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分享的作文（共10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的分享的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
我的舞蹈老師姓丁，她身材高挑，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，臉上總是洋溢著甜甜的微笑。她總是在我們意想不到的時(shí)候會(huì)帶給我們驚喜。
這不，驚喜又來(lái)了！
下午我們正在上課，大家都在認(rèn)真地壓腿、彎腰，突然“叮咚”一聲打斷了專(zhuān)心致志正在練地習(xí)我們，大家不約而同地停止練習(xí)、眼睛齊刷刷地望向門(mén)口。門(mén)被打開(kāi)了，只見(jiàn)一大包五顏六色地彩紙呈現(xiàn)在眼前�！岸±蠋煟裁窗�？”“好吃的嗎？”“給我們的禮物嗎？”大家馬上起身圍到丁老師旁邊七嘴八舌地問(wèn)個(gè)不停。
“這不快到圣誕節(jié)了嘛，圣誕老人說(shuō)咱們小丁舞蹈室有一群可愛(ài)的小姑娘這段時(shí)間練得特別認(rèn)真，所以今天特意給這些小姑娘們送來(lái)甜甜的糖果！”
“哇！太好了！”
“可是時(shí)間太倉(cāng)促，圣誕老爺爺還來(lái)不及包裝呢�！�
“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我們自己會(huì)包，就不麻煩圣誕老爺爺了。”我們這些小饞貓相互看了看后，異口同聲地喊道。
實(shí)在經(jīng)不住我們的`死纏爛打，丁老師終于同意了。我們快速地把舞蹈鞋放進(jìn)鞋柜里，就興致勃勃地動(dòng)手包了起來(lái)。
丁老師給我們的糖的種類(lèi)可真多！你看有經(jīng)典的大白兔、有甜甜的奶糖，圓圓的棒棒糖，還有奇形怪狀的不二家、千紙鶴……看得我們眼花繚亂、直流口水。裝糖的盒子上的圖案也好可愛(ài)，你看有豎著長(zhǎng)耳朵小兔、有憨厚可愛(ài)的小熊，有俏皮的雪人，還有各種其他的圖案。我們一邊聊天一邊把糖果裝進(jìn)盒子里，趁人不注意時(shí)馬上往嘴里塞上一顆，再偷偷瞄一眼丁老師，見(jiàn)她不注意，又裝作若無(wú)其事地繼續(xù)干，一個(gè)個(gè)都從嘴里甜到了心里。
沒(méi)過(guò)多久一大堆盒子就全都裝完了。只聽(tīng)丁老師說(shuō)：“你們每人可以領(lǐng)一盒，剩下的糖果只要你們的盒子還能裝，你可以繼續(xù)裝，直到裝不下為止”“哇！太好了！”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個(gè)個(gè)都把自己的盒子塞得快要爆炸了。
終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復(fù)了認(rèn)真練功的情景。
分享的作文 篇2
夜深，月色透過(guò)紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。
若要讀書(shū)，定當(dāng)此情此景。
讀書(shū)須靜，如同做人。在不同的時(shí)候，不同的場(chǎng)合，人的心境會(huì)發(fā)生微妙的變化，如果你想要用心體會(huì)一本書(shū)的內(nèi)涵及它所蘊(yùn)含的哲理、反映的社會(huì)現(xiàn)象，那就必須靜下心來(lái)閱讀與分析，全神貫注地與書(shū)中思想做交流，這樣才會(huì)有所得。做人亦如此，《論語(yǔ)·學(xué)而》中云：“敏于事而慎于言。”意思是做事要敏捷，做人要慎言。很多歷史證明，一個(gè)人的失敗，都是因?yàn)樗麩o(wú)法靜下心來(lái)，容易被眼前的蠅頭小利所誘惑，失去了原有的.平衡點(diǎn)，因此從云端墜落，尸骨無(wú)存。吳越之戰(zhàn)，勾踐慘敗被俘，他臥薪嘗膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復(fù)國(guó)大業(yè)，終于打敗了吳國(guó)。相反，西楚霸王項(xiàng)羽本是最有可能奪得天下的人，卻心高氣傲地開(kāi)口：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行耳！”項(xiàng)羽這種務(wù)虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見(jiàn)的政治眼光，最后終于落得自刎烏江的下場(chǎng)。高者之所以高，是因?yàn)槟偷米〖拍�。“用心不雜，乃是入神要路。”清朝學(xué)者袁牧如是說(shuō)。其實(shí)如果連讀書(shū)你都無(wú)法靜心投入，那更何況做人呢？
凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱(chēng)嘆。
若要讀書(shū)，定當(dāng)此情此景。
讀書(shū)須思，如同做人。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！编嵃鍢蛞苍f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也�！边@些都表明了讀書(shū)需要思考，光消化不吸收只會(huì)導(dǎo)致你成為一臺(tái)毫無(wú)思想的機(jī)器。做人亦如此，不論你的身份地位是高是低，才疏學(xué)淺或是學(xué)富五車(chē)，都要學(xué)會(huì)思、省，“三省吾身”即是做人的極高標(biāo)準(zhǔn)。思考每天我們做了什么，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么事值得做，什么人值得相信……這些都是我們要思考的，在不斷的思考中，我們待人處事會(huì)更加成熟，也就少了一些不必要的麻煩。讀書(shū)思考，是為了更好地消化書(shū)中的內(nèi)容，理解書(shū)的思想主旨，讓靈魂更上一級(jí)臺(tái)階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。
漫步書(shū)的海洋，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。
若要讀書(shū)，定當(dāng)此情此景。
讀書(shū)須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。可以看出，讀書(shū)重要，讀一本好書(shū)更為重要，這完全取決于你的選擇。讀書(shū)就如同交友，不好的書(shū)籍可能會(huì)把你戕害。所以讀書(shū)必須要學(xué)會(huì)取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸的路上，你會(huì)經(jīng)歷很多誘惑，這時(shí)，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決于你的選擇。讀書(shū)取舍，為的是讓靈魂蕩滌于清澈的溪流中，從中獲益；做人取舍，是為了不再輕易迷失。
讀書(shū)與做人當(dāng)真是密不可分的。讀書(shū)可以提升一個(gè)人的文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)是做人的基礎(chǔ)，做人是讀書(shū)的反饋。
古往今來(lái)，講“讀書(shū)”，就是為了“做人”。讀書(shū)是學(xué)知識(shí)、明事理的最好途徑，其根本目的就是如何做人，做怎樣的人。明代的徐謂說(shuō)“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！边@句意味深長(zhǎng)的話(huà)讓人深思。
陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚的氣節(jié)。
詩(shī)人李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是他不愿趨炎附勢(shì)的高潔品質(zhì)。
文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是他忠君報(bào)國(guó)的錚錚鐵骨。
那么放眼歷史古今，“讀書(shū)”不思“做人”，意義何在？
分享的作文 篇3
