有關(guān)父母作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的父母作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母作文 篇1
最初的記憶可能就是媽媽大人給孩子吃奶，直到現(xiàn)在我仍然能回想起手捧奶瓶吃奶的幸福時(shí)刻，閉上眼睛就睡，張開(kāi)眼睛就喝，吃飽了就睡，無(wú)所用心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子是多么快樂(lè)啊！然后就是由個(gè)人的腸胃制造了許多排泄的事物，感覺(jué)不適時(shí)就要嚎啕大哭，再然后就是大人們給孩子清理與洗澡，躺在洗澡盆中，讓溫水浸泡到脖子以下的部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)那是多么的愜意的事情��！
在孩子童年的日子里，每天都要有人來(lái)照顧孩子的吃喝拉撒睡，在家中更多的時(shí)候都是媽媽來(lái)做這些工作，當(dāng)然在媽媽有事時(shí)還有姥姥在一邊幫忙，爸爸相對(duì)做這些事情少些，對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)，也同多數(shù)家庭一樣，更多的是男主外，女主內(nèi)的狀態(tài)。那時(shí)候，兒童們是祖國(guó)的花朵，受到了父母?jìng)兊臒o(wú)微不致的關(guān)懷與照顧，而我那時(shí)根本就不知道什么是感激涕零，只知道個(gè)人高興愉快就好，回想起來(lái)就是處于不懂事的混沌狀態(tài)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓大家都來(lái)分享愛(ài)在漫漫的人海中，我們始終堅(jiān)信“世間自有公道，付出總有回報(bào)”。是啊，我們總能給身邊曾為我們付出的'人以回報(bào)。但是，很多時(shí)候，我們是不是忘記了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)？
總會(huì)有一種聲音在我們的耳邊不厭其煩的響起，而我們只是一個(gè)冷漠的笑；有時(shí)我們的耳邊響起，我們只是以今日的目光看待；有時(shí)我們總會(huì)理解不了他們那一代對(duì)我們深沉的愛(ài)的做法而發(fā)脾氣。是啊，父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)我們卻當(dāng)成了一種最最普通的東西，我們是該想一想了。
他們的愛(ài)是隱秘而開(kāi)放的，只是我們不了解罷了，但為了他們著無(wú)私的愛(ài)我們也應(yīng)回報(bào)了吧。哪怕就一句話(huà)。
父母作文 篇2
今天，莊老師給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)：對(duì)爸爸或者媽媽說(shuō)一聲”我愛(ài)你“。回到家，寫(xiě)完作業(yè)后。我就一直在房間里沉思：到底是說(shuō)還是不說(shuō)呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，往事又浮現(xiàn)在眼前：那天下午下著暴風(fēng)雨。放學(xué)，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來(lái)接我，我只好在學(xué)校門(mén)口避雨，等雨小一點(diǎn)再回家�？傻仁喾昼�，雨不僅沒(méi)小反而越來(lái)越大。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)人向我走來(lái)。漸漸人影離我越來(lái)越近，啊！那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽來(lái)到我身旁，撫摸著我的頭”月月，沒(méi)事吧，有沒(méi)有凍著？“淚水濕潤(rùn)我的眼眶，媽媽生病還冒著風(fēng)雨替我送傘，自己的病毫不關(guān)心卻對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我一下投進(jìn)媽媽的懷抱：媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)∠氲揭郧皨寢寣?duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我終于下定決心，一定要對(duì)媽媽說(shuō)”我愛(ài)你！“”呤——“門(mén)鈴響，一定是媽媽回來(lái)，何不乘機(jī)會(huì)說(shuō)呢。于是我趕忙去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽見(jiàn)到我笑嘻嘻的說(shuō)：”月月，你回來(lái)啦！作業(yè)做好嗎？“我說(shuō)：”恩，寫(xiě)好�！啊蹦俏胰プ鲲�。“媽媽高興地拍拍我的肩膀�！眿寢�?zhuān)矣惺聦?duì)你說(shuō)�！拔乙�(jiàn)媽媽要走急忙說(shuō)�！蹦悄阏f(shuō)呀�！啊迸叮瑡寢�?zhuān)椅椅蚁雽?duì)你說(shuō)，我那個(gè)那個(gè)，我今天想吃牛肉�！拔抑е嵛岚胩�，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話(huà)。”想吃就說(shuō)嘛，干什么吞吞吐吐的.，那我去做哦�！拔壹泵ε芑胤块g，”啪“的一聲關(guān)上房門(mén)。責(zé)怪自己：哎，為什么總是說(shuō)不出口呢？