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      2. 學(xué)會(huì)分享作文

        時(shí)間:2022-11-20 15:25:17 分享 我要投稿

        學(xué)會(huì)分享作文【薦】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的學(xué)會(huì)分享作文,歡迎大家分享。

        學(xué)會(huì)分享作文【薦】

        學(xué)會(huì)分享作文1

          小時(shí)候,姐姐來我家玩。吃東西時(shí)我總是只顧自己,媽媽就會(huì)嘮叨:“姐姐是客人,把大的拿給姐姐!”媽媽一句話就是命令,我只好很不情愿地給她,心里總在嘀咕:“憑什么要分給她?我不是沒有了?唉!”看著自己心愛的東西被姐姐拿走,我心疼極了!媽媽似乎看穿了我的心思,發(fā)火了:“你是主人,她是客人,理應(yīng)主人招待客人,下次不允許這樣沒規(guī)矩,好的東西要學(xué)會(huì)與他人共同分享,不能自私自利!蔽腋械揭魂囁釟饬鞅槿,頓時(shí)眼淚直淌,很不服氣:“她是姐姐,比我大,應(yīng)該讓我才對(duì)!”

          還有一次,我無意中讀了《小松鼠的糖果》這本書,書中說,小松鼠的媽媽從國(guó)外帶回一袋糖果給小松鼠。一天,小松鼠帶著糖果出去玩,路上遇到了朋友小兔,小兔說:“啊!這么漂亮的糖果,可以給我一顆嗎?”“不行!”小松鼠生氣地說。不一會(huì)兒,小松鼠又遇到了朋友小羊,小羊說:“可以給我一顆糖嗎?”“不行!”小松鼠更加生氣。一路上,小松鼠的朋友們都向它要糖果,它都不給。于是朋友們覺得它十分小氣,決定不和它玩。從此小松鼠就沒有朋友了,它感到很孤獨(dú)。于是它拿出糖果和大家共同分享,并向它們道了歉,就這樣小松鼠又有許多朋友了。

          這個(gè)故事讓我明白了,只有與他人共同分享,才能從中得到快樂,才會(huì)擁有更多的朋友。我常常牢記高爾基的一句話“給”,永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

          本站原創(chuàng)編輯:施語嫣小時(shí)候,姐姐來我家玩。吃東西時(shí)我總是只顧自己,媽媽就會(huì)嘮叨:“姐姐是客人,把大的拿給姐姐!”媽媽一句話就是命令,我只好很不情愿地給她,心里總在嘀咕:“憑什么要分給她?我不是沒有了?唉!”看著自己心愛的東西被姐姐拿走。

        學(xué)會(huì)分享作文2

          曾經(jīng)有人問我,什么是分享?我想了很久,覺得分享就像小孩子眼里的糖果,可以讓彼此開心。

          我曾經(jīng)是一個(gè)不懂得分享的孩子,不顧別人的感受,只在乎自己的幸福。

          那是一個(gè)下午,表哥從外面回來,臉微紅,滿頭大汗。乍一看,她剛剛鍛煉完。我對(duì)他說:“哥哥,我餓了。你能做點(diǎn)東西給我吃嗎?”他沒有多說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭,然后從冰箱里拿出一疊面條放進(jìn)鍋里。不一會(huì)兒,面條做好了,金黃的荷包蛋躺在雪白的面條上,非常誘人,令人垂涎。然而我冷冷的注意到,只有一碗面。所以我心里打了個(gè)小算盤,說:“兄弟,我肚子要餓了,讓我先吃吧!”話音剛落,還沒等我哥接,我就抓起筷子開始吃“劉彘劉彘”,吃的好香好滿足。我哥就看著我安安靜靜的吃飯。

          后來長(zhǎng)大了,慢慢開始明白生活的道理。我開始回憶哥哥讓我吃面條的時(shí)候。其實(shí)當(dāng)時(shí)我就知道面條不多,只能煮一碗。但是我太自私了。我弟弟剛做完運(yùn)動(dòng),需要更多的精力,但是我。想想都覺得丟人。

          現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,懂得分享,懂得付出。

          那是去年春節(jié),一家人吃了頓團(tuán)圓飯。桌子上擺滿了香噴噴的佛跳墻,糖醋排骨,香噴噴的三文魚,還有我最愛吃的大螃蟹……簡(jiǎn)直可以用滿漢全席來形容。每一道菜都是那么令人垂涎,仿佛就像那碗誘人的面條。此時(shí)的我,已經(jīng)不是當(dāng)年的我了。我安排大家坐下,把筷子收起來,給大家倒酒。然后,我把螃蟹一個(gè)個(gè)放到大家的碗里,等大家動(dòng)了筷子才落座。雖然吃的是最小的,但是看到一個(gè)幸?鞓返募彝F(tuán)聚,才知道分享是多么幸福。

