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分享為話題的優(yōu)秀初中作文
【篇一：分享】
人們常說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)我們有快樂(lè)的事的時(shí)候，我們應(yīng)該分享快樂(lè)；當(dāng)我們有不好的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔(dān)。所以要分享生活。
分享快樂(lè)。在學(xué)校我們之間有許多快樂(lè)的事，他們都會(huì)使我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中得到放松。我們有一個(gè)全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個(gè)同學(xué)，他們憑借著自己豐富的知識(shí)，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得前100名的學(xué)生，還發(fā)給了一個(gè)獎(jiǎng)杯和50元做為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)在升旗的時(shí)候，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我們不由得歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)。政治老師告訴我們：“有付出，就有回報(bào)”。這是必然的。老師把這個(gè)消息告訴我們，就是讓大家一起分享這好消息。
分享困難。人生中會(huì)有許多的挫折和磨難，也許你會(huì)迎刃而解，也許你會(huì)退縮，也許你會(huì)不知所措。但是如果你告訴大家，讓大家來(lái)幫你分擔(dān)一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。我有一道數(shù)學(xué)題在晚上做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)做。我絞盡腦汁，也沒(méi)做出來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，我和幾位數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起討論，但還是沒(méi)有結(jié)果，最后我們求助老師。老師從抽出的空閑時(shí)間里給我們講了這道題，大家似乎都明白了。團(tuán)結(jié)就是力量，你把困難告訴大家，大家?guī)湍憬鉀Q了，所以要學(xué)會(huì)分享困難。
分享童年趣事。在幼時(shí)，我們有許多有趣的事可以玩，可以講。但是自從上了初中以后，再也回不到以前的時(shí)光了，只是處于忙碌。好容易有了體育課，我們坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，說(shuō)著說(shuō)著，便聊到了各自小時(shí)候的一些有趣的事，有喜有悲。聽(tīng)一個(gè)男生說(shuō)：“他小時(shí)候很頑皮，媽媽總是罵他，說(shuō)了你可能都想不到。作為一個(gè)男生，小時(shí)候居然哭哭啼啼的像小女孩�！钡�愛(ài)看書，他媽媽也喜歡看書，家里的書多得不得了。想到這個(gè)，我想起了我自己：小時(shí)候不愛(ài)看書，老是被家長(zhǎng)罵。每個(gè)人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要分享童年趣事。
快樂(lè)可以分享，我們也得到了快樂(lè)；困難可以分享，我們也得到了啟示；團(tuán)結(jié)就是力量；幸�？梢苑窒�，我們都得到了幸福，因此要分享生活。
【篇二：分享】
中國(guó)文化里向來(lái)包含分享的智慧。
早在春秋戰(zhàn)國(guó)甚至更早的年代里，中國(guó)人就意識(shí)到“和而不同”的重要性，“和而不同”就是在分享中產(chǎn)出的智慧，那么，“分享”的年紀(jì)，應(yīng)該要更大一些吧。
前一段時(shí)間流行一道測(cè)試題：“一塊圓形蛋糕，怎樣切三刀把它切成均等的三份？”答案是上面十字形兩刀，中間橫切一刀。很有趣吧，這大概是某個(gè)三口之家或有三個(gè)兄弟的家庭，為了追求公平而發(fā)現(xiàn)了這種神奇的切法吧。
家里總是少不了要分享一些東西，至少頭頂上那個(gè)遮風(fēng)擋雨的屋頂是要分享的，當(dāng)然，親情也是一個(gè)分享的大頭，每天我們都會(huì)與家里人互相照顧，分享那份親情。
社會(huì)中總也少不了要分享的。人們共享基礎(chǔ)設(shè)施，在小區(qū)或公園了分享運(yùn)動(dòng)器材，在醫(yī)院分享一個(gè)病房，社區(qū)活動(dòng)分享著彼此的快樂(lè)……分享給大家都帶來(lái)了快樂(lè)和便捷。
國(guó)家也少不了分享。當(dāng)金融危機(jī)到來(lái)之際，政府、企業(yè)、個(gè)人都來(lái)承擔(dān)這個(gè)危機(jī)帶來(lái)的災(zāi)難，采取各種措施，一個(gè)看似如波如濤的全球性金融風(fēng)暴，到了中國(guó)的身邊被一一分解，于是，成了小菜一碟，果然，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)是全球第一個(gè)回升的。更有代表性的當(dāng)然屬抗戰(zhàn)時(shí)期，整個(gè)國(guó)家所有民族都被迫發(fā)出了最后的吼聲，大家分享著它，一聲吼叫乘以四億變得驚天動(dòng)地，日本鬼子終于夾著尾巴逃跑了。
中華民族更是在分享！我們分享著孔子老子引領(lǐng)的傳統(tǒng)道德思想和文化，這些與我們共同的黃皮膚黑眼睛的基因融為一體，進(jìn)入我們的血管，成為永遠(yuǎn)不能磨滅的印記。
但中國(guó)人也都明白，有些東西是決不能分享的！領(lǐng)土和主權(quán)只能牢牢握在手中。臺(tái)灣至今還沒(méi)有真正回到祖國(guó)的懷抱是我們的心結(jié)，我們提出和平共處五項(xiàng)原則與其他國(guó)家互相尊重領(lǐng)土和主權(quán)，絕不會(huì)允許霸占控制西藏或臺(tái)灣的事情發(fā)生，也不會(huì)去分享別國(guó)的所謂的“人權(quán)”。
中國(guó)在分享的領(lǐng)域可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟，我們會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)這種基于公平原則而有張有弛的“分享”精神。
【篇三：分享】
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。回想中國(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒恚屛覀兂浞职l(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！
【篇四：分享】
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀！后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺(tái)上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂(lè)意與她分享我的好書。這就是分享樂(lè)趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅兀俊蹦悄赣H只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃。
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。
通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
分享是博愛(ài)的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的！