天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，每時(shí)每刻都在變化。人也一樣。那么，我變了嗎？是的，我變了，我長(zhǎng)大了！那是初春，一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午。媽媽忙了一個(gè)下午的家務(wù)活，有氣無(wú)力地坐在了沙發(fā)上，靠著靠背，斜歪著頭，一副征途歸來(lái)的樣子。我正在寫(xiě)作業(yè)，只覺(jué)肚子把“咕嚕咕�！钡臉�(lè)曲奏了一陣。我叫道：“媽?zhuān)茵I了！煮面了！”媽媽毫不客氣地說(shuō)：“沒(méi)看我忙了半天啊，也不來(lái)‘服侍’我一下……”“哈哈哈哈……”爽朗的笑聲頓時(shí)爆滿(mǎn)了整個(gè)客廳。“笑什么，你去煮面！”媽媽命令�！昂撸缶椭�。”我不以為然。我以為煮面很容易。首先，我從冰箱里拿出一塊凍牛肉、兩個(gè)西紅柿以及一點(diǎn)香菜。我把牛肉泡在清水里浸一會(huì)兒，拿到棧板上認(rèn)認(rèn)真真切成一小塊一小塊的，并剁得細(xì)細(xì)的。
然后把西紅柿和香菜一起放到清水里洗凈，兩個(gè)西紅柿切成8塊，香菜切細(xì)。OK,一切準(zhǔn)備就緒！我擰開(kāi)水龍頭，往鍋中“嘩啦嘩啦”地放了半鍋水，插上電源，蓋上蓋子。我兩腿一翹坐在椅子上看書(shū)去了，心想：煮面也不過(guò)是那么容易嘛！小菜一碟~~“嘶……嘶……”水開(kāi)始沸騰了。我一聽(tīng)，站起身子剛要把鍋蓋揭開(kāi)，手一碰到鍋蓋卻被燙的六神無(wú)主，驚慌失措。鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定！我吹了吹手指頭，把一塊抹布輕輕放在鍋蓋上，再猛地提起來(lái)。水蒸氣迫不及待地冒了出來(lái)，直撲我的臉蛋。我急急忙忙把切好的`番茄、牛肉放進(jìn)鍋里，滾燙的開(kāi)水濺了出來(lái)，幸好沒(méi)燙到我的手腳。我把鍋蓋蓋上，讓牛肉和番茄混合在一起沸騰。水中冒出了許多個(gè)大泡泡，越來(lái)越大，越來(lái)越多。
眼看快要升到鍋蓋了，我果斷拔掉電源，揭起鍋蓋，一團(tuán)水蒸氣噴了出來(lái)，消失在空氣中。過(guò)了一會(huì)，我從面箱里那出兩塊“陳村面”，放進(jìn)鍋里，并插上電源。又過(guò)了一會(huì)兒，我揭開(kāi)鍋蓋，一股淡淡的香氣襲來(lái)。我拿著筷子攪拌了一下，放下油、鹽和醬油就可以吃了！可是我不知道該放多少鹽。算了，不管了！我放下了半勺鹽，一勺半油和一點(diǎn)醬油。最后把切好的香菜放進(jìn)鍋里——大功告成！我大聲喊道：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！香噴噴的牛肉面下鍋了！”說(shuō)完就邊為媽媽打了一碗面條。媽媽夾了一點(diǎn)嘗了嘗，點(diǎn)著頭說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)！簡(jiǎn)直比我煮的還要香！孩子，你長(zhǎng)大了。”來(lái)不及品嘗成功的喜悅，我只是細(xì)細(xì)嚼著四個(gè)字：“你長(zhǎng)大了！”我從天真幼稚變得充滿(mǎn)智慧，我從弱小無(wú)能變得靈巧能干。
我，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了成熟的大門(mén);我相信，只要我經(jīng)歷挫折、學(xué)會(huì)知識(shí)本領(lǐng)，大門(mén)將會(huì)為我打開(kāi)，里面那成功、收獲的果實(shí)會(huì)等著我去豐收。
分享的作文 篇4
幸福到底是什么呢？其實(shí)幸福是一件很簡(jiǎn)單的事情，要想得到幸福，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)擁有它！就讓我們一起來(lái)分享這隨處可遇的幸福吧：
幫助別人，快樂(lè)自己，就是一種幸福。今年暑假的一天，四川科教頻道為了幫助貧困山區(qū)的小朋友，組織我們到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——擦鞋：在炎熱的夏天，穿涼鞋的人很多，穿皮鞋的人就很少了。于是大家分頭尋找目標(biāo)，好不容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿皮鞋的人，我們就很快的圍了過(guò)去，給他們講我們活動(dòng)的意義，他們也非常感動(dòng)。于是小伙伴們有的抹鞋油，有的擦鞋，有的拋光。雖然我們擦鞋技術(shù)不是很好，搞得手忙腳亂的，個(gè)個(gè)干得汗流浹背，但我們都很努力，因?yàn)槎嗖烈浑p鞋我們就給貧困山區(qū)的小朋友多出一份力。那次善款雖然不是很多，但也是我們的一份心意。能參加這樣有意義的活動(dòng)，我覺(jué)得自己很幸福！當(dāng)?shù)卣馂?zāi)區(qū)的.人們需要幫助的時(shí)候，我把買(mǎi)生日蛋糕的錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，過(guò)了一個(gè)沒(méi)有生日蛋糕的生日，但我仍然覺(jué)得很有意義。能夠幫助到需要幫助的人，我覺(jué)得自己很快樂(lè)，也很幸福！
幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單，它每時(shí)每刻都在我們身邊：當(dāng)我在公交車(chē)上，給老爺爺、老奶奶讓座的時(shí)候，看到爺爺奶奶贊許的目光，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)我給媽媽打好洗臉?biāo)�、擠好牙膏，看到媽媽因感動(dòng)而開(kāi)心的樣子，我就會(huì)覺(jué)得很幸福！當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，看到餐桌上媽媽做的我最?lèi)?ài)吃的鹵雞腿時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得我是最幸福的！當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，也讓我感受到嘮叨帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，我也會(huì)覺(jué)得自己很幸福！
我是一個(gè)幸福的快樂(lè)男生。分享才會(huì)快樂(lè)，我愿意和大家一起分享我的幸福！希望我們都生活在幸福之中！
分享的作文 篇5
今天是圣誕節(jié)，顯然這一西方的盛大節(jié)日已經(jīng)在商家的炒作下走進(jìn)了城市有孩子的家庭，圣誕樹(shù)買(mǎi)回了家，圣誕帽戴上了，平安夜也故意打開(kāi)窗戶(hù)，為的是讓孩子收到“圣誕老人”的禮物。我這個(gè)做小學(xué)老師的，昨天和今天也幸福了一把，好幾個(gè)孩子送來(lái)了包裝精美的平安果。雖說(shuō)只是一個(gè)個(gè)普通的蘋(píng)果，但那是可愛(ài)的孩子們的一份份祝福呀。因此，看著擺在辦公桌上的幾個(gè)果子，心里還是美了一番，沒(méi)舍得吃掉一個(gè)。
和辦公室里的老師們一起分享吧？大家都收到了。放著以后慢慢吃？未嘗不可。但怎么覺(jué)得就這樣被我一個(gè)人消滅掉，不太好呢？不行，得讓這幾個(gè)果子發(fā)揮更大的功效。思來(lái)想去，教給剛上一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)分享吧。
第四節(jié)是我的語(yǔ)文課。第三節(jié)學(xué)生去形體房上課了，找來(lái)干凈的.水盆，借了把水果刀，竟然還找到了一個(gè)高年級(jí)孩子用的大作業(yè)墊。把蘋(píng)果、水果刀、作業(yè)墊都洗干凈，端著這些寶貝在孩子們還沒(méi)回來(lái)前進(jìn)了教室。先藏起來(lái)，給大家一個(gè)驚喜。
孩子們回來(lái)了，組織這幫小豆豆們上廁所，然后玩了一會(huì)兒，就該上課了。師生問(wèn)好后，我把果子放在了講臺(tái)上。孩子們的眼睛一下子就亮了，調(diào)皮的小家伙已經(jīng)坐不住了，站起來(lái)喊著：“蘋(píng)果！蘋(píng)果！”組織孩子們坐好后，我說(shuō)：“今天圣誕節(jié)，這些是咱班同學(xué)送給老師的平安果。老師可不舍得一個(gè)人吃，今天這節(jié)課和大家一起分享。吃了平安果，大家一年就能平平安安了�！甭�(tīng)，砸吧嘴的聲音都傳過(guò)來(lái)了；看，哈喇子都快流出來(lái)了。我接著說(shuō)：“誰(shuí)能和老師分享呢？當(dāng)然是那些課堂上讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)特別專(zhuān)注的同學(xué)了�！币彩菦](méi)辦法呀，這些入學(xué)還不到四個(gè)月的寶貝們，有那么一些坐不了幾分鐘就東搖西晃了，先穩(wěn)住他們是前提。果然奏效，小家伙們一個(gè)比一個(gè)坐得端正。