了全世界，也照亮了弱勢朋友的心房。
等到我有能力了，我也會奉獻無私的大愛，讓世界變的充滿愛與希望，這樣世界會變的更溫馨、更美好。朋友們！請你們不要放棄希望，讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創(chuàng)造愛的世界。
分享的作文2
小的時候，大家都稱我為“小氣包”。大家之所以這樣說我，是因為我十分的小氣。每當我津津有味地吃著餅干時，我都會毫不猶豫地拒絕別人。但是有一件事情，使我有了很大的突破。
有一次“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了活動，我們可以任意帶零食來吃。而我早已準備好了兩大袋的零食。那天早上因為太匆忙了，忘記了拿零食。當我兩手空空地來到學(xué)校時，失望極了。別的同學(xué)見我什么也沒有，便故意擺在我的面前吃，并嘲笑我說：“小氣包，今天你怎么了呢？你兩手空空的還來干什么，別指望我們給你，看來你只有看的份了�！鳖D時教室里像炸開了鍋。我氣憤地從人群中沖了出來，一人躲在角落里失聲痛哭。
這時，我背后被拍了一下，我回頭一看，原來是小剛。我心想：我平時從來不給他，他十有八成是來嘲笑我的，我便想離開，但小剛把我叫住了。微笑著對我說：“我們一起玩吧，小明！”說著他拿出了我最喜歡的薯片給我，并和我一起玩耍，和我分享零食。我們倆別提有多高興了。
這件事，使我真正地認識到從前的錯誤，還懂得了分享的快樂，正如培根說的“如果你把一份快樂分享給人，你將會得到兩份快樂”。
分享的作文3
時間飛逝，一個學(xué)期又要結(jié)束了，期末的復(fù)習和考試也要到來了。為了期末考試能考一個好成績，我給自己制定了一下復(fù)習計劃：
一、上課認真聽講，不做小動作。
二、認真完成各相作業(yè)。
三、作業(yè)和考試認真檢查。
四、不馬虎，認真讀題、做題。
五、 在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習，將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。
六、 認真完成老師布置的復(fù)習訓(xùn)練題，認真聽取老師的復(fù)習指導(dǎo)。
七、 堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段，并會默寫。
八、 早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。
九、 午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達的意思。
十、 完成好老師復(fù)習期間布置的作業(yè)。
十一、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。
十二、 課文的段義能簡單概括。
接下來我會按照我的計劃好好復(fù)習，希望期末考試能考出一個理想的成績。
分享的作文4
汗水“好香啊！來，大家一起吃！”香味和煙味一起往我臉上撲，淚水和也不斷往外涌，這種滋味無法用語言表達。這就是我們舟山晚報小記者活動的主題——燒烤。
“嚴芳，快翻呀！你的肉串快焦了！”正在這時，我的羊肉串和雞腿也在不斷得冒著青煙。我趕緊把它翻了翻，一看，背面成黑漆漆的了�？粗@黑漆漆的羊肉串，我想扔掉又覺得太浪費了，正猶豫時，嚴芳說：“燒糊了有制癌物的，不能吃�！蔽抑缓萌掏窗阉拥袅�。由于我光顧著人家燒烤，所以把羊肉串烤糊了，這樣浪費了集體的東西，心里覺得很難過。嚴芳走了過來，安慰我，叫我和她一起去拿年糕、雞腿。這次我下定決心一定要把它烤好。由于我的用心，終于烤出了一串香噴噴的年糕。往嘴里放，又燙又有香味，那味道真棒。接著，我又開始烤雞腿，烤雞腿可不是我想象的那么簡單。開始，我認為烤熟了，吃一口，里面沒熟，那味道又腥又難吃。我又重新刷了點油，繼續(xù)烤。感覺熟了，要多翻幾次，才能熟透。嘴里吃著香噴噴的雞腿，看著別的小記者都津津有味地吃著自己烤的肉串、年糕……
燒烤活動達到高潮，整個燒烤場都洋溢著歡樂和香甜的氣氛。歡笑聲和煙霧交織在一起，回蕩在燒烤場的上空。
分享的作文5
