【實(shí)用】學(xué)會(huì)分享作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)分享作文,歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)分享作文1
朋友,你會(huì)與他人分享快樂(lè)嗎?如果你的回答是肯定的,那么,恭喜你,你必將生活的很快樂(lè)。如果你的回答是否定的,也不要悲傷,因?yàn),分享是很容易學(xué)會(huì)的,只要你愿意與別人分享,你也必將生活得很幸福。
人生在世,誰(shuí)能不與別人分享?當(dāng)你考了滿分時(shí),你是否會(huì)與你的家人分享?此時(shí)你的家人一定會(huì)比你更快樂(lè)。當(dāng)你受到夸獎(jiǎng)時(shí),你是否會(huì)感到快樂(lè)?此時(shí)你是否會(huì)與朋友分享,我相信,如果你們倆是真心好友的話,她一定會(huì)為你感到快樂(lè)的,當(dāng)你受到他人的祝福,你是否也會(huì)把祝福送給他人?此時(shí),你倆兒必定是快樂(lè)的。
分享快樂(lè)不一定表現(xiàn)在精神上,物質(zhì)上的快樂(lè)也能與別人分享。
當(dāng)你生病痛苦時(shí),你的家人是否會(huì)對(duì)你噓寒問(wèn)暖,是否會(huì)給你端茶遞藥?此時(shí),你快樂(lè)嗎?如果是我的話,我肯定會(huì)忘卻病痛,享受這份溫馨,分享這份快樂(lè)。當(dāng)你的書(shū)從課桌上掉下時(shí),你的同桌是否會(huì)把它默默地?fù)炱饋?lái),默默地擦凈,默默地放到課桌上?如果此時(shí)你正在注視著這一切,你是否會(huì)被感動(dòng),你是否會(huì)感到快樂(lè)?你是否會(huì)對(duì)他(她)會(huì)心一笑,我相信此時(shí)的他(她)必將是快樂(lè)的。這樣,你的快樂(lè)就與他們的快樂(lè)相交相融。快樂(lè)就被擴(kuò)大,快樂(lè)就被分享。
世界上到處都充滿了芳香,充滿了快樂(lè)。只要你留心,快樂(lè)就在你的`身邊,快樂(lè)就包圍著你,只要你不離開(kāi)快樂(lè),快樂(lè)絕不會(huì)拋棄你。
快樂(lè)是會(huì)被分享的,將你的一份快樂(lè)傳遞給他人時(shí),他人也會(huì)擁有一份快樂(lè),而你的快樂(lè)絕不會(huì)削減,只會(huì)增加,它不像數(shù)學(xué)題:1-1=0,只會(huì)1-1=2 。
朋友,請(qǐng)你學(xué)會(huì)與別人分享快樂(lè)吧!如果你學(xué)會(huì)了與別人分享快樂(lè),此時(shí)的你必將更快樂(lè)。為了更多人的快樂(lè),請(qǐng)與別人分享吧!
學(xué)會(huì)分享作文2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧。這個(gè)假期,我讀了很多書(shū),《神奇的校車(chē)》、《小布頭奇遇記》、《撞見(jiàn)怪老頭》……我尤其喜歡《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍,今天就和大家分享其中的一本《裝在口袋里的爸爸之無(wú)敵十兄弟》。
這本書(shū)講的是楊歌和爸爸到終南山去尋寶,結(jié)果挖到了一個(gè)神奇的手鐲,手鐲里藏著十個(gè)兄弟,每個(gè)兄弟都具有一項(xiàng)超能力,但是他們自以為是,為此經(jīng)常吵架,甚至還大打出手。十兄弟在十?dāng)【銈臅r(shí)候,被路過(guò)的“糊涂魔法師”封印到了一個(gè)手鐲里,魔法師說(shuō):“當(dāng)你們明白了世界上的某一個(gè)道理時(shí),封印就會(huì)自動(dòng)解除!
