分享快樂(lè)作文

分享快樂(lè)作文共15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的分享快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分享快樂(lè)作文1

　　心靈美，才能做出美味的蛋糕。——題記

　　今天，我再一次隨著遂寧日?qǐng)?bào)的老師和同伴們一起出游，這一次我們?cè)?“榮興大都會(huì)”，一起親手制作了蛋糕、品嘗了“元祖”蛋糕帶來(lái)的快樂(lè)。在這次活動(dòng)中最有意義的當(dāng)然還是小記者們自己制作蛋糕了。

　　做蛋糕：

　　當(dāng)老師宣布可以自己制作蛋糕時(shí)，我們個(gè)個(gè)都迫不及待，爭(zhēng)先恐后想要將自己那“高超”的本領(lǐng)向老師和同學(xué)們展示出來(lái)。可惜，幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)只能將機(jī)會(huì)留給兩名同學(xué)，當(dāng)老師將做蛋糕的人定下來(lái)時(shí)，我們沒(méi)有被選到的'人并沒(méi)有失望和灰心，又開(kāi)始齊心協(xié)力地幫 “小蛋糕師傅”們，一會(huì)兒幫她們戴帽子，一會(huì)兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂(lè)乎。

　　終于開(kāi)始動(dòng)工了，首先，我們放了一塊準(zhǔn)備好的蛋糕片在轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現(xiàn)在我們眼前！我們?nèi)绶ㄅ谥谱龀隽撕竺嫠膶�，最后在老師的幫助下擠出精致的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看著我們同心協(xié)力完成的這個(gè)小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。

　　品快樂(lè)：

　　老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴里，將快樂(lè)化在心中。

　　在這次旅程中，我收獲多多，快樂(lè)多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂(lè)，我也快樂(lè)；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。

　　心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續(xù)了小記者們的友誼，傳遞了無(wú)言的快樂(lè)。

分享快樂(lè)作文2

　　分享，是一種神奇的東西，它能使快樂(lè)增大，使悲傷縮小。讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，把那一幅寫(xiě)著分享的畫(huà)拿下……那是三年級(jí)一個(gè)烏云密布的早晨……我來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)同桌正在翻我的課桌，我跑了過(guò)去，火冒三丈的打了一下她的手，說(shuō)：“你怎么能這樣，未經(jīng)我同意，隨便翻我的課桌！”“我……”“我什么我，我最討厭錯(cuò)了還不承認(rèn)的人了！”同桌張了張嘴，可欲言又止。下課了，聽(tīng)旁邊的同學(xué)說(shuō)，剛才我課桌里的一本課外書(shū)滑了出來(lái)，是同桌幫我放了進(jìn)去，我一聽(tīng)，臉頰頓時(shí)熱了起來(lái)，是同桌幫我把書(shū)放好的，我錯(cuò)怪她了。

　　回家的路上，太陽(yáng)皺著眉，小鳥(niǎo)吵著叫著，就連路人的目光也是不滿的，好像大家都在責(zé)備我�；氐郊�，我愁眉不展，媽媽見(jiàn)我不怎么開(kāi)心，便把我叫到她身邊，問(wèn)：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦臉的呢？有什么心事，告訴媽媽�！蔽野颜�件事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，“媽媽，怎么辦，我錯(cuò)怪同桌了，我相信她一定非常不好受。媽媽，快告訴我吧，我到底應(yīng)該怎么做！”媽媽聽(tīng)罷，嫣然一笑，輕輕摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，錯(cuò)了不要緊，重要的'是你知道錯(cuò)了！既然你知道錯(cuò)了，那明天就去跟她道歉呀�！薄皨寢�，都怪我不好，她本來(lái)是要說(shuō)什么的，可是被我打斷，還被我說(shuō)，可她卻毫不生氣，都不反駁我！”“既然是這樣，那你就更應(yīng)該跟她道歉呀！好了好了，別不開(kāi)心了，笑一笑！”說(shuō)著，把我的嘴角往上一提。我聽(tīng)了媽媽這一番話語(yǔ)，又被這么一逗，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。第二天，來(lái)到班級(jí)，我真誠(chéng)的向同桌道了歉，她只是微微一笑，說(shuō)她早就原諒我了，后來(lái)，我們又和好如初了。

　　分享是一種快樂(lè)，在與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任，使人快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿自己的心靈……

分享快樂(lè)作文3

　　尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍，他買的每一本書(shū)都不舍得賣掉或者扔掉。漸漸地，他家中的書(shū)堆積如山，很多珍藏的書(shū)不是落滿灰塵，就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng)。