我打開(kāi)課件，出示了要認(rèn)識(shí)的生字，誰(shuí)能想辦法記住生字，就能得到一塊平安果。趁他們?nèi)纪度氲卣J(rèn)字去了，我趕緊切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，分成大致均等的八份，迅速把里面的核去掉，方便孩子一會(huì)兒吃。小手已經(jīng)舉起來(lái)了。誰(shuí)記住了生字，還會(huì)組詞，就得到一塊平安果�？粗谝粋�(gè)得到果子的同學(xué)美美地一小口一小口地品嘗，可羨慕壞其他孩子了。大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答。就這樣，認(rèn)識(shí)了生字，獎(jiǎng)一塊，讀會(huì)了課文，獎(jiǎng)一塊。教學(xué)任務(wù)馬上要完成了，也快下課了，可還有一部分孩子沒(méi)吃到呢。每個(gè)孩子都得吃到才行。于是，安排孩子給要認(rèn)識(shí)的生字注音，只要寫(xiě)得認(rèn)真又安靜就能得到平安果。孩子們專(zhuān)心地寫(xiě)起來(lái)，我則加快了切蘋(píng)果的速度，然后端著這些蘋(píng)果一塊一塊送到了每個(gè)孩子的手中。看我一直在忙碌，卻沒(méi)舍得吃一塊，很多孩子要我留一塊最大的自己吃，還有的孩子提醒我一定要小心，別切著手了。多懂事的孩子呀，這么會(huì)關(guān)心老師，心里那個(gè)溫暖呀。又有孩子舉手了，原來(lái)他不舍得一個(gè)人吃掉，問(wèn)是否可以回家和家里人一起分享�！澳阍趺聪氲胶图依锶朔窒淼�？”我問(wèn)�！澳惆淹瑢W(xué)們給你的平安果和我們分享了，我也想把平安果和家里人分享�！彼麖睦蠋熯@里學(xué)會(huì)了分享，我的目的達(dá)到了，于是迫不及待地大力表?yè)P(yáng)。這下，好多孩子舍不得吃掉那只窄窄的一塊蘋(píng)果了，因?yàn)樗麄兌枷牖丶液图胰艘黄鸱窒砟亍?/p>
放學(xué)了，好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)，說(shuō)下午要給我?guī)桨补�，因�(yàn)樯衔缥野阉械墓佣挤纸o了同學(xué)，而自己一塊也沒(méi)吃。我告訴孩子不用帶了，老師看著你們吃特別開(kāi)心。放學(xué)后好幾個(gè)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群里向老師表示感謝，還提到孩子說(shuō)下午要給老師帶平安果。我趕緊告訴大家不要讓孩子再帶。但下午一上學(xué)，還是有好幾個(gè)孩子帶來(lái)了。既然帶來(lái)了，我欣然收下，因?yàn)槲矣X(jué)得這不只是一個(gè)平安果，這是孩子學(xué)會(huì)了分享后還學(xué)會(huì)了感激。
下午一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她家寶貝把自己收到的“圣誕老人”送的禮物分了一半給自己的好朋友。孩子說(shuō)：“我們倆是好朋友，她家窗戶(hù)昨天晚上關(guān)著呢，圣誕老人把她的東西送到我們家了，我要分一半給她。我這是給宋老師學(xué)的，宋老師都把她的禮物分給了我們�！�
幾個(gè)蘋(píng)果，不但讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，還學(xué)會(huì)了感激，今年的平安果發(fā)揮了最大的功效！
分享的作文 篇6
溫暖人心的行為莫過(guò)于分享�！}記
“分享”這個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在生活中，我們總與他人分享自己的喜樂(lè)，也認(rèn)真傾聽(tīng)他人的哀愁，并為他解憂(yōu)。
從小，媽媽就教導(dǎo)我，做人要學(xué)會(huì)分享。她告訴我，分享最美是美德。分享有付出，也有收獲。小時(shí)候，我們與朋友分享玩具，收獲了友情；長(zhǎng)大后，我們與家人，朋友分享生活中的點(diǎn)滴趣事，收獲了樂(lè)趣。
而對(duì)于我的家人而言，分享是一杯溫溫的熱白開(kāi)水，雖然簡(jiǎn)單，卻溫暖人心。
從小，爸媽因?yàn)楣ぷ髟颍偸呛苊�，家里總是只有爺爺、奶奶和我三人，盡管家里人少，但我卻從未感到孤單。爺爺奶奶很疼我，總是給我?guī)?lái)溫暖。
