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      2. 分享的作文

        時(shí)間:2023-08-30 13:07:10 分享 我要投稿

        分享的作文(精品15篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的分享的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        分享的作文(精品15篇)

        分享的作文1

          小時(shí)候,父母常對我說:女兒,你很喜歡吃糖,但你是否體會(huì)過這糖果里面真正的甜。我會(huì)很好奇的搖搖頭,爸爸又會(huì)說:就是把你手中的糖分給你的朋友,這樣就會(huì)收獲兩份甜和兩份快樂。那時(shí)的我還并不知道其中深刻的含義,但是現(xiàn)在我長大了,我明白了分享的真正意義。

          從前聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)養(yǎng)蜂人,他每次去采蜜時(shí),都會(huì)在幾片葉子上抹一些蜂蜜給站在旁邊的孩子們吃。便對他們說:既然我把我的甜蜜分享給你們,那你們也要把你們的這份甜蜜分享給其他的人。那些孩子靈機(jī)一動(dòng),把吃好后的葉子扔到羊圈里給小羊們吃,有時(shí)還會(huì)留一些蜂蜜在上面,給它們吃。這樣不知不覺,由一個(gè)人的分享,又多了兩份快樂,這就是分享。盡量把自己身邊的.快樂分享給身邊的人。

          我聽過許多關(guān)于分享的故事,這也影響到了我自己。

          記得那個(gè)下著雨的下午,我和同學(xué)從學(xué)校里走出來,但只有我一個(gè)人帶著雨傘。我毫不猶豫地對她們說:反正我們互相住得也不遠(yuǎn),我們?nèi)齻(gè)用一把雨傘回家吧。她們都對我表示感激。在路上,我們?nèi)齻(gè)擠在一起,但都希望對方能夠多帶到雨傘,我把她們分別送到家,最后自己一個(gè)人回家吧。盡管我們?nèi)齻(gè)都淋濕了,但我們每個(gè)人心中都洋溢著一種溫暖,這股心頭的溫暖,便是真正的分享。

          一顆糖果能分享到兩份甜蜜,一點(diǎn)蜂蜜能得到三份快樂,一把雨傘也能得到三個(gè)人的溫暖,盡你所能去分享吧,因?yàn),分享是一種快樂!

        分享的作文2

          我們是幸福的一代,我們在一個(gè)安逸的環(huán)境中成長。但是我們卻不懂得珍惜,不懂得去享受我們的生活。

          我想了想我自己,發(fā)現(xiàn)真的如同爸爸說的,什么事也不會(huì),只會(huì)上網(wǎng),學(xué)習(xí),看電視,自己還會(huì)什么呢?

          這時(shí),我想到了地震中活著的孩子,真的好想把享受分給他們,讓他們好好去享受我的幸福生活,而我,卻到地震那去呆幾天,去看看他們的日子是怎么活的,和我現(xiàn)在的生活對比下。

          自己又想到了鄉(xiāng)下的朋友妞兒,她家有一個(gè)弟弟,爸爸媽媽只讓弟弟上學(xué),而她呢,只可以在家里放牛,賣菜。我想讓她分享我的享受,讓她在城市里多學(xué)幾年學(xué),多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí),我呢,在她們家過這種生活。

          想到這里,我的眼淚情不自禁的落了下來。

          為什么時(shí)間交換不了,為什么我的享受交換不了?

          自己的享受或許可以讓一些不快樂的`人快樂起來,為什么?

          我還想把享受換給病人,讓他們?nèi)ゴ蚺,散步,玩,把病痛完全忘記,把高興與幸福永遠(yuǎn)的記在心里。我,就去當(dāng)那些病人,或許短暫的痛苦對不來說并不是什么,但是,病人的笑臉會(huì)讓我開心一輩子,不管怎么樣,抱過死。

          最后,我想把享受分給爺爺奶奶,讓他們不用下地干活,好好的放松一會(huì),不用位農(nóng)田而擔(dān)心,我就去干,不論他們怎么不讓,我堅(jiān)持要干,在太陽下,體驗(yàn)農(nóng)民的苦,知道糧食來之不易,要好好珍惜。

