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      2. 三八線

        時(shí)間:2021-02-06 18:50:42 婦女節(jié) 我要投稿
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        三八線

        三八線1

          俗話說(shuō):“冤家路宰,你不犯我,我不犯你!辈挪皇悄兀∥液完愓芮迨峭,天天鬧。一天不鬧,不管是心里,還是手上,總會(huì)覺(jué)得癢癢的,不舒服極了!瞧!又吵上了。

        三八線

          嘿嘿~今天中午我早早來(lái)到學(xué)校。不巧,我正看見(jiàn)老師在批改試卷,我一瞥我的桌上,哈!我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)啦。∥曳_(kāi)一看,啊!95分!好棒哦~我的同桌也來(lái)了,我翻開(kāi)他試卷一看,才92分。我心里暗暗慶幸:怎么樣?嘿嘿,這次我要比你考的好了,看你怎么硬的起來(lái)!“你干什么?隨便看我試卷!蔽野櫫税櫭碱^,說(shuō):“呵呵,這次考試,我比你好哦~呵呵~這次我贏啦!哦哦”

          看他那個(gè)不服氣的樣兒,我才開(kāi)心呢!

          冤家重演

          “哎喲!好疼!打你試試!”“怎么樣?怎么樣?我就打,就打,你能拿我怎么樣?”我使出吃奶的勁兒,使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴,我笑了,但不小心笑出聲了,他使勁瞪著我,我當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn),還一邊吹著口哨。我心里可開(kāi)心啦!

          我下課玩回來(lái),見(jiàn)著啥?我的座位上的書(shū)本全掉地上了!暈~我好不容易才把座位清理好,就全掉了。突然,我揪了“冤家”一眼,他正悠閑的坐在位子上,顯示出優(yōu)勝的樣子。我最看不慣誰(shuí)這個(gè)樣字了,氣涌上心頭,就想猛沖上去,狠狠揍誰(shuí)幾頓。

          為了報(bào)復(fù),我不得不成天坐在座位上。哈!終于來(lái)了個(gè)機(jī)會(huì),他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書(shū)一齊“嘩啦”的弄下地上。

          他回來(lái)………………

          我和他是名正言順的“同桌冤家”,怎么樣?認(rèn)為我們沒(méi)有申請(qǐng)這個(gè)名號(hào)?

        三八線2

          我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線,我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線”!

          它誕生于上個(gè)星期五。

          “說(shuō),為什么在你那里,修正帶明明在我的鉛筆盒里的?”我的同桌對(duì)我吼道。

          事情是這樣的:那天,我去上了一趟廁所,一路上又是蹦有是跳,別提多高興了,回到教室里,看見(jiàn)了同桌正在挖我抽屜,我的怒氣一下涌上心來(lái),我氣沖沖地跑了過(guò)去,腦袋漲紅,不知道有多多氣沒(méi)有發(fā)泄出來(lái),我大聲地問(wèn):“你偷偷摸摸在干什么?挖我抽屜?”“我找一下Me的修正帶,怎么會(huì)在你那里!”“我沒(méi)拿,你有什么證據(jù)!”……,我們發(fā)誓,不理對(duì)方,順便,加了這一條“三八線”,于是“三八線”就從此誕生了。

          一開(kāi)始,兩人都不會(huì)超過(guò)那條線,好景不長(zhǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。

          老師在講臺(tái)上“嘮叨”,仿佛以為音樂(lè)家把最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲展示給我們,我們各個(gè)沒(méi)精打采,無(wú)聊至極。

          突然,我的同桌超了“三八界線”,被我逮個(gè)正著,“嘿,你超線了,你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復(fù)我:“我超怎么了,你有什么意見(jiàn)嗎?”聽(tīng)了這話,我生氣極了,我故意把手腕放在他的桌上,誰(shuí)叫他先超我呢?“你自己也不超了!蓖勒f(shuō),我惱了,便和他在老師眼皮子底下吵。 突然,老師點(diǎn)到了我同桌的名字,叫他回答問(wèn)題,我們那時(shí)正在吵架,課一只耳朵進(jìn)了,一只耳朵又出去了。我在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍,躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字,我剛剛才幸災(zāi)樂(lè)禍,現(xiàn)在就……

          “三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。

          教室里十分安靜,因?yàn)橄鹿?jié)課要考試了!

