有關(guān)父母作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的父母作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
父母作文 篇1
記得我9歲那年，我英語(yǔ)考試到了85分，我有個(gè)不好的感覺(jué)，因?yàn)槲业某煽?jī)比以前差。
我放學(xué)回家，我母親對(duì)我說(shuō)：“我看了校訊通的信息，說(shuō)你們考了英語(yǔ)�！比缓笥终f(shuō)：“快把試卷拿出來(lái)看看吧，看看你考到了多少分�！蔽野言嚲斫o了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說(shuō)“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，不要灰心失意�！备赣H當(dāng)時(shí)在旁邊看電視，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，馬上接著說(shuō)：“什么？英語(yǔ)才85分，太差了！”我聽(tīng)了，頭沉重地抬不起來(lái)，父親接著說(shuō)：“慘了慘了！如果你繼續(xù)這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽(tīng)了馬上反駁道：“ 你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說(shuō)啊，他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”父親接著說(shuō)：“我不明白，難道考差了還要鼓勵(lì)，你看這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的��！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭(zhēng)吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學(xué)著看哥哥的日記，寫(xiě)了我的第一篇日記，以求發(fā)泄。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，當(dāng)我再拿起三年前那篇日記時(shí)，我不由自主地笑了起來(lái)，我笑我當(dāng)年的愚蠢心里，我記得我當(dāng)年是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是我為什么要在寫(xiě)日記時(shí)哭了？我到現(xiàn)在都不知道，當(dāng)我再拿起那張英語(yǔ)試卷時(shí)，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這些題根本就是不應(yīng)該錯(cuò)的，這些是我做試卷時(shí)不認(rèn)真而導(dǎo)致的。現(xiàn)在我體會(huì)到父母對(duì)我的愛(ài)，母親的愛(ài)是：贊揚(yáng)與鼓勵(lì)的信心。但是只有這些是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，檢查，復(fù)習(xí)，提高。”我從心里知道，贊揚(yáng)也好，批評(píng)也好，這兩種極端評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。在“愛(ài)”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……
父母作文 篇2
我的父母很愛(ài)我，他們給我吃好、穿好、住好，特別是我的健康方面他們特別留神，可是到了三年級(jí)，母親突然提出讓我轉(zhuǎn)到育才讀書(shū)，并讓我住校，我很不解。
到了那兒，我先熟悉了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接著回到教室上課去了。漸漸地，天黑了，我想回家了，于是失聲痛哭起來(lái)，整整哭了一個(gè)晚上。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然在學(xué)校里生活得很開(kāi)心，但是我還是時(shí)常想回家，我一直在想：“為什么父母要我來(lái)這里上學(xué)并住校呢？”現(xiàn)在我終于明白為什么父母要這樣做的原因了，因?yàn)楦改赣X(jué)得原來(lái)學(xué)校教學(xué)方案太差，希望我在這所學(xué)校能有好的發(fā)展，但是學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，怕我早上耽誤了學(xué)習(xí)，所以才這樣做。這可都是父母對(duì)我的期望啊！
