【推薦】分享的快樂(lè)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的分享的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的快樂(lè)作文1
“祝你生日快樂(lè)——祝你生日快樂(lè)！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽(tīng)，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時(shí)間，帶領(lǐng)我們這些小不點(diǎn)兒為我們的同學(xué)——楊貿(mào)玲舉行了一次生日Party。
在我們的期待中，快樂(lè)時(shí)刻終于到來(lái)。只見(jiàn)張老師首先請(qǐng)楊貿(mào)玲來(lái)到講臺(tái)上，讓大家找找她的閃光點(diǎn)，有的說(shuō)“她樂(lè)于助人。”有的說(shuō)“她懂禮貌�！钡珡埨蠋焻s說(shuō)“她懂得分享快樂(lè)�！笔茄�，正如于丹老師說(shuō)的，自己的快樂(lè)與別人分享，快樂(lè)就會(huì)增加一倍。
不信，你瞧，楊貿(mào)玲從自己身邊取出一個(gè)大蛋糕，“哇塞，真大啊！”大家的目光齊刷刷盯著自己的.最愛(ài)——生日蛋糕。同學(xué)們的小饞蟲也被奶香味勾出來(lái)了，已經(jīng)在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見(jiàn)楊貿(mào)玲迅速?gòu)男『凶永锾统鲆粋�(gè)含苞欲放的“蓮花燈”，這時(shí)大家心領(lǐng)神會(huì)，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿(mào)玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室里一片安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。“啪——”當(dāng)“蓮花燈”點(diǎn)燃的時(shí)候，同學(xué)們拍著小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿(mào)玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個(gè)美好的愿望�！昂簟彪S之全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，“生日快樂(lè)！”“祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心！”……同學(xué)們的祝福像泉水一樣不斷涌來(lái)。
“切蛋糕啰！切蛋糕啰！”不知誰(shuí)喊出了同學(xué)們的心聲。楊貿(mào)玲小心翼翼切了第一刀，其余的都有我們的張老師幫忙。同學(xué)們排著隊(duì)挨個(gè)上來(lái)取蛋糕，津津有味地開(kāi)吃，好吃，真好吃！楊貿(mào)玲，謝謝你的蛋糕。
正當(dāng)我們吃得正歡的時(shí)候，張老師不動(dòng)聲色，神秘地讓楊貿(mào)玲走上講臺(tái)，她的一只腳剛踏進(jìn)講臺(tái)半步，張老師以最快的速度往楊貿(mào)玲臉上涂了一大堆香香的奶油，誰(shuí)知楊貿(mào)玲反應(yīng)也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上涂，你涂我，我涂你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“圣誕老人”。望著對(duì)方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空回蕩，歡樂(lè)在同學(xué)們心中永存。
同學(xué)們，記住這快樂(lè)時(shí)光，珍藏這快樂(lè)時(shí)光。它告訴我們：分享快樂(lè)，快樂(lè)加倍！耶！
分享的快樂(lè)作文2
小白兔家十分有錢，可他卻不懂得分享。
在炎熱的一天，小象、小馬和小河馬想去小白兔的家里游泳。當(dāng)他們來(lái)到小白兔家的別墅下。小象按響了門鈴，小白兔開(kāi)了門，一見(jiàn)到他們，便沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你們來(lái)干嘛？”小象客客氣氣地說(shuō)“我們太熱了，可不可以到你們家游泳？”小白兔眉頭皺得更緊了，還邊說(shuō)邊捏住鼻子：“你們那么臟、那么臭，別把我家的游泳池給弄臟了�！薄翱墒恰� …”還沒(méi)等小馬說(shuō)完，小白兔就“啪”地一聲關(guān)上了門。他們只能失望地走了。
后來(lái)，小白兔的花園里開(kāi)出了五彩繽紛的花。一天，一只小蜜蜂飛到了小白兔的花園里。小蜜蜂第一次看見(jiàn)了這么多珍稀的花，心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。正在陶醉時(shí)，回頭一看，小白兔正沒(méi)好氣地盯著他，問(wèn)道：“干嘛？”小蜜蜂被小白兔盯得緊張，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“你…你花園里的花真美呀！我可不可以釆…釆點(diǎn)花蜜？”“不行！”小白兔堅(jiān)決地回答道“我憑什么讓你采花蜜！你知不知道這些花十分名貴！”“我… …”小蜜蜂委屈地掉下了眼淚，小白兔生氣地趕著小蜜蜂，還邊趕邊大罵：“滾開(kāi)滾開(kāi)！滾一邊去！”小蜜蜂怏怏地飛走了�？墒�，小蜜蜂走后，這些花開(kāi)得一天不如一天，花色漸漸變得黯淡。原來(lái)，花是要通過(guò)小蜜蜂傳粉才會(huì)健康起來(lái)的。
因此，小白兔十分慚愧。這還使他想起了小象、小馬和小河馬，他覺(jué)得他做錯(cuò)了。