          分享就像成熟的果實(shí),入口即甜;分享就像一個(gè)燃燒的火爐,讓人感到溫暖。分享就像每個(gè)人臉上的微笑,讓彼此都感到快樂。

        學(xué)會(huì)分享作文3

          記憶里,千年搖曳的燭光里,有一份歷久彌香的智慧,縹緲于煙的高度,攜著遠(yuǎn)古的空靈與秀美涉水而來,留給今天涉世未深的你我共同分享。

          “己所不欲,勿施于人”、“歲寒,然后知松柏之后凋也”,千年前,渭水泱泱之畔,孔子滿懷著憧憬向世人吶喊,那深沉久遠(yuǎn)的余音!世人聽不見,君王聽不見,卻橫亙了千古,流傳了萬代,直到今天,“大同”是人們追求的崇高理想,孔子的處世之道依然銘記你我心間,正是因?yàn)橛辛饲昵暗木又,才有了今日的“子孫之昌”。

          學(xué)會(huì)分享孔子的智慧,我們便會(huì)擁有孔子豁達(dá)的胸襟。

          “夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”,夜將盡的時(shí)候,影影綽綽的暮色深處,搖搖欲墜的茅屋里,年邁的詩(shī)人孱臥在病榻上,窗外大雨滂沱,依稀夢(mèng)境中,詩(shī)人人看到了“金戈鐵馬”氣吞萬里如虎的古戰(zhàn)場(chǎng),那種畫面,那份豪邁,那一統(tǒng)中原的抱負(fù),似乎指日可待,這源于什么?源于詩(shī)人的一腔熱血,忠心為國(guó)的信念,對(duì)!正是信念讓他的名字不朽,詩(shī)篇永存!

          學(xué)會(huì)分享陸游的信念,我們便會(huì)擁有堅(jiān)韌的品格。

          “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。李太白的云帆點(diǎn)綴了滄海,身處盛唐卻跨不進(jìn)仕途的門檻。但,你看不見消沉的李白,你所看到的只有屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)毅果敢的李白,于是,一壺酒,一首詩(shī),繡筆一揮就是一曲詩(shī)歌的千古絕唱。

          學(xué)會(huì)分享李白的樂觀,我們便會(huì)擁有無堅(jiān)不摧的自信。

          分享似一縷陽(yáng)光,溫暖人間;分享似一束鮮花,芬芳滿園;分享似一壺美酒,芳香四溢。

          學(xué)會(huì)分享古人的智慧,讓我們的生命更加充實(shí),讓我們的生活更加精彩!

        學(xué)會(huì)分享作文4

          人們總會(huì)問:“橘子為什么是一瓣一瓣的?”我會(huì)告訴他們,橘子長(zhǎng)成這樣,就是想讓我們分享。》窒硎强鞓返。

          小時(shí)候,我不懂得分享,自私自利,總是想讓別人給予我,自己卻不懂得分享,雖然我的玩具很多,吃的很好,但我卻失去了什么似的,缺少快樂,是個(gè)孤獨(dú)的女孩。

          然而一次歷史課,我學(xué)會(huì)了分享。

          歷史課講的是鑒真東渡日本,傳揚(yáng)我國(guó)的文化。起初還不明白,后來慢慢懂了:鑒真愿意把自己在中國(guó)所學(xué)到的知識(shí),分享給外國(guó)人,推動(dòng)了中日的友好往來。這說明了古人都能夠舍棄小懷,成就大義,是自己和他人都得到快樂。那我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀繚u漸地我樂于和別人分享,收獲到別人的感激而很開心,很快樂。

          后來我懂得:分享未必要得到別人的感恩,分享并不要回報(bào),分享是無私無利的,分享是發(fā)自內(nèi)心的。

          在一次舞蹈比賽中,獲得亞軍的女孩向冠軍討教學(xué)舞蹈的技巧,別人認(rèn)為:“她會(huì)保密的,為了永遠(yuǎn)保持冠軍的席位!笨纱蠹义e(cuò)了,她把學(xué)習(xí)舞蹈的技巧全盤傳授之。

          我很詫異,就問:“為何要幫她?”