雖然我十分渴望回家，但我知道他們是愛(ài)我的，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
世界上最愛(ài)你的人是你的父母，不管在什么情況下。
愛(ài)
愛(ài)是兩股不同的風(fēng)，向我吹來(lái)。一股是柔和的，一股是深沉的。
可是，在我認(rèn)為，那只是別的父母對(duì)自己孩子的愛(ài)，而不是對(duì)我。使我們一家人融洽相處的是我媽。也可以說(shuō)我媽是我看來(lái)我們家最盡職的，幾乎每次我的作業(yè)檢查的，簽名的都是我媽。
幾乎每個(gè)星期一我媽都會(huì)很早就起來(lái)做早飯給我吃。我吃好，去上學(xué)，我媽開(kāi)始是整理，打掃。
可以說(shuō)我媽做的所有事情都是為了我們一家人。
我的爸爸，幾乎總和我反著干。要吃早飯，我不想吃，媽媽知道我沒(méi)胃口，不想吃，她能理解。我爸爸卻說(shuō)：“不吃早飯，腦子不聰明，吃早飯是最重要的……”
我不喜歡喝牛奶，可是我爸爸總說(shuō)：“喝牛奶有利健康，所以喝也得喝，不喝也得喝�！�
每次只要我有小感冒，我爸爸就說(shuō)：“馬上上醫(yī)院，不能耽誤�！蔽野欀碱^說(shuō)：“就小感冒至于上醫(yī)院?jiǎn)幔俊?/p>
但是，我知道這些都是愛(ài)。
我覺(jué)得我真幸運(yùn)，我有一個(gè)和藹盡職的母親，我還有個(gè)嘮叨不完的父親。
愛(ài)是兩股不同的風(fēng)，向我吹來(lái)。
父母作文 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽
你們好，我是你們的女兒，今天，我將要用書(shū)信這種方式把這十三年來(lái)藏在我心底里的話全部告訴你們！
媽媽，您每天都要給我做飯，做家務(wù)，還要看弟弟，雖然您比原來(lái)輕松了一些，但是，您每天都很忙碌，您又要做家務(wù)，還要做生意，每天晚上都會(huì)很晚才會(huì)回來(lái)，再加上我已經(jīng)初中了，學(xué)習(xí)量也增多了，我本以為我長(zhǎng)大了，可以讓您輕松一些，不再那么勞累了，但是，到了初中以后，我的學(xué)習(xí)很累，每天要接弟弟，每晚的作業(yè)還要寫(xiě)到九點(diǎn)多，也不能幫您分擔(dān)家務(wù)了，因?yàn)檫@些原因，您的負(fù)擔(dān)不但沒(méi)有減輕，反而越來(lái)越重，所以我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子。
還有爸爸，您是這個(gè)家的頂梁柱，我雖然到了有些叛逆的年齡，但是，作為父親，您沒(méi)有因?yàn)槲业娜涡跃蛯?duì)我訓(xùn)斥打罵，現(xiàn)在我正值青春期，您雖然很忙，也沒(méi)有時(shí)間去特殊的管我，但是，您只要一有時(shí)間就關(guān)心我，照顧我，和我談心，談人生，告訴我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，引導(dǎo)我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不光這樣，您每個(gè)星期還要回來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題您一遍又一遍的給我講的非常細(xì)致，使我一聽(tīng)就豁然開(kāi)朗，還記得那次，您去理發(fā)店剪頭發(fā)的時(shí)候，我看見(jiàn)剪掉的頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，一定是您日日夜夜為我操勞，頭發(fā)才會(huì)這樣，所以從那時(shí)起，我就立志要當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，不讓您對(duì)我失望。
爸爸媽媽請(qǐng)您放心，我在學(xué)校很快樂(lè)，我的班主任郭老師對(duì)我非常好，經(jīng)常詢問(wèn)我那道題不會(huì)，生活上有什么困惑，我現(xiàn)在特別愛(ài)學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽，你們無(wú)私的付出，默默的行動(dòng)，生活的艱辛，悄悄的爬上了你們的黑發(fā)，無(wú)怨無(wú)悔的付出，女兒該如何回報(bào)？偉大的愛(ài)，在生活中靜靜的融化，我只能說(shuō)，謝謝你們讓我感受到了媽媽的關(guān)愛(ài)，感受到了爸爸的嚴(yán)厲，所以，我以后一定聽(tīng)爸爸媽媽的話。