不就是說(shuō)”我愛(ài)你“嗎？我怎么感覺(jué)這么難呢？不行，再不說(shuō)就沒(méi)機(jī)會(huì)。我趕忙從門(mén)縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時(shí)說(shuō)吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見(jiàn)我過(guò)來(lái)就問(wèn)”什么事�。俊拔业椭^紅著臉說(shuō)”媽媽?zhuān)椅覑?ài)你。“媽媽摸摸我的額頭說(shuō)”你沒(méi)事吧？是不是發(fā)燒？“”沒(méi)有，媽媽?zhuān)覑?ài)你，是真心的�！拔夜钠�>勇氣又說(shuō)一遍，只感覺(jué)心臟”撲通撲通“地跳，好像都快跳出胸口。只見(jiàn)媽媽先是一楞，>幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)眼眶”女兒>長(zhǎng)大，也懂事，媽媽真的太高興！“吃晚飯時(shí)，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問(wèn)我”你怎么想起來(lái)說(shuō)這個(gè)？“我說(shuō)：”是老師布置的作業(yè)。“”哦，原來(lái)是這樣�！帮@然，媽媽有一點(diǎn)失望。我連忙說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑒e這樣嘛，子女愛(ài)父母是天經(jīng)地義的，對(duì)父母表達(dá)愛(ài)也是天經(jīng)地義的，就算老師沒(méi)有布置這項(xiàng)作業(yè)，我想這句話(huà)我也會(huì)說(shuō)的�！啊闭娴模俊啊编拧皨寢層忠淮伪Ьo我。晚上，媽媽翻來(lái)覆去，激動(dòng)的難以入睡，而我卻早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母作文 篇3
每一個(gè)孩子都擁有自己的爸爸媽媽。每一位父母都會(huì)有自己喜歡的孩子，我喜歡我的爸爸媽媽。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備去整理書(shū)包�？墒�，我的拖鞋就是那么的不爭(zhēng)氣，左腳一滑，身體重重地摔在了地上，右眼正好撞到了寫(xiě)字臺(tái)那鋒利的棱角上，把我疼得直喊：“爸爸！爸爸！”眼淚也不爭(zhēng)氣的地眼眶里打轉(zhuǎn)兒。爸爸聽(tīng)到了，發(fā)瘋似地沖進(jìn)了我的房間，趕緊抱起我，見(jiàn)我右眼被撞腫了，急忙給我拿來(lái)毛巾和藥，小心翼翼地在我眼睛上不停地抹，用嘴不停地幫我吹風(fēng)，那一天晚上，爸爸一直在我身旁呵護(hù)我。第二天早上，爸爸拖著疲憊的身體一，又匆匆忙忙趕去上班了。等我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)走了，我的眼睛也好了。
記得二年級(jí)的'時(shí)候，媽媽正式宣布：“從今往后，我要獨(dú)自去學(xué)校。”但，讓我出乎意料的是，媽媽竟然在后面躡手躡腳地偷偷跟著，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，媽媽故意裝出一副要去買(mǎi)菜的樣子。
要說(shuō)起爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，那就好像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)窮無(wú)盡。每一次的愛(ài)，都是那樣的溫心；每一次的愛(ài)都是那樣的甜潤(rùn)；每一次的愛(ài)，都是那樣的珍貴；每一次的愛(ài)，都是那樣的付有爸爸媽媽的真情。
父母作文 篇4
讀了后覺(jué)得好像都是發(fā)生在我們周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，從各個(gè)方面都可以看到我們的孩子有可能或已經(jīng)發(fā)生的事情。
對(duì)各位家長(zhǎng)都是個(gè)警告，不要等到事情發(fā)生了再去補(bǔ)救。要讓我們的小孩從小就養(yǎng)成好良好的習(xí)慣。還有遇到困難的時(shí)候不要慌，培養(yǎng)冷靜分析的能力。
讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)幫助人，學(xué)會(huì)體量別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，從而提升自己。
讓孩子學(xué)會(huì)和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)自己處理一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小孩，小孩受到挫折不要偏袒，要跟他們分析，這件事情，是對(duì)是錯(cuò)，對(duì)又對(duì)在哪，錯(cuò)又錯(cuò)在哪。讓他們認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)錯(cuò)，從而成長(zhǎng)起來(lái)。
