分享的作文

實(shí)用的分享的作文實(shí)用[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的分享的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　青蟲蛻變，化作花間飛舞的彩蝶；青果褪盡毛茸，綻開滿樹殷紅的笑顏。這便是成：有歡樂，有痛苦，還有深深的期待。而成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的分享，就便是那青春枝頭悄悄結(jié)出的美好果實(shí)。

　　如果我是飛鳥，那成長(zhǎng)中的分享，就是讓我們?cè)趷鄣牧α渴股星抑赡鄣某岚蜇S滿；如果我們是花朵，那么成長(zhǎng)中的分享，就是我們?cè)趷鄣淖虧?rùn)下讓待放的苞蕾綻放青春的容顏。成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)分享，讓我們從幼稚走向成熟，它的每一個(gè)過程與細(xì)節(jié)都是獨(dú)一無二的，你珍惜它，它便成了人生的營(yíng)養(yǎng)，你遺忘它，它便成了人生的缺憾。關(guān)鍵是如何在似水流年中分享到每一個(gè)蛻變的精彩，在蛻變的痛中分享別樣的'美好。成長(zhǎng)的道路充滿陽(yáng)光，讓我們用心去分享快樂——它便無處不在。分享一本書，看那優(yōu)美的文字從紙上脫落，化作甘泉流過肺腑，留下的是收獲與喜悅；與朋友一起，分擔(dān)風(fēng)雨，不論黑夜有多么黯淡，總是壓不住雪的潔白。我們美麗而充實(shí)的時(shí)光，如小溪流淌而過。一天，我們回頭一望，看那一串串深淺交織的腳印，與用淚光和歡笑構(gòu)筑的時(shí)光。

　　不禁地發(fā)現(xiàn)，我在分享中長(zhǎng)大了……

分享的作文 篇2

　大年三十到了，家家戶戶的門上都貼滿了春聯(lián)，迎接新的一年的到來。真是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。大人們的臉上洋溢著節(jié)日的笑容。

　　晚上，我們?nèi)�家人圍在桌旁，吃著團(tuán)圓飯，說著祝福語。我祝爺爺奶奶：“福如東海，壽比南山！”

　　他們笑瞇瞇地對(duì)我說：“祝我家劉洋出國(guó)留洋！”

　　我又舉起杯子對(duì)父母說：“祝父母工作順利，心想事成，萬事如意！”

　　父母高興地舉起酒杯對(duì)我說：“祝兒子學(xué)習(xí)越來越好，越來越討人喜歡！”

　　……

　　晚飯后，我又和我的'小伙伴們放起了煙花，煙花可漂亮了。我們的心里也樂開了花，不停地放著，歡呼著……

　　這真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�

　　最后我們一家人聚在電視機(jī)前，收看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)地會(huì)發(fā)出一陣陣開心的笑聲……

　　就這樣，全家人度過了快樂的年三十夜，迎來了新的一年。

分享的作文 篇3

　　邏輯簡(jiǎn)圖

　　每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡(jiǎn)圖只不過是把這個(gè)架構(gòu)和邏輯主線用自己的語句總結(jié)出來了而已，要怎么寫都根據(jù)你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來。連起來就是邏輯簡(jiǎn)圖了。

　　細(xì)節(jié)

　　略讀？ 我說細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的對(duì)應(yīng)都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。

　　讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì)考，或至少考到的機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。

　　不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時(shí)候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節(jié)省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對(duì)是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對(duì)這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現(xiàn)象，在閱讀的.時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)起識(shí)別重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力（就是看到這個(gè)細(xì)節(jié)就猜到可能會(huì)考）。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過文字對(duì)應(yīng)法來排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。

分享的作文 篇4

　　分享快樂，快樂會(huì)加倍；分享痛苦，痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛苦。

　　記得曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。因?yàn)�，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨(dú)自一人來到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

　　小戰(zhàn)士越說越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的'生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽見身后傳來低沉而有力的悼詞。原來，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，默默對(duì)他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地?fù)肀�，無聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

　　這一個(gè)故事我感同身受，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過痛苦時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺得頭暈?zāi)垦�，天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來到了西湖邊，他想方設(shè)法地打開我的心結(jié)，我終于忍不住，開口向他述說我心中的恐懼以及對(duì)考試的擔(dān)心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當(dāng)中的快樂與憂愁，他也常常鼓勵(lì)我，給我力量。

　　與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來自肺腑地問候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

　　懂得分享，成長(zhǎng)無憂！

分享的作文 篇5

　　山再高，路再遠(yuǎn)，雙腳總能丈量；而親情可能很近，卻永遠(yuǎn)無法衡量�！�—題記

　　今年的春節(jié)，我回到了家鄉(xiāng)，與親人共享天倫之樂。然而，令我最厭煩的卻是我每一次踏進(jìn)浴室時(shí)，我的堂哥中總會(huì)把我給“請(qǐng)”出來，之后他便自己享受沐浴最早的感覺。我有些憎恨他。

　　說到去浴室沐浴，我還真不敢相信。愛我疼我的堂哥居然變得這么自私。這么霸道：“我先來吧！”

