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分享作文大全（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼姆窒碜魑� ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 1
自讀書(shū)以來(lái)，我有過(guò)許許多多的可愛(ài)的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級(jí)時(shí)的可愛(ài)的同桌。我的可愛(ài)的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)W(xué)校的那天，陽(yáng)光明媚，幾只小鳥(niǎo)唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹(shù)也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來(lái)到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的'樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說(shuō)：“你好，我叫盤(pán)東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，誰(shuí)要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問(wèn)�！安灰愎�，管好你自己就行了�！蔽疫�想說(shuō)點(diǎn)什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒(méi)了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣�！睆哪菚r(shí)起，我就沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話。
直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說(shuō)：“我們一人抬一次，這次我先�！笨吹剿孟裼杂种�，我卻不等她說(shuō)話先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒(méi)有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過(guò)我看一眼就將目光移開(kāi)了，開(kāi)學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現(xiàn)�？墒俏艺娴奶哿耍谔Тu的過(guò)程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當(dāng)時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說(shuō)：“我要去下廁所，你先抬一次，回來(lái)我抬，”說(shuō)完我就跑了�；貋�(lái)時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當(dāng)我們一起去還撮箕時(shí)，老師問(wèn)道：“這個(gè)撮箕是誰(shuí)弄壞的？”我心中一陣緊張，因?yàn)閾p壞公物不但要賠償，而且還要挨批評(píng)。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭(zhēng)而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說(shuō)話了：“老師，對(duì)不起，是我不小心撞壞的。”老師看看我倆，笑著說(shuō)：“這次就算了，不過(guò)以后要小心了�！薄班拧贝饝�(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。
整個(gè)下午，我都覺(jué)得很過(guò)意不去，于是就寫(xiě)了張紙條給她�！胺艑W(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對(duì)你說(shuō)�！�
鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒(méi)有動(dòng)，坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過(guò)了一會(huì)兒，我鼓起勇氣說(shuō)：“今天……謝謝你�！薄靶∈隆Ｎ覀儾皇强蓯�(ài)的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛(ài)。自此，我們就成了無(wú)話不談的好可愛(ài)的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。但我眼前卻時(shí)常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
分享作文 2
身在一艘名為“未來(lái)號(hào)”的航艦上。
老船長(zhǎng)說(shuō)這條奔突不平的海路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)，有些甚至是年逾花甲的他也未曾體驗(yàn)到的。他教導(dǎo)船上的每一個(gè)孩子，要用心對(duì)待這次航行，他希望我們可以一起到達(dá)勝利的彼岸。
那條路是人的一生，那大海上一定會(huì)升起火紅的旭日——我這樣想。
生命中我們無(wú)數(shù)次的感知到它們的存在，是挫折和失�。簧形覀儫o(wú)數(shù)次的設(shè)想那大海究竟該是如何的氣魄雄渾，是堅(jiān)毅和剛勇。轉(zhuǎn)念想著，人的一生又何其短暫；定睛看著，前方的路途依舊被清晨的蒙蒙薄霧遮蓋的掩飾。
我們所能做的，不過(guò)是探索。
努力把自己變?yōu)檫@艘船上最強(qiáng)大的力量。我不斷的像老船長(zhǎng)討教該怎樣對(duì)付海面上的災(zāi)難依舊突發(fā)事故后的解決辦法，當(dāng)然，這樣做的人不止是我一個(gè)。生活在同一條船上的我們，我的朋友們，都帶著相同的信念向前行駛著，這是一種超乎想象的力量。無(wú)數(shù)次的夢(mèng)里，我想象著即將到達(dá)的那個(gè)海港，它一定是如此輝煌，如此亮麗，有西方濃厚的風(fēng)姿和色彩，也同樣不乏東方的`精致和典雅；高大的建筑群就坐落在港口的旁邊，有沙灘、有海浪，那里的海水微波蕩漾，不及我們正在行駛中的雄壯，卻帶著一絲少女般的美麗。
那是我向往已久的平和、安靜的生活。
