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        時間:2023-11-30 17:27:34 分享 我要投稿

        [熱門]實用的分享的作文4篇

          在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的分享的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        [熱門]實用的分享的作文4篇

        分享的作文 篇1

          我認為分享是快樂的,在你開心的時候,你可以與他人分享趣事,讓他人快樂,在你傷心的時候,總會有知心朋友來安慰你,分擔你的傷心。我認為,關愛也是可以相互分享的。

          我記得非常清楚,我上小學四年級的時候,我的表妹來到了這個世界。全家人的精力都放在了表妹的身上,那時的我感到非常的傷心,覺得失去了家人的關愛,覺得這都是表妹造成的。從那以后,我就常常情緒低落,干什么事都無精打采的,甚至還闖了禍。

          來到外婆家里玩時,看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上,“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動了媽媽,媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片,就認為是我干的。盡管我解釋了很多遍,但媽媽卻不聽我的解釋,仍舊認為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細心地對待妹妹,絲毫沒有察覺到我的異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺。但是紙又怎會包得住火,經歷了那一件事情后,我后來還是爆發了……

          那一件事情發生在一個星期六的晚上。夜涼如水,清涼的`月光疏疏朗朗地灑進屋里,我披著月光,坐在床上,專心致志地看著書。這時,外婆打來電話,說舅舅舅媽有事出去了,家里只有外婆和表妹在家,需要媽媽過去幫忙照看表妹。打完電話,媽媽就換了衣服準備去外婆家,出門前還對我說:“我去幫外婆照看表妹了,你要早點睡啊。”我當時還以為,媽媽過一會兒就會回家,就把媽媽送出了家門。但我萬萬沒想到,媽媽晚上沒有回家,直接就在外婆家過夜了。

          第二天我才知道了這件事,我愣了愣,回過神后就把自己關在屋子里,傷心地哭了。這時,媽媽打來了電話,我看到是媽媽,想都沒想就掛了。過了一會兒,媽媽直接帶著表妹回來了。

          沒曾想過,竟是表妹先發現我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我,就好像是在安慰我。這時我才發現,我對表妹的憤恨,是一件多么愚蠢的事情。我想,既然快樂能分享,我為什么不能與表妹分享家人的關愛呢?我又何必如此自私呢?

          自從那件事后,我和父母交流了很多,然后我就回到了正常的生活軌道上,也更加關愛表妹了。

          你呢?你能與我分享你的故事嗎?

        分享的作文 篇2

          我的讀書故事

          書陪伴著我十幾年了。幼時喜歡看動畫書,感到故事十分有趣,后來慢慢長大,看的書多了,自然我與書也就有了許多精彩的故事。

          小時候,我并沒有什么書,偶然一次,我卻發現一本封面破了的《安徒生故事》書,我便翻開第一頁閱讀起來,第一個故事是《海的女兒》,故事描寫很生動,人物也是栩栩如生。沒幾天我就把整本書看完了。后來那本書不知道放哪里了,我心里涌起一個念頭:要把它給找到!還真湊巧,“嘿!在這。”我給找到了。可是最后一個故事——《藻澤》的后半頁已經被撕了,讓我覺得掃興,不過反過來想想,覺得沒這么不幸,最后我根據前文發揮想象,想出了下文。它好像把我吸引了,使我看了又看,愛不釋手,最后不記得什么時候才不看了。

          到現在,我已經擁有了許多好書了,無論是故事書、小說還是漫畫書都一應俱全了。

          六年級時,我班上許多人都看起了《查理九世》,而我的朋友也借到了《查理九世》的全集。她每天上學放學都津津有味地閱讀,就是連走路也要抱著那本《查理九世》看。我很納悶:“這書到底有多好看,連走路也要看呢?”我好不容易搶過來,一看也只是白紙黑字。可她死活都不借給我看,我想不肯借我,我自有法子。于是,我上圖書館去看,我翻開《查理九世》看了一會兒,就陷入到故事中了,看完一本又看一本,看得腰酸背痛的`,一站起來雙腿都麻木了,我一看手表,都快關店了便依依不舍地打算離開。突然,我仿佛聽到阿姨對我說:“你明天再來看呀,你是沒聽見嗎?”我摸了摸后腦勺,笑著說:“我是看得太入迷了,明天我還會過來的!”就這樣,我天天泡圖書館,一直到吧整套書看完,回憶我從書中獲得的收獲,覺得腰酸背痛也不算什么,心情自然很嗨很輕松的,連回家的腳步也輕飄飄的哩。

          之后,每次月假我都會去書店看書,可不單單是看書,有時還會買些書回家。我也喜歡買寫作之類的書,都是我精心挑選的,決定買書之前,我總會先看一下目錄,就這樣翻來覆去,權衡再三,最后總能尋找到一本滿意的書。可不,前幾天我又買了兩本課外閱讀的書籍,一本是《中外名人故事》,另一本是《天才索菲·西蒙》,現如今心里還美滋滋的哩!