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔的生日到啦！他十分高興，他想開(kāi)個(gè)生日party�？伤洲D(zhuǎn)念一想：我曾經(jīng)都不懂得與朋友們分享，誰(shuí)會(huì)來(lái)我的生日party呢？沒(méi)有好朋友的生日party還叫生日party嗎？但小白兔還是抱著試一試的念頭，親手寫了四張邀請(qǐng)信，分別是小蜜蜂、小象、小馬和小河馬。當(dāng)他把這四封信寄出去時(shí)，他心里在想：希望他們能原諒我。
生日的那天，小白兔起了個(gè)大清早，爸爸和媽媽給他生日禮物，但小白兔并不滿足，他更希望收到朋友的'祝福。小白兔等呀等呀，一直等到了晚上八點(diǎn)，小伙伴還沒(méi)來(lái)。兔爸爸說(shuō)“別等了，他們不會(huì)來(lái)的了。吃蛋糕吧�！毙“淄秒m然還趴在桌子上，心里卻在想：今年的生日又得一個(gè)人過(guò)了。小白兔眼睛里流出了傷心的淚水。這時(shí)，屋里的燈突然亮了，四個(gè)小伙伴異口同聲說(shuō)：“生日快樂(lè)！”小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是抱住了他們，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了… …”小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)小白兔又流淚了，但這是幸福的眼淚。五個(gè)好伙伴度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
小白兔終于明白了，獨(dú)享是孤獨(dú)的，分享是快樂(lè)的。
分享的快樂(lè)作文3
水是人類不可缺少的東西。在我們這個(gè)還沒(méi)有感覺(jué)到缺水的城市里，尚沒(méi)有覺(jué)得水有多么珍貴，但是，在正在遭受百年不遇干旱災(zāi)害的貴州、云南、廣西那些地方，水，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以說(shuō)是救命水。在那里，如果有人愿意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那里，每天都在上演著一個(gè)個(gè)有關(guān)于水的感人故事。
一天，我在新聞里看到溫總理去云南干旱地區(qū)視察災(zāi)情，當(dāng)?shù)氐囊晃焕限r(nóng)看到總理的嘴唇都干了，就從家里端出一碗略顯混濁的水給溫總理喝，溫總理婉言謝絕了，溫總理說(shuō)：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們?nèi)业木让�，我喝了這碗水，你們?nèi)揖蜁?huì)干渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們?nèi)摇！崩限r(nóng)感動(dòng)地哭了。這就是我們的溫總理，他不是不愿與老農(nóng)民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因?yàn)樗�，那碗水�?duì)于那位老農(nóng)和他們?nèi)乙馕吨裁矗鞘撬麄內(nèi)业?救命水。
還有一個(gè)故事也是關(guān)于水的。在云南災(zāi)區(qū)的一所小學(xué)校，那里的學(xué)生們每天都會(huì)得到一瓶社會(huì)上捐助給他們的愛(ài)心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來(lái)，藏起來(lái)，一個(gè)星期里只喝一瓶半的水。他們知道，家里已經(jīng)好多天沒(méi)有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛(ài)心水在每個(gè)周末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家里人分享。在周末，在從學(xué)�；丶业泥l(xiāng)間小路上，那些孩子們肩上背的書包里塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來(lái)的救命水。他們多么懂事��！
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂(lè)，有的人分享幸福。而云南山區(qū)的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)下，常常唯我獨(dú)尊。不要說(shuō)美食、好玩的玩具不會(huì)與別人分享，更不要說(shuō)珍貴的東西拿出來(lái)與別人分享，如果，當(dāng)我們面臨生命的選擇時(shí)，我們能坦然地把救命的東西拿出來(lái)與別人分享嗎？
讓我們學(xué)會(huì)分享吧，分享能讓生活多些關(guān)懷，多些友愛(ài)，分享能夠讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，能夠讓我們更好地成長(zhǎng)。
分享的快樂(lè)作文4
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，……”是啊，如果讓人與你一樣快樂(lè)，本身就是一件快樂(lè)的事。
她的桅子為所有人而種。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿了誘人的芳香。
空氣中混著青草味與泥土的清香，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開(kāi)了！