          我想把享受分享給別人,可以嗎?我想,我真的很想……

        分享的作文3

          冬去春來,我漫不經(jīng)心地來到了一個(gè)樹林。

          只看見有成百上千的'小鳥在樹上吱吱喳喳地叫著,在樹枝上高歌曼舞。我抬頭仰望,那小鳥兒們看見了我,都前后有序地?fù)涑犸w走了。

          我低頭,默嘆息,整個(gè)樹林顯得那樣空虛,那樣單調(diào)。

          就在此時(shí),我發(fā)現(xiàn)在一棵樹上,懸掛著一只不知從何處飄來的風(fēng)箏,那只風(fēng)箏樣子很平凡,可我還是非常想把它拿下來。

          那樹挺高,于是我便攀爬到樹上,剛想扯下風(fēng)箏時(shí),卻不小心摔了下來,真是功虧一簣。

          我并沒有灰心喪氣,我突然間想起了一句話:“做事不能半途而廢!庇谑俏以俅闻郎线@棵樹,堅(jiān)信一定能拿下這只風(fēng)箏。

          我終于拿下了這只風(fēng)箏,便拍了拍它身上的塵灰,然后把它放得很高、很高……誰料,繩索從我的手中溜走了,那風(fēng)箏……

        分享的作文4

          中考結(jié)束后,我在茫然中等著成績。那時(shí)的我很消沉,天天想著自己成績公布后會(huì)發(fā)生何事。我等啊,等啊,終于等來了那一天。

          現(xiàn)在回憶那時(shí),覺的有些可笑。自己當(dāng)時(shí)想遍了所有的后果,可就是沒想到會(huì)先喜后悲,哎……

          我剛得知成績時(shí)很開心,因?yàn)槲业谝淮文玫侥敲锤叩目偡郑覍ψ约翰煌N⑿χ。后來回校時(shí)才發(fā)現(xiàn),我在班里排18名,是我第一次拿到那么后的'名次。我很想哭,可忍住了;氐郊依,媽媽安慰我說:“不要傷心了,中考已經(jīng)過去了。好好過暑假吧!”我的心得到了一絲安慰?墒呛髞,每當(dāng)碰見一個(gè)熟人,他們都會(huì)出于關(guān)心的問一句:“考的怎么樣?分?jǐn)?shù)是多少?”開始時(shí)我會(huì)笑而不答,或者會(huì)答:“還可以吧!”后來問的人多了,我真的很想大喊:“你們怎么一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有啊,碰到中考完的就問不覺的很無聊嗎?”可是我忍住了。為了媽媽的名譽(yù),也為了自己的臉面。那時(shí)我真的覺的做人很可悲。

          昨天,小姨打電話說:“樂樂哥哥高考考的不好,明年將重考!蔽殷@訝了,哥哥不是一直學(xué)習(xí)都很好嗎?聽說還是學(xué)校前幾名呢!哎,真是慘啊。哥哥現(xiàn)在一定不快樂了,真是有辱他的名字啊!

          我心中又添加了一道陰影,真的不知道3年后的自己會(huì)有何下場。

        分享的作文5

          獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴,也索然無味;取得一次成功,如果無人知曉,無人關(guān)注,也就黯然失色。共同分享會(huì)使甜的更甜,香的更香,快樂的更加快樂。

          蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水,姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一縷陽光,勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛,因?yàn)榉窒聿艜?huì)感受到快樂。

          因?yàn)榉窒砘ǘ洳鸥裢鈰善G,因?yàn)榉窒聿菽静鸥裢馇啻,因(yàn)榉窒韯?dòng)物才格外歡快,因?yàn)榉窒砦覀儾鸥惺艿娇鞓。?dāng)我們與別人分享同一本書,同一個(gè)故事,同一種快樂時(shí),我們也會(huì)被感染。當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂竟然可以如此簡單,生活中并不缺少快樂,只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的`眼睛。

          分享是人生中最純的佳釀,但它比最烈的酒更容易醉人,因?yàn)橛辛怂,生活才更深地令人陶醉?/p>

          分享,照亮你我,照亮生活。

        分享的作文6

          現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是爸媽的掌上明珠,不管是精神上還是物質(zhì)上,爸媽都是盡量滿足,同時(shí)他們也習(xí)慣了獨(dú)自享用,久而久之,他們?nèi)狈εc他人分享的品質(zhì)。所以,對于一年級的孩子,我覺得有必讓他們學(xué)會(huì)分享。

          學(xué)會(huì)分享,就是讓孩子們懂得,在自己享有食物或游戲玩具時(shí),要想到家里的人或小伙伴們,與他們共同享用。有些家長總是舍不得吃穿,盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好,只要是孩子愛吃、愛玩的東西,無論花多少錢,家長都要給孩子買。而且買來以后由孩子專玩專用專吃。孩子對自己家里的人,包括父母和爺爺奶奶,對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛,長大了,又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂呢?怎么可能孝敬父母,服務(wù)于社會(huì)呢?