一天,外星人入侵地球,在地球上射下一道道耀眼的'光芒,地球人傷亡慘重。可是,十兄弟還是不肯合作?诖锏陌职旨绷,就向十兄弟講述了《三兄弟折筷子》的故事。聽(tīng)完故事,十兄弟終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理,就一起把本領(lǐng)借給了楊歌。楊歌變得天下無(wú)敵,最終打敗了外星人,拯救了整個(gè)地球。十兄弟通過(guò)這件事明白了“兄弟同心,其利斷金”的道理,手鐲封印自動(dòng)解除了,他們重新獲得了自由。
十兄弟團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝外星人的故事,也讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。記得去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的同學(xué)齊心協(xié)力,奪得了接力賽的第一名,那就是團(tuán)結(jié)的力量;疫情防控期間,湖北一方有難,其他各省八方支援,終于戰(zhàn)勝了疫情,這就是“人心齊,泰山移”的力量。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
同學(xué)們,你們還想知道什么是時(shí)光機(jī),想感受一下坐上時(shí)光機(jī)穿越的滋味嗎?自己犯了錯(cuò)誤,有沒(méi)有后悔藥可以吃?植物大戰(zhàn)僵尸,你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?植物不僅可以發(fā)射子彈攻擊對(duì)手,還能抓小偷,彈鋼琴……我說(shuō)的這些是不是很有趣呢,如果你想知道得更多,就和我一起走進(jìn)《裝在口袋里的爸爸》系列書(shū)籍,來(lái)探尋其中的奧秘吧。
同學(xué)們,我的讀書(shū)分享完畢,感謝聆聽(tīng)。
學(xué)會(huì)分享作文3
傷心事時(shí),也許你會(huì)躲在某個(gè)角落里偷偷哭泣;也許你會(huì)撲在床上大哭一場(chǎng)?鞓(lè)時(shí),也許你會(huì)在做作業(yè)時(shí)無(wú)緣無(wú)故地笑起來(lái)而換來(lái)別人怪異的眼神;也許你會(huì)在自己房間里放聲大笑,一蹦三尺。害怕是,也許你會(huì)一個(gè)人躲在被窩里哆嗦;也許你會(huì)把所有電燈開(kāi)起來(lái),把身子卷成一團(tuán)?晌也粫(huì),傷心時(shí),我會(huì)找最親最要好的朋友訴說(shuō);快樂(lè)時(shí),我會(huì)同好伙伴們一起分享我的快樂(lè);害怕時(shí),我會(huì)找一個(gè)我最信賴的人安慰我……一個(gè)人只要學(xué)會(huì)與他人分享自己一切的喜怒哀樂(lè),就是感覺(jué)自己的身體里,有一種莫名的力量支持著你。
上幼兒園時(shí),爸爸送我進(jìn)幼兒園后,就走了。我望著陌生的面孔,陌生的環(huán)境,聞著陌生的氣息,聽(tīng)著陌生的聲音,一切都是那么的陌生。那時(shí),我性格內(nèi)向,看著和我同齡的孩子三五成群地做游戲時(shí),心里癢癢的很,也想加入他們的團(tuán)隊(duì)?墒,我看見(jiàn)他們陌生的面孔,總是不敢,不敢和他們說(shuō)話,不敢和他們玩游戲。當(dāng)午睡時(shí),其他小朋友已經(jīng)入夢(mèng)了,但我怎么也睡不著,有一股無(wú)形的悶氣壓在我的心頭。我把眼睛張得大大的,呆呆地望著天花板。
幼兒園的老師可能發(fā)現(xiàn)了我的'異樣,把我拉到滑滑梯旁,細(xì)心詢問(wèn)了我的情況,看見(jiàn)老師這么溫和,我也一一回答了她的問(wèn)題。問(wèn)完后,午睡休止鈴響了,一個(gè)個(gè)小朋友起床了。他們又二四結(jié)隊(duì),三五成群地玩游戲。老師把我拉到他們中間讓我和他們一起玩。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)怕,但慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們并不是自己想象中的那么難相處,只要開(kāi)心,放開(kāi)了的玩就可以了,漸漸我和他們混熟了,成了朋友。從此,內(nèi)向的我變得開(kāi)朗起來(lái),整天和同學(xué)們嘻嘻哈哈地打鬧,到了陌生的地方,遇見(jiàn)陌生的同齡人,我很快就能融入他們的集體,和他們嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)分享后的我,有了很多很多的朋友,我的笑話常常能讓別人開(kāi)懷大笑。懂得分享后的我,不再孤單,不再無(wú)助,不再憂傷!
學(xué)會(huì)分享作文4
在一個(gè)古老的森林里,長(zhǎng)著一棵棵高大粗壯的樹(shù)林,一條小溪緩緩地從森林中穿過(guò),河面長(zhǎng)著許多荷葉,一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。岸邊是一片綠綠的草地,草叢中開(kāi)滿了野花,這兒可是動(dòng)物們的樂(lè)園。
一天,小豬抱著他的新皮球在玩耍,“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過(guò)來(lái)。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的`目光,小狗可憐巴巴地乞求:“小豬,我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚(yáng),雙眼瞪著小狗,生氣地說(shuō):“這是我的皮球,憑什么和你一起玩,我自己玩得多開(kāi)心啊!”小狗聽(tīng)了,只好垂頭喪氣地走進(jìn)了森林中。
剛巧,小象來(lái)小溪邊飲水。他也看見(jiàn)了小豬的新皮球。他揮舞著鼻子,問(wèn)小豬:“小豬,我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉(zhuǎn)過(guò)身子,氣呼呼地說(shuō):“你那么大力氣,如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開(kāi),別影響我的心情!毙∠舐(tīng)了,跺了跺腳,生氣地走了。
小豬更加得意了。玩著玩著,他一用力,皮球踢進(jìn)了河里。他看著心愛(ài)的皮球漂浮在小溪的中央,像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候,青蛙王子躺在荷葉上閉目養(yǎng)神,小豬連忙請(qǐng)求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛,搖搖頭:“不行,剛才我親眼看見(jiàn)小狗和小象找你玩,你卻拒絕了他們,你是一頭自私的豬,誰(shuí)肯幫你?還有,我那么小力氣,無(wú)能為力,你還是另請(qǐng)高明吧。”說(shuō)完“撲通”一聲,跳進(jìn)了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來(lái)。
小狗和小象正在森林里散步。它們聽(tīng)到了小豬的哭聲,趕緊跑了出來(lái)。一看,原來(lái)是皮球落進(jìn)了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進(jìn)河里,他好不容易才游到皮球邊。只見(jiàn)小狗前爪抱住皮球,后爪劃動(dòng)著。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長(zhǎng)鼻子,把皮球卷起來(lái),送到了小豬的手中。小豬十分后悔,臉?biāo)⒌募t了,他連連向他們道歉:“小象哥哥,小狗哥哥,我錯(cuò)了,不該那么自私。我明白了好的東西應(yīng)該分享,我們一起來(lái)玩皮球吧!