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，尊重孩子的選擇。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)做好，因?yàn)槲覀冎皇桥滦『⑤斣谄鹋芫�(xiàn) 上，幫小孩報(bào)這個(gè)班幫小孩報(bào)那個(gè)班的，從來(lái)都沒(méi)問(wèn)過(guò)小孩子是不是感興趣，是不是喜歡。我們家長(zhǎng)沒(méi)有正確去引導(dǎo)。從保護(hù)孩子的想象力著手，鼓勵(lì)實(shí)踐向生活學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子多角度思考問(wèn)題，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)他們，以身作則，促使孩子興趣穩(wěn)定持久，立足實(shí)際。
有時(shí)候家長(zhǎng)的經(jīng)常嘮叨也會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力，現(xiàn)在還剛剛起步，慢慢沉淀下去小孩子就會(huì)感到不適應(yīng)，氣話(huà)，過(guò)分偏激的.話(huà)都會(huì)破壞親子關(guān)系，讓問(wèn)題和分歧變得更加無(wú)法解決。所以教育孩子最忌諱的就是簡(jiǎn)單粗暴，不分清紅皂白，全然不聽(tīng)孩子的解釋。孩子拒絕接受意見(jiàn)甚至頂撞父母時(shí)，父母任何的暴力，威脅，以硬對(duì)硬的做法都無(wú)法奏效，不僅不能解決問(wèn)題，反而還會(huì)使矛盾激化。父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們內(nèi)心深處的真實(shí)想法，對(duì)孩子多理解，多包容。站在孩子的角度考慮問(wèn)題，再進(jìn)行坦誠(chéng)的說(shuō)服和教育，孩子才更容易接受。
看了父母課堂，讓我們陪著孩子們一起成長(zhǎng)。
父母作文 篇5
父母是賜予我們生命的，是他們把我們帶來(lái)這個(gè)世界上，養(yǎng)育我們，教育我們，使我們健康快樂(lè)地生活，茁壯成長(zhǎng)。在這么多年中，父母給我們的愛(ài)無(wú)法衡量。
然而，父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老，我們孝敬父母的，孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減。如果不能及時(shí)行孝，會(huì)徒留終身的遺憾。如果沒(méi)有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來(lái)孝敬他們，等到你想要來(lái)報(bào)答親恩的時(shí)候，為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候，孝養(yǎng)要及時(shí)，不要等到追悔莫及的時(shí)候，才思親，痛親之不在而現(xiàn)在，我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí)，不讓他們失望。
父母的愛(ài)，可能真的是這個(gè)世界上唯一絕對(duì)無(wú)私的感情。他們對(duì)子女沒(méi)有任何奢求，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到子女的任何回報(bào)那么子女對(duì)父母的愛(ài)，也應(yīng)該是絕對(duì)純粹的。
當(dāng)夏季的夜晚來(lái)臨時(shí)，我們是否想到過(guò)早早地開(kāi)冷風(fēng)讓房間涼爽，父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng)，以免著涼?冬季時(shí)，是否想到開(kāi)暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意?行孝，不是孝子的`專(zhuān)利，而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。
《禮記》中說(shuō)：“恒言不稱(chēng)老”。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱(chēng)已老，一個(gè)孝順的孩子，總是想方設(shè)法讓父母察覺(jué)不到歲月的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)。為了讓父母親過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，想盡種種辦法來(lái)體慰父母的新，把這句善體親心的話(huà)發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心，孝行，天下不會(huì)有鐵石心腸的人。只要我們肯用心，發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)父母孝順?lè)铕B(yǎng)，父母會(huì)感動(dòng)的，我們也會(huì)感受到父母真誠(chéng)的愛(ài)，而這種力量只在我們一念之間，這一念就是純潔之孝，也就是每個(gè)人心目中都有的自性的純孝。
我們要知道，盡孝并不是要用物質(zhì)來(lái)衡量的，而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)敬，孝無(wú)貧賤之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計(jì)千心萬(wàn)，你都能曲成親意，盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí)，更需要的是精神上的關(guān)愛(ài)。行動(dòng)起來(lái)吧!讓父母感受到親情的溫暖!