那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水，一朵朵桅子翩然于其上，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人！而她，靜靜地站著，手中提著一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。
“咔擦”一聲，花朵從枝頭滑過(guò)，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼，看著桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了。
她帶著她的桅子，一家一家地拜訪，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。
佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。
她穿著布鞋，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái)，目光不住地停留在那籃桅子上。
她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴里嘟噥了幾句“謝謝，”便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了，花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失，才提起籃子回家了。
一路上，到處溢散著桅子的`香，她安然享受著這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。
那叢桅子上的花朵被摘凈了。
她又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開(kāi)花吧，明天我還要去送花呢！”于是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。
她確實(shí)做到了，她的桅子為所有人而種。
她送出的是花朵，分享的卻是快樂(lè)。
分享的快樂(lè)作文5
清晨，窗外傳來(lái)一陣陣“噼噼啪啪”的爆竹聲。我飛身下床，朝窗外望去，大街上人來(lái)人往，身上都穿著紅色的新棉襖。哇，今天是狗年春節(jié)。狗年春節(jié)如期而至了，大街小巷熱鬧非凡�，F(xiàn)在，我就來(lái)介紹一下我們十堰過(guò)狗年春節(jié)的習(xí)俗。
每到過(guò)狗年春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種，因在狗年春節(jié)時(shí)張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪，后來(lái)簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯(lián)多用紅紙書寫，代表著吉祥、幸福。
當(dāng)午夜交正子時(shí)，狗年春節(jié)鐘聲敲響之際，整個(gè)城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的人家還在庭院里壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂(lè)地活蹦亂跳。這時(shí)，屋內(nèi)是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。每到過(guò)狗年春節(jié)的時(shí)候，也正是主婦們?cè)趶N房里最忙碌的時(shí)刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當(dāng)天由掌廚的.做出來(lái)，而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來(lái)。這時(shí)家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時(shí)，砧板聲、爆竹聲，再夾雜著人們的說(shuō)笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂(lè)章。
吃年夜飯是狗年春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候，豐盛的年菜擺滿一桌，合家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè)的氣氛。我們這里一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。一是魚�；疱伔兄�，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會(huì)喝酒的，也要多少喝一點(diǎn)。
一時(shí)間，十堰的過(guò)節(jié)習(xí)俗說(shuō)也說(shuō)不完，等你到了這里，你就能親身感受到它的魅力。
每年，我都很期待狗年春節(jié)的到來(lái)，因?yàn)闊狒[，因?yàn)橐患胰嗽谝黄鸬臏剀啊?/p>
分享的快樂(lè)作文6