7月12日，我們來到了學(xué)校的行知生態(tài)園去摘小番茄，看看我們班土地中的百日草。
到了生態(tài)園里攝影師給我們拍了個人照，拍好后聽嚴老師講計劃，就去摘小番茄了。我找哪里有紅色的小番茄，找到就摘下來。我們班土地中的小番茄有點少，我只摘了三個紅色的，有兩個都裂開了。我又看了看百日草，大部分都開了花，花的顏色有很多，有黃色、紅色、粉色，都十分好看。有的花瓣是只有一層的，有的有許多層，有的只盛開了一半，還有的只有個花骨朵，樣子真不一樣！我們又拍了集體照，還把番茄捧在手里拍照，又把番茄擺成“402”，我們用手在邊上圍了一個圈讓攝像師拍。最后，我們洗好了番茄，開始吃了起來，我覺得口中的番茄很甜，因為是我們照顧它們的。
這次的成果分享會讓我覺得勞動很辛苦，只有照顧好它們才會有豐碩的果實。
分享的作文6
這一次遠足，讓我懂得了分享的快樂。
前幾天，老師人我們自己當一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過“九九八十一難”，我們終于到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個拿出來，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺得做的很好，我心里一下子樂開了花。
當許佳翎拿出她做的 可樂雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個雞腿，我立馬要了2個可樂雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂的味道，可樂和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開一看，沙拉里有蘋果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂的事情，不僅可以得到表揚，還可以讓自己開心。
分享的作文7
今天，我在媽媽的手機上看到了一幅畫。圖上有一個非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一個，右手拿一個，他把棒棒糖分了一個給正在攝像的叔叔。
媽媽問我從這幅圖上看到了什么。我毫不猶豫地回答：“這么簡單，很顯然的就可以看出這個男孩是非洲人�！眿寢層终f：“你只看出這個男孩是非洲人嗎？”我又想了一會兒，說：“這個小男孩在吃棒棒糖�！眿寢層謫枺骸熬瓦@些？”我說：“對，就這些�！边@時，媽媽耐心地說：“非洲這個地方的人都非常窮，他們都過著饑餓難忍的生活。有一天，記者和一位攝影師去那里采訪。他們看見這個小男孩在地上蹲著撿什么東西吃，就走過去給他兩個棒棒糖，一個是粉色的一個是棕色的。小男孩看了一會兒這兩個棒棒糖，把那個粉色的棒棒糖遞給了攝影師。攝像師面帶微笑地接過棒棒糖，欣慰地笑了�！�
媽媽說完的一瞬間，我突然明白了：“快樂不僅僅在于擁有，更在于分享�！币院�，我也要做一個樂于分享的人。
分享的作文8
在我掛上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我就心里面默默地跟紅領(lǐng)巾有了約定。
有一次，我正在路旁邊玩耍，突然，我一低頭，只見地上有一個咖啡色的東西，仔細一看，原來是一個錢包。錢包很鼓，看得出里面有不少錢，我朝四周張望了一圈，只見路上的行人匆匆地走動著，根本不在意我和那個錢包。于是，我迅速揀起錢包，準備占為己有。忽然，我猛然想起：我與紅領(lǐng)巾有個約定。我連忙拿出那個錢包，連蹦帶跑，飛也似得跑到路口，把它恭恭敬敬地交給了警察叔叔，警察叔叔還夸我是一個拾金不昧的好孩子。
還有一次，爸爸給我買了一本童話小說，好看極了，我把它帶到了學(xué)校，原本是準備下課跟同學(xué)一起分享。也許是因為這本書太誘人了，竟然在上課時，手不由自主的伸進放書的抽屜，把童話書給拿了出來。就在我拿出書準備翻開的那一瞬間，大腦里馬上閃過了一個念頭：我與紅領(lǐng)巾有個約定。于是，我忍著書的誘惑，盡力把思想集中在老師上課的內(nèi)容上。
我真的很高興，因為，我守約了，我實現(xiàn)了對紅領(lǐng)巾的承諾!