爸爸媽媽你們辛苦了，祝你們天天快樂(lè)，高高興興，平平安安過(guò)得幸福，快樂(lè)！
此致
敬禮
你們的女兒：李珍
20xx年9月14日
父母作文 篇4
只有身份，無(wú)需頭銜，每一位父母，從孩子降生那一刻起，就是自學(xué)成才的“教育家”。
卡爾·威特本是德國(guó)一個(gè)小村莊的牧師，他第一個(gè)孩子出生幾天就天折了，52歲時(shí)才得到第二個(gè)孩子，也就是小卡爾，可是由于早產(chǎn)，小卡爾在嬰兒時(shí)期反應(yīng)遲鈍，顯得有點(diǎn)癡呆�？枴ね睾鼙瘋�，但并沒(méi)有絕望，他立志要用自己的方法將兒子培養(yǎng)成非凡的人。
一位尋常的父親，為了自己天賦不高的兒子，用堅(jiān)定的愛(ài)，自修成了一位出色的“教育家”。在卡爾·威特的精心教育下，小卡爾最終被培養(yǎng)成了聞名全歐洲的神童、歷史上最有影響的少年大學(xué)生；更重要的是，他使原本注定擁有不幸人生的兒子過(guò)上了幸福的人生。
卡爾·威特?cái)嘌裕骸疤觳艃鹤邮俏医逃慕Y(jié)果；不管誰(shuí)使用我的教育法，肯定都會(huì)取得良好的效果�！币�?yàn)榭枴ね氐倪@一斷言，我翻開(kāi)了《父母必懂的卡爾·威特教育法》這本書(shū)。這本書(shū)從性格、興趣、生活細(xì)節(jié)、習(xí)慣、禮儀、社交等多方面、分57章講述了卡爾·威特教育兒子的諸多方法。開(kāi)篇第一章便是“把孩子教成為完美的人”，什么是完美？一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。我更希望孩子能成為“更好的自己”，跟以前的自己比，能有各種各樣見(jiàn)微知著的變化、進(jìn)步和提高，不與他人論長(zhǎng)短，只與自己爭(zhēng)高下。
其實(shí)，卡爾·威特是主體性很強(qiáng)的人，他教育孩子不依賴他人，他甚至不信任學(xué)校，因?yàn)樗X(jué)得學(xué)校“只是給你知識(shí)的積累，而不能賦予你精神的活力和創(chuàng)造性”；卡爾·威特還告訴孩子不要與壞孩子交往，他認(rèn)為“好孩子感染壞孩子是一個(gè)美好的愿望，但做到是沒(méi)有可能的�！彪m然這些想法和做法在我看來(lái)有些片面，但他以教育孩子為己任的責(zé)任感、勇氣和自信真的是很可貴！
在《父母必懂的'卡爾·威特教育法》中可以看出，卡爾·威特從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，他尤其重視孩子的關(guān)鍵期，這種用心，是特別值得我學(xué)習(xí)的。比如，為了盡早開(kāi)發(fā)兒子的記憶力、想象力和創(chuàng)造力，小到一個(gè)詞匯的記憶，大到和大人一起交朋友，還有生活中瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他作為孩子成長(zhǎng)的伴侶，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。還有一點(diǎn)，讓我印象特別深刻，這也是我一直以來(lái)的困擾，那就是孩子的吃飯問(wèn)題�？枴ね卣J(rèn)為孩子愛(ài)吃的食物才是最好的食物，而且吃飯的時(shí)候一定要保持孩子的健康心情，而愉快是健康的關(guān)鍵，甚至有助于消化。雖然我們普遍認(rèn)為孩子應(yīng)該飲食均勻避免挑食，但很顯然我們應(yīng)該偏向孩子愛(ài)吃的食物，盡量不用威逼的方式強(qiáng)迫孩子吃她不愛(ài)吃的東西。一家人圍坐在一起吃飯，是最溫馨和睦的時(shí)刻，但有時(shí)也會(huì)評(píng)論孩子的學(xué)習(xí)之類，不自覺(jué)就說(shuō)了一些會(huì)讓孩子不高興的話，我想，長(zhǎng)期如此，也許多少影響了孩子吃飯的心情，再加上孩子形成飲食習(xí)慣的關(guān)鍵期，沒(méi)有重視對(duì)她的培養(yǎng)和引導(dǎo)，以至于她對(duì)一日三餐沒(méi)有本能的興趣和熱情——這是我最后悔的事。