          最近一個(gè)單元主題就是:關(guān)心他人,孝敬父母。借著這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育!杜趾鹾醯男∈帧泛汀睹扌锏腵陽光》,孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著孩子們。

        分享的作文7

          總覺得,一個(gè)桔子在生活中沒有什么意義。 總覺得,一個(gè)桔子在生活中不會(huì)給我們一點(diǎn)啟示。

          總覺得,一個(gè)桔子在生活中不會(huì)讓我們懂得分享。 但在讀了《桔子的心》這篇文章后,我深受感動(dòng),心潮如同波濤洶涌的大海久久不能平靜。 為什么桔子要?jiǎng)兤?因?yàn)榭梢宰屛覀兠靼,如果沒有辛勤的勞動(dòng),就沒有收獲。 為什么要分成一瓣一瓣?因?yàn)榭梢宰屛覀兌茫畹腵甘甜和幸福是用來慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的,而不是用來揮霍的,更不是用來浪費(fèi)的要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。你手中的東西,不能獨(dú)自占有,不能獨(dú)自享用,而要懂得與人分享。如果你手中有一個(gè)桔子,那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣,然后分給別人與你一起共享。 在生活中,我們也會(huì)把桔子分給別人吃。如果吃到很甜的桔子,常會(huì)分成一小瓣一小瓣的,給自己的爸爸,媽媽,爺爺,奶奶。我這也是一種分享,這也是一種珍惜。 橘子要?jiǎng)兤ぃ馕吨覀兿胍晒捅仨氁冻鰟趧?dòng),橘子肉是一小瓣一小瓣的,意味著要與人分享和來之不易。

          現(xiàn)在,我覺得一個(gè)桔子在生活中可以詮釋一種美麗。 覺得一個(gè)桔子在生活中可以釋放一種溫暖。 覺得一個(gè)桔子在生活中可以表達(dá)一種分享的快樂......

        分享的作文8

          學(xué)會(huì)和別人分享喜與憂,那么喜則更喜,憂則減半。

          我就曾經(jīng)有過這么一次經(jīng)歷,那次經(jīng)歷讓我收獲到了更多的開心和快樂。

          記得那一次,學(xué)校開展“三筆一畫”的比賽,我參加了毛筆字、鋼筆、繪畫比賽。剛開始,我還以為最起碼每樣只會(huì)得二等獎(jiǎng),但出乎意料,我每樣都得了一等獎(jiǎng),并取得了下一次的比賽權(quán)。我一聽,高興極了,把這個(gè)好消息告訴了我的同桌,我的同桌聽了這個(gè)消息也為我高興。聽姑姑說,第二輪的`作品要展出。于是,我把字、畫認(rèn)認(rèn)真真地寫、畫了一遍,果然得到了大家的好評。我又一次的把喜訊告訴同桌時(shí),同桌也樂了,我也十分開心:“與別人分享真的會(huì)得到兩份快樂呀!”

          不僅僅快樂要分享,憂愁也可以分享,學(xué)會(huì)和別人分享你的喜與憂,讓你的快樂加倍,讓你的憂愁減半吧!

        分享的作文9

          分享,溫暖的分享,是七朵百合花中的一朵,一朵給你,一朵給我。

          分享是一望無際的水,一滴一滴。分享是千里之外的太陽,你有溫暖,我有溫暖與中國的威尼斯和蘇州分享。共享美麗的陽光城市拉薩,共享五岳之巔;分享四本書、五部經(jīng)典、四部歷史和四個(gè)圖書館的`文學(xué)史。分享生活中酸、甜、苦、辣、咸的味道,分享頂上長滿青苔、眼睛上長滿草綠色的破舊房間環(huán)境。分享前后世界的煩惱,享受后世界的幸福;分享夕陽下世界盡頭傷心人的悲傷場景。

          馬克思曾經(jīng)說過,科學(xué)絕不是一種自私的快樂,分享泥淖卻不沾沾自喜,清理漣漪卻不作惡,不與世俗世界同流合污,保持清潔。那些足夠幸運(yùn)能夠致力于科學(xué)研究的人應(yīng)該首先用他們的知識(shí)為人類服務(wù)。這難道不是分享科學(xué)的偉大精神嗎?