　　和以往相比，他在我心中的地位降到了最低，我有時(shí)也不會(huì)正視他一眼。

　　更令我火惱的是：一次，我已更衣沐浴，堂哥再次將我轟出來。我氣極了，只好把按捺已久的火氣釋放出來，去伯父那里訴苦。當(dāng)晚，我躺入被窩時(shí)，聽到伯父嚴(yán)厲地訓(xùn)斥聲，心中有幾分慶幸，同時(shí)也多了幾分擔(dān)憂：堂哥會(huì)不會(huì)找我來出口惡氣？？？我把頭縮進(jìn)被窩，全身發(fā)著抖。

　　從那以后，堂哥很少理睬我，但我卻得到了優(yōu)先沐浴的特權(quán)，只不過感覺比以前更冷了，也許是天氣轉(zhuǎn)涼了吧！

　　直到有一天，伯父在大清潔時(shí)，從堂哥的床底掃出了七八本雜志，亂作一團(tuán)，又破又舊，這些東西以它們獨(dú)特的魅力吸引著我。我將它們拾起，可伯父說，這寫不中用的東西還不如扔掉的好。我沒有扔，還把它們珍藏起來，無聊時(shí)，翻閱一下。

　　再次翻閱，驚詫地發(fā)現(xiàn)一本雜志上寫著幾句簡(jiǎn)短的話：

　　“我的做法，搶先沐浴，原來是錯(cuò)誤的。第一個(gè)進(jìn)浴室沐浴的人真的很冷很冷�！�

　　“雖然我很冷，但我欣慰，我讓浴室升高了幾度，3度．2度．甚至1度�！�

　　“我想，洗在后面的人會(huì)暖和些吧！”

　　目光移動(dòng)到最后一個(gè)字，我的雙眼已模糊，可我堂哥的.形象卻永遠(yuǎn)存在我心海里！

　　我愛我的堂哥，愛他的笑臉，愛他的背影，愛他的一切，更愛享受這種時(shí)時(shí)刻刻存在的溫暖——也許只有1度！

分享的作文 篇6

　　k和M是好朋友，而且是一塊長(zhǎng)大的朋友。他們從小關(guān)系就鐵，而且鐵得不一般。

　　上學(xué)后，他們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也是最要好的兄弟，連性格都一模一樣�？荚嚂r(shí)，他們一前一后坐在一起，但從來都不作弊，他們都想讓對(duì)方服自己，好多年了誰也沒服過誰。

　　上中學(xué)了，他們以同樣優(yōu)異的`成績(jī)被分到了同一個(gè)重點(diǎn)班。學(xué)習(xí)壓力更大了，但他們的友誼卻更深了，K和M還是競(jìng)手，每次考試兩人的分?jǐn)?shù)差距絕不會(huì)大于2。

　　三年后，中考到來了。

　　中考前一天，K和M來到了一個(gè)安靜的地方，互相鼓勵(lì)著對(duì)方，并承諾要考進(jìn)同一所重點(diǎn)學(xué)校，來爭(zhēng)奪第一，證明誰更強(qiáng)。就這樣兩人聊著，一直到天黑。

　　中考時(shí)，兩人不幸被分到了不同的考場(chǎng)，這讓K和M都不習(xí)慣。因?yàn)樗麄兠看慰荚嚩甲�在一起。作為�?yōu)生，他們很快調(diào)節(jié)好了心態(tài)、心情。

　　考試一結(jié)束，兩人都會(huì)做同一件事——互相鼓勵(lì)。中考結(jié)束后，分?jǐn)?shù)出來了，兩人考入了同一所重點(diǎn)高中且同班。

　　高二時(shí)，K惹禍了，他得罪了學(xué)校的“霸王”，被打了。M看到后，仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報(bào)了仇，自己在醫(yī)院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟，什么是友情。

　　三年后，高考來臨了。

　　兩人又來到那個(gè)安靜的地方，互相鼓勵(lì)對(duì)方，擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學(xué)，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，比誰更強(qiáng)！

　　高考時(shí)，兩人分到了同一考場(chǎng)，并且是左右座位。考試開始了，兩人相視一笑，開始答卷了。當(dāng)考最后一門時(shí)，K難住了。他一道選擇題不會(huì)，但他不想因此放棄，他終于撕下一片紙，寫上內(nèi)容，丟向了M，M看到紙團(tuán)斜了K一眼便丟掉了紙團(tuán)，這一刻K絕望了，他在心中痛罵著M，罵他自私。

　　成績(jī)出來了，K因?yàn)槟堑肋x擇題與理想大學(xué)失之交臂。領(lǐng)通知單的時(shí)候，K和M誰也沒有說話，直到M開口說：“K事情不是...�！钡玀話還沒有說完，K便給了M一拳，并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。

　　當(dāng)K跑到路中間時(shí)，一輛卡車向他撞來，K傻傻的站著，等到相撞的那一刻，他感到自己飛了出去，等他反映過來，發(fā)現(xiàn)M卻躺在那里，滿身是血，M已經(jīng)斷氣了。K大哭了一場(chǎng)。

　　他終于明白了M的“自私”，他也明白了分享的含義，這一切都來源于M和他分享了生命。