【篇五：分享】
冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。
奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時(shí)光停止，看著聽(tīng)著這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)加工的過(guò)去。
“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時(shí)間瞬間結(jié)束，讓我原離尷尬的境地。
“恩，我不吃……哦，不是，是……是因?yàn)槲也火I，真的，真的不餓�！蔽覕[一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�？你剛才不說(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“�。颗丁椰F(xiàn)在餓過(guò)頭了，就不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。
“她是嫌你臟！”一句話頓時(shí)掀開(kāi)了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂危X門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽(yáng)光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。
這以后，日子還是照常，奶奶對(duì)我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化做ai將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時(shí)候喝水的時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說(shuō)，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的不是什么溫水，而是愛(ài)，溫潤(rùn)的愛(ài)。
后來(lái)，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現(xiàn)在，我將早已知曉的分享不斷復(fù)制，載上我的愛(ài)，飛入親人的心田�！皨�，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！
【篇六：分享】
冰天雪地中，捧起希望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。
當(dāng)你傷心時(shí)，朋友會(huì)為你分擔(dān)，你會(huì)減去一半的憂愁，當(dāng)你高興時(shí)，朋友會(huì)為你高興，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)�！喔�。
分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開(kāi)始，或多或少都與他人分享過(guò)，一樁小事都是神圣的；分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事？讓我們靜靜地用心去體會(huì)——分享的真諦！每個(gè)人一出生，就會(huì)得到一份特別的禮物——愛(ài)，分享同樣是愛(ài)的起源。母女之間的愛(ài)是無(wú)私的，從小依偎在母親的懷里早已把她那慈祥的面龐，以及無(wú)微不至地照顧我的樣子印在了腦海里。每天放學(xué)回家她都能看出我或喜、或憂。愿意和她分享我的喜悅，因?yàn)樗龝?huì)比我更快樂(lè)；愿與她分享我的憂愁，因?yàn)樗龝?huì)分擔(dān)我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語(yǔ)言及心靈上的溝通。
同學(xué)之間的愛(ài)是潔白無(wú)瑕的，“有福同享，有難同當(dāng)”早已成了我們之間的口頭禪。其實(shí)我們并沒(méi)有經(jīng)歷什么大福大難。但是當(dāng)同學(xué)遇到麻煩，我們會(huì)伸出援助之手去幫助他；當(dāng)考試時(shí)，同學(xué)的筆沒(méi)有墨水了，我們會(huì)立刻遞過(guò)一只筆給他，讓他早點(diǎn)完成答題。正因?yàn)槲覀冊(cè)敢馀c同學(xué)分享我們的愛(ài)心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。
師生之間的愛(ài)是圣潔的，自從進(jìn)入學(xué)堂，就得到老師的關(guān)愛(ài)。愿與老師分享我的困難和疑惑，因?yàn)槔蠋熌芙o我信心讓我前進(jìn)；愿與老師分享我的小秘密，因?yàn)槔蠋煏?huì)開(kāi)道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。
其實(shí)，分享無(wú)處不在，當(dāng)看到一顆流星劃過(guò)，大家都吆喝著快許愿，共同分享美好的時(shí)刻；當(dāng)考古學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時(shí)，與人們共享他收獲的喜悅。分享使人與人之間增進(jìn)友誼。
愛(ài)，是世間最具有魅力的字；愛(ài)，是人間最富有色彩的字。
奉獻(xiàn)愛(ài)是最神圣的事。
但我更要說(shuō)：與人分享才是——最無(wú)私、最快樂(lè)的事！
【篇七：分享】
分享是一種快樂(lè)，是一種精神上的解脫，每當(dāng)你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡的書，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多的同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班的同學(xué)才一天時(shí)間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書名的男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班的同學(xué)多有愛(ài)心呀！
后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書推薦會(huì)，每個(gè)被抽到的同學(xué)，都拿著自己喜歡的書，到講臺(tái)上，把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂(lè)意與她分享我的好書。這就是分享樂(lè)趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女的故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教的家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃�！�
這個(gè)故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因?yàn)樗幕卮疬�原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂(lè)與幸福。
通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享的樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
分享是博愛(ài)的基礎(chǔ)，不與他人分享感受的人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享的世界是美好的！
【篇八：分享】
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
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