不覺(jué)間就堅(jiān)定了這個(gè)理想——我的前方。雖并非是“命運(yùn)多舛”的表現(xiàn)，卻也帶給我以沉重的打擊。那天正值我當(dāng)班，卻不料航船系統(tǒng)發(fā)生的故障，在疏忽大意間竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)已走到一處無(wú)人問(wèn)津的海域。不出意外的，觸礁了。霎時(shí)間腦海中一片空白，我的應(yīng)急知識(shí)呢？我的全能的指揮呢？似乎頃刻間都被這暗礁撞去了百米開(kāi)外。幸好有老船長(zhǎng)臨危不亂的排兵布陣，才險(xiǎn)些躲過(guò)去一劫。事后自責(zé)不已的我向老船長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，不料這位老人卻親切的摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。你可以做的更好�！豹q如春風(fēng)般的溫暖，在這片冰冷的海上給予我無(wú)限溫暖。你應(yīng)當(dāng)猜到了，那之后的自己對(duì)生命的挫折有了新的認(rèn)知，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；變得和這大海一樣。
面對(duì)逆境學(xué)著勇敢，面對(duì)失意學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。
……
船還在行駛著，從不停歇的步伐。無(wú)論是它本身，還是船上的我們。這艘船注定是個(gè)傳奇，歷經(jīng)了風(fēng)雨，也必然會(huì)享受成功。我所敘述的不過(guò)是一個(gè)平凡水手的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下的也不過(guò)是那些個(gè)微薄的努力。
誰(shuí)說(shuō)努力的人不會(huì)經(jīng)歷失敗，誰(shuí)說(shuō)失敗不能給努力的人以更堅(jiān)毅的力量？
是的，我在努力。
分享作文 3
清風(fēng)伴著鳥(niǎo)鳴，喚醒了一輪紅日，燦爛的陽(yáng)光如流水般緩緩流過(guò)我的心田，那份純純的愛(ài)意卻伴著分享悄悄地溜進(jìn)鄉(xiāng)人的農(nóng)舍，分享后的喜悅?cè)珀?yáng)光綻放在每個(gè)人的臉上。
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，鄉(xiāng)人間純樸的愛(ài)意打動(dòng)了我，悄悄地滋潤(rùn)我的內(nèi)心，我似乎也變得質(zhì)樸了呢。
奶奶坐在內(nèi)屋里納著鞋底，用愛(ài)一針一線納出密密匝匝，讓我的生命踏實(shí)地漸入佳境，而她的年華卻似鞋底上的空白越老越少。門(mén)外傳來(lái)“悉悉”的'腳步聲，我放眼望去，原來(lái)是鄰居李大娘，只見(jiàn)她咋呼咋呼地進(jìn)了我家，興許是走得太急了，嘴里還喘著粗氣，“這是我兒媳婦從城里帶回來(lái)的鞋底，可結(jié)實(shí)了，我給你送來(lái)幾雙，你眼鏡也不太好使了，就別自己納鞋底了。"說(shuō)著就將鞋底放在奶奶旁邊，奶奶用手捋了捋耳邊的碎發(fā)，如陽(yáng)光般笑容綻放在她的臉上，明媚如春，嘴里念叨著：“謝謝你啊，李大娘，趕明兒我給你做幾雙棉鞋，保證你冬天穿的暖和。”李大娘用手拍了拍奶奶，“那行，我先回去了，家里還有一大堆活兒呢，你忙著吧�！鞭D(zhuǎn)身離去。看著兩位老人笑顏如花，我感受到鄰里間的純樸愛(ài)意，明白了分享后的喜悅是最溫暖的。
夜晚，群星璀璨，閃耀在漫無(wú)邊際的黑色幕布上，不時(shí)傳來(lái)幾聲蟋蟀聲。微風(fēng)是喝醉了酒，把門(mén)前的幾棵柳樹(shù)灌得有些微醉，柳葉擺來(lái)擺去，似邁著小醉步子坐在回家路上的旅人。我和奶奶以及幾個(gè)；鄰居坐在黃昏時(shí)早已鋪在院子里的涼席上，就著故事，嘮家常。奶奶從家中拿出一個(gè)大大的西瓜，切好，將最大最紅的幾牙分給鄰居，遞給我也是大大的一牙，奶奶卻吃著小小的一塊，我將手中的西瓜遞給奶奶，奶奶先是愣了一下，繼而臉上的皺紋漸漸舒展開(kāi)，“好孩子，真懂事，奶奶不要，你吃吧�！蔽覉�(zhí)意不肯，她只好接過(guò)，幸福地吃了起來(lái)，鄰居都夸西瓜甜，籽少肉多，奶奶聽(tīng)了喜滋滋地“我自家種的西瓜很甜呀，要吃我送你們幾個(gè)�！笨粗鴰孜焕先诵Σ[瞇地，我感受到鄰里純樸的愛(ài)意，似一股清風(fēng)拂過(guò)我臉頰，我知道那是分享后的清爽。
分享，雖只是幾雙鞋底，幾牙西瓜，但鄰里間純樸愛(ài)意卻給分享描繪了最亮麗的顏色。如果分享是浩瀚的海洋，純樸愛(ài)意便是揚(yáng)帆起航的白帆；如果分享是一間小屋，純樸愛(ài)意便是屋中永不滅的明燈，分享那份純樸的愛(ài)意，帶來(lái)無(wú)限幸福。
清風(fēng)伴隨鳥(niǎo)鳴，再次喚醒了那輪紅日，愿那份純樸的愛(ài)意伴著分享的再次撒滿世界的每一個(gè)角落。
分享作文 4
當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照在窗前，別忘了鳥(niǎo)兒收獲溫暖時(shí)的快樂(lè)；當(dāng)夏天的第一股涼風(fēng)吹過(guò)你的臉頰時(shí)，別忘了告訴蟬夏天的風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)秋天的第一片落葉在空中飛舞時(shí)，請(qǐng)記住，婉轉(zhuǎn)歌唱的黃鸝，分享著他在落葉中感受到的滄桑；冬天每一場(chǎng)雪飄起來(lái)的時(shí)候，記得給遠(yuǎn)方的朋友帶去祝福……這就是分享的快樂(lè)。
一直以來(lái)，我都把自己封閉在一個(gè)小小的世界里，在這個(gè)世界里，我的喜怒哀樂(lè)，我的成功與失敗，我的理想與追求，我的一切都被隱藏起來(lái)。我習(xí)慣了什么都拿，一個(gè)人享受成功。難過(guò)的時(shí)候，我靜靜的仰望不怎么明亮的星星，帶走我的痛苦；失意時(shí)，獨(dú)自聽(tīng)那些悲傷的曲調(diào)，讓跳動(dòng)的音符帶走我的煩惱；當(dāng)你成功的時(shí)候，你總是在日記里默默記下你的快樂(lè)心情，……喜歡靜靜地看著窗邊的雨，獨(dú)自咀嚼自己的心；喜歡大叫，風(fēng)帶走煩惱時(shí)，穿越中南半島，落入太平洋；我喜歡在雨中洗去塵封的記憶。
不知道怎么形容自己。是多愁善感還是神經(jīng)質(zhì)？總之找不到合適的詞來(lái)表達(dá)。喜歡默默看天空，靜靜聽(tīng)雨聲；我也喜歡時(shí)不時(shí)的編一些詞來(lái)填滿自己的內(nèi)心，表達(dá)自己的感受。但那些華麗的詞藻往往洋溢著惆悵和哀嘆。人生短暫，青春稍縱即逝。因?yàn)槲业木o張和別人的快樂(lè)無(wú)法交融，沒(méi)有人分享我無(wú)關(guān)痛癢的`話語(yǔ)，也沒(méi)有人花太多時(shí)間去琢磨我的悲觀和偶爾的憂郁。
