分享的作文

分享的作文5篇[實用]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的分享的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　靜靜是一個九零后，也是一個在畢業(yè)后選擇了自主創(chuàng)業(yè)的女孩。

　　她可是英語專業(yè)八級的呢，想想就覺得很厲害，可是在一次和老板的爭執(zhí)中，她選擇了辭職。

　　之所以有這樣的底氣，是因為在參加工作的兩年內(nèi)，她一直在下班后的業(yè)余時間做自己喜歡的事，就是閱讀與寫作。

　　最初的時候，是因為工作上也需要大量的寫作，后來她就在下班時間也開始鉆研，還試著投稿并且找到了屬于自己發(fā)展的`發(fā)向。

　　不知不覺，她的副業(yè)收入有時都超過了主要的工作收入，這也讓她萌生辭職的想法。

　　但想歸想，就是一直沒有行動，所以和老板的這次爭論，反而是給了她一個推力和勇氣。

　　最開始的幾天，她沉浸在終于“放假”的心態(tài)中，玩的可開心了，可是之后就是空虛與迷茫。突然擁有的一大片的可控時間，讓她不知道如何去利用而不至于浪費。

　　可以說，靜靜也是走過了一大堆的彎路，現(xiàn)在終于總結(jié)出了一系列屬于自己的方式，而且開始分享給眾多同樣需要的人。

　　我很喜歡靜靜每一次的分享內(nèi)容，就只是字里行間，都能感受到她學(xué)霸的底色，可以了解到她的認真，所以后來聽說她一次考過專八，我一點也不覺得得意外，因為優(yōu)秀且認真做事的人，總給人一種穩(wěn)操勝券的感覺。

　　這一點，很值得自己去學(xué)習(xí)。

分享的作文 篇2

　　教室里鬧哄哄的，同學(xué)們都問老師，今天又做什么活動？可是老師就是不開口，讓我們的心里有了一個小小的問號。

　　上課了，老師說我們當(dāng)一個小演員，過把戲癮，教室里頓時沸騰起來。我雖然高興得叫喊，可我的心里卻有一種說不出來的滋味，因為我從來也沒當(dāng)過演員，這次會不會演砸？

　　老師說：“在生活中，會出現(xiàn)意外、困難和險情，我們就要動腦筋想辦法，以智取勝，就讓我們當(dāng)一個自救小演員吧！”我們的心里是更加興奮了！

　　老師準備了厚厚的一摞紙條，上面有我們即將要面臨的災(zāi)難，我們像一只只不安全的小鳥跳到講臺前抽簽，不停地傳來小叫，因為大家都遇到了“災(zāi)難”，我為我抽到的感到不幸，因為是“有人跟蹤你，怎么辦？”那時候，我們有的愁眉苦臉，有的則喜笑顏開，教室里像炸開了鍋一樣。

　　由于我是14號演出，我就不用那么著急了，1號、2號、3號??眨眼間，輪到我表演了。我非常地緊張，拿著小書包，走到里表演場，我裝著蹦蹦跳跳的樣子，嘴里還嘟囔著，終于放學(xué)了，太輕松了。我裝作東瞅瞅，西瞧瞧的`樣子，感覺后面有個小偷在跟蹤我。我便大聲地叫到：“媽媽，等會兒我，我馬上就來！”回下頭，做了一個Yes的手勢，表示把小偷給嚇跑了。演完后，觀眾給了我熱烈的掌聲。一顆七上八下的心終于停了下來。老師說我演的內(nèi)容短了些，但是動作神情很逼真。我想：也不必那么緊張嗎！我還是有些表演天賦的嗎！

　　其他同學(xué)的表演也毫不示弱，也有些趣味，比如有位同學(xué)演的“看見鄰居家著火”，讓鄰居家把門窗都關(guān)好了，逗的同學(xué)們哈哈大笑，比如有位同學(xué)演的“油鍋著火”，把衣服當(dāng)被子捂上去，不小心“被”和“鍋”都掉在了地上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑??許多同學(xué)的“搞笑片”使我們在歡笑中學(xué)到了自救知識。