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，就連我最好的哥們都開(kāi)始有點(diǎn)不待見(jiàn)我，我把這一切歸罪于我的內(nèi)向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽(tīng)了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃�；ㄆ岳锩嬗兄S多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見(jiàn)到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲�？墒�，我還是不了了解母親為什么要把我?guī)У竭@里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開(kāi)始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對(duì)我冷冰冰，愛(ài)理不理的，一個(gè)個(gè)對(duì)我都報(bào)以熱情的.微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，每一個(gè)人都在奮筆疾書，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現(xiàn)。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區(qū)，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話�！敖o你�！蔽也粠魏瓮夏鄮匕压P袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛(ài)幫助別人�？墒钱�(dāng)我接觸到了周文那帶著感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。
一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)校門口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢(shì)扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要?jiǎng)C冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費(fèi)用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見(jiàn)那孩子愣了一會(huì)，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥�！蔽倚闹心骋桓彳浀牟课凰坪醣挥|動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè)，我在與別人一同分享快樂(lè)。
分享是一種快樂(lè)，讓我改變自我，讓我體驗(yàn)人世美好，我將繼續(xù)與他人保持這份分享的快樂(lè)……
分享的快樂(lè)作文7
你將要遠(yuǎn)行，我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂(lè)和人共享你的快樂(lè)
要保持快樂(lè)，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。
你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的.女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè)也是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。作文
朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)。
快樂(lè)姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂(lè)，實(shí)在沒(méi)有什么意義。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？”
成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè)
你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。
分享的快樂(lè)作文8
從上幼兒園到現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，我己經(jīng)記不清老師讓我們捐過(guò)多少次款了，捐款就象老師向我們收取學(xué)費(fèi)一樣，在我的腦海里并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。老師講述的捐款的意義和作用，對(duì)我來(lái)講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經(jīng)歷了那件事，才使我對(duì)捐款的意義有了深切的體會(huì)，它給我的心靈帶來(lái)了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個(gè)星期天的下午，我拿出期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)——50元，電話約好表弟到肯德基門口見(jiàn)，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛?cè)�，一路上我一面哼著小曲，一面想象著品嘗美味的感覺(jué)。突然，我在橋上看見(jiàn)一群人圍在那兒，出于好奇，我推著自行車擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著中學(xué)校服的少年跪在地上，面前放著一塊牌子，上面寫著他是一個(gè)被迫失學(xué)的中學(xué)生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現(xiàn)在還躺在床上，他沒(méi)有錢給母親治病，他的生活沒(méi)有出路了，他請(qǐng)大家伸出援助之手，捐點(diǎn)錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭(zhēng)先恐后，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等著與我一起吃漢堡呢！不捐？這個(gè)可憐的大哥哥，他將失去母親，離開(kāi)學(xué)�！业男睦锓路鹩袃蓚�(gè)小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多么希望能夠得到社會(huì)上好心人的幫助，多么希望能夠背起心愛(ài)的書包，踏進(jìn)溫暖的校園……想到這里，我決定放棄美味的.漢堡，將所有的錢拿出來(lái)塞進(jìn)了大哥哥的手里，他激動(dòng)得熱淚盈眶，他的眼睛里不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含著激動(dòng)的淚水露出了笑容……