我在無(wú)知中慢慢長(zhǎng)大，我在成長(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)，我在變化中慢慢回頭，我在交流中快樂(lè)，我在快樂(lè)中慢慢分開(kāi)。我知道，我應(yīng)該和別人分享的，更多的是快樂(lè)，而不是無(wú)盡的憂郁。然后，心中的陰霾被太陽(yáng)蒸發(fā)，不斷被切割和迷茫的惆悵被風(fēng)吹走，我的快樂(lè)開(kāi)始被分享。這時(shí)候我才知道，有個(gè)人和我分享真好。
雨還在下，風(fēng)還在吹，但只是一瞬間，然后午后的陽(yáng)光透過(guò)云層撒下金光。漸漸地，雨停了，新世界定格在陽(yáng)光燦爛的笑容里。
夜風(fēng)吹著傷口，無(wú)端的黑暗淹沒(méi)了我的悲傷。在鳥(niǎo)兒的歌聲中，晨光已被染紅，我依然踏著清晨的露水，呼吸著憂傷的空氣，向著遠(yuǎn)方行進(jìn)。朝陽(yáng)映出我堅(jiān)定的笑臉，黎明鋪路。我看到未來(lái)不再坎坷，不再孤獨(dú)……因?yàn)橛腥朔窒砹宋业母惺�，可以安慰我不確定的情緒。
從小到大，我感謝風(fēng)雨分享我的煩惱，感謝朋友分享我的快樂(lè)。塵封的門(mén)漸漸打開(kāi)，我學(xué)會(huì)了分享。分享其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單
分享作文 5
“祝你生日快樂(lè)——祝你生日快樂(lè)！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽(tīng)，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時(shí)間，帶領(lǐng)我們這些小不點(diǎn)兒為我們的同學(xué)——楊貿(mào)玲舉行了一次生日Party。
在我們的期待中，快樂(lè)時(shí)刻終于到來(lái)。只見(jiàn)張老師首先請(qǐng)楊貿(mào)玲來(lái)到講臺(tái)上，讓大家找找她的閃光點(diǎn)，有的說(shuō)“她樂(lè)于助人�！庇械恼f(shuō)“她懂禮貌�！钡珡埨蠋焻s說(shuō)“她懂得分享快樂(lè)�！笔茄剑缬诘だ蠋熣f(shuō)的，自己的快樂(lè)與別人分享，快樂(lè)就會(huì)增加一倍。
不信，你瞧，楊貿(mào)玲從自己身邊取出一個(gè)大蛋糕，“哇塞，真大啊！”大家的目光齊刷刷盯著自己的最?lèi)?ài)——生日蛋糕。同學(xué)們的小饞蟲(chóng)也被奶香味勾出來(lái)了，已經(jīng)在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見(jiàn)楊貿(mào)玲迅速?gòu)男『凶永锾统鲆粋�(gè)含苞欲放的“蓮花燈”，這時(shí)大家心領(lǐng)神會(huì)，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿(mào)玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室里一片安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚�！芭尽碑�(dāng)“蓮花燈”點(diǎn)燃的時(shí)候，同學(xué)們拍著小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿(mào)玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個(gè)美好的愿望�！昂簟彪S之全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，“生日快樂(lè)！”“祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心！”……同學(xué)們的祝福像泉水一樣不斷涌來(lái)。
“切蛋糕啰！切蛋糕啰！”不知誰(shuí)喊出了同學(xué)們的'心聲。楊貿(mào)玲小心翼翼切了第一刀，其余的都有我們的張老師幫忙。同學(xué)們排著隊(duì)挨個(gè)上來(lái)取蛋糕，津津有味地開(kāi)吃，好吃，真好吃！楊貿(mào)玲，謝謝你的蛋糕。
正當(dāng)我們吃得正歡的時(shí)候，張老師不動(dòng)聲色，神秘地讓楊貿(mào)玲走上講臺(tái)，她的一只腳剛踏進(jìn)講臺(tái)半步，張老師以最快的速度往楊貿(mào)玲臉上涂了一大堆香香的奶油，誰(shuí)知楊貿(mào)玲反應(yīng)也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上涂，你涂我，我涂你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“圣誕老人”。望著對(duì)方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空回蕩，歡樂(lè)在同學(xué)們心中永存。
同學(xué)們，記住這快樂(lè)時(shí)光，珍藏這快樂(lè)時(shí)光。它告訴我們：分享快樂(lè)，快樂(lè)加倍！耶！
分享作文 6
每年夏季，櫻桃樹(shù)上就會(huì)碩果累累，掛滿了紅彤彤的珍珠似的櫻桃。那時(shí)，櫻桃樹(shù)就會(huì)成為我的“第二個(gè)家”。
有一次我在院子里玩，即將落下的太陽(yáng)將最后一點(diǎn)光芒披在我家的櫻桃樹(shù)上，每一片葉子都閃爍著金黃的亮晶晶的光芒。呆呆地看著樹(shù)，我忽然想起了那次”狗口脫險(xiǎn)”。
已經(jīng)不記得具體是什么時(shí)候了，在我放學(xué)回家的路上突然冒出一群正在打斗的狗。它們看到我，停下了打斗一起朝著我叫。我很怕狗，只能呆呆地盯著這群正在狂吠的狗，是進(jìn)也不敢，退也不敢，我終于切身感受到了什么叫“進(jìn)退兩難”。不過(guò)我很快就安下心來(lái)，因?yàn)槲铱吹搅宋业陌职值纳碛�。他撿起一塊石頭，狠狠朝狗群扔了過(guò)去，狗狗們一哄而散。斜陽(yáng)照在我和我的爸爸并肩回家的路上，在路上留下一大一小長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我仿佛看到了那棵身披絢麗色彩的櫻桃樹(shù)？
夏間的'雨是最常見(jiàn)的，但我們家櫻桃樹(shù)下卻總是異常干爽。淅淅瀝瀝地下小雨的時(shí)候，櫻桃樹(shù)就會(huì)被風(fēng)吹得一直搖晃。葉子被雨水沖刷得晶亮，樹(shù)下卻像沒(méi)下過(guò)雨一樣，還是像以前一樣的干爽。