分享的作文9
小時候媽媽給我買了很多很多的故事書，讓我最印象深刻的一個故事是《孔融讓梨》。
這個故事講述的'是：從前有一個名叫孔融的小男孩，他才四歲就懂得謙讓，有一天他和哥哥們一起分梨吃，大家都拿個頭大的，只有孔融拿的是最小的，他的父親就問他，你為什么拿最小的咧？孔融說；“因為我的年紀小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該給哥哥吃”。孔融懂得尊敬父母，先人后己，而且不因為自己的聰明就驕傲。這真是令人羨慕的品德。讀了這個故事讓我深受啟示！
我記得有一次媽媽在家里做了我最喜歡的雞翅，媽媽讓我和弟弟一起吃，結(jié)果我搶過來吃了很多留給弟弟的卻很少，平常光想著自己有什么好的，都想自己一個人擁有，我和弟弟都是爸爸媽媽的孩子，平時在家里，有什么好吃的東西，爸爸媽媽總是留給我和弟弟，爸爸媽媽愛我，我也要愛爸爸媽媽，好東西我們要共同分享，并也要尊敬父母長輩。
分享的作文10
家家的博客我看過幾次，給我留下很深的印象。
昨天晚上媽媽打回家家媽媽在博客里的日記，我剛看了幾篇，就覺得阿姨寫得很好，她的文章多數(shù)是以家家口氣寫的，寫得十分幽默，讓我認識了一個可愛的小弟弟。他的故事讓我哈哈大笑，給我留下最深印象是阿姨寫的《謝謝家家》、《爸爸趴趴》、《那顆棒棒糖》《家家下來走》、《洗玩具》，讓我認識了家家是一個非常懂禮貌的孩子；認識了家家洗玩具時那種認真勁，衣服濕了還要愉快的工作；阿姨說孩子的想象力是豐富的，也是富于藝術(shù)性的，《那顆棒棒糖》讓我看到家家太可愛了，想讓妹妹吃又怕妹妹不還回來。這樣的經(jīng)歷我怎么感覺也有過呀？看來每個小孩子都有可愛的一面。阿姨寫的文章是篇篇精彩，讓我了解了一個陌生而又熟悉的小弟弟，別看他小，可是非常懂事，非常的乖。
阿姨把家家的故事寫的太好了，當我問媽媽為什么沒寫下我的故事時，媽媽說那時候還沒有博客，當然她也很后悔沒有記下我的故事，我想我小時候的故事一定也很好玩，現(xiàn)在只能是靠回憶了。我以后還要�？醇壹业牟┛停苍S從他那兒能撿起我小時候的回憶。希望阿姨能寫出更多更好的文章，讓我們一起分享家家的快樂！
分享的作文11
我從一年級到四年級都是一個不愛和別人分享的人，我以為我的日子會這樣一直下去······
可是有一天，我遇到了一個小女孩。她和我成了朋友，她的名字叫小瑩。她平時有什么玩具。食品都會和我分享。我覺得十分奇怪，我沒有什么可以和小瑩分享，為什么小瑩一有什么玩具食品都和我分享呢？這個問題纏繞了我很久，于是我決定去問小瑩��！小瑩微微一笑說：“因為你是我的朋友��！朋友之間就要互相分享。”我問小瑩：“你可以教我與朋友分享嗎？我······不是很會和朋友分享�！毙‖摿⒖陶f：“可以啊，其實與朋友分享不是非常地難。你只要想：她是你的朋友，對朋友一定要大方，什么事都要和朋友分享，和朋友分享是一件很快樂的事就可以了！”到了四年級下學(xué)期，我就再也沒看見小瑩了。我很慶幸，可以有小瑩這個朋友。
有一次，在放學(xué)回家的路上我碰上了以前幼兒園的朋友。我把她請到家里玩。我把我自己的玩具和食品和朋友分享，那時候我覺得十分快活。開心。我現(xiàn)在終于明白了小瑩當時為什么說和朋友分享是一件快樂的事了！
分享的作文12
今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……
我們是“吃貨組”，每當一個主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當然，有著天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚絲拖得老長老長的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬年吧！可惜你沒機會了！”我一口吃掉了梅。還有一個梅，好像哭著說：“兄弟——我來救你啦！”說著就跳進了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。