　　尼克想，如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱，把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換，不就可以讓那些落滿灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎？

　　于是，尼克他買來(lái)木材、顏料，仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。

　　尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字，并附上幾行說(shuō)明：這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱，不收費(fèi)。如果您有好的`書(shū)籍想與其他人分享閱讀，歡迎您存放！

　　第二天，很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱，他們好奇地湊上前來(lái)，饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍，兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū)，干脆在箱子旁席地而坐，細(xì)細(xì)品讀。第三天，尼克家門(mén)口來(lái)了更多人，并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约涸O(shè)置的這個(gè)分享書(shū)箱，許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。

　　尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上，并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。

　　他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性，并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好，純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。

　　不知不覺(jué)間，澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享，大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話：帶走一本書(shū)，留下一本書(shū)，讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)！

分享快樂(lè)作文4

　　分享是什么？它是將可以讓自己快樂(lè)的東西和別人共享，讓別人也可以享受到快樂(lè)。

　　那次，表妹妍妍來(lái)我家玩。她一到，媽媽就十分熱情地將她送到我房間，讓我陪她玩。我見(jiàn)表妹來(lái)了，就把自己最愛(ài)看的書(shū)拿出來(lái)，最喜愛(ài)的玩具也拿出來(lái)。

　　“姐姐，這些我能玩嗎？”妹妹輕輕地問(wèn)道，臉上浮起了一絲微笑。見(jiàn)她那樣，我就同意了。她道謝后，隨手拿起了一本名叫《花婆婆》的繪本，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看到滑稽幽默的情節(jié)，就會(huì)哈哈大笑。

　　看完《花婆婆》后，她又拿起了另一本繪本看。我說(shuō)：“妍妍，你要不要吃糖果？”她一邊看書(shū)，一邊點(diǎn)著頭。我想：她真愛(ài)看書(shū)啊，不愧為一只小書(shū)蟲(chóng)！把自己的東西給別人享用，分享的感覺(jué)真好！

　　過(guò)了一會(huì)，妍妍從她的小皮包里抽出一本涂色本，說(shuō)：“我們一起畫(huà)畫(huà)吧！”見(jiàn)她那個(gè)樣子，我說(shuō)：“好吧。”

　　開(kāi)始畫(huà)了，她一邊哼著小曲，一邊畫(huà)畫(huà)，我也深深地體會(huì)到分享的快樂(lè)，我開(kāi)心地想著：分享的感覺(jué)可真好呀！把自己的東西給別人玩，然后可以從別人的玩中獲得快樂(lè)，真舒服呀！

　　分享可真好呀，不僅可以讓自己快樂(lè)，也可以讓別人快樂(lè)，這種分享的`感覺(jué)真是讓人舒服呀！

　　分享是快樂(lè)的，如果自私地把所有美好的東西占為己有，不讓別人玩，只讓自己玩，那再有趣的東西也會(huì)變得乏味，再好看的東西也會(huì)變得丑陋。

分享快樂(lè)作文5

　　有一句話是這么說(shuō)的：如果你與朋友分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)變成雙份；而如果你向朋友傾訴憂愁，那么，憂愁會(huì)減半……

　　有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我并不這么認(rèn)為。我說(shuō)快樂(lè)是無(wú)處不在的，因?yàn)榭鞓?lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生短暫，每個(gè)人都會(huì)希望能夠快樂(lè)的度過(guò)一生。所以呀，如果你想要擁有快樂(lè)，就需要努力去創(chuàng)造快樂(lè)，感受快樂(lè)！

　　在我的.腦海里，有一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)印象深刻，因?yàn)槟鞘俏矣洃浿械谝淮误w會(huì)到分享的快樂(lè)。那是我七歲的某一天，家人都出去了，只留下我一個(gè)人呆在家里玩玩具。我玩著玩著便感到有一些無(wú)聊，這時(shí)，我聽(tīng)到對(duì)門(mén)鄰居小周舟的爸爸媽媽正在叮囑她些什么，似乎他們也要出去留周舟一個(gè)人在家。心想：我一個(gè)人在家里挺孤獨(dú)的，要不去周舟家，咱倆一起玩那是多么開(kāi)心呀。于是我拿著一些玩具，還帶上我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠就去敲她家了。