夏間的雨總是讓毫無(wú)準(zhǔn)備的我們猝不及防。那天放學(xué)突然下起了大雨。一想到自己濕漉漉的樣子，我的心里就一陣郁悶。一下校車(chē)，郁悶心情一掃而光，我看到我的爸爸手拿一把傘站在對(duì)面。那一刻，我想到了我們家的櫻桃樹(shù)。
夏天的晚上悶得慌，我們一家就一起在櫻桃樹(shù)下乘涼。微風(fēng)吹來(lái)，好不愜意�？上募具�有一個(gè)特別煩人的地方：蚊子！我只能一邊跺著腳，一邊看著書(shū)，不一會(huì)兒就睡著了。
樹(shù)葉沙沙搖曳的聲音把熟睡的我喚醒了，我正奇怪為什么沒(méi)有感覺(jué)到蚊子在我身上“大快朵頤”，就見(jiàn)我的爸爸拿著蒲扇在我旁邊，不停地為我扇風(fēng)。
今年的櫻桃又是大豐收。圓溜溜的櫻桃掛滿枝頭，像無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩閃爍的紅瑪瑙�？粗鴺�(shù)上鮮紅欲滴、仿佛都在向我招手的櫻桃，我停下了手中的事，爬上了樹(shù)。吃了一肚子夏間的美味，我心滿意足地跳了下去，但沒(méi)站穩(wěn)，正當(dāng)我以為自己會(huì)摔倒的時(shí)候，一個(gè)溫暖寬闊的懷抱扶住了我，我一抬頭正對(duì)上我的爸爸那含笑的眼睛。突然樹(shù)上掉下一個(gè)櫻桃，砸中了我的腦袋，院子里充滿了我和我的爸爸爽朗的笑聲？
我的爸爸像我家的櫻桃樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。但櫻桃樹(shù)是一棵“小樹(shù)”，我的爸爸卻是守護(hù)我的一棵“大樹(shù)”，為我遮風(fēng)擋雨，保護(hù)著我成長(zhǎng)。
分享作文 7
記得讀書(shū)的時(shí)候看到一句話:"你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交換，那我們就有兩種思想�！斑@句話讓我們明白了，分享讓我們獲取了多于原有的東西。隨著現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快，為了適應(yīng)生活節(jié)奏，人們開(kāi)始帶著面具生活，導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生了隔閡�，F(xiàn)在的社會(huì)有種很奇怪的現(xiàn)象，很多人總是把真心話說(shuō)給陌生人聽(tīng)，而熟悉的人卻只能聽(tīng)到謊言，以至于陌生人成了熟悉你的人，而熟悉的人卻搞笑的成了最不了解你的`陌生人。
8歲那年，我爸爸因?yàn)槟承┰蚨x開(kāi)了我們，而這件事對(duì)我以后的生活造成了很大的影響，我的心里其實(shí)很痛苦，因?yàn)榻邮懿涣�，所以我盡量避免關(guān)于我爸爸的問(wèn)題，從那時(shí)候我開(kāi)始偽裝起來(lái)，變得好像沒(méi)發(fā)生什么事一樣。只是很多時(shí)候，總有人不經(jīng)意的提起我爸爸，我的心總是莫名的傷感，但還是要裝出沒(méi)什么事一樣。因?yàn)楹ε聞e人問(wèn)起我的爸爸，所以我開(kāi)始盡量避免與人交談，也很少交朋友，我開(kāi)始變得越來(lái)越孤僻。有很多曾試圖走進(jìn)我的世界的人，因?yàn)槲业膫窝b，還有刻意的疏遠(yuǎn)，漸漸的我身邊的人開(kāi)始少起來(lái)。因?yàn)槲野职值木壒�，我�?duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么太大的興趣，所以從初中開(kāi)始成績(jī)就急速下滑。后來(lái)上了所普通高中，在一個(gè)同學(xué)的引導(dǎo)下，我申請(qǐng)了我第一個(gè)QQ，第一個(gè)QQ名”藍(lán)天下的飛翔“，很陽(yáng)光的名字，只是別人不知道，這個(gè)只是我用來(lái)偽裝的工具。自從有了QQ，我開(kāi)始在網(wǎng)上跟人聊天，而且大部分都是跟陌生人。在網(wǎng)上跟人聊天的時(shí)候，很多人都會(huì)說(shuō)些他們的事，有好有壞，開(kāi)始我不知道這是為什么。后來(lái)才知道，原來(lái)這種情況在網(wǎng)絡(luò)上很常見(jiàn)。因?yàn)樵诰W(wǎng)上沒(méi)有太多的束縛，跟陌生人聊天，即使把秘密說(shuō)出去，也不會(huì)有什么，因?yàn)閷?duì)方不知道是自己誰(shuí)，所以不會(huì)泄密。我雖然經(jīng)常跟人聊天，但關(guān)于我爸爸的事我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)因?yàn)橐恍┰蛭腋咭粵](méi)讀完就出來(lái)工作了。我也曾試圖過(guò)把事情藏在心中的事說(shuō)出來(lái)，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人表情出現(xiàn)了異樣時(shí)，我開(kāi)始明白了，不是所有的的事都可以分享的，也更讓我開(kāi)始害怕起來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，在這些年里我遇到了很多事，也遇到了很多的人，也漸漸開(kāi)始把藏在心中的事說(shuō)給一些人聽(tīng)，但無(wú)一例外的我在那些地方呆不了多久就會(huì)離開(kāi)，那里的人也幾乎不聯(lián)系。
雖然這樣之后我對(duì)心中的那件事開(kāi)始變得不再那么害怕了，但我還是決定把這件事深埋心底，滋味自己慢慢品嘗。
分享作文 8
我想，共享源自于分享。
我還記得正處蒙昧?xí)r代時(shí)，每逢生日，總會(huì)讓爸媽買(mǎi)一大塊蛋糕，帶到幼兒園去，和小伙伴分享這一份甜蜜，當(dāng)你分給他們蛋糕時(shí)，他們便會(huì)向你祝福最真實(shí)最樸實(shí)的話語(yǔ)，向你露出甜美的微笑。原來(lái)分享可以傳播快樂(lè)，原來(lái)如此！
記得在稍大點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有足球，我們便一起攢錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的足球。在放學(xué)的午后踢著、玩著揮灑快樂(lè)的汗水。玩累了，便到商店湊錢(qián)買(mǎi)一大瓶飲料和零食。喝著大瓶子里的飲料分享大包裝的零食好痛快，不亦樂(lè)乎？陽(yáng)光照耀著我們快樂(lè)滿足的笑顏。原來(lái)分享可以收獲方便與滿足，原來(lái)如此！