          她回答道:“我們一起探討,一起學(xué)習(xí),一起分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能共同進(jìn)步,何樂而不為呢?”

          聽到這樣的話,我很是震撼:“一個(gè)小女孩,都能無私的分享,而我呢?卻因?yàn)榧刀识兊米运剑媸亲岳⒉蝗。?/p>

          從這以后,我懂得了分享,不求回報(bào)的分享,得到了快樂和友誼,心中的陰暗徹底被照亮了!

          分享是快樂的種子,種下分享,收獲快樂。

          分享照亮心靈,照亮生活,照亮世界。

        學(xué)會(huì)分享作文5

          在“六一”兒童節(jié)的當(dāng)天我們班除了看表演、玩游戲之外,我們班自己也搞了一個(gè)“DIY”分享會(huì)。

          這個(gè)“DIY”分享會(huì)是我們自己回家和爸爸、媽媽一起做食物,然后拿回來跟同學(xué)們一起分享。

          我就做了雞腳。這一天的中午我們把辦公室的老師都請(qǐng)到了我們班和我們一起分享食物。在我們組里,我和小銘都做了雞腳,曉璇就做了紅豆糕,小謙做了番薯糖水、馬蹄糕。我還看了一下其它組的食物琳瑯滿目。例如:芒果西米露、麻辣雞翅、三色糕、綠豆沙、老鹵雞腿、壽司、咖喱肉丸……從中,我體會(huì)到我們班的同學(xué)原來個(gè)個(gè)都是心靈手巧的,來我們班的每個(gè)老師都說:“哇,你們這么厲害,這些都是你們做的嗎?”我們每個(gè)人都說:“是呀,這是我做的,你來嘗嘗吧!”

          我嘗完我們組的美食后,就開始去尋找其它的美食了。我看到第六組的美食居然有三個(gè)成員的食物是一樣的,我想這應(yīng)該是他們?nèi)齻(gè)心有靈犀,我便邀請(qǐng)他們?nèi)テ穱L我的雞腳,他們回應(yīng)說好的,他們也邀請(qǐng)我去品嘗他們的芒果西米露。從中我學(xué)習(xí)到了分享。

          在走來走去中尋覓美食中,總能發(fā)現(xiàn)許多好吃的美食。如:我去到第三排,看見嘉怡那里有用咖喱弄的肉丸、腸仔。我便問她:“我可以吃嗎?”她面帶微笑地回答,說:“好啊,隨便吃吧!彼试S了,我便津津有味地吃了起來,嘉怡看見我吃的這么開心,她自己也樂開了花。

          我覺得我們班最受歡迎的食物是穎欣的雜糧甜粥,這鍋粥一上場(chǎng),就已經(jīng)被老師和同學(xué)們差不多吃完了,我去勺的時(shí)候,都只剩一丁點(diǎn)了,我吃下去,真的很好吃!怪不得那么多人去吃了。

          從這次“DIY”分享會(huì)中,我學(xué)會(huì)了分享,分享是把自己的東西與別人分享,別人也把自己的東西與我們分享。我覺得這就是在分享中團(tuán)結(jié)起來,就是你只要愿意把你最好的東西給別人,這是分享,也是信任,所以分享是美好的,是美麗的。

        學(xué)會(huì)分享作文6

          天空灰蒙蒙的,像是在為我傷心。我因?yàn)楹团笥殉臣芏鰜砩⑿,吵架的原因很?jiǎn)單,我買了一本新書,還沒看完,朋友便要我借給她,但她的迷糊是出了名的,我不想我的新書到她手里而“傷痕累累”,所以未借給她。然后,她就打來了電話說,以后不要再做朋友了,然后決絕地掛了電話。看,友誼總是這么脆弱,我只是不愿與她分享這本書而已,關(guān)系就已經(jīng)這般破裂了。我走在街上,大街上隨處可見出來擺攤的小販,總是很難尋找一份沉靜。忽然,兩個(gè)小女孩吸引了我的目光。她們年齡大概都是五六歲,一個(gè)活潑些,一個(gè)安靜些。

          那個(gè)活潑的女孩拿著一個(gè)橘子向另一個(gè)女孩遞去,不過女孩并沒有接過橘子,眼神里帶著狐疑。我饒有興趣地看著她們倆。那個(gè)送橘子的女孩對(duì)她甜甜的笑了笑:“你知道橘子為什么是一瓣一瓣的嗎?”另一個(gè)女孩疑惑地?fù)u了搖頭。送橘子的女孩并沒有失去耐心,說:“媽媽告訴我,橘子的果肉被分成一瓣一瓣的,是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有、獨(dú)自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)橘子,那就要懂得把橘子分成很多份,然后分給別人,與他們一起分享!蔽艺×。