父母作文 篇6
現(xiàn)在基本上所有的家庭都將孩子的教育置于首位，圍著孩子轉(zhuǎn)，想法設(shè)法的想讓孩子多學(xué)點(diǎn)什么�？晌艺J(rèn)為，父母更需要教育。
父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)嘆息：“現(xiàn)在教育孩子教育的煩死了�！笨墒�，你怎么才不累呢？現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都是間歇性的關(guān)注孩子，對(duì)孩子，對(duì)教育，缺乏一個(gè)持久而深入的了解。猛然想到，開(kāi)始管一下，看到孩子不如意的地方，就開(kāi)始憂(yōu)慮孩子以后的事業(yè)。對(duì)孩子的教育，缺少一個(gè)宏觀的掌握，導(dǎo)致心中沒(méi)底，就開(kāi)始慌里慌張，手忙腳亂，不知道該做什么了，于是就“亂醫(yī)”，想讓自己的孩子盡可能的.完美再完美，可是你們知不知道，正是你們的這種憂(yōu)慮，有可能會(huì)毀掉一個(gè)孩子的一生？
父母是孩子永遠(yuǎn)的班主任，無(wú)論你面對(duì)的孩子是什么樣，你都不可以反悔或者是“退貨”。孩子是你們一生的責(zé)任，你們必須把他們教育好，孩子的命運(yùn)把握在你們手上。現(xiàn)在有很多人，自己的事業(yè)很成功，但對(duì)待怎樣教育孩子，卻慌了頭腦，把孩子教育成一個(gè)庸才，是大多數(shù)家長(zhǎng)都犯的一個(gè)致命錯(cuò)誤。你們要明白：農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才會(huì)有好收成。同樣，教育孩子，僅靠愛(ài)，不夠，只有懂得孩子成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。
現(xiàn)在許多母親，有了家庭，有了孩子，就放棄了自我探尋，生活遵循“最安逸的原則”，看上去悠然自在，令人羨慕。但是，其實(shí)有很多生活議題沒(méi)有完成，而是擱置在那里，這很像“成長(zhǎng)的斷崖”。當(dāng)然，母親們選擇最安逸的道路，也不是個(gè)錯(cuò)誤，但是人生的議題并不會(huì)因?yàn)槲覀兊奶颖芏h(yuǎn)離。派克在他的《少有人走的路》中寫(xiě)道：“我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀念就象一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形，地貌不斷妥協(xié)和談判。地圖準(zhǔn)確無(wú)誤，我們就能確定我們的位置，知道要到什么地方，怎樣到達(dá)那里；地圖如果漏洞百出，我們就會(huì)迷失方向。”所以，請(qǐng)不要放棄自我探尋。
現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)因?yàn)槭聵I(yè)忙，沒(méi)功夫管理孩子，就把孩子托付給保姆，學(xué)校。可是，他們不知道，孩子的成長(zhǎng)中最需要愛(ài)。這種行為，不禁會(huì)讓孩子心生怨念，還會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，危害終生。
不得不說(shuō)，其實(shí)，父母比孩子更需要教育。
父母作文 篇7
在此之前，問(wèn)各位一個(gè)關(guān)乎著理智的問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題如果答出來(lái)了，說(shuō)明還有理智，如果答不出來(lái)或者答錯(cuò)了，那就說(shuō)明這個(gè)人已經(jīng)不再有理智了。