卡爾·威特是一名牧師，他有不少自由支配的時(shí)間，他把教育孩子當(dāng)作一項(xiàng)課題來(lái)研究，為此制定了嚴(yán)密的教育方案，發(fā)明了很多具體的游戲式教育方法；而且他的教育是素質(zhì)教育，在他的腦子里完全沒(méi)有考試和分?jǐn)?shù)，所以不會(huì)“重智育輕德育”，也不會(huì)忽視非智力因素。“孩子，你在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了快樂(lè)與幸福，那就夠了�！笨枴ね氐倪@句話讓我內(nèi)心一震，確實(shí)，學(xué)習(xí)本身并不是一件多么快樂(lè)的事，關(guān)鍵是她的求知欲和學(xué)習(xí)中體會(huì)到的幸福感。這一點(diǎn)，我也深有感觸。每當(dāng)孩子冥思苦想最終攻克下一道難題，她會(huì)歡呼雀躍，甚至喜形于色地要當(dāng)小老師為我講解；每當(dāng)孩子了解一個(gè)我不知道的科學(xué)原理或是自然發(fā)現(xiàn)，她會(huì)興致勃勃地為我解密，我恍然大悟的那一刻，她會(huì)笑得像花兒一樣；每當(dāng)她知識(shí)學(xué)得不好，但依然勇于承認(rèn)謙卑求教，竟還能得到老師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她的眼睛里會(huì)散發(fā)出喜悅的光芒……這些，都足以讓她體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
卡爾·威特的教育法里，有太多值得父母借鑒的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我與孩子的自身情況，我覺(jué)得有幾點(diǎn)尤其值得我學(xué)習(xí)：
1、教孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子做一個(gè)心地善良、富有同情心的人。
2、作為家長(zhǎng)，不要三心二意。今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)畫(huà)畫(huà)，后天學(xué)圍棋，結(jié)果最后孩子什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。和孩子一起慎重地做好決定，爭(zhēng)取有長(zhǎng)性地堅(jiān)持下去。
3、愉快是健康的關(guān)鍵。愉快甚至能促進(jìn)記憶。所以，盡量創(chuàng)造愉快的環(huán)境。
4、日本的木村久一曾說(shuō)過(guò)：“如果孩子的興趣和熱情得以順利發(fā)展，就會(huì)成為天才�！蔽矣X(jué)得孩子的興趣總是不能持久。新買(mǎi)的益智迷宮玩具，到手可以玩半天，但過(guò)后就束之高閣了。興趣和熱情不能持久，這是我要思考的問(wèn)題。
5、小卡爾6歲時(shí)跟父母去另一個(gè)牧師家作客，吃早點(diǎn)時(shí)，孩子灑了點(diǎn)牛奶，按家里的規(guī)矩，灑了東西就要受罰，因此他只能吃面包。盡管主人百般勸阻，父母也不加干預(yù)，但小卡爾還是堅(jiān)持只吃面包。孩子能約束自己并出于本心做出這樣的選擇，這一點(diǎn)讓我很是佩服，說(shuō)明孩子在父母的引導(dǎo)下有了自己的價(jià)值觀，我希望孩子未來(lái)也能有這種教養(yǎng)和自律。
6、培養(yǎng)孩子正常的判斷力。孩子的判斷力水平對(duì)于孩子在某些特定場(chǎng)合中的行為具有重要的作用。判斷力水平的提高，顯示了孩子對(duì)社會(huì)的理解和適應(yīng)能力的增強(qiáng)。有時(shí)候，我們會(huì)討論一則新聞，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓她對(duì)社會(huì)上的人與事有一個(gè)基本的是非觀。
7、在困難與挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔，培養(yǎng)孩子承受苦難、走出自我挫敗的能力，這對(duì)現(xiàn)在養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)很重要。有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)毅的精神，以后才能獨(dú)自面對(duì)不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)娜松?/p>
8、盡量爭(zhēng)取，懂得放棄。
……
卡爾·威特的教育法涉及了方方面面，作為一位母親，正如他所說(shuō)的，“對(duì)于孩子來(lái)講，倘若家庭教育不好，就是有那些最優(yōu)秀的教育家進(jìn)行最認(rèn)真的教育，也不會(huì)有好的效果�！彼街�，可以攻玉——我想，這也是我讀這本書(shū)的目的，擇善而從，做孩子專屬的“教育家”。讓我們一起努力，成為更好的自己！
父母作文 篇5
