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      2. 寫父母的作文

        時間:2024-08-24 10:26:45 父母 我要投稿

        【合集】寫父母的作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的寫父母的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【合集】寫父母的作文

        寫父母的作文 篇1

          一個星期四的下午,我像往常一樣在學(xué);@球場訓(xùn)練。今天我們在訓(xùn)練時,第一次可以打比賽,很是激動。所以訓(xùn)練得晚了半個小時,我走到直路,買了點(diǎn)吃的充饑,就開始往家走。

          在樓下我就隱約聽見我家的電話“鈴鈴鈴”在響,我沖上樓,打開門,見燈亮著,媽媽的包放在桌子上。我喊“媽!”沒有人應(yīng)答,她不在家。我接電話,卻聽到了媽媽焦急的聲音:“你去哪兒了?怎么剛回來!……”我才得知,這時已經(jīng)是七點(diǎn)半了。剛放下電話,爸爸又打過來,“揚(yáng)揚(yáng),你回來了?”隨之是一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。“今天訓(xùn)練晚了,我又買了點(diǎn)吃的耽誤了時間,……”我無辜地解釋著,可還沒有說完,電話里就只有“滴、滴”的聲音了。

          我的心里充滿了委屈:不就是晚回來一會兒嗎?值得發(fā)這么大火?至于嗎?

          不一會兒,媽媽回來了。我向她解釋一番后,她才怒氣稍減。爸爸回來后,才告訴我:6:40的時候,媽媽等不到我回家,急忙打電話給爸爸,爸爸開著車就往回趕,闖了好幾個紅燈,媽媽則急匆匆地趕到我回家必經(jīng)的十字路口,焦急地在那兒張望著。

          這時,我才明白,父母為了我們付出了很多,我的晚回家十分鐘,就足以讓他們牽掛和擔(dān)心!胺艑W(xué)早點(diǎn)回家”、“玩的時候注意安全”、“十字路口綠燈再走”……這些平時看來近乎是嘮叨的'話,此刻卻覺得這是爸爸媽媽的腑肺之言,這些嘮叨,這些牽掛和擔(dān)心,是他們對我的愛。而現(xiàn)在能回報他們的,就是保護(hù)好自己,不要讓他們擔(dān)心,就是對他們最大的愛。

        寫父母的作文 篇2

          今天中午,我和媽媽把昨天拾到的卡還回了各個銀行、加油站后,便去三人行吃飯了。

          正當(dāng)我們吃的高興時,從門外走進(jìn)一位老奶奶,她衣著破舊不堪,走路有些蹣跚,老板娘以為是來討飯的,就叫人把她哄了出去。不一會兒,她又進(jìn)來了,說:“俺的鞋掉進(jìn)來了,俺來撿。”老板娘一聽,說:“你的鞋怎么可能掉這兒?給你個饅頭,你趕緊走吧!”老板娘讓服務(wù)員拿來了饅頭,可老奶奶還是執(zhí)意要上樓,還說上去找人,老板娘不耐煩了,又叫人把她攆了出去,還叫一個健壯的男雜工在門口守著,不能讓她進(jìn)來。可是,還要端菜呢!那個老奶奶趁難雜工端菜的時候有遛了進(jìn)來,她說:“俺閨女在你這兒打工,俺來找她!”老板娘又問:“她叫什么呀”?“叫玲玲”老板娘恍然大悟:“你是玲玲的`媽媽呀!”玲玲早就不在這兒干了,和她對像走了!老奶奶聽了,然淚下。接著,老板娘又說:“我們給她打電話了,你先去門口等著,她一會就來!”

          我們吃完飯出去,看那老奶奶站得筆直,一邊自言自語,一邊敬軍禮,我想肯定是因為找不著女兒,想的成了了。

        寫父母的作文 篇3

          我知道:父母的愛是伴隨我成長的陽光、彩虹、雨露,是指引我進(jìn)步的目標(biāo),父母的愛,是對我無私的付出。

          媽媽在我上一年級的.時候,就要求我寫日記,老實(shí)說,我有時真的沒什么寫,就想應(yīng)付她。記得有一天,我特別想出去玩,又感到寫日記太麻煩,也沒什么寫,就想應(yīng)付吧!于是我匆匆寫下三言兩語就算是完成了任務(wù)。誰知我剛走到院里,媽媽的高音便傳了過來!八斡袢A,先回來!”聽那不容商量的語氣,我就知道糟了,這次又被抓了現(xiàn)行,沒得玩了。我走到媽媽跟前,小聲且不耐煩地問:“又怎么了?”媽媽說:“看你的日記!”我打開日記本一看,上面寫道:“內(nèi)容空洞,是流水帳。重寫!"我這邊看著日記,那邊媽媽地命令也下達(dá)了:“你必須認(rèn)真地寫,如果再應(yīng)付我,先取消一周的玩的時間!”天哪,不讓出去玩,那就慘了。沒辦法,誰叫老媽官大一級壓死人呢!乖乖寫吧。我剛提筆要寫,救星出來了——爸爸,一個與藹可親的父親:“出去玩會再寫也行!薄澳腔貋砭蜎]時間寫了。再說即使不寫也不能應(yīng)付,這是態(tài)度問題。”“其實(shí)孩子已經(jīng)不錯了,常常得獎狀。老師也說,像她那么好的孩子真是很難得,想玩就玩會吧!”“我這么做是為她好,如果天天被表揚(yáng)捧著,那她會驕傲……聽著媽媽與爸爸的激烈辯論,我的頭一會歪向爸爸,一會歪向媽媽,最終,我還是老老實(shí)實(shí)按下心來認(rèn)認(rèn)真真地寫完日記才算過關(guān)。

          爸爸、媽媽雖然對我的教育方法截然不同,但這兩種教育方法有一個共同點(diǎn)——愛!我在愛的力量下,在陽光、彩虹、雨露中快樂地成長!

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