          以上就是我的讀書故事。以后我還會繼續讀我喜愛的書,閱讀更多的書,是我永遠不變的目標。

        分享的作文 篇3

          “只有懂得分享的人,才有一雙美麗的眼睛。”——題記。

          我倆常在下課安靜的坐在位置上,我的雙手輕捧臉頰,頭稍稍傾向你那邊,歪著頭問道:“鷹,你也是那樣孤獨嗎?”

          你微挑眉頭,不自然地抿了抿嘴唇,眼神閃爍不定,我隱隱約約猜測有幾分,于是笑得花枝亂顫,心中又默默地認同了我倆的共同點。在我偶然發現的一個日記本上,你揮灑過的黑油筆墨,你傾訴過的無盡哀愁,你擁有過的瞬間抱負。

          一篇出自你的《鷹》,讓我更加走進了你的世界。你說鷹高傲,勇猛,執著。它展翅翱翔俯視大地;它沖出云霄永不回頭;它拼命奮斗只為更強。你又何嘗不是呢?在那一刻,我想,心與心的距離猶如一塊強有力的磁鐵牢牢地吸在一起。

          一個善解人意的午后,和煦的陽光蹦跳進我的'雙眸。你拿出那篇鷹主動找我分享,我壓下心中的驚喜又重頭到尾細細鑒賞了一番,你抬頭凝望這我,鎖著眉頭說:“鷹就這般孤獨嗎?”我轉過身,不語,笑顏如花。

          片刻,我將腦子中剪不斷,理還亂的思緒拋出九霄云外,輕咬嘴唇,說:“或許會好的,一切都會好的。”你輕嘆一口氣,抬頭望向前方,陷入了沉思。我抬頭朝他眼睛所看的方向望去,心中莫名的升起了一股悲涼之感。此刻怕冷的太陽躲在了云層后,寒風肆虐,任憑它盡顯威風于得意。忽的,我眼神一動,寒風中迎風招展的嫩葉正直直地闖入我的心扉,頓時我的心中燃起了熊熊火焰。下意識地脫口而出“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”你驚地猛然轉過身,與我不約而同地望向了在風中舒展著的嫩葉,風兒呼嘯拍打著我們的心房,那一片嫩葉仿佛充滿了魔力似的,帶給我們源源不斷的能量。片刻,風靜了,被風卷起的塵土在空中打著漩兒最終又紛紛揚揚地落在了地上。在那最動人的一刻,我倆互相轉身,明晰地從對方眼中讀出了對生的希冀。周圍一片靜謐,安靜的似乎從來不曾有過嘈雜。兩雙無邪的眼睛,隔著空氣的阻絕,雙雙迸發出名為希望的曙光。

          “鷹,世界是美好的,因為有我倆的存在。因為有你我的分享。”我在心中默念著……

        分享的作文 篇4

          (一)、一種體裁

          只寫記敘文,好好把記敘文復習好。

          (二)、兩個原則

          1、真實才能動情。真正能打動讀者的,還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事;

          2、妙語才能煽情。只有風趣幽默,生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。

          (三)三字要求

          1、穩:

          寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開頭結尾注意點題,結尾處要點明中心,穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學,不要強求自己必須寫出“驚世之作”來,考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

          2、細:

          不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述,中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫,能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫,是文章細膩、動人。

          3、精:

          對于一般的同學來說,“精”體現在:(1)選擇自己最拿手的內容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式),力求發揮好自己的水平。

          對于寫作能力較好的同學來說,“精”應體現在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心的安排好開頭和結尾,適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章;(4)采用適當的修辭手法,特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法,恰當的運用成語、引用格言名句,增添文采。

          (四)、四個流程(保住基本分)

          1、審清題意:千萬注意,題意審不好,來個文不對題,哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題,然后在開始答基礎知識題目。

          2、立好中心:至少指導自己想說什么,是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

          3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

          4、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內容和主題;(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么?(3)打好開頭、結尾的細稿,以及每段的開頭句。

          接下來就是在試卷里寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了

          20分鐘就可以把作文寫好。

          (五)、五項技巧(贏得感情分)

          1、有一個靈活的頭腦:造句法、篩選法、換題法。

          2、有一張可愛的臉蛋:書寫要工整,自己的字能夠寫多好就必須寫多好,不得使用涂改液,不得隨意修改,特別是開頭、結尾和段落的開頭句,不能修改。

          3、有一雙閃亮的眼睛:好的`文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

          4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結構(好設計);(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。

          5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發型)(2)結尾:議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

          (六)、六個大忌(莫丟冤枉分)

          一忌潦草涂改:書寫要端正,千萬別連文題都改,只改明顯的錯別字,將錯就錯,能夠不改的就不改。

          二忌過短過長:字數一定要足,字數不足,寫得再好也很難及格;字數不能太多,不要超出試卷中的作文紙,萬般無奈之下,也只能在2行以內。

          三忌開頭議論:還不如開門見山、直接點題開頭的好,能來點環境描寫,就先來點描寫。

          四忌分段太少:4-6段為好,千萬別少于3段。

          五忌文不對題:不說也指導會有什么后果。

          六忌選材太俗:別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…

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