小狗和小象笑了,他們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了皮球,草地上傳來(lái)一陣賽過(guò)一陣的歡呼聲。
學(xué)會(huì)分享作文5
你喜歡分享嗎?印象中的我是不喜歡分享的。但那一次,我知道學(xué)會(huì)分享的小孩子瞬間長(zhǎng)大了。
記得媽媽偶然提起:幼兒園時(shí),我因?yàn)橄胍粋(gè)小男生的玻璃兔子,他不同意,就在幼兒園門(mén)口發(fā)脾氣。連老師都說(shuō),這是見(jiàn)我第一次發(fā)這么大火,就像一個(gè)火山,一下子就爆發(fā)出來(lái)了。雖然那是別人的玩具,我不應(yīng)該強(qiáng)求。可是拿不到心愛(ài)的玩具的小女孩,心里難免總是有點(diǎn)失落的'吧。我開(kāi)始更謹(jǐn)慎地保護(hù)好自己東西,別人不給我,我也不給別人。
后來(lái)的一次游玩中,我改變了這個(gè)想法。我與小我兩歲的鄰居一起外出游玩,我們是從小認(rèn)識(shí)的好朋友,在她眼里,我還是一個(gè)好姐姐,好老師。她遇人就說(shuō)多多姐姐怎么樣怎么樣,即便是我不在場(chǎng),對(duì)面的根本不認(rèn)識(shí)我,也全是關(guān)于我的話題,要是我長(zhǎng)時(shí)間和她不見(jiàn)面,她便會(huì)日日夜夜的想我。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,整個(gè)世界都會(huì)變得明亮很多。
有一次我從老家回來(lái),大冬天的晚上,車(chē)子剛停好,她就屁顛屁顛地穿著睡衣跑出來(lái),說(shuō)實(shí)話,在這方面,我有點(diǎn)自自愧不如。我們背了一個(gè)小書(shū)包,里面裝著零食和水果,背著背著,還沒(méi)等到我開(kāi)口,她就提出要幫我背,屬實(shí)被暖到了。到了分發(fā)零食的時(shí)候,“呀,最后一顆糖果了……”她說(shuō)這話時(shí),我看著糖罐頭里的糖果,心里還在想如何說(shuō)服她讓她給我吃,甚至連她怎么回答,我怎么反駁都想好了,可是隨之而來(lái)的是“給你吧,我不吃了。”我頓時(shí)羞愧難當(dāng),她那小饞貓,平時(shí)吃四頓飯都喊餓,遇到小孩子愛(ài)吃的糖果,怎么會(huì)不想吃?我頓時(shí)愣住了,竟不知該說(shuō)什么好,雖說(shuō)我待普通同學(xué)、朋友都一絲不茍,但到了熟人這里,我竟怠慢了許多,她們也還是孩子啊……
記憶漸漸復(fù)蘇,我想起來(lái):在那次爭(zhēng)吵中,小男孩最終把玻璃兔子送給了我。后來(lái),我們成為了幼兒園時(shí)最好的朋友。生活中每一個(gè)美好的瞬間都教會(huì)好,學(xué)會(huì)分享是一件多么美好的事情。
學(xué)會(huì)分享作文6
“爸爸,今晚吃什么?”
“吃…”
“吃肯德基吧!”
“好吧!”