后來(lái)，我又知道了一種特殊的分享方法。于是我常常去圖書(shū)館，只愿意和接近它的人分享它的深邃。人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)仿佛和一位智者在交談。不錯(cuò)的，它用文字的形式向我展示了從前、現(xiàn)在、未來(lái)的各種各樣各具特色的世界。我從中讀到了＂近看庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒，任憑潮起潮落。＂的淡然與寧?kù)o，讀到了＂山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。＂的欣喜。作者與我漸漸吐露他的內(nèi)心和思想跟我認(rèn)真聆聽(tīng)與我分享。原來(lái)，分享可以使得人與人之間的距離縮短，更好地了解彼此，原來(lái)如此！
緊接著，我們的社會(huì)也意識(shí)到分享的好處，于是＂共享＂就出現(xiàn)在了我們生活的方方面面。每天上學(xué)，放學(xué)，我都會(huì)看到許多的共享單車(chē)，路上便是騎它的人，馬路的確不像以前那樣擁擠了。我仿佛看見(jiàn)空氣中不再有那么多的煙霧，環(huán)境也漸漸變得越來(lái)越好，那是我們眾人所期待的變化。于是，共享床鋪共享商店等又逐漸加入到＂共享系列＂中。可是，好景不長(zhǎng)，我又常常在小區(qū)中發(fā)現(xiàn)被騎進(jìn)來(lái)的共享單車(chē)；地鐵門(mén)口，擠滿的`共享單車(chē)以至于使人行道不能行走，橫七豎八的單車(chē)在路人的推擠之下紛紛倒地，無(wú)人管理，有的甚至淪落到了殘疾，有的失去了自由。
最近我看了一則新聞圖為＂共享單車(chē)之山＂密密麻麻，疊的有四、五米那樣高，原來(lái)這都是違法停放單車(chē)，城管已通知共享單車(chē)公司，但無(wú)公司愿來(lái)認(rèn)領(lǐng)，我依稀的看見(jiàn)有些單車(chē)已經(jīng)破損，生銹了，我不禁為他們所心疼。新出來(lái)的共享床鋪還沒(méi)有經(jīng)過(guò)試運(yùn)營(yíng)時(shí)期就已經(jīng)被強(qiáng)行停止發(fā)布，其原因是里面太臟亂，無(wú)人治理。于是社會(huì)開(kāi)始停止共享單車(chē)的發(fā)布，越來(lái)越多的共享設(shè)備遭到損壞，無(wú)意的，故意的，什么都有。難道是因?yàn)楣蚕聿缓脝幔课蚁�，不是的。共享本身是好的，但是它或許沒(méi)有一種分享的理念。他少了一份真情少一份微笑而又多了一份滿足，多了一份自私與便利。
共享的，單單是物品，而分享多了彼此心靈的交流。
愿共享時(shí)代中的每一個(gè)人都懷著分享之念來(lái)遵循共享之道！
愿共享時(shí)代回到最初人們的期待，越來(lái)越繁榮！
分享作文 9
小白兔家十分有錢(qián)，可他卻不懂得分享。
在炎熱的一天，小象、小馬和小河馬想去小白兔的家里游泳。當(dāng)他們來(lái)到小白兔家的別墅下。小象按響了門(mén)鈴，小白兔開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)到他們，便沒(méi)好氣地說(shuō)道：“你們來(lái)干嘛？”小象客客氣氣地說(shuō)“我們太熱了，可不可以到你們家游泳？”小白兔眉頭皺得更緊了，還邊說(shuō)邊捏住鼻子：“你們那么臟、那么臭，別把我家的游泳池給弄臟了�！薄翱墒恰� …”還沒(méi)等小馬說(shuō)完，小白兔就“啪”地一聲關(guān)上了門(mén)。他們只能失望地走了。
后來(lái)，小白兔的花園里開(kāi)出了五彩繽紛的花。一天，一只小蜜蜂飛到了小白兔的花園里。小蜜蜂第一次看見(jiàn)了這么多珍稀的花，心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。正在陶醉時(shí)，回頭一看，小白兔正沒(méi)好氣地盯著他，問(wèn)道：“干嘛？”小蜜蜂被小白兔盯得緊張，結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“你…你花園里的`花真美呀！我可不可以釆…釆點(diǎn)花蜜？”“不行！”小白兔堅(jiān)決地回答道“我憑什么讓你采花蜜！你知不知道這些花十分名貴！”“我… …”小蜜蜂委屈地掉下了眼淚，小白兔生氣地趕著小蜜蜂，還邊趕邊大罵：“滾開(kāi)滾開(kāi)！滾一邊去！”小蜜蜂怏怏地飛走了�？墒牵∶鄯渥吆�，這些花開(kāi)得一天不如一天，花色漸漸變得黯淡。原來(lái)，花是要通過(guò)小蜜蜂傳粉才會(huì)健康起來(lái)的。
因此，小白兔十分慚愧。這還使他想起了小象、小馬和小河馬，他覺(jué)得他做錯(cuò)了。
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔的生日到啦！他十分高興，他想開(kāi)個(gè)生日party�？伤洲D(zhuǎn)念一想：我曾經(jīng)都不懂得與朋友們分享，誰(shuí)會(huì)來(lái)我的生日party呢？沒(méi)有好朋友的生日party還叫生日party嗎？但小白兔還是抱著試一試的念頭，親手寫(xiě)了四張邀請(qǐng)信，分別是小蜜蜂、小象、小馬和小河馬。當(dāng)他把這四封信寄出去時(shí)，他心里在想：希望他們能原諒我。
生日的那天，小白兔起了個(gè)大清早，爸爸和媽媽給他生日禮物，但小白兔并不滿足，他更希望收到朋友的祝福。小白兔等呀等呀，一直等到了晚上八點(diǎn)，小伙伴還沒(méi)來(lái)。兔爸爸說(shuō)“別等了，他們不會(huì)來(lái)的了。吃蛋糕吧�！毙“淄秒m然還趴在桌子上，心里卻在想：今年的生日又得一個(gè)人過(guò)了。小白兔眼睛里流出了傷心的淚水。這時(shí)，屋里的燈突然亮了，四個(gè)小伙伴異口同聲說(shuō)：“生日快樂(lè)！”小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是抱住了他們，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了… …”小馬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)小白兔又流淚了，但這是幸福的眼淚。五個(gè)好伙伴度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
小白兔終于明白了，獨(dú)享是孤獨(dú)的，分享是快樂(lè)的。
分享作文 10
每一次的碰撞力度;
每一次的心跳頻率;
每一次的溫暖;
每一次的力量。
都源于那雙厚實(shí)的手。
——題記
那雙手，哪怕是布滿泥土，哪怕是長(zhǎng)滿老繭，哪怕是青筋突兀，它永遠(yuǎn)都不會(huì)失去溫暖的力量，它終究能捂熱受傷的心房，它照樣還是能散發(fā)出愛(ài)的光芒。
那雙溫暖的手，哪怕曾經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕傷疤再也無(wú)法撫平，哪怕寒冷早以刺入骨髓，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了自己的職責(zé)，它終究能義無(wú)反顧的履行神圣的使命，它照樣還是“敵人”的致命毒藥。