          連我都無法做到的“分享”,竟被一個(gè)小女孩理解得如此透徹并且做得這樣好,我像是被揭開了什么難以啟齒的秘密,“唰”得紅了臉。另一個(gè)女孩似懂非懂地接過了橘子,塞到了嘴里。旁邊的女孩開心地笑了。原來分享是如此快樂!固執(zhí)的我,直到這一刻才懂。哦!分享。它會(huì)打開兩個(gè)有隔閡的心。然而我也不會(huì)忘記,那天夜晚兩個(gè)女孩給我“橘子”的啟示,橘子的心,我至今才明白。

        學(xué)會(huì)分享作文7

          早晨,當(dāng)計(jì)老師宣布說:“同學(xué)們,計(jì)老師下午給你們過生日,請(qǐng)大家吃蛋糕!”話音一落,大家你看著我,我看著你,臉上寫著一個(gè)個(gè)大大的問號(hào),似乎不相信老師說的話。于是,老師又重申了一遍。老師問:“聽到這話,你有什么疑問或者想法嗎?”我們都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來說:“計(jì)老師,你說要請(qǐng)我們吃蛋糕,我有點(diǎn)不相信!绷硪粋(gè)同學(xué)大聲說道:“這么多人怎么分一個(gè)蛋糕,我真的很好奇!”……

          下午,計(jì)老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中,蛋糕被打開了。一只做工精致,五顏六色,光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前,不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的,死死地盯著那個(gè)大蛋糕,生怕它跑了;有的看得口水都快要流下來了。

          我和副班長(zhǎng)有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)生日做一點(diǎn)貢獻(xiàn),我感到無限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支,這樣共六支。老師說每支代表兩歲,這樣就表示我們是12周歲了。接著,王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出,承擔(dān)起點(diǎn)蠟燭的重任。只見他拿起打火機(jī),在旁邊試了試——行,就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒,發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒,因?yàn)槲覀冃闹谐錆M著希望。

          在一陣陣掌聲中,生日的歌聲響起來。美麗的祝福傳遍了整個(gè)校園。當(dāng)時(shí),我感到自己是那么地幸福,我的眼睛里充滿了幸福的淚水。

          閉上眼睛,大家開始真誠(chéng)地許愿。你猜我們?cè)S了什么愿?噓,不可以說出來,說出來就不靈驗(yàn)了。許完愿,接下來就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中,四位小組長(zhǎng)吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。

          終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表,由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺,舔了一下,好甜,比我以往吃過的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了,都狼吞虎咽地開始吃了起來。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上,把自己弄得像只大花貓,惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。

          我相信以后,要是集體有困難,大家就一起面對(duì);有快樂,大家一起分享。師生同樂,同甘共苦!

        學(xué)會(huì)分享作文8

          我的愛好廣泛:會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,會(huì)畫畫……近來我又懂得了如何教書。

          前幾天我學(xué)會(huì)了48個(gè)國(guó)際音標(biāo),無論你給我挑多難的我也能拼出來。我心里美滋滋的。媽媽看到我這么了不起,不僅為我高興而且也非常羨慕,就懇求地問道:“心怡,你可以教教我音標(biāo)嗎?”我沉思了一會(huì)兒,一本正經(jīng)地答道:“當(dāng)然可以,我就每天的下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì)為止。”于是,我就在臥室里建起了我的第一間“講學(xué)堂”。

          很快就上課了,我迫不及待地在“教室”里等著我的第一位學(xué)生來上課,心里非常緊張,仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑,右跑跑,不一會(huì)兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子;但也很激動(dòng),原來媽媽是我的老師,現(xiàn)在恰恰相反不知如何面對(duì)。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來了,走到門口很守規(guī)矩地打了一聲報(bào)告,看著媽媽是這樣的認(rèn)真和尊重他人,我的情緒也就緩和下來,心里暗暗地想:媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生,一定能夠?qū)W得很棒!