是什么換來(lái)了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時(shí)幫助他解決燃眉之急，擺脫生活的窘迫，但并不能讓他真正快樂(lè)。是全社會(huì)的愛(ài)心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會(huì)的溫暖、人間的真情，讓他發(fā)出了這來(lái)自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嘗美味的快樂(lè)，但我們享受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，如果我有無(wú)數(shù)的錢，我將無(wú)數(shù)次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛(ài)！讓人人都享受永恒的快樂(lè)！
分享的快樂(lè)作文9
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛(ài)與我的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究有趣的實(shí)驗(yàn)
一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我的朋友JIM，我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法，用過(guò)白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。
但都沒(méi)有成功，我們開(kāi)始反思了，到底是哪出了問(wèn)題呢！突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個(gè)分工干了起來(lái)，他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過(guò)程。
我們?cè)谝粋�(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的'粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上，，燈芯馬上就別點(diǎn)燃了。我們成功了，可見(jiàn)魔法師哈里的魔法也被我們解了。
JIM和我為我們的成功都會(huì)色的笑了，理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會(huì)立即放出大量的熱，并達(dá)到了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。
我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。！“快樂(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè)的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻！
分享的快樂(lè)作文10
在無(wú)數(shù)種心情中，只有快樂(lè)，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。
還記得一次，媽媽從外地回來(lái)時(shí)，給我?guī)Я艘缓欣_紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開(kāi)了表層的塑料紙，用盡九牛二虎之力，打開(kāi)了那個(gè)盒子一看，里面全都是雙果口味的奧利奧，我正準(zhǔn)備吃下去，看見(jiàn)表妹在一旁口水直流不停，我當(dāng)然知道表妹的意思，無(wú)非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了她，她津津有味吃到，非�？鞓�(lè)，這令我的心情也十分愉悅，快樂(lè)。因此，我懂得了，只有分享才是快樂(lè)的。
還有一次，我用自己的零花錢買了一盒德芙巧克力，聞著德芙巧克力散發(fā)出來(lái)的'那濃郁的香味，我的口水直往下流，但還是制止住了，我拿回家，看見(jiàn)家里來(lái)了客人，這里面居然有和我交情甚好的堂妹在場(chǎng)，我想著德芙巧克力，便沒(méi)有叫她來(lái)我房間玩。我對(duì)著巧克力呆呆地傻笑，可沒(méi)想到堂妹一下子躥了進(jìn)來(lái)，我急忙藏起了巧克力，卻聽(tīng)見(jiàn)了堂妹的肚子在咕咕叫，這才明白，她已經(jīng)看見(jiàn)了我藏在背后的巧克力，用乞求的目光苦苦盯著我，我由于心太軟，把巧克力打開(kāi)，從里面拿了一個(gè)巧克力給堂妹，堂妹吃完后，飽嗝連天的，德芙巧克力那濃郁的味道一下就散發(fā)出來(lái)。我們倆沉浸在快樂(lè)之中，因此，我又一次懂得了只有分享才是快樂(lè)的。
只有分享才是快樂(lè)的。這句話銘記在我心中，在以后的時(shí)光中，我一定會(huì)讓更多的人快樂(lè)。