好，各位同學(xué)，都給我聽(tīng)好了！我問(wèn)你們！1+1等于幾？
等于2，這是連幼兒園的孩子們都明白的問(wèn)題。但是這個(gè)問(wèn)題究竟代表著什么呢？我們所比的不是誰(shuí)知不知道，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題基本所有人都知道。而我們比的是誰(shuí)知道的早晚。這個(gè)問(wèn)題又代表著你有沒(méi)有親情，有沒(méi)有被別人關(guān)愛(ài)過(guò)。
不要有同學(xué)告訴我，他從小到大沒(méi)有受到過(guò)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。如果這樣的話(huà)，這位同學(xué)就自我承認(rèn)，他不是人。
因?yàn)槲也幌嘈拍銖男〉酱鬀](méi)有吃一點(diǎn)東西就能長(zhǎng)這么大！我沒(méi)有看到哪位同學(xué)是赤裸裸的坐在那里聽(tīng)我講話(huà)，各個(gè)都是穿著衣領(lǐng)整齊的校服！我不相信沒(méi)有人為你支付學(xué)費(fèi)與書(shū)費(fèi)！我不相信你的父母忍心看著你受冷受餓！對(duì)不對(duì)？
各位同學(xué)們，問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，什么叫親情？親情，是什么？
這個(gè)問(wèn)題我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的弟弟，當(dāng)我聽(tīng)到他的回答的時(shí)候，我太尷尬了，我大吃一驚。我怎么也沒(méi)想到，我千想萬(wàn)想也沒(méi)想到我弟弟能說(shuō)出這樣的答案。他給我說(shuō)了幾句極為富有深意的話(huà)，使我到現(xiàn)在還記憶猶新，他說(shuō)：“又不是吃的，管我什么事？我哪知道�！倍家呀�(jīng)五年級(jí)了，還是這樣，簡(jiǎn)直是把父母的愛(ài)當(dāng)為耳旁風(fēng)啊。
這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答吧，親情，是人的第一情感，是你一生都不會(huì)拋棄你，放棄你的情感，同時(shí)又是最為關(guān)愛(ài)你的情感。這就是親情。而親情究竟起源于誰(shuí)呢？
父母，沒(méi)錯(cuò)，這兩個(gè)人就是我們的父母。
而父母如此的偉大，而他究竟為什么偉大，又偉大在何處呢？我來(lái)給大家講述幾個(gè)真實(shí)的故事吧。
1999年10月18日，在貴州省馬嶺風(fēng)景區(qū)的一處公園里，一對(duì)“偉大”的父母帶著一個(gè)剛會(huì)走路的孩子在公園里游玩。11點(diǎn)多的時(shí)候，這對(duì)父母帶著孩子隨著導(dǎo)游來(lái)到了山頂上，前往對(duì)面山頂吃飯。但是必須要過(guò)纜車(chē)才可以。大家已經(jīng)等候多時(shí)了，一輛纜車(chē)過(guò)來(lái)了，所有人爭(zhēng)先恐后的往纜車(chē)?yán)锱�，這個(gè)質(zhì)量不怎么樣的纜車(chē)竟然一次性破了記錄，拉了35人上山。纜車(chē)緩慢的來(lái)到了山上，當(dāng)服務(wù)人員扶游客們下車(chē)時(shí)，纜車(chē)竟然詭異的'往后退了。推到了中間時(shí)，纜車(chē)鐵桿瞬間斷裂，纜車(chē)距離地面110米的水泥地板急速墜落。而在這時(shí)候，那對(duì)偉大的父母不約而同的抬起了他們那剛會(huì)走路的孩子！最后，父母雙亡，孩子得救了。這場(chǎng)事故共造成14人死亡。而這個(gè)得救的孩子，僅僅只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。但是他卻永遠(yuǎn)的厲害了他的父母。韓紅歌手為此而感動(dòng)無(wú)比！收養(yǎng)了這個(gè)孩子，并且以孩子的口吻創(chuàng)作了一首感動(dòng)中國(guó)，使得無(wú)數(shù)中國(guó)人流淚的歌曲：《天亮了》。