          我首先教她雙元音和單元音,我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。當(dāng)我讀的時(shí)候,她就睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著我的口型變化,注意著發(fā)音的細(xì)節(jié)變化,這樣,她學(xué)得就特別快。當(dāng)她不會(huì)時(shí),就自覺的舉手發(fā)問,我就會(huì)很耐心地指導(dǎo)她,過后再拿不同的考她,來加深印象。令我大吃一驚的是經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)她居然能把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)非常熟練地拼讀,再經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)無論我從字典中找出多長(zhǎng)、音節(jié)多復(fù)雜的單詞她都能準(zhǔn)確無誤地拼讀,我心里暗暗高興:看我的第一個(gè)學(xué)生多棒現(xiàn)在都可以當(dāng)我的老師了。

          短暫的教學(xué)生涯結(jié)束了,我不僅學(xué)會(huì)了與人分享知識(shí),同時(shí)讓我深刻感受到當(dāng)老師的辛苦,做學(xué)生的要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心、尊重、敬愛自己的老師。

        學(xué)會(huì)分享作文9

          總以為,蘆荻花開,時(shí)光忘卻駐足等待,自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩(shī)意的文化,在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn),為眾人所遺忘,我亦隨波逐流,常常忽略,還好你的出現(xiàn),你的分享,將我心中的詩(shī)意喚醒。

          “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留,那如夢(mèng)似幻的美景,輕輕扣開了詩(shī)意的大門!白類酆䱷|行不足……”我話還沒說完,后面不知誰從何處接了一句:“綠楊陰里白沙堤。”我回頭望去,身后的少女朝我莞爾一笑。

          很快我就和她熟識(shí)了,她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰,心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行,把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩(shī)意時(shí)我為之而贊嘆,五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對(duì)我說:“你或許不像我一樣吧,父母在外地忙工作,我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛,陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞?墒菋寢屨f了,孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)意,分享詩(shī)意,所以我和古時(shí)的文人墨客為伴,其實(shí)也還好了!

          我在驚異之余,又想到了自己。我的詩(shī)意或許早已被煙火日子里的雜事,學(xué)業(yè)的繁忙取代,被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧!爸x謝你啊,與我分享這片詩(shī)意。”她朝我揮了揮手,消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”我細(xì)細(xì)地品這首詩(shī),并在手機(jī)備忘錄里寫上了:尋找詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)意,分享詩(shī)意。

          一生只是在有限而短暫的時(shí)光里,做一場(chǎng)結(jié)局已定的夢(mèng)。既是如此,何不讓生命曇花一現(xiàn),流星劃月呢?多聽一闕古曲,多看一縷炊煙,即使做不到閑云野鶴,做不到徐志摩的雨后等虹,也能在尋常的歲月里,與詩(shī)意的美景不期而遇,與真實(shí)的自我對(duì)酒當(dāng)歌,把一段煙火日子過得活色生香,落落大方。

          是的,讓我們?nèi)シ窒碓?shī)意吧!就像我們,詩(shī)意地棲居在大地上,與自然相親,攜萬物生趣,去尋找,體會(huì),分享詩(shī)意。

        學(xué)會(huì)分享作文10

          雨淅淅瀝瀝地下著,天陰沉沉的,我的心也陰沉沉的。

          剛拿到考試卷的我傷心欲絕——試卷上那鮮紅的大叉叉令我后而生畏,八十六分回家一定有臉色看。

          因?yàn)樾那椴缓,我漫無目的地走著,突然“撲通”一聲,污水從我面前調(diào)皮地飛過,形成一道美麗的弧線,轉(zhuǎn)頭一看,是一個(gè)女孩子跌倒在水坑里,旁邊躺著一把紅雨傘,那肯定是她的,雨傘后面還有一根拐杖。一根拐杖!我的心頭怦然一怔:難道她是……這時(shí)我才發(fā)覺,女孩子的右腿是空的,這證實(shí)了我的猜測(cè):她是殘疾人!

          我驚呆了。這時(shí),女孩子已慢慢爬起來,那白凈的衣服上早已布滿污點(diǎn),可她那純凈的臉上卻露出天使般的笑容。她試著向前艱難地走了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘?墒,在她毫無防備的情況下,她又跌倒了。這次,她雖然用手撐住了,但是左手擦破了一大塊皮,鮮紅的血如水般緩緩地流淌下來。

          我連忙上去扶她,沒想到她倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭,說:“不!謝謝!我出院時(shí),醫(yī)生說我過幾天會(huì)漸漸習(xí)慣的。蠶要吐絲破繭,經(jīng)過不懈努力,才能變成美麗的蝴蝶。謝謝你,不用幫我,我能行!”