媽媽嚴(yán)格限制我去肯德基,據(jù)說(shuō)肯德基的雞翅是用多于兩個(gè)翅膀的異形雞做的,恐懼的同時(shí),我還是擋不住肯德基的誘惑。榮幸地吃上肯德基,需要我的嘴和腦開(kāi)場(chǎng)。我拿起愛(ài)筆,高興地寫(xiě)起作業(yè)。寫(xiě)無(wú)聊了,我問(wèn)爸爸“可以去了嗎?”。他總是說(shuō):”時(shí)間還沒(méi)到“。終于,爸爸喚醒了沉浸在作業(yè)里的我。我放下筆,似乎吃了興奮劑,瘋狂地跑出家門(mén),可爸爸還在悠閑地走下來(lái),一點(diǎn)兒也不給力。他出門(mén)四處看看,好像自己”腳著謝公履,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞“來(lái)形容啊!這突如其來(lái)的景色,正是”忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)“呀!身臨其境的我,來(lái)到肯德基門(mén)口向上望,肯德基爺爺真是說(shuō)不盡的雄偉呀。我和爸爸分頭行動(dòng):我點(diǎn)餐,爸爸去超市買(mǎi)東西。
我拉開(kāi)肯德基的“神“門(mén),走了進(jìn)去。里面暖和、熱鬧,真是神仙該住的地方。爸爸已經(jīng)用了免排隊(duì)神器—手機(jī)自助點(diǎn)餐,點(diǎn)好了。我只用在“神”椅上,靜靜地等著就可以了。輪到我了,我端著餐盤(pán),放在一張桌子上,等著爸爸。爸爸還沒(méi)來(lái),我心里有點(diǎn)焦急,但又不能搶先大人吃飯,只能繼續(xù)等爸爸。爸爸還沒(méi)有來(lái),我焦急地進(jìn)進(jìn)出出,感覺(jué)一下子從天上掉了下來(lái)似得。一個(gè)模糊而又熟悉的'身影走了過(guò)來(lái),是爸爸!爸爸一進(jìn)門(mén),我就親切地?fù)砩锨叭ァ?/p>
爸爸來(lái)到他的位置上,我們倆便一起分享這美味的大餐。頓時(shí),我又上天了。這上上下下的感覺(jué)挺好的,但我明白了一起分享是最好的。
學(xué)會(huì)分享作文7
因?yàn)橛辛颂炜盏姆窒,才有了白云的歡唱;因?yàn)橛辛嗽铝恋姆窒恚庞辛诵枪獾臓N爛;因?yàn)橛辛舜髽?shù)的分享,才有了魚(yú)兒的嬉戲。學(xué)會(huì)了分享,會(huì)推到一堵墻,打開(kāi)一扇窗,讓陽(yáng)光照進(jìn)黑暗的心房;學(xué)會(huì)分享,會(huì)減少一絲愁,增添一份樂(lè),讓分享溫暖心靈的哀傷。
淚眼婆娑的雨季,獨(dú)自在教室里哭泣,考試的失利,讓灰色籠著心房,內(nèi)心的無(wú)助,學(xué)習(xí)的苦楚,充滿了渺茫。是你和我分享,分享那片蒲公英的向往,是你讓我知道蒲公英也有很大很遠(yuǎn)的理想,它會(huì)迎著風(fēng)雨飛翔,瞬間,我心中充滿了希望,把那片蒲公英從此視為美麗的珍藏。
因?yàn)榉窒,便收獲一個(gè)希望。
獨(dú)自踏上異鄉(xiāng)的旅途,奔赴遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。路上,我的影子拉得很長(zhǎng),沉重包袱,異鄉(xiāng)的孤獨(dú),加上母親殷切的希望,很沉,很重;疖(chē)上,我的內(nèi)心安然悲傷,再不見(jiàn)母親的叮嚀,再不見(jiàn)父親的`關(guān)心。嘎吱,一聲門(mén)響你推開(kāi)那扇孤獨(dú)的小窗,讓陽(yáng)光射進(jìn)門(mén)房,投給我一個(gè)友善的笑臉,為我舉起包袱,引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂,暢游學(xué)習(xí)的海洋。
因?yàn)榉窒,便收獲一份知識(shí)。
有過(guò)多少辛勤的汗水,抬頭就看見(jiàn)滿天星辰,清風(fēng)吹拂著你童年的夢(mèng),在耳邊哼起熟悉的歌聲,歌聲訴說(shuō)過(guò)去的故事,句句都是愛(ài)的叮嚀。而你,學(xué)會(huì)了分享,分享他們的苦,他們的憂。從此,放學(xué)后,便又多了一個(gè)勞碌的身影;丶液,端上一杯熱茶,捏捏肩,捶捶腿,在父母耳邊唱起屬于未來(lái)的歌聲,歌聲唱出美好的希望,句句相伴著天下的兒女情。歌聲中,一家人許下永不分離的愿望,嗅著整個(gè)世界的芳香。
因?yàn)榉窒,便收獲一個(gè)和諧的家庭。
鳥(niǎo)幽鳴,風(fēng)含笑,讓我們每個(gè)人都捧起一顆熾熱的心,學(xué)會(huì)彼此分享,無(wú)論天地何方,帶著真心祝福,和他人分享……
學(xué)會(huì)分享作文8
站在晚風(fēng)輕拂的暮靄中,看夕陽(yáng)緩緩落下,我學(xué)會(huì)了分享自然的廣博;看奧運(yùn)會(huì)體育健兒手握金牌向全世界揮動(dòng)鮮艷的國(guó)旗,我學(xué)會(huì)了分享榮譽(yù)的淚和笑;聽(tīng)媽媽無(wú)休止的吃喝冷暖的嘮叨,看爸爸憂郁地一次次抖落煙灰,我學(xué)會(huì)了分享生活的苦樂(lè)喜悲。
一場(chǎng)突如其來(lái)的變故,讓我們?nèi)业牍鹊祝瑵M耳是哀愁的嗟嘆,滿世界飄著憂郁的云,滿腦子是糾纏不清的債務(wù)關(guān)系。媽媽不知道該如何平息爸爸心中涌動(dòng)著的怒火。每個(gè)孤寂難熬的夏夜,爸爸是伴著一盤(pán)盤(pán)象棋度過(guò)的,也許在那個(gè)世界里,他才能尋找到一點(diǎn)平和、一絲慰藉。媽媽無(wú)言,只是固執(zhí)地陪伴著爸爸。到后來(lái),從來(lái)不懂得娛樂(lè)的媽媽竟學(xué)會(huì)了下棋。我知道,每下一盤(pán)棋,媽媽都會(huì)從中分擔(dān)爸爸的一縷哀愁。
分享生活,不僅是共同渡過(guò)難關(guān),更是共同享受生活的快樂(lè)。
