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分享的作文5篇【優(yōu)】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的分享的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分享的作文 篇1
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我的母校迎來了她八十歲的生日。我與母校共同成長(zhǎng)了三年多了。
回想起三年前的20xx年，我才剛剛?cè)雽W(xué)，只是一名懵懂的新生。當(dāng)爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校中一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢的遨游…… 從拼音到英文、從日記到作文、還學(xué)到了許多自然科學(xué)的知識(shí)。使我養(yǎng)成好的行為習(xí)貫。是您，親愛的母校，教會(huì)了我許多做人的道理。
一年級(jí)的時(shí)候，我的母校七十七歲，我七歲，我在母校中度過了一個(gè)最難忘的六一兒童節(jié)，我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了光榮的少先隊(duì)員，我心中想：我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不負(fù)老師對(duì)我的重望。
三年級(jí)的時(shí)候，我的母校七十九歲，我八歲，我第一次當(dāng)上了班干部，協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)，體會(huì)到了在集體中生活的樂趣，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的快樂；同時(shí)心中默默的許下愿望:積極的為班集體做貢獻(xiàn)。在這座小學(xué)里讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得了許多的道理，還學(xué)到了許多的技能,結(jié)交了不少的朋友……我在校園這個(gè)大集體里不斷地進(jìn)步、學(xué)習(xí)。
我在成長(zhǎng)，我的母校也在成長(zhǎng)，也在進(jìn)步。校園為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，還建了新的.教學(xué)樓。為每間教室裝上了投影儀、電腦……也建了美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂室等興趣小組。讓我們?nèi)矫孢M(jìn)行學(xué)習(xí)。
光陰似箭，三年后的我，早已不是三年前那個(gè)淘氣的小孩，而成長(zhǎng)為一名各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，在這三年間，我的改變很大，從那個(gè)淘氣的女孩變成了一個(gè)聽話懂事大孩子了。
我的母校是安康市第一小學(xué)。母校祝你生日快樂！在此感謝你把我們照顧，給予我們了最多、最濃的關(guān)愛。
分享的作文 篇2
理想是什么？理想，是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象和希望�？v觀我們的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。
我們就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為我們中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了我們社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將我們世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如小學(xué)時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名白衣天使或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；初中時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的.家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
分享的作文 篇3
海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享是一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
小時(shí)候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時(shí)我并沒有妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中的道理。 后來上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(zhǎng)大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨(dú)占，要懂得分享。”于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林，開始讓我大開眼界，每次都在快樂的.笑聲中度過。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時(shí)間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來，盡然讓我看了十幾本書，直到現(xiàn)在，我還時(shí)�；貞浧鹉嵌畏窒碇R(shí)的歲月。
歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼間我來到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因?yàn)榉窒砜梢韵硎芨嘁环N感覺，因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少樂趣。
細(xì)細(xì)想來，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠(yuǎn)了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享的作文 篇4
我不是一個(gè)嗜睡的人，因?yàn)槲遗鲁脸了�，就將不再醒來。那時(shí)，眼前一片漆黑，身體不知被埋葬在哪座墳堆里，而意識(shí)，也許尚存一息，也許支離破碎，抑或是化成了什么其他的東西。唉，不去想了，那樣的虛無必定是生之不能承受的，而死后，又有誰知道呢？
幸而，我還清醒著！
我的眼睛可以看到清晨第一縷陽光悄悄拉開窗簾跳進(jìn)屋來撓我腳心的俏皮樣兒；我的耳朵能夠聽見雨像小和尚手中的念珠般灑落時(shí)的`驚惶哭泣；我的臉可以感覺到夏日雨過天晴后，微風(fēng)帶著彩虹的氣息輕撫而過的溫柔與細(xì)膩；還有我的手心細(xì)細(xì)的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……
這一切，或喜或悲，對(duì)我來說都是美好的存在，因?yàn)榍逍阎矣行蚁硎苌钪械拿恳惶�，也因�(yàn)榍逍阎�，我嘗到了生命的滋味。
但有兩中人，都不是真正清醒著，所以很可憐。
一種是身體清醒著，而內(nèi)心睡去的。他們眼中的世界應(yīng)是灰色的，也許還算不上虛無，卻也定是毫無生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來，封成一個(gè)繭，里面充斥著曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液，而這些人就浮在其中，醉生夢(mèng)死。
另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著了，一動(dòng)不動(dòng)，但他們的心還在跳動(dòng)。我相信在那沉寂的身體里，惟有心還清醒著。然而，這不夠。睡去的身體像封閉的罩子，將渴望涅盤的愿望扼殺了，于是，在人們看來，他們便成了“植物人”。
由此，我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著的人。
清醒著，不僅僅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地聽到鐘擺的聲音，每一下都響在心上，催我抓住時(shí)間；我真切地感到流沙滑過指間，帶走越來越多的重量，警醒我不要沉醉夢(mèng)境，在每一天里都保持清醒。
分享的作文 篇5
宛若花開的笑靨，似水流年，分享這凡塵過往的明艷。
她是個(gè)明媚的女人，喜歡靠著透亮的落地窗，倚著一把紅木躺椅，看著街上來往的人，守著規(guī)模不大的花店。或微笑，或修葉，她喜歡閉著眼睛輕婉地淺笑，嗅著馥郁馨香，歲月勾勒出她側(cè)臉的柔美輪廓，在陽光下散發(fā)珠玉般的光芒。
輕推開半掩著的竹門，幾乎是半踮著腳尖輕輕走進(jìn)花店，不想打破這一份寧靜。她聽到聲音，悠悠起身，用略帶喑啞的`聲音問我：“小姑娘，你覺得哪種花好？自家栽培的花，愿意與你共同分享這一份芬芳�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕拂過花瓣的指尖還留有余香，目光所到之處，鵝黃色的竹架，淺綠色的條紋，屈曲盤旋的綠葉纏絡(luò)著，松軟的泥土顯出肥沃有力的樣子，想來，她必是日日澆灌，月月松土，將那一份雅致細(xì)膩毫無保留地與周圍的一切分享，否則，那有些枯槁而又不失生機(jī)和芬芳的瓣尖上，又豈會(huì)散發(fā)出生命的光芒？
看中一朵白瓣粉蕊的花朵，她微笑著為我包裝，又與我分享這花如何種植和栽培，像是如數(shù)家珍般。
時(shí)常經(jīng)過她的小店，時(shí)�？匆娝糁ＡТ暗奈⑿Γ词共欢嘌哉Z，這份小小的分享也能夠像花香般給我慰藉。歡樂的、悲傷的、不滿的、憂愁的，融化成涓涓細(xì)流，匯入成
長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，分享生命的色彩。
念她，如眷戀疏影光陰，每一次微笑的分享，都為成長(zhǎng)添了一抹亮色。
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