          我又一次驚呆了,只好默默地退到一邊。只見女孩子用右手撐在地上,努力向上站,可是幾次后都又摔倒了。我想去幫她一把,可都被她婉言謝絕了。女孩子咬著牙,衣服被雨水沖刷地濕漉漉的,額頭上不知是雨水還是汗水,但是她的臉上依舊不變的是燦爛而又自信的笑容。突然,她一下子站了起來,搖搖晃晃地險(xiǎn)些摔倒在水洼里。她撿起那把紅雨傘和拐杖,自豪地對(duì)我說:“你瞧!我終于站起來了!”臉上露出勝利的喜悅,我微微一笑。女孩子撐著紅雨傘,像一只紅蝴蝶,慢慢消失在了雨幕中。

          女孩子那自信而又燦爛是笑容一直在我腦海里揮之不去,我的心靈受到了無比大的震撼。同時(shí),也讓我懂得了:從哪里跌倒,就從哪里爬起。那樣我才會(huì)變成一只真正美麗的蝴蝶,向雨后的彩虹飛去,到達(dá)成功的彼岸!

        學(xué)會(huì)分享作文11

          人的一生,有豐沛的春天,郁郁蔥蔥的綠色,潔凈的古意,平淡的白色友情。偶爾詩(shī)興闌珊,一行青苔綠,可以背一串平仄,可以在金陵慢慢唱一首歌;一頁(yè)水墨畫,一頁(yè)柳會(huì)青翠于汴梁。天命畫了日月星辰,繡了鳥語風(fēng)格,卻畫不出人間分享的感覺。

          俗話說:送一朵玫瑰,手里留余香。分享是一種能給別人帶來快樂的美德。比如季羨林先生寫的《自己的花是給別人看的》,講的是德國(guó)和中國(guó)不一樣,室內(nèi)養(yǎng)花給自己,窗外花開給別人看。走在街上,抬頭望去,家家戶戶的窗戶上都是鮮花,不禁感慨:“人人為我,我為人人”是“耐人尋味”。

          人善于分享,自然也不乏溫情:在“野火從來不太消耗他們,他們?cè)诖猴L(fēng)里又長(zhǎng)高了”的春天,我們分享著“每次都待在蝶舞里,從迷人的鶯鶯里解脫出來”的喜悅;在“荷葉無限鮮艷,荷花異色”的夏天,我們分享著“在稻花香里談豐年,聽蛙鳴”的閑暇;“自古秋悲寂寞,我說秋勝春朝。”秋天,我們分享著“天街雨酥如酥,草看似近卻無”的神秘;在“就像春天的大風(fēng),在夜晚刮起,吹開一萬棵梨樹的花瓣”的冬天,我們分享著“我們追逐它們,讓馬負(fù)重前行,讓雪在我們的弓和劍上留下負(fù)擔(dān)”的英雄精神。而這些分享構(gòu)成了一年四季五彩繽紛。

          著名詩(shī)人培根曾說:“把快樂告訴一個(gè)朋友,你會(huì)得到兩種快樂,把悲傷傾訴給一個(gè)朋友,你會(huì)被分成一半的悲傷!睂W(xué)會(huì)分享,自私得不到快樂。只有善于分享這種充滿人性、善、美的道德,才是花的根。只有根苗壯了,才能開出燦爛的花朵;它是船的舵。只有穩(wěn)住舵,才能怕風(fēng)雨,怕破浪;這是進(jìn)步的路標(biāo)。只有正確的方向才能指引我們走得更高更遠(yuǎn)。

        學(xué)會(huì)分享作文12

          12月18日晚上,杭州黃龍飯店舉辦了一場(chǎng)特殊而又暖心的公益天使小晚會(huì)。其中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是我們浙江小記者站選出的6名幸運(yùn)小記者作為“圓夢(mèng)小天使”,向杭州楊綾子學(xué)校的孩子現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送她們夢(mèng)寐以求的圣誕禮物,我是幸運(yùn)兒之一。

          我為“八(1)班的孔家琪”精心挑選了一個(gè)粉色鉛筆盒,并在心愿卡上寫下了我對(duì)她滿滿的祝福。

          下午三點(diǎn),黃龍飯店的'紫荊廳內(nèi)早已人聲鼎沸。隨后,專業(yè)的花藝?yán)蠋熤笇?dǎo)我們?yōu)楦髯缘亩Y物進(jìn)行精美的包裝。我選取了一個(gè)精致小巧的禮盒,用來裝鉛筆盒大小適宜,再用銀色的彩帶包扎,最后在上面打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。禮物準(zhǔn)備完畢,我滿懷期待地盼著夜幕早早降臨。