          生活也應(yīng)該像一支蠟燭,在有限的生命中與更多的人分享它的光芒。居里夫人通過她的努力發(fā)現(xiàn)了鐳,但是她說:我沒有創(chuàng)造鐳,所以它不屬于我個(gè)人。就這樣,她讓我們分享了她的偉大成就。

          在赤縣這個(gè)遼闊的神州大地上,我們分享快樂、悲傷、文學(xué)和過去的歷史。如果我們分享悲傷,我們不妨靜靜地傾訴。

          如果你分享快樂,被給予的人會(huì)為你快樂。在這遼闊的蚩尤神州,我們可以自由來去,因?yàn)榉窒硎抢钊说淖杂伞?/p>

          深紅色的太陽照耀著我們,溫暖,就像分享,溫暖。

        分享的作文10

          現(xiàn)在是一年最熱的時(shí)候——大暑。大路兩旁的樹被曬彎了腰,樹上的知了熱得叫個(gè)不停;行人們打著太陽傘喘著粗氣。我和媽媽仍堅(jiān)持走去羽毛球訓(xùn)練館訓(xùn)練,再走回家。

          早上九點(diǎn)半,我剛打完羽毛球,媽媽來接我,看到我滿頭大汗,便從錢包里掏出錢遞給我,讓我買一根冰棍吃,我高興極了。我沖進(jìn)小賣部問了一下,噫?!原先五角錢一根的小布丁現(xiàn)在漲到一元了,沒辦法我只好無可奈何的買了一根,我撕開袋子,剛要吃,發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的汗珠流到下巴了,臉紅紅的,我不忍心一個(gè)人享用,便遞給媽媽說:“媽媽你先吃!眿寢寯[擺手,示意不要。我知道媽媽希望我一個(gè)人解暑,我硬是把它塞入媽媽嘴里,媽媽咬了一口,媽媽感動(dòng)的說:“小布丁甜在我的.心里,我兒子長大了。”我心中有了一種說不出來的快樂。

          事后,我明白了,做人要為別人著想,在分享中還可以得到快樂。

        分享的作文11

          愛是世界上最純潔,也是最溫暖。愛是無限。愛是不朽。沒人都擁有愛,沒人也會(huì)在愛關(guān)懷下成長。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限快樂與歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對,愛就是一道無瑕光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們未來。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。

          我們應(yīng)該珍惜身邊所有無價(jià)愛,畢竟一個(gè)人人生是短暫。

          愛也是完美,愛是無瑕,它給了我們非常大勇氣與信心,讓我們充滿信心在人生道路上暢通無阻。

          我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人,讓別人也感受到愛溫暖。

          當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦,就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助人送出關(guān)懷,這樣人活著有什么意思,就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同追求,共同期待,世界充滿愛是我們心中理想世界。

          愛,藏在世界每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛,讓世界都充滿愛吧!

        分享的作文12

          我是一個(gè)成績平平的孩子,各科成績都不突出。尤其是語文,更是讓我頭痛。我看著成績好的同學(xué)們,作文發(fā)表啦,競賽獲獎(jiǎng)啦,歡歡喜喜的樣子,我是多么羨慕啊!要是有一天,我也能獲得成功,那得有多好!

          今天,我成功了!我的一篇作文發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!這可是我第一篇發(fā)表的作文啊!我高興,我心花怒放!我覺得喜悅的心情快要從喉嚨里溢出來了,我得和別人分享。第一個(gè)想到的當(dāng)然是奶奶了,她是最疼愛我的,她又是多么希望我成功!今天,我要第一時(shí)間把好消息告訴她。

          電話接通了,傳來奶奶親切的聲音。我立刻叫起來:“奶奶,我成功了!我 ……我成功了!”喜悅讓我語無倫次。“什么成功了?” 奶奶一愣,急切地問!拔业淖魑陌l(fā)表在《寧波晚報(bào)》上了!”“真的嗎?太好啦!”“什么事呀!”電話里傳來爺爺沙啞的`聲音。爺爺怎么啦?奶奶說:“爺爺生病了,剛打好吊針回來,你的飯也不想吃。”爺爺卻一把搶過電話,大聲說:“你真的有文章發(fā)表嗎?得太好了,真是好消息!”爺爺?shù)穆曇艟窳嗽S多!罢l說我不想吃!老伴,快給我煮碗面,我好俄!”