哇——肚子里的美食大團聚了。
分享的作文13
太陽懂得分享，它將溫暖的陽光分享給世間萬物，讓所有事物煥發(fā)光彩;小河懂得分享，它將清涼可口的泉水，給予我們。雨水也懂得分享，它滋潤著萬物，讓事物富有生機活力。
分享，會增添人們許多光彩，分享給別人，分享給自己，收獲的快樂會多而多，也是“獨樂樂不如眾樂樂”。
一次，我與同學(xué)在家里寫作業(yè)，有一道題，讓我和她犯了難，正在我們百思不得其解的時候，媽媽過來了，似乎看穿了我們的心思，過來詢問，讓她來教我們。等媽媽引導(dǎo)我們“向前進”時，我和我的同學(xué)腦中浮現(xiàn)出了不同的答案，我們彼此分享，互相了解了各自的思路，獲得了更多的知識。媽媽微笑著對我們說“這就是分享，收益是自己�！蔽乙矙C靈的回答道：“我知道!媽媽您給予我們知識，想我們分享著您的智慧，這也是分享�！庇谑俏覀兌奸_心的笑了起來。
當快樂與快樂，知識與知識時，所得到的將會翻倍;而當傷心與痛苦，會將減少。所以，懂得分享，所得好處益多多。
分享的作文14
分享是什么?有的人說是給予;有的人說是付出;有的人說是索取;有的人說是……我認為：分享是付出與索取的結(jié)和。
為什么這樣子說呀?因為我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的事。
自從上學(xué)后我就有了許多的朋友，其中有幾個是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時間我們放學(xué)后都會一起玩會，他們的零用錢多，可以買的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會買來，但不是一個人獨享而是與我還有幾個人分享。
我一沒較多零花錢二沒有什么好玩的，讓是讓別人與我分享真不好意思，我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過我許久的思考終于想出來要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績不錯，而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識，讓他們提高數(shù)學(xué)成績。
他們一聽我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，他們不懂可以問我，幾天過去了，他們的數(shù)學(xué)成績猛增，大家都十分高興，我們變得更加要好了，所以我們就每天都在一起，不僅學(xué)校提高了，友誼更加深厚了。
所以我說：分享是索取與付出的結(jié)合。
分享的作文15
分享是什么？分享是一種快樂，分享是一種美德，分享是一種美好的品質(zhì)。
上午第二節(jié)下課的時候，老師讓賈舜滿下去拿東西，隱隱約約好像聽到了蛋糕兩個字，我疑惑不解。當時我就慒了，難道是誰過生日了？還是我出現(xiàn)幻覺了？
過了一會兒，終于真相大白了，賈舜滿提著一個袋子，袋子里還有一個生日蛋糕，這時我終于明白了，原來今天是老師的生日��！我高興極了，高興的第一點就是我為老師的生日感到高興，第二點是我終于可以吃蛋糕啦。盡管這是上課，但我們?nèi)喽挤序v起來，我們的組長賈舜滿領(lǐng)了一盤，我們拿下來就開始吃了，輪到我吃了，我目標明確，就是那塊稍大點，上面還帶有紐扣型巧克力蛋糕的。
我把它插到叉子上，一大口直接把那塊大蛋糕吞了下去。啊，真好吃，我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆聲。但我們的組長賈舜滿最厲害，他直接把盤子搶過去，直接把盤子放到嘴邊，把舌頭伸了出來舔了舔，還說著什么要杜絕浪費。唉，組長，你竟如此知道節(jié)儉。
今天太感謝老師，什么東西都與我們共享，以后我也要和別人分享東西，分享東西自己也會獲得快樂。
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