一個(gè)溫馨的共進(jìn)晚餐的畫(huà)面宛若詩(shī)中翻飛的章節(jié),平和而又歡快;一件發(fā)生在校園的趣聞逸事,讓全家開(kāi)懷大笑,笑聲融解了冰凍的冬天,彼此呼吸的空氣中氤氳著甜甜的氣息。同在藍(lán)天下,共擁一片天,共享的生活猶如荒漠中的綠洲,是干涸中帶來(lái)希望的綠,讓我們的生活更加鮮活;共享的生活仿佛廣袤曠野里的點(diǎn)點(diǎn)村莊,是荒煙蔓草中傲然綻放的花,讓我們的生活更加溫馨。
最美夕陽(yáng)紅,人的一生是在相互扶持中走完最后的驛站的。一路走來(lái),分享顛沛流離的辛苦,分享在黑暗中等待黎明的焦灼,分享成功時(shí)的快樂(lè),分享團(tuán)聚時(shí)的'溫暖,分享離別時(shí)的感動(dòng),分享……當(dāng)歲月的魚(yú)尾紋深深地刻在臉上,當(dāng)粗糙的手上寫(xiě)滿了世事的滄桑,當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的支柱再也托不起明天的太陽(yáng),于是在靜默中領(lǐng)略人生的真諦,生命中總有一些人陪我們一起走過(guò),一同分享過(guò)。也正因此,記憶的大門(mén)才會(huì)有值得打開(kāi)去品味的意義。
又是一個(gè)孤寂的夏夜,又有兩個(gè)背影悠然地運(yùn)籌棋盤(pán),不再是消愁,而是共同分享這份孤獨(dú),分享這份難得的寧?kù)o。
學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)生活。
學(xué)會(huì)分享作文9
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷;分享能使心中的花朵生機(jī)勃勃;分享能夠架起友誼的橋梁;分享是快樂(lè)的源泉。那天,我學(xué)會(huì)了與人分享也是一種快樂(lè)。
記憶中,那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍(lán)色,如絲綢,如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣,非常精致。也許天空是應(yīng)了我的心情吧,因?yàn)槟翘焓窃瑡寢寱?huì)給我非常非常多的零食!我終于可以大吃一頓啦!
到了下午,我興高采烈地,一蹦一跳的去上學(xué)。這時(shí)天空又被人們貼上一朵火紅的太陽(yáng)花,讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時(shí),我已經(jīng)不知不覺(jué)地走到了學(xué)校,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地像鳥(niǎo)兒似的飛奔到了教室,當(dāng)然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球,一切都是那么美。同學(xué)們?cè)诮淌依镂跷跞寥恋模樕隙佳笠缰θ,一個(gè)不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個(gè)人在哭,這么高興的日子,竟然會(huì)有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細(xì)一看那不是王梓萌嗎?一定是有人欺負(fù)她了,不然她不會(huì)一個(gè)人在那兒哭的。我氣不打一處來(lái),憤怒地走到她身邊,我關(guān)心的大聲問(wèn)道:“是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎?”她搖搖頭說(shuō):“是我沒(méi)有帶零食,所以就……”她又哭了起來(lái),這時(shí)我心里的天使和魔鬼起來(lái)斗爭(zhēng),天使友好地說(shuō):“我們應(yīng)該幫助她,畢竟她是多么需要朋友的.幫助。”魔鬼說(shuō):“零食還不夠自己吃呢!所以就不能幫她!”就這樣她們爭(zhēng)吵著,我的腦袋都快被吵爆炸啦!但最后自私的浪潮翻滾而來(lái),正助魔鬼一臂之力,她勝了。我把王梓萌丟在一邊,可是我的心卻不能平靜下來(lái),不一會(huì)兒心里意識(shí)到了自己的不對(duì),我悄悄地坐到了她的身邊,輕輕地說(shuō):“王梓萌,你和我一起吃我的零食吧?”她沒(méi)有理我,我又大聲的說(shuō)了一遍,她說(shuō):“謝謝!”她抬起頭,那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻;一起看節(jié)目;一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開(kāi)來(lái),又蕩漾起快樂(lè)的漣漪。
這天我學(xué)會(huì)了分享,分享也給我?guī)?lái)了快樂(lè),也讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比。
學(xué)會(huì)分享作文10
小時(shí)候,爸爸給我講孔融讓梨的故事,我記住了,經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎(jiǎng)我的同時(shí),往往將好吃的東西還給我吃,我很開(kāi)心。
有一次,我將鮮嫩欲滴的一個(gè)大西紅柿讓爸爸吃,爸爸沒(méi)有吃,但也沒(méi)有夸獎(jiǎng)我;我又讓媽媽吃,媽媽接過(guò)來(lái)就吃了,也沒(méi)有說(shuō)什么。我沒(méi)有能夠吃上那個(gè)好吃的西紅柿,心里很難過(guò)(小的時(shí)候,家里并不總是可以有水果吃的)。后來(lái)因?yàn)檫@件事情被哥哥姐姐取笑了很長(zhǎng)時(shí)間。
我有了孩子,也遇到類似的情況,怎么辦?