　　到了她家，我們一起玩游戲、看電視。我看她總是瞧著小倉(cāng)鼠，就對(duì)她說(shuō)：“周舟，這是我最心愛(ài)的小倉(cāng)鼠，你喜歡嗎？喜歡就你就拿去玩一玩吧！”"耶…"周舟興奮地叫了起來(lái)。于是，我們就一起逗逗小倉(cāng)鼠。我們先把倉(cāng)鼠放進(jìn)了透明盒子，再弄出幾個(gè)洞。又各自拿了一根胡蘿卜，穿過(guò)小洞喂它�？粗�小倉(cāng)鼠吃蘿卜的樣子，惹得我們哈哈大笑。

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我也回家了，臨別時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“欣欣姐，謝謝你今天陪伴我，還愿意讓小倉(cāng)鼠和我玩，我很快樂(lè)！”"和你在一起，我也很開(kāi)心呀！”

　　哦……快樂(lè)是可以分享的！

分享快樂(lè)作文6

　　分享很美好，分享很輕松，分享讓我們很快樂(lè)你們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧！

　　一天一大早，我興高采烈地做了一些美味的冰淇淋，放進(jìn)冰箱冷凍。終于等了六個(gè)多小時(shí)后，我把行行叫了過(guò)來(lái)，讓他來(lái)嘗一嘗新鮮出爐的冰淇淋。他剛咬了一口，立刻喊了起來(lái)：太美味了，真是太好吃了！姐姐。他又咬了滿滿一大口，不一會(huì)兒就捂著嘴巴跳著說(shuō)：好冷呀，好冷呀！看著他滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。隨后我也咬了一大口，��！這真的是說(shuō)不出的美味呀。不過(guò)真的好冷呀。

　　不一會(huì)哥哥放學(xué)回家了，我馬上把哥哥拉過(guò)來(lái)。從冰箱拿出熊掌，說(shuō)：哥哥，你快嘗一嘗我做的冰淇淋吧。哥哥接過(guò)一看，說(shuō)：笑笑，你怎么那么小氣呀，明明那么多冰淇淋粉，你怎么只做了這么一小片給我呀？哎，你太小氣了。

　　我一聽(tīng)，生氣的'嘟起小嘴：明明是我在做冰淇淋的時(shí)候，行行在旁邊一個(gè)勁的搗亂，撒掉了好多冰淇淋粉，所以只能做這么多嘛！再說(shuō)了，行行吃的冰淇淋比你還少呢。哥哥一聽(tīng)，那倒著的八字眉立刻松開(kāi)了，笑著說(shuō)：行行這個(gè)搗蛋鬼，小皮猴，一會(huì)去找他算賬。

　　我和哥哥你咬一口，我咬一口，那個(gè)小小的熊掌冰淇淋一分鐘不到，就只剩小木棒啦。

　　分享，是令人快樂(lè)的。分享是美好的。在我心中，分享比吃了美味的冰淇淋還要甜上一億倍。

　　我喜歡快樂(lè)的分享！

分享快樂(lè)作文7

　　當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。

　　小時(shí)候，母親給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛(ài)的爸爸母親也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以��！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是小伙伴了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)��！”那天我真的好開(kāi)心，好快樂(lè)��！

　　此后，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的`玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè)，原來(lái)，分享是一種快樂(lè)！

　　當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的！

分享快樂(lè)作文8

　　5月30日，陽(yáng)光灑滿校園，花兒顯得特別美麗，小樹(shù)也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午，我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè)享博愛(ài)”愛(ài)心義賣活動(dòng)。

　　嗬，操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱，義賣的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準(zhǔn)備：課外書(shū)，文具用品，玩具……應(yīng)有盡有。

　　“五元一個(gè)！五元一個(gè)！、“走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”……叫賣聲、吆喝聲此起彼伏。

　　我三步并作兩步走向義賣點(diǎn)，開(kāi)始挑選物品。只見(jiàn)有一張桌子上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)小盒子，小盒子精巧細(xì)致，里面裝著各式各樣的肥皂�！斑@是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂，小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛(ài)哦！”我抬頭一看，吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過(guò)肥皂，這塊肥皂是小貓咪的'形狀，鼻子小巧玲瓏的，眼睛笑得瞇成了一條線，整個(gè)表情惟妙惟肖，讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出光華小學(xué)的同學(xué)們認(rèn)真制作它們時(shí)候的情景。我覺(jué)得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見(jiàn)我特別喜歡，就開(kāi)口說(shuō)道：“如果喜歡就買下來(lái)吧，30元錢(qián)獻(xiàn)一份愛(ài)心�！蔽也患偎妓鞯啬贸�30元，遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你，你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！”聽(tīng)著吳老師的話我心中突然覺(jué)得很溫暖，我獻(xiàn)出了自己的一份力量，我為自己而驕傲。