愛(ài)，如一片溫暖的陽(yáng)光，在人心靈寒冷的時(shí)候給予他人的溫暖；愛(ài)，是一味苦澀的藥，用苦澀的方法治愈我們的不足；愛(ài)，似一杯甘甜的乳汁，澆灌我們的成長(zhǎng)。
記得那一次冬夜，外面寒風(fēng)刺骨，而我們一家人卻圍在餐桌旁吃著香甜的晚飯，其樂(lè)融融。我興奮地講著學(xué)校里發(fā)生的有趣的故事，爸爸媽媽也聽(tīng)得津津有味，可是我講著講著，突然被魚(yú)骨頭卡住了喉嚨，頓時(shí)難受極了，眼淚都快要流下來(lái)了，在餐桌上“訥訥啊啊”的，可是調(diào)皮可惡的魚(yú)刺就是不出來(lái)。
爸爸媽媽看到就問(wèn)我，我說(shuō)魚(yú)刺卡住了，他們一下子緊張急了，就想盡一切辦法但是都毫無(wú)作用，媽媽急的趕緊叫爸爸開(kāi)車去醫(yī)院，爸爸抱著我在醫(yī)院里東拐西拐，焦躁的神情、滴滴的汗水，都深深的刻在了我的心里，此時(shí)我感受了他們對(duì)我的愛(ài)，醫(yī)生用X光線照了一下，并給我調(diào)制了一杯黏糊糊的東西讓我喝下去，說(shuō)是可以將魚(yú)骨包住不會(huì)再疼了，原本我是很不想喝的，但我為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心我，只好捏著鼻子一仰頭，一點(diǎn)也不情愿的逼著自己喝下去，心里卻在想：這個(gè)藥也太苦了吧！這就是父母對(duì)我的愛(ài)，他們奉獻(xiàn)出自己的寶貴時(shí)間不惜來(lái)一切代價(jià)全心全意的照顧兒女，讓我們不受到任何傷害，也讓我們的心靈感受到溫暖，等他們老了我們也要用同樣的愛(ài)去孝敬他們。其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，只要我們付出了愛(ài)，就會(huì)得到更多的愛(ài)。
父母作文 篇6
世的愛(ài)很多很
在我的記憶里，父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的。
記得那是五年級(jí)下學(xué)期一次期末考試過(guò)后，我心中滿有把握的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這次考試出的題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，特別是數(shù)學(xué)，絕對(duì)能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”爸爸媽媽都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的�？烧娴搅斯汲煽�(jī)的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個(gè)一向在班里名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書(shū)遞給父親，父親樂(lè)呵呵地接過(guò)通知書(shū)，“啪”通知書(shū)被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？你不是說(shuō)能考95分以上嗎！”我膽怯的說(shuō)：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了�！薄敖o你說(shuō)過(guò)多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認(rèn)真檢查，你就是不聽(tīng)！”“好了，別對(duì)她那么兇了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“下次仔細(xì)點(diǎn),考好點(diǎn)就是了,兒子也不是故意的，兒子,你下次可要努力哦！”我當(dāng)時(shí)心里非常難受，下決心要努力學(xué)習(xí)，在下一次的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。果然，在下一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文97分，英語(yǔ)100分的優(yōu)異成績(jī)成為了全年級(jí)第一。
其實(shí)說(shuō)父親嚴(yán)厲也好，說(shuō)母親溫柔也好，他們其實(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛?cè)ァ?/p>
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