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀,孩子姥姥一個(gè)勁的給孩子夾菜:“快吃,很好吃的,啦啦!焙⒆硬煌5某灾
我說(shuō):“總共八個(gè)雞翅,我們四個(gè)人,每個(gè)人兩個(gè)。不可以多,也不可以少,大家來(lái)分享阿姨做的美味,好嗎?”
“好!我們來(lái)比賽。”啦啦開(kāi)心地說(shuō)。大家一起吃起來(lái)。
其實(shí),孩子的.心靈是最純潔的,也是最講道理的。如果遇到類似的情況,父母不要心疼孩子,怕孩子吃不足,一味給孩子吃,自己不舍得吃。我的做法是:有了好東西,不管多和少,一定大家都來(lái)嘗,不讓孩子養(yǎng)成吃獨(dú)食的習(xí)慣。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多父母要求孩子謙讓,然后在夸獎(jiǎng)孩子之后,把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺(jué)這樣做有百害而無(wú)一利:會(huì)養(yǎng)成孩子的虛榮心,容易以別人的夸獎(jiǎng)作為自己行為的標(biāo)準(zhǔn),將自己的快樂(lè)建立在別人的夸獎(jiǎng)上。虛榮心對(duì)人的一生危害不淺,很多人都因此而誤入歧途。
教會(huì)孩子真誠(chéng)的與他人分享,并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂(lè)的事情,是對(duì)孩子最重要的教育之一。
學(xué)會(huì)分享作文11
采擷陌路紅塵的輕羽,遂作相擁,與你分享;獨(dú)攬繁花似錦的穹月,化作呢喃,與你分享;淺嘗曼麗蹁躚的清泉,愿作甘甜,與你分享。
弦音錚鍾,前行于漸逝中,深悟?qū)W會(huì)分享。分享,在歲月?lián)渌访噪x的幻影中,如一只拍打著翅膀的青鳥(niǎo)沿著青春的遠(yuǎn)歌,飛入我不眠的睡夢(mèng)中。
孩提時(shí)期,分享在童真的暈圈下彌漫著醉人的熏香。老家門(mén)前的龍眼樹(shù),不知何時(shí)早已碩果累累,爽口的龍眼汁順著喉嚨的舒爽喚醒記憶塵封的一隅。仍是那樹(shù),那景,那人。伙伴和我在龍眼樹(shù)下垂涎欲滴,突發(fā)奇想地?fù)沃窀痛螨堁。在嬉笑聲中揮舞著竹竿,驚起麻雀群飛,蹦跳時(shí),顆顆龍眼從樹(shù)上滾落而下,砸中我們的小腦袋,小小的疼痛過(guò)后便是開(kāi)懷大笑。剝開(kāi)龍眼的皮,白皙透亮的果肉騷動(dòng)著我們的味蕾,使勁吮吸一口汁,一人一半果肉。于是,我蒼茫歸去的昏鴉中,我們咀嚼著屬于同一顆龍眼的果肉,眼眸里溢滿了甜蜜,殊不知這便是分享的味道。
蔥蘢歲月,分享在時(shí)光的打磨中煥發(fā)別樣的光鮮。狹窄幽暗的`小道,鄉(xiāng)鄰四舍緊閉大門(mén),唯留我迎著凜冽的寒風(fēng)獨(dú)行于坎坷磕碰的路上,努力辨識(shí)著黑暗中家的方向,卻徒勞無(wú)功。抬眼一瞥,街旁一隅微弱的光昭示著我,順著燈光我緩慢前行。路過(guò)如豆的燈光,即便依稀渺小,卻仍能強(qiáng)烈地感受到此家主人照亮路人的心聲。帶著這份感動(dòng),我明白了分享的真諦——它既照亮了他人,又照亮了自己。從此,在我的要求下,家里每逢夜晚便會(huì)打開(kāi)那盞大門(mén)外常年不用的燈,只是在傳遞著這份分享的感動(dòng),愿行人也擁有那份分享的光明……
分享,睿智的光輝照亮我們的臉龐,喜悅的輕盈鐫刻在靈魂深處,正如“徑路窄時(shí),留一步與人行;滋味濃時(shí),減三分讓人嘗!睂W(xué)會(huì)分享,讓我們?cè)俪砷L(zhǎng)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成就自我!
學(xué)會(huì)分享,面朝大海,春暖花開(kāi)!