數(shù)種心情中，只有快樂(lè)，是最令人舒暢心情的，然而要怎樣才能快了呢？答案就在眼前，那就是分享。
還記得一次，媽媽從外地回來(lái)時(shí)，給我?guī)Я艘缓欣_紛雙果味奧利奧，我興高采烈，立即就撕開(kāi)了表層的塑料紙，用盡九牛二虎之力，打開(kāi)了那個(gè)盒子一看，里面全都是雙果口味的奧利奧，我正準(zhǔn)備吃下去，看見(jiàn)表妹在一旁口水直流不停，我當(dāng)然知道表妹的意思，無(wú)非就是想嘗一嘗奧利奧，我不忍心地將奧利奧遞給了她，她津津有味吃到，非常快樂(lè)，這令我的心情也十分愉悅，快樂(lè)。因此，我懂得了，只有分享才是快樂(lè)的。
分享的快樂(lè)作文11
你的生日是怎么過(guò)的？生日時(shí)你是不是收到了很多禮物和祝福？每年生日一大早，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”。而且不管媽媽再忙，也給我做一個(gè)戚風(fēng)蛋糕和一碗壽面。可我的九歲生日是特別的。
生日前半個(gè)月，我就準(zhǔn)備給全班同學(xué)一份生日禮物。你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我要給大家送禮。這份小禮物包括兩枚磁性書簽和一張正方形小卡片。每枚書簽的樣式都不一樣，有星座的，生肖的，動(dòng)物的，還有名勝的。當(dāng)然，最多的還是卡通書簽�！耙诳ㄆ蠈懶┦裁茨兀俊蔽蚁肓撕芫�。然后在每張卡片（一共40張）上端正地寫下“分享、快樂(lè)、成長(zhǎng)”的寄語(yǔ)并簽名。接著，我小心翼翼地把兩枚書簽夾在卡片上，再把卡片裝進(jìn)彩色信封里。大功告成后，我把禮物放到紙袋里，就等著生日了。
一周里我十分激動(dòng)，恨不得馬上就到生日。生日前的'晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，一直在想我發(fā)禮物的情景。第二天，我早早就到了學(xué)校。由于這天也是體育節(jié)，我們只上了兩節(jié)課就活動(dòng)了。
我走到Z老師身旁，輕輕地說(shuō)：“老師，今天是我的生日。我為大家準(zhǔn)備了一份小禮物�！盳老師滿面笑容地對(duì)全班說(shuō)：“今天是小P的生日……”我拿出紙袋，從第一組開(kāi)始依次發(fā)禮物。遇到請(qǐng)假?zèng)]來(lái)的同學(xué)，我也照樣把禮物放到他們的桌肚里。在老師的號(hào)召下，小T站到中間，一起為我唱起了生日歌：“happy birthday to you……”Z老師把這溫暖的瞬間“喀嚓”拍了下來(lái)，“嘀嘀”錄了下來(lái)。溫馨和歡樂(lè)的氣氛傳到了整個(gè)群，大人們都給我祝福�？粗蠹倚χ痤侀_(kāi)的樣子，我喜滋滋的。
到了大課間活動(dòng)，大家拿出禮物相互比較交換�！拔蚁矚g小黃人，你們有嗎？”小C問(wèn)大家�！皝�(lái)看看我的snoopy書簽，很漂亮吧�！毙對(duì)小S說(shuō)。小Z問(wèn)“誰(shuí)有芭比公主？”……最后，大家換到了心滿意足的禮物。后來(lái)，我又和語(yǔ)數(shù)英老師分享了禮物。我也收到了老師對(duì)我的祝福。
都說(shuō)收到禮物是開(kāi)心的。我覺(jué)得分享也是一件甜蜜無(wú)比的事情。分享是相互的。沒(méi)想到的是，放學(xué)前我也收到了朋友們的回禮。Y同學(xué)給我做了一張書簽：“祝你生日快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)，天天向上�！鄙瞄L(zhǎng)畫畫的Z同學(xué)畫了一張卡通畫。她還打趣地祝我長(zhǎng)得更高點(diǎn)。X同學(xué)做了一個(gè)折紙送給我……
分享也是一種感謝。我由衷地感謝大家陪伴我成長(zhǎng)的日子，感謝和你們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，感謝老師同學(xué)們給我的幫助。有人分享，一起成長(zhǎng)，快樂(lè)加倍。
分享的快樂(lè)作文12
我有一只帥氣無(wú)比的遙控飛機(jī)，它是我評(píng)上三好學(xué)生媽媽獎(jiǎng)給我的禮物。它全身都是深藍(lán)色的，只有機(jī)身中間是黑色的玻璃，小巧玲瓏的尾翼上有一盞精致的小電燈，一閃一閃地，十分好看。機(jī)尾有一個(gè)小小的螺旋槳，像一把小風(fēng)扇。
今天是星期六，我準(zhǔn)備去媽媽學(xué)校的操場(chǎng)上一展身手。我捧著心愛(ài)的遙控飛機(jī)，來(lái)到操場(chǎng)上的大草坪里，小心翼翼地把它放下，興奮地玩了起來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“大哥哥，這個(gè)東西能借我玩一玩嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是個(gè)小弟弟，他一臉期待的.樣子。我不禁感到又好氣又好笑。心想這個(gè)小弟弟的手這么臟，他就不怕把我的寶貝弄臟嗎？再說(shuō)這飛機(jī)那么寶貴，他弄破了怎么辦？“去去去”我粗魯?shù)匾话淹崎_(kāi)了他。小弟弟失望地走開(kāi)了。