          聽著爺爺奶奶高興的話語,我更開心了,心想:現(xiàn)在,我還要把這個(gè)好消息告訴外公、外婆、姑姑,讓他們也高興高興。成功真好,我以后一定要爭取更多成功,和大家一起分享。

        分享的作文13

          好多年沒看過小說了,近日一位美女推薦一本看。要問美女姓名,她就叫MM ^_^故事的男主人公叫李衛(wèi)小說講敘了他在一個(gè)小企業(yè)改革和成長的經(jīng)歷。

          結(jié)局算是比較壯烈悲情,但一年時(shí)間里學(xué)了很多的東西,從另一個(gè)層面上講,企業(yè)和他個(gè)人的收獲還是很大。這很符合中國現(xiàn)在的國情。這也是小說合情理的地方。個(gè)人認(rèn)為:這個(gè)故事,如果去掉部分夸張成分,在中國,就是一部分中小企業(yè)的翻版,是很現(xiàn)實(shí)的寫照。有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種錯(cuò)覺,認(rèn)為已身處其中。這本小說有相當(dāng)?shù)目勺x性和趣味性。本人最討厭教材上深?yuàn)W難懂的'條條框框。應(yīng)該說這本小說在一定意義上是開啟一扇門的金鑰匙。不管身處何時(shí)何地扮演何種角色,都可以借鑒里面的很多東西。引用一些作者的話。

          不變革是等死,變革是找死李健熙:“除了老婆孩子,一切都變!“地球離開了誰都照樣轉(zhuǎn)牢騷抱怨是具有傳染性的和稀泥的企業(yè)文化,只會(huì)把有才華的人才像溫吞水煮青蛙一樣扼殺掉親兄弟明算帳組織結(jié)構(gòu)必須扁平化。

        分享的作文14

          在圖書館“亂翻”,忘掉了是在什么書上看到好多故事,一個(gè)關(guān)于“釣竿”的,有點(diǎn)意思。

          原文大概是:有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚。老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:“你為什么不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什么?”小孩說:“這簍魚不用多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完!”

          看到這兒,我們都會(huì)有同感:好聰明的小孩。靜下心來,再仔細(xì)地想想:真的'是嗎?他如果只要釣竿,也許還是會(huì)一條魚也吃不到。因?yàn),他不懂釣魚的技巧,光有魚竿是沒用的,因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”,而在“釣技”。

          現(xiàn)實(shí)里,有太多的人認(rèn)為自己擁有了人生道上的“釣竿”,就再也無懼于旅途上的“風(fēng)雨”,難怪,有時(shí)不免會(huì)跌倒在泥濘的征途上。就如故事里的小孩看老人,以為只要有釣竿在手,就有吃不完的魚;就像公司里的職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源;就像學(xué)習(xí)中的后進(jìn)看先進(jìn),以為碰到好師長,學(xué)業(yè)就會(huì)自個(gè)兒上……

          這個(gè)故事情節(jié)倒不復(fù)雜,但告訴我們的道理卻不簡單。

        分享的作文15

          分享快樂,是將一份快樂乘以十三億,你就會(huì)得到十三億份快樂;分享悲傷,是將一份悲傷除以十三億,你手中僅剩十三億分之一的悲傷。一乘一除,都是分享,都創(chuàng)造了驚人的美麗。

          分享的美麗,在于它成就他人,也成全了自己。老師不斷分享知識(shí),成就了學(xué)生,也成全了自己?茖W(xué)家把自己的成果分享給全世界,當(dāng)然也因此而獲得一項(xiàng)又一項(xiàng)的桂冠。諸葛亮分享了自己的智慧,成就了劉備,也成全了自己千古賢相的美名。項(xiàng)羽不懂與諸位英雄分享,最后成為孤家寡人,自刎而亡。

          分享的美麗,在于它無處不在、無時(shí)不在。在母親的懷里,我們早已把她那慈祥的面容、無私的母愛印在了腦海里。和母親分享自己的喜悅,母親會(huì)比我更快樂;和母親分享我的憂愁,母親會(huì)給我無限的`安慰,我便不再有憂愁。朋友之間的愛是純潔的,“有福同享,有難同當(dāng)”早已成為我們之間的口頭禪。其實(shí)我們也沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪,但當(dāng)他有困難,我會(huì)和他一起解決,有笑話,會(huì)講給我一起聽,一起笑,正是如此,我們才有真正的友誼。流星劃過,大家吆喝著許愿,共同分享美好時(shí)刻。

          分享是博愛的基礎(chǔ),不與他人分享的人,注定孤獨(dú)。讓我們學(xué)會(huì)分享,分享的世界是美好的!

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