學(xué)會(huì)分享作文12
分享是一種快樂(lè),與朋友、家人、甚至是陌生人分享時(shí)……我們擁有的似乎更少,但當(dāng)我們真正開(kāi)始分享,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一扇更加廣闊的門(mén)就此打開(kāi)。
以前的我認(rèn)為自己樂(lè)于分享。有一次,學(xué)校里老師說(shuō)要幫助山區(qū)貧困的孩子,每個(gè)人都可以根據(jù)自己的條件捐一些東西。我想:反正只要捐了就好,他們不會(huì)說(shuō)什么的.吧。于是,一回到家里,我就翻箱倒柜的找一些東西,比如我不要玩的玩具、我穿不下的衣服、已經(jīng)很舊的書(shū)……我自認(rèn)為自己是一個(gè)愛(ài)分享的人,捐了好多東西。但第二天,看著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的書(shū),我覺(jué)得心里不是滋味。但那時(shí)候,我并不知道問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里。
真正意識(shí)到自己的問(wèn)題,是在上體育課時(shí):我一向自己去借籃球,然后自己獨(dú)自一人在籃筐底下拍?粗舯趫(chǎng)上的同學(xué)們一起在打比賽,我看著很羨慕,我也很想與同學(xué)們一起打籃球,但一個(gè)人擁有一整個(gè)球多快樂(lè)呀,所以我那剛想張開(kāi)的嘴又閉上了。這時(shí),我的好朋友拿著一個(gè)籃球向我走來(lái),他說(shuō):“要不我們一起吧,正好我現(xiàn)在就一個(gè)人。”我本想拒絕的,但他卻直接拉著我,不容我多想。我們一起在籃球場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑,你投一個(gè)我投一個(gè)。到這時(shí)我才領(lǐng)悟到了與朋友一起分享的快樂(lè)。
體育課結(jié)束之后,坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)凳上休息,初夏的風(fēng)緩緩地吹過(guò)來(lái),我才知道自己在捐獻(xiàn)東西的時(shí)候?yàn)楹尾豢鞓?lè)。我一直以為的分享,都在考慮自己。真正的分享,是考慮到別人。這一刻,天也藍(lán),風(fēng)也舒服。
悲傷可以自行料理,而歡樂(lè)的滋味如果要充分體會(huì),你就必須有人分享才行。當(dāng)你與他人分享時(shí),你自己也會(huì)很快樂(lè)。真正的分享,從來(lái)不是將自己不喜歡的內(nèi)容淘汰,而是將最美好的東西散落四周,就像星星散落銀河那樣。
學(xué)會(huì)分享作文13
“在你有好東西的情況下,與別人分享,那麼你的快樂(lè)就會(huì)增加一倍。”分享,這一幼稚園小孩子都明白的大道理,大家都了解,好產(chǎn)品要大伙兒分享才對(duì)。但是有些人了解卻沒(méi)去做。
還記得在二年級(jí)一次秋游中,吃午飯時(shí),大家都競(jìng)相取出自身帶的美味的攤成一堆,剛開(kāi)始享受午飯。不一會(huì)兒,有些人就趕到大家工作組,問(wèn)一問(wèn)有哪些美味的,大家就“無(wú)私”地贈(zèng)給他。這時(shí)候一位同學(xué)說(shuō)“某某某那邊有薯?xiàng)l、炸薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這種油炸食品但是大家這種小‘饞貓’的最喜歡。想起有美味的,我也自告奮勇的去要一點(diǎn)兒來(lái)。
誰(shuí)曾想走到她那里,才發(fā)覺(jué)好多個(gè)同學(xué)們?nèi)f念俱滅,都空下手離開(kāi)了。我感覺(jué)事兒一些不好辦,回身剛想走,卻被她一把拉著了。“王德芙,你怎么也來(lái)啦?我還以為就她們好多個(gè)學(xué)習(xí)不好的貪吃來(lái)要,想不到你這學(xué)習(xí)好的也來(lái)要了?”她的語(yǔ)調(diào)中帶著一絲取笑!斑@個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)劣有什么關(guān)系?”“自然有關(guān)系了,學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的`,她們并不是一個(gè)層級(jí)的人,如何會(huì)干出同一個(gè)層級(jí)的事呢?”她神氣十足地說(shuō)?匆(jiàn)她神氣十足的模樣,我從此不愿和她斤斤計(jì)較哪些,回身離開(kāi)了。身后傳出她的響聲:“哼!愛(ài)吃自身買(mǎi)去!干啥要他人的!