          晚上,大屏幕上滾動(dòng)播放的VCR,深深地感動(dòng)了我:這些IQ低于正常值的孩子們,在學(xué)校老師和社會(huì)愛心人士的關(guān)愛下,勇敢地展示著自我。三位畢業(yè)于楊綾子學(xué)校的年輕人還開了一家名叫“智慧樹”的甜品店,吸引了很多顧客。晚會(huì)上,6名楊綾子孩子表演了舞蹈《風(fēng)雅楊綾》,雖然舞臺(tái)下有一位老師蹲著在引導(dǎo)孩子們每一個(gè)動(dòng)作,雖然孩子們的舞步還略顯笨拙,但那一刻,在我眼中,她們猶如翩翩起舞的仙子,是最美的!之后,是我們的贈(zèng)禮活動(dòng)。我懷著激動(dòng)的心情走上舞臺(tái),遞給孔家琪禮物后,我送給了她一個(gè)友好的微笑,沒想到,她居然也回應(yīng)了我,給予我一個(gè)微笑,我頓時(shí)覺得全身暖洋洋的!原來,她們也能感受到真誠(chéng)和友善。

          我覺得這次愛心公益活動(dòng)組織得非常有意義,傳遞了滿滿的正能量。贈(zèng)人玫瑰,手有余香!幫助別人也是一件很快樂的事。希望孔家琪姐姐能喜歡我的心意,愿她生活中的每一天都充滿陽(yáng)光和溫暖!

        學(xué)會(huì)分享作文13

          她笑了,笑的是那么的開心,因?yàn)樗蛣e人一起分享。懂得分享的人是快樂的,當(dāng)你和他人一起分享的時(shí)候,你也會(huì)像她一樣開心地笑。我第一次和同學(xué)分享,那不是快樂,而是一種心的感受。

          我的同桌學(xué)習(xí)不大好,而且特別愛說話,但我上課也不理她。就在前幾天,開家長(zhǎng)會(huì),她家長(zhǎng)沒來,很多同學(xué)都說她,老師一直讓我多幫助她,但她腦子特別慢,跟她講也不懂,我也對(duì)她放棄了。今天上午,李媛媛把她留下,給她講了一些數(shù)學(xué)題,回來李媛媛讓我多幫助她,我便隨口說:“哦!”數(shù)學(xué)可到了,她有一個(gè)題不會(huì),問了四周沒有一個(gè)人告訴她,最后只剩下我了,我看她一眼,表示我在做題,但我馬上就改變了想法,放下筆就去給她講題,她這次與平時(shí)大不一樣,一到聽不懂的地方就問。

          “牟曉涵!我只錯(cuò)了一個(gè)!”她拿著本向我揮舞,她很開心,當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開始在我們之間鉆了出來。

          下午,又到了講練習(xí)冊(cè)了,講完后,老師便讓改,她翻了翻,撓撓頭,一副很苦惱的樣子,我和她說:“沒關(guān)系,慢慢來!”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說:“你變了!”我微笑著望著她:“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂!”我便開始做題,當(dāng)我在給她講題的時(shí)候,我自己仿佛又懂了一遍,而且,我現(xiàn)在給她講題有一種感受,不是那么難了。

          我的前桌是萬翔宇,一到老師說誰說話了,他便老說是我同桌,就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的,每次我都告訴他:“你有自尊別人也有!”

          其實(shí),分享并不難,只要你去分享,每個(gè)人分得的總會(huì)有的!

          我學(xué)會(huì)了分享……

        學(xué)會(huì)分享作文14

          因?yàn)橛辛颂炜盏姆窒,才有了白云的歡唱;因?yàn)橛辛嗽铝恋姆窒,才有了星光的燦爛;因?yàn)橛辛舜髽涞姆窒,才有了魚兒的嬉戲。學(xué)會(huì)了分享,會(huì)推到一堵墻,打開一扇窗,讓陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的心房;學(xué)會(huì)分享,會(huì)減少一絲愁,增添一份樂,讓分享溫暖心靈的哀傷。

          淚眼婆娑的雨季,獨(dú)自在教室里哭泣,考試的失利,讓灰色籠著心房,內(nèi)心的無助,學(xué)習(xí)的苦楚,充滿了渺茫。是你和我分享,分享那片蒲公英的向往,是你讓我知道蒲公英也有很大很遠(yuǎn)的理想,它會(huì)迎著風(fēng)雨飛翔,瞬間,我心中充滿了希望,把那片蒲公英從此視為美麗的珍藏。