　　愛(ài)心種子在我們每一個(gè)博愛(ài)娃的手中傳遞，歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著慶�！傲�一”的歡樂(lè)氣氛，大家在活動(dòng)中分享著幫助他人的快樂(lè)，分享著關(guān)愛(ài)。歌聲伴笑聲齊飛，我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節(jié)。

分享快樂(lè)作文9

　　在早操與第一節(jié)課之間,是我們每天的"大課間",這是一段短暫而充實(shí)的時(shí)光,這時(shí)的大操場(chǎng)總是彌漫著歡聲笑語(yǔ).

　　這周的`活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩,這需要同學(xué)們的同心協(xié)力.記得在我首次跳長(zhǎng)繩時(shí),因?yàn)闆](méi)跑到一個(gè)合適的跳的位置上,結(jié)果一下就被淘汰了,去甩繩.那時(shí)一點(diǎn)都輸不起的我把火向繩上發(fā)泄,恨不得把后面的人都提個(gè)個(gè)拌死.于是,我在甩繩時(shí)不用一點(diǎn)兒力氣,繩子也變得像一位有氣無(wú)力、無(wú)精打采的病人似的.面對(duì)接著而來(lái)的同學(xué)的抱怨聲,我只是不以為然地冷冷丟下一句:"跳得過(guò)就可以了嘛!何必多用力呢?"不管葉老師的勸導(dǎo)還是同學(xué)的建議.我都若無(wú)其事、一意孤行.

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了現(xiàn)在.就在前幾天,我們又集中在大操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩.輪到我甩繩了,大家都投來(lái)了失望、無(wú)奈的目光,跟我往常一樣對(duì)著我排斥,都說(shuō),我就不用去甩繩了.但葉老師并沒(méi)有失望,又一次教了我,還握著我的手做示范,雖然這動(dòng)作我以前就會(huì)了,可一直跟老師、同學(xué)賭著氣.一下、二下、三下……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)、葉老師都變化了.排斥聲消失了,同學(xué)們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上,葉老師也露出了一絲微笑.不知道怎么的,我不想再賭氣了,索性伸開(kāi)"僵硬"已久的手臂甩起來(lái).

　　從此,我也分享到了這份快樂(lè).

分享快樂(lè)作文10

　　我們常聽(tīng)人說(shuō)，分享后的快樂(lè)將會(huì)迎來(lái)雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂(lè)分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂(lè)也就變成了雙份的了。

　　那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來(lái)。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來(lái)了后，立馬迎了出來(lái)。

　　我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我知道，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來(lái)，“好可愛(ài)的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過(guò)去，道：“我們一起玩�！�

　　那個(gè)下午，我與朋友一起擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)下午，我們玩得很開(kāi)心。以至于現(xiàn)在的我回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。

　　分享是一件美好的事，與身邊親近的人分享快樂(lè)，我們的快樂(lè)也將變得更加有意義。

　　如今，我與朋友都長(zhǎng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的'童年，但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候，我們分享著一起吃;有了故事書(shū)的時(shí)候，我們分享著一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固，讓我與朋友的相處更加的快樂(lè)。

　　分享快樂(lè)，需要我們打開(kāi)自己的心扉，要明白獨(dú)享一份快樂(lè)是短暫的，但是分享一份快樂(lè)是長(zhǎng)久的。分享快樂(lè)，能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè)，還會(huì)帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。希望大家都能夠?qū)W會(huì)分享快樂(lè)，找到分享給快樂(lè)的樂(lè)趣。

分享快樂(lè)作文11

　　分享就是要大家聚在一起享受快樂(lè)。去年暑假，我和爸爸去了無(wú)錫，我們真正感受到了獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)這句話的含義。

　　爸爸和幾個(gè)同事都帶著孩子來(lái)了，我們?cè)谲嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過(guò)一片枇杷林，我就迫不及待地鉆了進(jìn)去�？粗�高高的樹(shù)枝，我就犯愁了。爸爸告訴我，摘枇杷需要一個(gè)工具。那個(gè)工具就是一根樹(shù)枝，爸爸熟練地給我做著示范動(dòng)作。這時(shí)，爸爸同事的兒子小明走到我身旁，說(shuō)著：“請(qǐng)問(wèn)，我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個(gè)子不夠高，也不知道什么訣竅，你們能教教我嗎?”我很高興能有個(gè)伴侶，再說(shuō)，吃枇杷一個(gè)人吃多沒(méi)勁呀!我們一起摘，一起分享也不錯(cuò)呀!我爽快地答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