同學(xué)們，這就是歌曲《天亮了》的由來(lái)。背后是一個(gè)生命的故事。
還有一個(gè)故事，是發(fā)生在災(zāi)難的故事。
1976年，我國(guó)河北省唐山豐南一帶發(fā)生7.8級(jí)大地震。一位母親被壓在廢墟下，她緊緊的抱著自己的孩子，孩子哭個(gè)沒(méi)完，而此時(shí)此刻，母親已經(jīng)危在旦夕了。她意識(shí)到自己已經(jīng)看不到救援人員的到來(lái)了，所以她一定要讓自己的孩子活著出去！
她從自己的手指上咬下來(lái)一塊肉，塞到了孩子的嘴里。鮮血流淌著......最后這對(duì)母子被救出來(lái)了母親沒(méi)了呼吸，孩子得救了。
這個(gè)故事充分的說(shuō)明了母親的無(wú)私的愛(ài)。
還有一個(gè)發(fā)生在軍隊(duì)上的故事，也是一個(gè)災(zāi)難救援的。
20xx年5月12日的汶川大地震大家都知道吧。
這個(gè)故事正是發(fā)生在這個(gè)災(zāi)難的歲月里的。
那是一支完成任務(wù)正在返回四川省的軍事基地的軍事部隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)是一名年紀(jì)將近五十歲的老司令，而他的兒子，也在他的隊(duì)伍里。在返回的路上，兒子問(wèn)父親：“父親，今天是幾號(hào)幾點(diǎn)？”因?yàn)楦赣H是個(gè)很?chē)?yán)肅的人，喜歡回答的全面一點(diǎn)，就說(shuō)：“今天是20xx年5月12日14點(diǎn)25分�！�
然而話(huà)剛落不久，地面瞬間開(kāi)始劇烈的抖動(dòng)，他們?cè)谧娷?chē)走山路，意識(shí)到是地震，便利馬下車(chē)躲到車(chē)后。因?yàn)槟鞘擒娷?chē)，所以防御力還是很強(qiáng)的。他們親眼目睹了山下這座小鎮(zhèn)化作一片廢墟。地震之后，軍車(chē)受損嚴(yán)重，已經(jīng)不能再開(kāi)了，而且前方全是石頭。父親便帶著軍隊(duì)，步行前往災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援，沒(méi)有返回軍事基地。
在救援時(shí)，兒子站在一座廢墟頂上救人。就在這時(shí)，瞬間發(fā)生余震，一座還沒(méi)有倒塌的樓房瞬間向兒子歪了過(guò)來(lái)。父親看到了，以最快的速度，立馬把兒子推開(kāi)，自己被壓在了下面。
父親犧牲了。兒子流下了眼淚，所有在場(chǎng)的解放軍們都向這位偉大的父親，偉大的老司令致敬。
這些故事都充分體現(xiàn)出了父母對(duì)我們的愛(ài)，他們?cè)敢庥盟麄兊纳�換回我們的生命，為什么呢？
這個(gè)問(wèn)題我也曾經(jīng)向一些小學(xué)的同學(xué)們提過(guò)，但是他們的反映簡(jiǎn)直是讓我無(wú)言以對(duì)了。沒(méi)想到這群孩子竟然是這樣看待自己的父母的。有人聽(tīng)后咯咯地笑，有人聽(tīng)后說(shuō)因?yàn)楹猛妗Ｒ苍S是年齡的緣故，還是可以諒解的。
因?yàn)樗麄兪俏覀兊母改�，我們是他們的子女。就是這個(gè)理由。
大家都讀過(guò)《目送》這篇文章吧。
這篇文章真實(shí)的寫(xiě)出了我們與父母之前的情感，尤其是文章的最后一段。是啊，我們這些做子女的，總有一天會(huì)拜托父母的懷抱，自己走向自己的道路。我們會(huì)用背影告訴他們，不必追。有些事情只能自己做，有些路只能自己走。我們偉大父母啊......