玩著玩著，突然周圍變得熱鬧起來(lái)了。轉(zhuǎn)頭一看，竟來(lái)了一大群乳臭未干的小弟弟。他們異口同聲地說(shuō)：“哥哥，我們想玩玩你的遙控飛機(jī)！”“走開(kāi)，都給我走開(kāi)！”孩子們聽(tīng)到我的訓(xùn)斥，都逃遠(yuǎn)了。唯獨(dú)剛才那個(gè)小男孩還站在那里，不緊不慢地說(shuō)：“大哥哥，你知道飛機(jī)是靠什么飛起來(lái)的嗎？”“螺旋槳唄！”我輕蔑地說(shuō)�！板e(cuò)！”“那是什么？”我對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，不禁將飛機(jī)停下來(lái)，認(rèn)真地問(wèn)道。“馬達(dá)！每只遙控飛機(jī)都有一個(gè)微型馬達(dá)，馬達(dá)的動(dòng)力使螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)，這樣飛機(jī)才能飛上天�！焙牵∵@個(gè)小朋友的知識(shí)還真豐富�！凹热荒氵@么懂飛機(jī)，那咱們就來(lái)比拼一下，看誰(shuí)讓飛機(jī)在空中停留的時(shí)間多！”“好！”他興奮地答應(yīng)了。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。先上場(chǎng)的是我，我沉著地操控著遙控飛機(jī)，好幾次都險(xiǎn)些一頭掉下來(lái)，我使出渾身解術(shù)才化危為安。我正得意著，突然，飛機(jī)失去了控制，直直地摔了下來(lái)。他看了看手表，說(shuō)：“你堅(jiān)持了一分鐘！真棒！”
輪到他了，從他的架勢(shì)來(lái)看，顯然是個(gè)老手。飛機(jī)在他手中操控自如，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我剛才的時(shí)間。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我居然會(huì)敗給他——一個(gè)小孩子！
周圍的小朋友見(jiàn)形勢(shì)已變，也加入了我們的隊(duì)伍�！肮呛呛呛恰庇淇斓臍g笑聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)，大家都玩得不亦樂(lè)乎。直到電用完了，大家才依依不舍地離開(kāi)。
我拾起落在草地上的遙控飛機(jī)，絲毫沒(méi)有損壞與污漬。我錯(cuò)怪他們了，他們是如此地天真可愛(ài)，當(dāng)然也懂得怎樣愛(ài)護(hù)珍貴的東西。
此刻，我深深地悟到了《巨人的花園》告訴我們的道理——分享的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)！
分享的快樂(lè)作文13
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級(jí)二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ)，背誦的`精彩段落。”
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉�；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢那o。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。
回到學(xué)校，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)。“山里的小野花，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”
陳老師聽(tīng)了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。
是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！
分享的快樂(lè)作文14
假期里，我去著名的瓷都景德鎮(zhèn)玩，那些精美的瓷器，讓我大開(kāi)眼界。
景德鎮(zhèn)瓷器博物館，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。一進(jìn)門就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路邊的道路上、屋子的外墻上都裝飾著瓷片。那些色彩斑斕、造型獨(dú)特、巧奪天工的藝術(shù)品，我見(jiàn)了不禁嘖嘖贊嘆，十分敬佩制瓷人的高超技藝。
導(dǎo)游帶我們來(lái)到一間仿古長(zhǎng)廊里，我看到一些年長(zhǎng)的師傅在制作瓷碗的土坯。只見(jiàn)老師傅把一塊高嶺土放在可以旋轉(zhuǎn)的拉坯機(jī)上，雙手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度時(shí)，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨著手的形狀很快就成了一個(gè)碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個(gè)個(gè)小泥疙瘩變成一個(gè)個(gè)精致的碗。
往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會(huì)神地在碗上畫畫，我看了不禁心癢癢，也加入到畫畫的隊(duì)伍中。
旁邊一個(gè)教畫碗的阿姨對(duì)我說(shuō)：“畫碗時(shí)，手千萬(wàn)不要拿碗的邊，否則碗會(huì)碎掉。因?yàn)檫@碗才剛剛做完，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫?zé)�，所以比較脆�！蔽疑髦氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真地畫了。正在我忘情地畫畫時(shí)，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無(wú)聲響碗就碎了，我頓時(shí)呆在那里，不知所措。這時(shí)，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫一個(gè)。