此后,再出游的情況下,沒(méi)人想要和她一個(gè)組了。
“在你有好東西的情況下,學(xué)好與別人分享,開(kāi)心就會(huì)增加一倍!”校園內(nèi)中午廣播節(jié)目聽(tīng)見(jiàn)這話時(shí),我不經(jīng)意中看到了一年前哪個(gè)自私自利同學(xué)們的臉發(fā)紅得像個(gè)‘西紅柿’。
對(duì)啊,生活中的很多開(kāi)心,全是相互之間分享獲得的,學(xué)會(huì)分享就學(xué)會(huì)了生活。例如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣特色美食;如果你把他們分享給他人時(shí),她們一定會(huì)很開(kāi)心,快樂(lè)是能夠感染的,把自己的開(kāi)心分享給他人以后你將獲得另一種開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分享作文14
從小老師就教育我們,分享是一種美德,當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),該不該讓身邊的朋友都快樂(lè)呢?答案是肯定的,有時(shí)候,快樂(lè)是建立在“分享”一詞上的。分享中的快樂(lè)無(wú)處不在,只要用心體會(huì),我們也常能夠從身邊的小事中找到分享的快樂(lè)。
記得期末考試前的幾天,天氣總是陰沉沉的,氣溫卻時(shí)冷時(shí)暖。一天下午放學(xué)的時(shí)候正在下雨,地上到處都是大大小小的水洼,天上的.雨絲還在綿綿不絕地飄落下來(lái),冬日里的雨,伴著北風(fēng),讓人還沒(méi)出門(mén)都不寒而栗,要是淋到身上那該多冷啊!許多沒(méi)帶傘的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一般,焦躁不安,不停地打電話找家長(zhǎng)送傘來(lái)。幸好我?guī)Я藗,和平常一樣,開(kāi)開(kāi)心心地走在放學(xué)回家的路上。
這時(shí)雨下得更大了,突然,我身后響起一陣踩在水里噼啪的跑步聲,回頭望去,只見(jiàn)我班的麗麗正背著書(shū)包,低著頭,手遮住頭頂,吃力地在跨越一個(gè)很大的水塘。平時(shí)總是樂(lè)呵呵的她,今天卻緊皺著眉頭,滿臉焦急。顯然,她沒(méi)有帶傘,這會(huì)雨下大了,怕是要找地方避雨吧。我心想:萬(wàn)一等會(huì)兒雨更大了,她這樣躲得等到啥時(shí)候啊,要是被雨淋濕了,怕是要生病吧,馬上都要考試了該怎么辦啊?我看看手中的傘,雖然兩人用嫌小,可總比淋雨強(qiáng)吧,干脆和麗麗一起走吧!看著麗麗跑到了我身邊,我便把傘舉到了她頭頂?伤緵](méi)看到我,依舊想往前跑。直到我拍了她一下,她才醒悟。麗麗看見(jiàn)我,立刻恢復(fù)了她一貫的燦爛,摟著我的脖子說(shuō):“哈哈,你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手,撐著一把雨傘,有說(shuō)有笑地走在回家的路上。雖然我身上淋濕了一點(diǎn),可看著麗麗舒展的眉頭和開(kāi)心的笑臉,我心里也充滿了快樂(lè)。
朋友,讓我們記得,將我們的快樂(lè)與別人分享,雖然對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)有可能是微不足道的付出,但卻會(huì)讓別人產(chǎn)生完全不同的感受,這樣的世界該是多么的美好啊!讓我們一起分享美好的生活吧!
學(xué)會(huì)分享作文15
分享,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ),卻蘊(yùn)藏著許多的奧秘,正等著我們?nèi)ネ诰。分享是什么呢?我告訴你吧!分享是把一份愛(ài)分成了無(wú)數(shù)份,傳遞給他人,讓他人也能夠品嘗到愛(ài)的滋味。
在數(shù)學(xué)上,一加一只有等于二?稍谏钪,卻不是這樣,一份快樂(lè)加上另一份快樂(lè),就可以得到無(wú)數(shù)快樂(lè)。你一定覺(jué)得很神奇吧!那你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。記得有一次,我去杭州參加英語(yǔ)比賽,我練習(xí)了好幾個(gè)星期也練不會(huì),因?yàn)槟怯⒄Z(yǔ)實(shí)在是太難了。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的磨練,我終于把一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)文章順利地背了下來(lái)。最后,我得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。我把這好消息告訴了大家,大家也為我高興。是不,一份快樂(lè)就這樣變成了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
快樂(lè)可以分享,悲傷也同樣可以。當(dāng)我們把煩惱傾訴給他人時(shí),煩惱也會(huì)不斷減少。我把我的煩惱告訴了別人,別人也來(lái)為我分擔(dān)煩惱,那么我的煩惱不是減少了一半嗎?我經(jīng)常把自己的'煩惱告訴媽媽、告訴朋友,現(xiàn)在我不是還是一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀向上的女孩?我以前不愛(ài)上語(yǔ)文課,我告訴媽媽,媽媽耐心地指教,讓我愛(ài)上語(yǔ)文。現(xiàn)在,每一堂語(yǔ)文課,都會(huì)見(jiàn)到我舉手的身影。
還記得這么感人的一幕,在汶川地震的廢墟上,溫總理飽含深情地說(shuō):“一點(diǎn)愛(ài)心,乘以13億,便匯成了愛(ài)的海洋!币黄膹U墟堆積著,有的人妻離子散,有的人遍體鱗傷,有的人失聲痛哭......溫總理鼓勵(lì)人們,振作起來(lái)。人們?cè)谒墓膭?lì)下,振作起來(lái),投入到了救助災(zāi)民的過(guò)程中。
只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),堅(jiān)不可摧,再難克服的困難也是微不足道的。我在數(shù)學(xué)方面遇到了難題,絞盡腦汁也想不出來(lái)。我把這個(gè)難題和其他同學(xué)一起分享了,我們大家一起集思廣益,解決難題,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間,我們的難題就迎刃而解了。
分享,就是傳遞愛(ài)心,傳遞快樂(lè),傳遞幸福;分享,就是化解憂傷,化解災(zāi)難,化解困難。
簡(jiǎn)評(píng):小作者對(duì)分享有一定程度的理解,句子表達(dá)流暢、自然,有一定吸引力。不錯(cuò)!思路清晰,結(jié)構(gòu)安排合理,做到了靈活運(yùn)用講義指導(dǎo)內(nèi)容。
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