同學(xué)們，時(shí)間無(wú)言，歲月無(wú)情，用我們的努力與拼搏，去回報(bào)我們的父母吧！但是，有沒(méi)有人不知道怎么回報(bào)父母？！
你會(huì)1+1難道你連這個(gè)問(wèn)題你都不知道嗎？對(duì)吧。只要你會(huì)1+1，你絕對(duì)就會(huì)怎么孝敬父母。如果你會(huì)1+1而不知道怎么孝敬父母的話(huà)，我覺(jué)得讓你父母養(yǎng)你一輩子算了。
我的單口相聲完畢，謝謝各位。
父母作文 篇8
全天下的父母都是一樣的愛(ài)孩子，只是表示愛(ài)的方式不同。表達(dá)愛(ài)的方式有很多，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是你所表達(dá)出來(lái)的愛(ài)對(duì)孩子有著不同的影響。全天下的子女和父母沒(méi)有什么道理可講，順從就是孝順。
父母付出一切、傾盡所有撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，竭盡所有給我們最好的，尊敬和順從她們是無(wú)可爭(zhēng)辯的事，但是平時(shí)的`時(shí)候，我們也可以平等地交流，玩成一片，像極了朋友。
我希望我的家人都能夠健康平安的生活，而和諧溫馨的氛圍是必須的，我希望和父母相處的時(shí)候，更像是朋友。就像《銀行補(bǔ)習(xí)班》里的馬皓文和馬飛一樣，一起瘋，一起鬧，一起開(kāi)玩笑，一起去冒險(xiǎn)，他們之間的相處方式值得我們學(xué)習(xí)，他們之間的親情，似乎更像是友情，他們，更像是親密無(wú)間、無(wú)話(huà)不談的朋友。
我的父母都是急性子，是被生活瑣事以及我和弟弟的學(xué)習(xí)狀況所磨光了耐心，可不知道為什么，我卻是個(gè)慢性子，也沒(méi)什么脾氣，可能做個(gè)乖點(diǎn)的孩子，少做錯(cuò)事，少說(shuō)錯(cuò)話(huà)，就會(huì)少挨打，我也喜歡安逸，不希望有什么風(fēng)云。而我的弟弟卻有著無(wú)比激烈的反抗心理，和我們最最親愛(ài)的父母也想分個(gè)高下，更別說(shuō)他的同學(xué)朋友了。他最聽(tīng)老師的話(huà)，老師說(shuō)什么，他就服氣了，而父母說(shuō)什么，他不承認(rèn)不服氣，一哭二鬧三上吊，甚至反抗、打人，而當(dāng)爸媽的耐心被磨盡了，那么，不可避免就是一場(chǎng)戰(zhàn)火沖天的“四人戰(zhàn)”了，一家不得安寧，而我或者弟弟不免就是挨一頓打。
我希望父母能夠少發(fā)脾氣，“笑一笑，十年少”，這樣既能夠保持年輕健康，也能讓家里和諧，增加幸福指數(shù)。我希望不管是我和弟弟有了分歧，還是爸爸媽媽你們倆兒有了分歧，都不要用吵架來(lái)解決。我們可以心平氣和地來(lái)談一談，或者不用分出個(gè)勝負(fù)，保留個(gè)人見(jiàn)解也行。我希望爸爸多寬容媽媽?zhuān)瑡寢屓绻粏�、不�?ài)插嘴、不再好吃貪吃買(mǎi)好的好吃的話(huà)，那就絕對(duì)不是媽媽了。如果她真的有什么地方做錯(cuò)了，就和聲細(xì)氣地說(shuō)，讓她盡量注意，平時(shí)媽媽要說(shuō)啥話(huà)，雖說(shuō)她一開(kāi)口就停不下來(lái)了，可她剛開(kāi)口，你就讓她“閉嘴!”。我也希望媽媽別把過(guò)去的舊賬拿出來(lái)說(shuō)事兒，不然你和爸爸又該吵架了。
我相信全天下的父母都愛(ài)說(shuō)一句話(huà)：“我這都是為你好啊!”所以我也希望我自己和我的弟弟都多體諒父母，感覺(jué)懂事，像爸爸說(shuō)的：“情商高點(diǎn)撒!”