　　爸爸也說(shuō)道：“正好，你們兩個(gè)我一起教，肯定能品嘗到美味!”說(shuō)著，爸爸又不厭其煩地做著示范動(dòng)作。爸爸先用樹(shù)枝勾住枇杷樹(shù)上的一根樹(shù)枝，然后把它往下拉，這樣，枇杷就近在眼前了，接著用另外一只手輕輕摘下枇杷，就大功告成了。我和小明都興致勃勃，連忙拿起樹(shù)枝開(kāi)始了行動(dòng)。我學(xué)著爸爸的樣子，用樹(shù)枝勾住較矮的.一根樹(shù)枝往下拉，然后用手去摘�？墒且慌缘男∶魅氯轮�，踮起腳尖，也沒(méi)能夠得著。我放下手中的“工作”，幫他把樹(shù)枝拉到低處，他高興極了……不一會(huì)兒，一大盆滿滿的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開(kāi)黃色的皮，然后咬了一口，頓時(shí)，甜津津的汁水爭(zhēng)先恐后地流了出來(lái)，在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇，吃了一個(gè)又一個(gè)。我們吃著自己辛辛苦苦得到的勞動(dòng)成果，比吃了蜜還甜。

　　原來(lái)，分享是這么快樂(lè)的事情啊!我們只要把自己的快樂(lè)與別人分享，那么自己就會(huì)得到更多的快樂(lè)。

分享快樂(lè)作文12

　　俗話說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患�快樂(lè)的事，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶�獲得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的，的確，快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì)得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！

　　在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包，唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶，只是在旁靜靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓，這樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

　　在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的.同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次，柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟(jì)，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢(qián)財(cái)留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令后人贊嘆不已。

　　以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話說(shuō)明了分享的快樂(lè)，分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少，反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，分享是一件快樂(lè)的事，所以一定要多多分享喔！

分享快樂(lè)作文13

　　我喜歡和人分享快樂(lè)的事情，因?yàn)榘芽鞓?lè)分享給別人，就是把快樂(lè)放大了一倍。

　　每當(dāng)我聽(tīng)到或者看到一個(gè)很有趣的故事時(shí)，我就想要把它分享給別人。有一次，我在家里看故事書(shū)，笑的前仰后伏。笑完后，我忽然覺(jué)得一個(gè)人開(kāi)心很沒(méi)意思，就突發(fā)奇想，想要把這個(gè)故事講給更多的人聽(tīng)，這樣大家都可以感受到這個(gè)故事的'魅力了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽很支持。我先給我的好朋友劉湘打了個(gè)電話，繪聲繪色的給她講了這個(gè)好玩的故事，她聽(tīng)后果然也哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)，劉湘，我們把這個(gè)故事講給更多人聽(tīng)吧。你把這個(gè)故事也講給別人聽(tīng)，然后告訴這個(gè)人，把故事再分享給其他人。劉湘不愧是我最好的朋友，立馬就表示擁護(hù)。第二天，我們班的所有人都知道了這個(gè)故事，大家互相講述著這個(gè)有趣的故事，都笑得停不下來(lái)。

　　分享快樂(lè)，讓我感受到了更多快樂(lè)！快樂(lè)多了，憂愁就少了,

　　班里的同學(xué)給我起了個(gè)綽號(hào)“開(kāi)心果”。哪里有我，哪里就有笑聲和歡樂(lè)。一次，我的同桌因?yàn)樯�病住院不能�?lái)學(xué)校上課，我們?nèi)ヌ酵�他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他一直悶悶不樂(lè)的。原來(lái)，他很希望和我們一塊上課，參與到班級(jí)的各種活動(dòng)中去。我和班長(zhǎng)一合計(jì)，決定來(lái)個(gè)話劇大匯演。每天放學(xué)后，我便邀幾個(gè)善于模仿的同學(xué)去醫(yī)院給他講班級(jí)里發(fā)生的趣事。我們惟妙惟肖的表演，把整個(gè)病房的人都逗得哈哈大笑。

　　分享快樂(lè)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。你愿意和別人分享快樂(lè)嗎？

分享快樂(lè)作文14

　　做手工、下廚房是女孩人生的幾大樂(lè)趣，尤其是自己動(dòng)手做的美食，吃起來(lái)總是最香的�？粗�那些甜美誘人的食物，我不禁萌生了一個(gè)大膽的想法：自己做一些食物帶去學(xué)校，和大家一起分享吧!我也要做一個(gè)“上得了學(xué)堂，下得了廚房”的女孩!