這次，我可比上次謹(jǐn)慎多了，手拿在碗底，時(shí)刻提醒自己的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以《詩(shī)經(jīng)》上的《魚戲蓮葉間》為題，畫一幅《蓮葉圖》吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但是，我不經(jīng)常用毛筆，老是畫偏，一點(diǎn)也不好控制，我提醒自己靜下心來(lái)，慢慢畫。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個(gè)可愛(ài)的孩子。我看著碗上墨綠的`線條，覺(jué)得它們組成的蓮葉和小魚十分迷人，眼前仿佛真的出現(xiàn)了幾條活潑的魚兒在池塘中嬉戲，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒搖尾巴。正在這時(shí)，媽媽把我專心畫畫的樣子拍了下來(lái)。有一位旅游的阿姨看了我畫的“碗畫”，夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小朋友畫得真不錯(cuò)，活靈活現(xiàn)的！”我在一旁聽(tīng)了，心中非常自豪。
之后，我拿過(guò)媽媽的手機(jī)，迫不及待地把照片發(fā)到QQ群中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機(jī)信息響了起來(lái)，大家看了我的圖片，紛紛表?yè)P(yáng)我的畫技。
這次旅行，我不僅收獲了快樂(lè)，還把快樂(lè)傳播給了大家，真是一舉兩得�。�
分享的快樂(lè)作文15
“媽媽，什么叫分享呀?”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋果，把一個(gè)給我，一個(gè)留給自己，對(duì)我說(shuō)：“你看，媽媽有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給我，這就叫分享�！薄芭叮@就叫分享，我明白了。”我笑咯咯的，吃起蘋果來(lái)，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有真正理解分享的意義，只覺(jué)蘋果很好吃。
等我再大些，媽媽又告訴我：分享是開(kāi)心的，當(dāng)你有什么不開(kāi)心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì)減少一半;分享是快樂(lè)的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表?yè)P(yáng)時(shí)，和別人一起分享，你將會(huì)更加開(kāi)心;分享是記得小時(shí)候，媽媽常常教導(dǎo)我：“我，要懂得學(xué)會(huì)與別人分享，因?yàn)榉窒頃?huì)使人快樂(lè)�！�
有一次，我和我的好朋友一起玩，她帶來(lái)了一個(gè)很好玩的`玩具，只見(jiàn)她輕輕一按玩具的按鈕，玩具就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，會(huì)變出不同的顏色，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具，就向她借，誰(shuí)知，她卻搖搖頭說(shuō)：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說(shuō)：“我會(huì)很小心的，不會(huì)弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸加倍賠給你。好不好?”她想了一會(huì)兒，搖搖頭說(shuō)：“不行，不行，你向別人借去吧�！闭f(shuō)完，便把玩具塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影。“太小氣了，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買個(gè)更漂亮的，也不給你玩�！�
不久，我們又在一起玩耍時(shí)，我?guī)?lái)了一些好吃的零食。我一邊玩著一邊吃，只見(jiàn)她不時(shí)地用眼角看我的零食，還不時(shí)吞咽唾沫。過(guò)了一會(huì)兒，她好像鼓足了勇氣，面向我說(shuō)：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了她上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來(lái)�？吹剿斐龅男∈�，尷尬地放在那里，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，她也是怕我把她喜愛(ài)的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒(méi)什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了她�？吹剿_(kāi)心吃零食的樣子，我高興極了。
我們高高興興地玩，津津有味地吃著零食時(shí)，她突然停了下來(lái)，好像想起了什么，有些不好意思地問(wèn)我：“你……你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了她的意思，故意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，說(shuō)：“我有這么小氣嗎”?
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
是分享讓我得到了友誼，得到了快樂(lè)。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?lè)!
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