那天下午放學(xué)回家，我照平常那樣，坐在餐桌前，等待著奶奶做的美味佳肴。隨后，奶奶端出三碗面，香氣撲鼻。看似平常的面，我卻發(fā)現(xiàn)了“貓膩”奶奶給我和爺爺?shù)拿嬷卸加袀�(gè)雞蛋，唯獨(dú)奶奶的'碗中沒(méi)有。
我起身，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，打開(kāi)了冰箱，發(fā)現(xiàn)果然冰箱里沒(méi)雞蛋了，看看到空空的雞蛋盒，忽然有了一絲想法�；氐斤堊篮�，發(fā)現(xiàn)爺爺正夾起碗中的雞蛋往奶奶的碗中放，奶奶從廚房里出來(lái)，看到后，立馬說(shuō)：“老頭子，干嘛給我，你吃�！睜敔斝呛堑姆瘩g道：“雞蛋有蛋白質(zhì)，能讓你變漂亮�！弊谝慌缘奈�，看著爺爺奶媽陷入互讓站中，想起了剛剛想的計(jì)劃，我悄悄地拿起筷子，將碗中的蛋放到奶奶碗中，可好眼力的奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶便說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，得補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，這蛋你必須吃掉�！蔽�?jiàn)A起雞蛋，吃了一口，佯裝味道不好，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這個(gè)蛋好咸�。 薄坝袉�？我鹽放的不多啊”奶奶夾起蛋，嘗了一口，發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì)�！�
爺爺看了看我們，隨后，剪了一半的蛋，夾給奶奶，笑道：“這樣，我們都有�！蔽遗c奶奶對(duì)視一眼，相繼笑了出來(lái)。暖暖的燈光照在我們仨人身上，嘴里品嘗著這互相分享的美味，心里暖暖的。
分享不言大小，只要溫暖人心，那分享便是最美的美德。讓我們學(xué)會(huì)分享，揚(yáng)起分享的風(fēng)帆。
分享的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，眼間，童年快離我遠(yuǎn)去了�？赡羌氯杂洃洩q新。
那是上學(xué)期的一節(jié)作文課，蘇老師要講發(fā)言稿。老師先念寫(xiě)的好的同學(xué)名單，我認(rèn)真地聽(tīng)，有我的名字，我放心了。接下來(lái)，蘇老師要講一講作文。先拿的張琪的作文。她寫(xiě)的'是競(jìng)選大隊(duì)委，他寫(xiě)的好的原因是：亮出自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)選上大隊(duì)委有什么措施。接著老師又拿了一本，是我的。蘇老師說(shuō)，我這篇作文也能推精品。這篇“在母親節(jié)上的發(fā)言”，好的地方是：排比句運(yùn)用得好，注意了句式的變化。其次是深摯的感情，而且，排比句更能顯出這感情。我很高興，我的這篇作文是第一篇精品。下課后，我和劉春鈴一起分享我的快樂(lè)。劉春鈴還讓我加油，爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作品。我還跟王春曉分享，王春曉鼓勵(lì)我，更上一層樓。我還跟爸爸，媽媽分享。爸爸聽(tīng)了以后，臉上露出燦爛的笑容。覺(jué)得很欣慰。媽媽聽(tīng)了以后，撫摸我的頭，看著我。好像在說(shuō)：“我為有這個(gè)女兒感到驕傲�！弊詈�，我還跟寧夏的小伙伴分享。在給他們的信中提到了關(guān)于，還有我的作文成為精品。我相信他們一定會(huì)為我高興，為我驕傲。我也會(huì)一如既往的寫(xiě)好作文，繼續(xù)努力。
一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上�。_向新一個(gè)高峰！
分享的作文 篇8
六歲那年，我和爸爸我媽媽到濟(jì)南游玩。
到來(lái)濟(jì)南，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“泰山就在濟(jì)南，我們要不要去登泰山？”我聞之一驚，原來(lái)舉世聞名的泰山就在濟(jì)南！我連忙答到：“好的，好的，我們現(xiàn)在就走�！�
我們乘車(chē)來(lái)到泰山腳下。我仰望泰山山頂，可怎么也望不到頭，我有些畏懼了�？砂职謪s說(shuō)：“你要想看到美景，就只能登上山頂，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛！”我聽(tīng)了，毫不猶豫地向山頂攀去。登到半山腰，我累了，腿有點(diǎn)發(fā)軟，便想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，爸爸指了指前面，我定睛一看，竟是南天門(mén)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“在神話(huà)中，東海龍王就是在這被哪吒痛打了一頓，過(guò)了南天門(mén)，風(fēng)景更美�！蔽衣�(tīng)了，精神為之一振，便鼓足勇氣繼續(xù)登山。過(guò)了南天門(mén)，路程已進(jìn)行了一大半了。我和爸爸累得氣喘吁吁，打算在石階上坐一會(huì)兒。我媽媽罵到：“這兒可不是休息的地方，要休息就回賓館躺著，真沒(méi)出息�！蔽衣�(tīng)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們就是再累，也不能讓我媽媽把咱們落下。”爸爸聽(tīng)了，拉起我就走，我想：看我媽媽還怎樣訓(xùn)我們。
終于登上了山頂，放眼望去，只見(jiàn)周?chē)旗F繚繞，白云在我腳下漂浮，我陶醉了，好像來(lái)到了天宮。遠(yuǎn)處，一座座山峰突兀森郁，氣勢(shì)磅礴，蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，好一處人間仙境！正像爸爸所說(shuō)的，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！
登山是意志的磨練，是毅力的`體現(xiàn)。這次登山讓我懂得了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
分享的作文 篇9
星期天早上，我的小表弟到我家來(lái)玩。我正在做作業(yè)，他在我的旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，此時(shí)目不轉(zhuǎn)睛地看著我手上的橡皮。這就是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣貌令人愛(ài)不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說(shuō)：“真香��！”
我抬起頭來(lái)看了看他，猜想這么漂亮的`橡皮，表弟肯定也很喜愛(ài)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你把這塊橡皮送給表弟吧！”我心里可真不舍得，這塊橡皮可就是阿姨特地從寧波給我買(mǎi)來(lái)的，此時(shí)我自我都舍不得用呢！我每次用的時(shí)候都個(gè)性留意，用完后立刻把它藏起來(lái)。此時(shí)可就是想到媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“瑜擎，你做什么事情要大方一點(diǎn)，這樣才有更多的人喜愛(ài)你�！蔽揖秃敛华q豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說(shuō)：“多謝哥哥，多謝哥哥�！贝藭r(shí)我聽(tīng)了心里感到甜滋滋的。
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分享的作文 篇10
我在洛克王國(guó)里和我的寵物們一起挑戰(zhàn)8大徽章，自認(rèn)為自己天下無(wú)敵，有了上古戰(zhàn)龍；深海霸主；瞌睡王等寵物后，非常的驕傲！自以為沒(méi)有人是我的對(duì)手，所以經(jīng)常去和別的玩家打激戰(zhàn)賽，幾乎都是我贏，突然有一次，我碰見(jiàn)了一個(gè)擁有100級(jí)上古戰(zhàn)龍的玩家，而我的`才60級(jí)，沒(méi)辦法了，只有出絕招我的最強(qiáng)寵物瞌睡王出擊！一開(kāi)始我占了上風(fēng)，而他卻顯得很被動(dòng)，我不由得放下我緊繃的神經(jīng)，就在我快要打敗他時(shí)，他出了一招就把我的寵物打死，我戰(zhàn)敗了！我退出了游戲，仔細(xì)的思考了一番后，我知道了
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