　　表演結(jié)束，我雖然沒有被老師和同學(xué)評為“好演員”，可是體驗了當(dāng)演員的樂趣，也知道所有的危險都是用智慧取勝的。

分享的作文 篇3

　　書如溫潤的細雨，默默無聞地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。

　　記得小時候，做我們老師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書館里借回來許多書和報紙雜志。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽臺上，在午后和煦的陽光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中的書。

　　暢游在書的海洋，時間似乎過得很慢。我仿佛置身于書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子里也映現(xiàn)出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來。

　　現(xiàn)在，讀書已經(jīng)是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的；周末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。

　　記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當(dāng)年明月的`《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書，是它們讓我覺得日常生活是如此美好！

　　書如溫潤的細雨，默默地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著我，鞭策著我，激勵著我，每時每刻警醒著我。

　　讀書，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。

分享的作文 篇4

　　“清明時節(jié)雨紛紛”的時節(jié)，難得出了太陽，我們?nèi)�家�(guī)е�小表弟�?-白鹿洲公園踏春

　　沒想到這兒的空氣那么好的！我抱著小表弟，走在軟軟的草地上，幾株艷麗的映山紅開在小路旁，給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色！綠樹幫我和弟弟擋住了刺眼的陽光，我們在一片茶樹的下照了照片！弟弟的表情是多么可愛！可能是因為好久沒有呼吸到這么好的空氣了！微風(fēng)吹拂，嫩綠的小草們紛紛搖動著身子，花兒們開心的笑著，風(fēng)箏們自由的飛著。有些放風(fēng)箏的小朋友焦急萬分的催促爸爸媽媽把風(fēng)箏線給自己，有些小朋友則得意洋洋的欣賞著自己的`風(fēng)箏在天空翱翔！隨著春天的步伐我們繼續(xù)向前走去，一抬頭望見了幾株亭亭玉立的桃樹，這桃花像幾個漂亮的粉寶石！毛茸茸的嫩芽兒，粉色的花苞，玫瑰紅的桃花！弟弟可喜歡了！上前聞聞一股清香撲鼻而來！走著走著我們來到了一個噴泉旁，雖說這不是個音樂噴泉不過它也很美！望著望著似乎看到了幾位翩翩起舞的水仙女！有幾棵柳樹在湖邊微微擺動著！湖中幾座小船在湖中緩緩行駛！湖中不僅有船還有小朋友們的歡笑聲呢！一切都綠了！

　　嫩綠的小草、綠樹、小花、小朋友、風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅和諧美麗的畫卷！然而這幅美麗的畫卷只屬于春天！我愛春天！

分享的作文 篇5

　　今天是國際勞動節(jié)，我一起床就看見媽媽在走廊上掃地，我看見了媽媽頭上的汗水，就跑到房間里拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊說：“媽媽，您辛苦了，讓我?guī)湍�擦擦汗吧！”我�(guī)蛬寢尣梁煤购�，她還微笑著對我說：“你真是個孝順的好孩子。”

　　到了中午我看見爸爸了也在勞動了，我很好奇：爸爸平常很少勞動，為什么今天也在打掃了呢？想完后，我就跑過去問爸爸，爸爸回答我：“今天是國際勞動節(jié)嘛，大家都在勞動呢！”我一看，呀！爸爸沒有騙我，鄰居家的叔叔、阿姨也在勞動呢！我一邊看著他們勞動，一邊想：今天是國際勞動節(jié)，我也應(yīng)該做些力所能及的'事情呀！于是，我也去拿了一把掃把，認真地掃起地來。

　　我看見所有的地方都非常干凈，一點灰塵也沒有了，頓時覺得很開心。還偷偷地想：媽媽一定會表揚我的。我剛想完，媽媽就迎面走了過來，她看見所有的地方都那么干凈，就迫不及待地問我：“婧如，這都是你打掃的嗎？“我說：”不，不，這還有爸爸的功勞呢！”媽媽又說：“你真是個既孝順又懂事的好孩子�！�

　　媽媽走了后，我自言自語地說：“原來，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會受到贊揚啊！”

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