          因?yàn)榉窒,便收獲一個(gè)希望。

          獨(dú)自踏上異鄉(xiāng)的旅途,奔赴遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。路上,我的影子拉得很長(zhǎng),沉重包袱,異鄉(xiāng)的孤獨(dú),加上母親殷切的希望,很沉,很重;疖嚿希业膬(nèi)心安然悲傷,再不見母親的叮嚀,再不見父親的關(guān)心。嘎吱,一聲門響你推開那扇孤獨(dú)的小窗,讓陽(yáng)光射進(jìn)門房,投給我一個(gè)友善的笑臉,為我舉起包袱,引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂,暢游學(xué)習(xí)的海洋。

          因?yàn)榉窒,便收獲一份知識(shí)。

          有過多少辛勤的汗水,抬頭就看見滿天星辰,清風(fēng)吹拂著你童年的夢(mèng),在耳邊哼起熟悉的歌聲,歌聲訴說過去的故事,句句都是愛的叮嚀。而你,學(xué)會(huì)了分享,分享他們的苦,他們的憂。從此,放學(xué)后,便又多了一個(gè)勞碌的身影;丶液螅松弦槐瓱岵,捏捏肩,捶捶腿,在父母耳邊唱起屬于未來的歌聲,歌聲唱出美好的希望,句句相伴著天下的兒女情。歌聲中,一家人許下永不分離的愿望,嗅著整個(gè)世界的芳香。

          因?yàn)榉窒,便收獲一個(gè)和諧的家庭。

          鳥幽鳴,風(fēng)含笑,讓我們每個(gè)人都捧起一顆熾熱的心,學(xué)會(huì)彼此分享,無論天地何方,帶著真心祝福,和他人分享……

        學(xué)會(huì)分享作文15

          你喜歡分享嗎?印象中的我是不喜歡分享的。但那一次,我知道學(xué)會(huì)分享的小孩子瞬間長(zhǎng)大了。

          記得媽媽偶然提起:幼兒園時(shí),我因?yàn)橄胍粋(gè)小男生的玻璃兔子,他不同意,就在幼兒園門口發(fā)脾氣。連老師都說,這是見我第一次發(fā)這么大火,就像一個(gè)火山,一下子就爆發(fā)出來了。雖然那是別人的玩具,我不應(yīng)該強(qiáng)求?墒悄貌坏叫膼鄣耐婢叩男∨ⅲ睦镫y免總是有點(diǎn)失落的吧。我開始更謹(jǐn)慎地保護(hù)好自己東西,別人不給我,我也不給別人。

          后來的一次游玩中,我改變了這個(gè)想法。我與小我兩歲的鄰居一起外出游玩,我們是從小認(rèn)識(shí)的好朋友,在她眼里,我還是一個(gè)好姐姐,好老師。她遇人就說多多姐姐怎么樣怎么樣,即便是我不在場(chǎng),對(duì)面的根本不認(rèn)識(shí)我,也全是關(guān)于我的話題,要是我長(zhǎng)時(shí)間和她不見面,她便會(huì)日日夜夜的想我。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,整個(gè)世界都會(huì)變得明亮很多。

          有一次我從老家回來,大冬天的晚上,車子剛停好,她就屁顛屁顛地穿著睡衣跑出來,說實(shí)話,在這方面,我有點(diǎn)自自愧不如。我們背了一個(gè)小書包,里面裝著零食和水果,背著背著,還沒等到我開口,她就提出要幫我背,屬實(shí)被暖到了。到了分發(fā)零食的時(shí)候,“呀,最后一顆糖果了……”她說這話時(shí),我看著糖罐頭里的糖果,心里還在想如何說服她讓她給我吃,甚至連她怎么回答,我怎么反駁都想好了,可是隨之而來的是“給你吧,我不吃了。”我頓時(shí)羞愧難當(dāng),她那小饞貓,平時(shí)吃四頓飯都喊餓,遇到小孩子愛吃的糖果,怎么會(huì)不想吃?我頓時(shí)愣住了,竟不知該說什么好,雖說我待普通同學(xué)、朋友都一絲不茍,但到了熟人這里,我竟怠慢了許多,她們也還是孩子啊……

          記憶漸漸復(fù)蘇,我想起來:在那次爭(zhēng)吵中,小男孩最終把玻璃兔子送給了我。后來,我們成為了幼兒園時(shí)最好的朋友。生活中每一個(gè)美好的瞬間都教會(huì)好,學(xué)會(huì)分享是一件多么美好的事情。

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