那雙冰冷的手，哪怕它早以失去溫度，哪怕它再也無(wú)法攢成力量，哪怕它的軀體已變成吸引螞蟻的腐肉，它的靈魂永遠(yuǎn)唱著手的壯歌，它的每一根神經(jīng)都從未停止，因?yàn)樗?jīng)觸碰過(guò)另一只手。
那雙拯救的手，哪怕已經(jīng)疲憊不堪，哪怕已是傷痕累累，哪怕手指早以休克，它還是為了那一雙雙期盼的手依然工作，它為了感受到手與手的碰撞力量還在堅(jiān)持，它像拉住更多的手，所以它用軍人的氣概詮釋那雙手的使命。
那雙期盼的手，哪怕在黑暗中無(wú)處尋覓，哪怕被石塊壓得不能動(dòng)彈，哪怕已經(jīng)感覺(jué)不到它的溫度，它的血管里流著頑強(qiáng)的血液，它心里期盼著那雙堅(jiān)實(shí)可靠的大手。
“緊一點(diǎn)，再抓緊一點(diǎn)……快一帶你，在快一點(diǎn)……”
那是生死的抉擇，那是生命的希望。多抓住一只手，就都一份生的奇跡。多珍惜一只手，就多一個(gè)重生的人。只要觸摸到手的溫度，內(nèi)心便擁有了一股力量。讓所有人都能感受到那股力量，是那雙手的責(zé)任。那雙手拯救了生命，創(chuàng)造了奇跡。每當(dāng)看到兩只截然不同的手互相抓緊時(shí)，我心里就想“又是一雙手，又是一個(gè)奇跡。”
也許通往天堂的路真的太黑.太黑，他們無(wú)法找到打開(kāi)天堂的鑰匙;也許通往天堂的路太冷.太冷，天使無(wú)法把那么溫暖的人關(guān)在這么‘冰冷’的`地方;也許通往天堂的路太陌生，他們只認(rèn)得回家的路。
那雙手，堅(jiān)實(shí)得像那里的山;
那雙手，溫柔得像那里的水;
那雙手，肩負(fù)著黨和人民的希望。
它努力，它爭(zhēng)取，它超越，它靠著一個(gè)堅(jiān)定的信念，扛起了一塊塊水泥坂，從極微小的縫隙中托起了一個(gè)個(gè)生命。千萬(wàn)雙手在瓦礫中搜尋著。
手與手的牽連，是心與心的碰撞，只激起火花的瞬間。
在那雙手背后是一顆急速的心臟，是滿腔熱血的熱情，是一個(gè)軍人的誓言、
在那雙手背后，承載的是13億人民的寄托，是災(zāi)民的依靠，是一雙雙期待而不敢奢求的眼睛。
那雙手——一雙軍人之手——托起生命之手。
分享作文 11
校訊通第七屆書(shū)香班級(jí)圓滿結(jié)束了，讓我們度過(guò)了一個(gè)充滿全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛(ài)的暑假，而這份愛(ài)，將傳遞給那些渴求知識(shí)的孩子們。校訊通發(fā)動(dòng)了一個(gè)捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，而這期的博談客論話題正是“分享圖書(shū)分享愛(ài)”。我趕緊點(diǎn)亮了自己的愛(ài)心標(biāo)志，并下載了愛(ài)心卡，參加了無(wú)償捐書(shū)活動(dòng)。
我知道，在祖國(guó)的大地里，并不是每一個(gè)孩子都可以向我們一樣衣食無(wú)憂，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也并不是每一個(gè)孩子都可以向我們一樣，坐在寬敞的教室里上課、看書(shū)。還有許多大山里的孩子，甚至壓根就不知道課外書(shū)是一個(gè)什么樣的東西。常常，當(dāng)我們吵著、鬧著管父母要零花錢(qián)買(mǎi)吃的、玩具時(shí)，有些孩子可能會(huì)為自己的下一頓飯發(fā)愁；當(dāng)我們哭著、喊著不愿與去上課、學(xué)習(xí)時(shí)，有些孩子會(huì)為自己不能上學(xué)的事情而哭泣！有些孩子，雖然能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)的上學(xué)，但他決不會(huì)擁有我們所擁有的課外書(shū)，他所擁有的，只不過(guò)是幾本課本罷了。
書(shū)是人們的精神食糧，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，就品味不到書(shū)香的芬芳。我仿佛看到，在偏僻的大山里，一群沒(méi)有書(shū)的孩子，那渴求知識(shí)的目光，深深地刺痛著我的心。
我要捐贈(zèng)給山區(qū)孩子們的.圖書(shū)，這書(shū)一定要幽默風(fēng)趣而又富含營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)不定收到我的書(shū)的人，就因?yàn)榭戳宋揖璜I(xiàn)的書(shū)，而萌生了自己的夢(mèng)想，將來(lái)哪一天也會(huì)成為文學(xué)家、發(fā)明家、科學(xué)家、大偵探、大明星、國(guó)家首腦大人物呢！我真想多捐一些，我不知道校訊通為什么規(guī)定最多只能捐十本書(shū)，我和媽媽只好精挑細(xì)選了十本書(shū)，分別是：《小王子》、《福爾摩斯探案集》、《感動(dòng)》、《皮皮·魯之恐怖易位》、《罐頭小人》、《皮皮·魯蒙冤記》、《舒克貝塔》、《小人精的黑夜故事》、《會(huì)走路的小房子》、《一棵長(zhǎng)滿眼睛的樹(shù)》。
這十本書(shū)，代表著十全十美，也代表著實(shí)心實(shí)意，每一本書(shū)中，都裝了一份精彩童年，這些書(shū)曾經(jīng)給過(guò)我那么多的快樂(lè)與夢(mèng)想，知識(shí)和力量。
我相信，當(dāng)收到贈(zèng)書(shū)的小朋友翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，不僅會(huì)嗅到經(jīng)典美文的馨香，也會(huì)感受到我心底流淌的深深的愛(ài)。我希望這十本書(shū)能夠承載著我實(shí)心實(shí)意的十分愛(ài)，帶給小朋友們歡樂(lè)和幸福，讓渴望知識(shí)的眼睛得以滿足，讓渴望愛(ài)的心靈得以滋潤(rùn)，讓渴望雨露的樹(shù)苗得以成材。
同時(shí)，我也希望我的這份愛(ài)，能夠感動(dòng)著更多人的心，希望那些得到捐助的孩子們，能夠幸福地成長(zhǎng)，并把這份愛(ài)分享給更多的人，讓愛(ài)的溫暖得以傳遞。
分享作文 12
那是個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)吹稻花香，小河水流淌，潺潺的流水，流入了我的心田，魚(yú)兒靜靜的在荷塘里游著，皎白的月光灑在我手中的書(shū)上，微微泛黃的書(shū)頁(yè)中有一行這樣寫(xiě)道說(shuō)：“……快樂(lè)需要分享，知識(shí)需要分享，幸福需要分享，成功需要分享……”太多太多的需要、太多太多的分享、太多太多的往事與浮想，出現(xiàn)在我的腦海之中。閉上眼睛，讓往事、浮想顯現(xiàn)在我的眼前。靜靜的、靜靜的，稻香味兒的風(fēng)輕拂過(guò)我的臉頰……