和父母做朋友，應(yīng)該是我們一家四口共同的做到的，希望我們幸福和諧到永遠(yuǎn)。
父母作文 篇9
此刻的家庭，家務(wù)活基本上都由父母“承包”了。我們家，爸爸負(fù)責(zé)家庭衛(wèi)生，媽媽則擔(dān)當(dāng)“大廚”，我是預(yù)備隊(duì)員�！皳癫藙兪[，各管一工”，家務(wù)活做得有條有理。
春節(jié)期間，親戚、朋友來(lái)訪(fǎng)絡(luò)繹不絕，家庭保潔、廚房雜工等家務(wù)活超多增加起來(lái)。我這個(gè)預(yù)備隊(duì)員，最后派上了用場(chǎng)……拖地、擦窗、刷碗、洗菜等樣樣都幫著干。
讓我體會(huì)最深的是刷碗�？蓜e小看了刷碗這活，它看著簡(jiǎn)單可做起來(lái)挺難的。一天，家里來(lái)了客人，酒足飯飽之后，我決定到廚房一試身手。
說(shuō)干就干，我學(xué)著媽媽的樣貌，卷起袖子，拿起飯碗刷了起來(lái)。先用清水把碗整體沖刷一下，然后，把洗碗布浸濕并在上面滴上洗潔精，由里到外用力將碗一一擦拭一遍。一圈兩圈，一個(gè)兩個(gè)……碗上的飯?jiān)�、油漬被擦掉了，之后再用清水將碗沖洗干凈。不一會(huì)，我的額頭上布滿(mǎn)了汗珠，腰也開(kāi)始酸了。唉，看來(lái)洗碗這活并不簡(jiǎn)單��！平時(shí)媽媽每一天都要洗碗，真是辛苦呀！我擦擦汗、揉揉腰，繼續(xù)干下去。我又把盤(pán)子、筷子、勺子和鍋統(tǒng)統(tǒng)刷了個(gè)遍。經(jīng)過(guò)刷洗，廚房里的餐具變得潔凈、整齊。看到自己的功勞，我高興極了。最后，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我的“工作”進(jìn)行了評(píng)頭論足式的總結(jié)，有成績(jī)也有不足，但整體評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)。走出廚房，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母辛勤地勞作，并且不遺余力的支持我到條件好的學(xué)校學(xué)習(xí)，為的是將來(lái)讓我成人、成才。說(shuō)實(shí)在，從小到大，我一向過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主生活。父母的勞累與辛苦我確實(shí)體驗(yàn)不到，平時(shí)對(duì)他們的關(guān)心和體貼也太少。寒假期間，學(xué)校組織的“小手拉大手，禮貌一齊走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我在人生的`道路上邁出了重要的一步。它讓我體味到了勞累、艱辛；它讓我懂得了感恩，懂得了知恩圖報(bào)這個(gè)做人的道理。以后，我還會(huì)參加這些有益的活動(dòng)，使自己更多的去體諒父母和他人，盡力幫忙他們做一些力所能及的事情，用自己的行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)！
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