　　說(shuō)干就干。目標(biāo)很明確，就做水果三明治!

　　拿出珍藏已久的千島醬，我卻犯愁了：如果把醬涂在水果上，會(huì)不會(huì)不好吃呢?為了能做出“誘惑性”的美食，我決定自己先做回“小白鼠”，試吃一下!我在水果上涂了少少的一層醬，如臨大敵一般放進(jìn)了嘴里，咦，居然味道還挺不錯(cuò)的，創(chuàng)新成功了，真是令人喜出望外!

　　接下來(lái)就是切面包了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，只是要小心不能切到手。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總結(jié)了一個(gè)好辦法——把幾片面包整齊堆放在一起切，既能保證速度快效率高，又能保證切出來(lái)的面包大小相同，賣相好看。

　　最后，將兩片面包之間涂上千島醬，再放上水果，一個(gè)個(gè)香氣撲鼻、金黃誘人的三明治就完成了。

　　第二天課間，我從書(shū)包里拿出裝有三明治的盒子。剛打開(kāi)，幾位“饞貓”同學(xué)便立即湊了過(guò)來(lái)，眼巴巴地盯著盒子里充滿誘惑的'三明治，恨不得立刻據(jù)為已有。見(jiàn)到他們這樣子，我不給是不行了，連忙拿出三明治給了他們。他們?nèi)绔@至寶，小心翼翼地捧在手心里。見(jiàn)我的“黑暗料理”如此暢銷，我的心里充滿了快樂(lè)與自豪。

　　快樂(lè)，便要與人分享。將自己的快樂(lè)分享給大家，便會(huì)使自己更加快樂(lè)。我的快樂(lè)是做美食，你呢?

分享快樂(lè)作文15

　　不懂分享的人，注定是一個(gè)孤獨(dú)者，失敗者。

　　——題記

　　分享，一詞似乎在生活中很常見(jiàn)，培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！狈窒砟軒Ыo人們快樂(lè)，但做起來(lái)卻是不簡(jiǎn)單的。

　　小的時(shí)候，我總是很自私也很貪心，喜歡的東西有很多，每次有了好東西都藏著掖著，不想讓別人知道。這時(shí)，爺爺總會(huì)訓(xùn)我，他說(shuō)，好東西就是要跟大家一起分享，才更快樂(lè)�！澳鞘裁词欠窒砟兀俊薄罢f(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒，就是把自己的東西分給別人一半，無(wú)論是快樂(lè)與痛苦，亦或是歡笑與眼淚�！薄澳侨绻�自己都不夠用的話呢？還是要與別人分享嗎？”“當(dāng)然啊，與人分享，你得到的會(huì)更多�！�

　　自爺爺?shù)目谥�，我終于知道了分享的意義，從此謹(jǐn)記爺爺?shù)脑�，突然發(fā)現(xiàn)分享其實(shí)并不難，而且如果你真的這樣做了，才能領(lǐng)悟分享的快樂(lè)。

　　一次，好朋友不知為何事所擾，整天悶悶不樂(lè)，難展笑顏，讓我很是著急，想起爺爺?shù)脑挕�—分享，或許是個(gè)好辦法呢，于是我便告訴她許多有趣的事情，讓她很是開(kāi)心，古人云“投我以桃，報(bào)之以李”她便也向我傾訴了自己的困擾，待我們彼此傾訴過(guò)后，她果然輕松多了。

　　我想這就是分享吧，每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲得快樂(lè)，減少憂愁。古有孟子所云“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”說(shuō)得亦是這個(gè)道理；今有比爾·蓋茨，把自己的財(cái)富與社會(huì)共享，與國(guó)家共享；把自己的.快樂(lè)與人民共享。一個(gè)不懂得與人分享的人，注定是一個(gè)孤獨(dú)者，失敗者。

　　快樂(lè)很簡(jiǎn)單，絕不會(huì)因?yàn)榉窒斫o別人而減少，恰恰相反，分享不會(huì)是我們失去快樂(lè)的一半，反而使我們更加快樂(lè)，如果這個(gè)世界上的任何美好的事物都只有一份，我愿大家共享，一人一半。

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