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)……今天我為大家推薦的是一首……”這是我的課前演講。這也是我最開(kāi)心的時(shí)刻，能同老師、同學(xué)分享知識(shí)的時(shí)刻。以有限的生命來(lái)體察無(wú)窮的宇宙，把人生放到時(shí)空這一廣闊的范疇中來(lái)進(jìn)行思考。“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這是人們心中所有但卻是筆底所無(wú)的一種“詩(shī)意”的感受�！盎淙ァ迸c“燕歸來(lái)”每交替一次，便過(guò)了一年，而人生正是在這無(wú)窮的交替之中逐漸衰落直至死亡。用這樣的方式來(lái)告訴在座的每一位時(shí)間的重要性。晏殊雖然位極人臣，但是他也無(wú)法挽回流逝的時(shí)光，只能“無(wú)可奈何”地看著歲月的腳步匆匆離去。宦海風(fēng)波中，晏殊也免不了有沉浮得失。
我喜歡“推銷(xiāo)”自己的“口頭禪”。有幾句話語(yǔ)幾乎能出現(xiàn)在我每次的發(fā)言與演講中�！爱�(dāng)別人擁有了你沒(méi)有擁有的擁有，一定是他曾經(jīng)付出了你沒(méi)有付出的付出”“世界上最恐怖的事情，就是比你優(yōu)秀的人比你更努力”“珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每一分一秒，珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在的擁有，就是在十年、二十年后也不會(huì)后悔”我覺(jué)得這幾句話的作用還是蠻大的、有意義的，是值得去分享的。
余自幼酷愛(ài)書(shū)、畫(huà)、金石，受藝于寒藝齋，師從蘆老先生門(mén)下。藝術(shù)的創(chuàng)造是對(duì)生活精神內(nèi)涵的'深化過(guò)程，藝術(shù)所生成的圖式是生活的圖騰。藝術(shù)的本質(zhì)無(wú)論是具象或抽象，應(yīng)是人與自然的和諧、統(tǒng)一，相生相延。藝術(shù)是對(duì)生活的苦戀，是對(duì)質(zhì)樸的呼喚，是對(duì)自然的感悟。每當(dāng)自己的作品展現(xiàn)在世人面前，供世人欣賞、分享這視覺(jué)盛宴時(shí)，心里的感覺(jué)真是“心中所有但卻是筆底所無(wú)”的一種感受。
……
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，太陽(yáng)已從山的那邊露出了大半張臉，將它的晨光分享給大自然，分享給人類(lèi)。蟋蟀還在叫著，高山仍然有流水，水聲依舊是潺潺的、輕快的......身邊小草上的露珠，被朝陽(yáng)照得剔透。書(shū)頁(yè)上也被灑上了一層，淡淡的。雙手將書(shū)頁(yè)合上，合上那一層晨光，永遠(yuǎn)珍藏著，永遠(yuǎn)珍藏著那一縷晨光。伸一個(gè)懶腰，吸一口清新的空氣。站起身，拍拍身上的塵土，繼續(xù)走，繼續(xù)走屬于自己的路。
分享作文 13
世界上最美好的事情莫過(guò)于分享了，如果可以的話，我真的希望能夠和別人分享一下我自己……
我愛(ài)笑，不少人都說(shuō)我走到哪里就會(huì)有一串歡笑，我希望能夠和那些孤獨(dú)的留守兒童分享歡笑，他們自幼就失去了父母雙親的關(guān)愛(ài)，臉上總是有一層揮之不去的寂寞，而父母也成為了他們心底不可揭開(kāi)的傷疤，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谂d高采烈地談?wù)撝约旱母改�，他們總是孤�?dú)的站在一邊，用羨慕的目光看著我們，目光里包含著太多太多，有怨恨，又嫉妒，更多的是自卑……如果可以我愿意把我的笑容分享給他們，他們同我們學(xué)習(xí)，生活，我也真心的希望他們臉上能夠綻放出我們應(yīng)該擁有的笑容，用自己美麗的笑容坦然面對(duì)屬于自己的生活，生活可能是艱難的，貧困的，但是只要有了笑容，屬于自己的陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)的！
我愛(ài)玩，一玩起來(lái)又無(wú)法收拾，連爸爸媽媽也拿我無(wú)可奈何，不過(guò)我的成績(jī)還不錯(cuò)，能挺進(jìn)年級(jí)前茅，他們對(duì)我也就睜一只眼閉一只眼了，我希望能和那些被困在家里的.小皇帝小公主分享我的“玩”，當(dāng)今父母就像母雞護(hù)小雞一樣，這不許那不許的，只有我的爸媽給我自由，讓我和那些在別的家長(zhǎng)眼中的“不三不四少年”一起玩，我很幸運(yùn)。我希望他們的家長(zhǎng)能夠給他們自由，讓他們適當(dāng)放松，外面的世界是很精彩的，天很藍(lán)，云也很白，能不能讓他們呼吸一下新鮮的空氣，玩出一片自己的天空？
我生活在一個(gè)為填飽自己肚子而奮斗的家庭，但是我的條件卻不比別人差！我們家有電腦，電視，都是液晶的，爸爸媽媽和我都是樂(lè)觀向上的人，幽默風(fēng)趣，我希望那些古頭古腦的書(shū)呆子能夠和我分享我的幽默細(xì)胞，讓自己的神經(jīng)能夠活躍起來(lái)，而不是只知道“知之為知之，不知為不知，是知也。”背誦古文，不能讓死板的古書(shū)磨滅了自己的童心，我們都是十一二歲，我們正值花季青春，我們應(yīng)當(dāng)擁有屬于自己的童真，我們應(yīng)當(dāng)在眉宇中流露出自己的純真！
我還希望我能夠跟那些被種族歧視的黑人兒童們分享自己的友誼，他們和我們同是這個(gè)地球大家庭的一員，他們應(yīng)當(dāng)有活在這個(gè)世界上的驕傲，我們的皮膚是不同，黑的黃的白的，但我們的心都是紅的，皮膚不同又如何？我們的皮膚都是世界上的陽(yáng)光皮膚，我們都應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)驕傲的活在這個(gè)世界上。也許是一種緣，上天讓我們走到了一起，讓我們共同生活在地球上，難道我們不應(yīng)該珍惜這份緣嗎？我們不會(huì)管別人如何說(shuō)，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和那些生活在種族歧視的陰影下的黑人兒童們分享自己的友誼！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我想要分享的還有很多很多，有我明亮的眸子，能說(shuō)會(huì)道又會(huì)貧的嘴巴，還有烏黑的長(zhǎng)發(fā)……太多太多了，當(dāng)時(shí)我最想分享的，就是我這顆永不言敗，童心十足的心！
分享作文 14
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。人只有懂得分享，才能獲取成功，丟掉憂愁。
太陽(yáng)一出來(lái)就像個(gè)火爐，連空氣也是熱乎乎的，人一動(dòng)就會(huì)出汗。這一天。爺爺奶奶正好不在家，我和弟弟蓄謀已久的、為了減輕爺爺奶奶負(fù)擔(dān)的計(jì)劃，今天可以實(shí)施了。
弟弟做家務(wù)活，我當(dāng)然在田間忙著除雜草。當(dāng)我來(lái)到豆田里的時(shí)候，看見(jiàn)毗鄰的豆田里，已經(jīng)有一位老婦人在那兒勞作了。頭戴草帽，身著白色襯衫，灰色長(zhǎng)褲，腳穿一雙沾滿污泥的涼鞋，正站直了腰，縮起手臂抓住空出來(lái)的衣袖擦額頭上流下的汗�？匆�(jiàn)我，朝我友善的笑了笑。
我趕緊開(kāi)始清除豆棵間的雜草，是很久沒(méi)有下雨了嗎？如果沒(méi)有鐵鍬的協(xié)助，使出洪荒之力那草怕也難拔出根來(lái)。我跟草還沒(méi)有斗爭(zhēng)幾個(gè)回合，只感覺(jué)汗水順著臉頰往下流，干渴像一把火焰在胸膛里亂竄，嗓子緊得呼吸的時(shí)候似乎都能聽(tīng)見(jiàn)摩擦的聲響。再抬頭看看毗鄰的老婦人，剛好看見(jiàn)她又一次直起腰擦汗，整張臉熱得紅彤彤的，干裂的嘴唇皺在一起，幾乎能看見(jiàn)泛紅的血絲，白色的襯衫已經(jīng)濕透。
又熱又渴，如果我不多做點(diǎn)，明天奶奶不也像這位老婦人一樣辛苦嗎？就這樣又堅(jiān)持了一會(huì)兒。就在這時(shí)弟弟拿著一小瓶裝的礦泉水蹦蹦跳跳的來(lái)了。看見(jiàn)水，我眼睛都直了，二話不說(shuō)，直接從弟弟手中搶來(lái)，擰開(kāi)瓶蓋就往嘴里倒，“咕�！薄肮緡！碑�(dāng)水往下流的那一刻，感覺(jué)全身心的.舒松暢快。
當(dāng)我停下來(lái)，喘口氣時(shí)，望見(jiàn)了那位老婦人，望見(jiàn)她那被汗水濡濕的背影。
她也一定很渴吧？可是，舉起瓶子看看，只剩不到一半了，可是我還沒(méi)有喝夠呢，況且能沾點(diǎn)涼水擦擦臉該有多爽啊。
但是，我的渴熱已經(jīng)得到一定的緩解，那位老人干活的時(shí)間比我長(zhǎng)，比我更熱更渴，更需要水啊。媽媽常說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰手留余香。就一瓶水我都不能與人分享嗎？我怎么能這樣幼稚這樣自私呢？我沒(méi)有再遲疑，急忙拿著那剩下的小半杯礦泉水，大步流星地跑過(guò)去。老奶奶在反復(fù)退讓之后，拗不過(guò)我，接過(guò)了水瓶。在那位老婦人喝水時(shí)，我分明看見(jiàn)她嘴上的皮已經(jīng)干燥成了白色，臉被太陽(yáng)炙烤得通紅。
隨著她大口大口喝水，她的嘴巴漸漸地濕潤(rùn)起來(lái)了，臉色也不似先前那么紅了，臉上的汗也少了，看著她舒心暢快的表情，我心里頓時(shí)感到十分的愜意。
聽(tīng)著她不斷聲的“謝謝”，不斷聲夸獎(jiǎng)我夸獎(jiǎng)我的父母，心里真為剛才的遲疑而羞愧。那瓶水不僅教會(huì)了我分享，更教會(huì)我該怎樣做人，也許這次我真的長(zhǎng)大了。贈(zèng)人玫瑰手留余香，我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)。分享讓成長(zhǎng)添上一抹亮色。
分享作文 15
克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”這句經(jīng)典的名言闡明了一個(gè)深刻的道理：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須腳踏實(shí)地地奮斗，否則，理想也只能是空想。我的理想是成為一名見(jiàn)識(shí)卓越，富有遠(yuǎn)見(jiàn)的作家，用自己的幻想設(shè)計(jì)出好看的“衣服”，為更多的孩子們帶來(lái)歡樂(lè)與“陽(yáng)光”。
我的"作家夢(mèng)"始于一個(gè)寒假。寒假在學(xué)生眼里看來(lái)就如一個(gè)“避風(fēng)港”。把老師、作業(yè)、習(xí)題都拋在腦后，無(wú)異于一個(gè)盛大及持久的派對(duì)。而我，也收到了爸爸媽媽給我的特殊禮物。
“桃，快來(lái)�！眿寢審能�(chē)上下來(lái)，一邊翻找著自己的黑色手包，一邊喊著我。我跑到媽媽面前，抹了抹嘴角的面包渣。良久，媽媽拿出了一本藍(lán)色的書(shū)，“我和你爸剛從書(shū)城回來(lái)想說(shuō)找一本書(shū)鍛煉你的寫(xiě)作還有你的想象力就給你買(mǎi)了。要看完哦！”我點(diǎn)頭如搗蒜，從媽媽手里接過(guò)了圖書(shū)。
拿到書(shū)我就坐在椅子上津津樂(lè)道起來(lái)，“小屁孩日記�！蔽一瘟嘶晤^，喃喃道:“這名字可真有趣�！蔽曳_(kāi)第一，再次喃喃道：“羅德里克的派對(duì)已經(jīng)過(guò)去一周了......”時(shí)間一點(diǎn)一滴的從我手中溜去，我也如餓狼般“啃食”著書(shū)里的內(nèi)容。繼而從短短一下午"得到"了“精神糧食”。
在那前，我竟不知書(shū)能寫(xiě)的如此有趣。從那起，我便喜歡上了寫(xiě)作。我喜歡用自己的筆給一切黑白的圖畫(huà)填上顏色，插上想象的翅膀，給予以生命。而我也喜歡把自己想象成故事中的各個(gè)人物，匹配著不同的'風(fēng)格和任務(wù)。我仿佛置身在故事情節(jié)中，流連在文字中，在筆尖鋒中得到“永生”。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的逝去，而我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)光芒絲毫沒(méi)有減少。
平時(shí)，只要班上有關(guān)于口語(yǔ)交際的活動(dòng)我必會(huì)參加，為的是能夠鍛煉自己的口語(yǔ)與表達(dá)自己內(nèi)心所想表達(dá)出來(lái)的情感，再更有想象地靈活的運(yùn)用到寫(xiě)作當(dāng)中去。在課余時(shí)間，我都會(huì)拿出課外書(shū)和筆，記錄下書(shū)中寫(xiě)的好的部分，并且抄下后可以拿出筆與自己寫(xiě)的作文借鑒，再去對(duì)比之前寫(xiě)的作文，說(shuō)說(shuō)自己又掌握了哪些寫(xiě)作的方法，可以記錄在筆記本上，以便于今后的運(yùn)用。
從這以后，我更加堅(jiān)定了作家這個(gè)理想。寫(xiě)作使我快樂(lè)，它使我堅(jiān)定了奮斗的目標(biāo)。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，相信有一天，我會(huì)夢(mèng)想成真！
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