          鈴聲響了,教室里,連根針落地的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

          老師宣布考試開(kāi)始了,每一個(gè)人都在埋頭苦干。

          我一不小心超了同桌的“三八線”,我們倆人傳紙條,被老師捕住,這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后,老師把我們青島辦公室教訓(xùn)一通。

          “三八線”,快快離我遠(yuǎn)去吧!別再傷我們的友誼了。

        三八線3

          有一天,我在桌子上寫(xiě)作業(yè),突然,我胳膊伸開(kāi),不小心碰到了同桌,筆被我的手弄倒了,落在了本子上,濺了一本子的墨水。我的心里一陣風(fēng)吹過(guò),同桌一下把我的本子一摔,又說(shuō):“你看咋辦?你賠嗎?我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè),你把墨水一濺,不得重寫(xiě)嗎?從今天開(kāi)始分‘三八線’。為了公平起見(jiàn),我分的區(qū)域多,你分的區(qū)域少!蔽覇(wèn):“為什么?憑什么?”同桌又說(shuō):“有兩點(diǎn),第一,我家的房子面積比你家的大。第二,你弄壞了我的本子,這算將功補(bǔ)過(guò)!蔽艺f(shuō):“算了,好男不跟惡女斗。”

          結(jié)果,我被分到的區(qū)域是桌子的四分之一多點(diǎn)兒,真是最毒婦人心。《,一天在桌子上擺滿東西,好像在跟我炫耀她的區(qū)域有多大。上課時(shí),只要我一越線,那怕一根手指頭,她也會(huì)懷恨在心,下課后,按越線的面積來(lái)處罰,那時(shí)我總會(huì)說(shuō):“這是暴力行為,會(huì)教壞小孩子的!笨伤锹(tīng)得下去,還是按規(guī)則處罰。

          第二天,我想出了一個(gè)法子,只要把線擦了不就行了嗎?本以為會(huì)成功的,結(jié)果卻怎么也擦不下來(lái),恰好被剛進(jìn)來(lái)的同桌發(fā)現(xiàn)了,她說(shuō):“你竟敢擦線,膽挺肥啊,看我怎么收拾你。”我急忙說(shuō):“停,你看,線不在這兒?jiǎn)幔课抑皇峭嬉幌。”說(shuō)完,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了座位,從這件事來(lái)看,計(jì)劃失敗。

          因?yàn)槊窟^(guò)兩周都要換座位,我又想:等桌子換了,看還有什么“三八線”!可惜的是,換的座位上也有“三八線”,而且我的區(qū)域比原來(lái)還少。我從想毀掉“三八線”的失望到了絕望,唉!聽(tīng)天由命吧,于是,后來(lái)我就再也沒(méi)有越過(guò)線,也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那同桌教訓(xùn)我的聲音。

        三八線4

          在班級(jí)中,所謂的“三八線”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫?山裉炻(tīng)老師說(shuō),三八線是抗美援朝時(shí)的國(guó)際線,真是令人耳目一新。我第一次知道三八線是在伍美珍的小說(shuō)中,一旦任何東西越界,就算不是故意的,也要接受“嚴(yán)刑拷打”。

          這漸漸成了全國(guó)小學(xué)生的“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí),一本書(shū)不留心的越了界,這本書(shū)就可能有滅頂之災(zāi);一只手不留心越了界,這只手就可能受十指連心之痛;一堆橡皮渣不小心越了界,這堆渣就可能流離失所。而且,越界的罪魁禍?zhǔn)锥家涣R三八。

          這些讓我不自覺(jué)想到國(guó)際和平?姑涝瘧(zhàn)爭(zhēng)勝利有了三八線,把霸道的美國(guó)隔到了界外。如果一個(gè)美國(guó)人越界,馬上有侍衛(wèi)亂槍把他殺死,而且背負(fù)全世界的罵名。這不但害了家人,也害了國(guó)家,以后國(guó)家見(jiàn)不得光,抬不起頭,為到訪本國(guó)的來(lái)賓準(zhǔn)備的食物也蛆蠅橫飛。

          三八線的出現(xiàn),福禍皆有,但最后都是讓世界有條條框框,不生和氣。本來(lái)的好朋友,好同學(xué),甚至是血脈相連的親兄弟,也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子,為什么還要互相爭(zhēng)斗呢?

        三八線5

          “哎呀,你滾開(kāi)啦!超線了啦!”“叫什么叫啊,沒(méi)有叫過(guò)啊,給我閉嘴。 薄澳阍诓蛔岄_(kāi),我就去告訴老師了!薄案婢透媛,只會(huì)告告告,那么懦弱!”……自從班級(jí)開(kāi)始流行“三八線”后,班里就時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生口舌之戰(zhàn)。

          想想一二年級(jí)時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活,我就感到很無(wú)奈。那時(shí),我們一下課就一對(duì)一對(duì)的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)到自己家,玩什么“過(guò)家家”,你當(dāng)爸爸,我當(dāng)媽媽……

          這不好好的嗎?為什么會(huì)弄到現(xiàn)在這種地步呢?連兩個(gè)女生在一起也回吵架了,這不……

          “張璇,你超線了,過(guò)去一點(diǎn)啦!”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō):“我又沒(méi)有答應(yīng)讓你畫(huà),你自己要畫(huà)的!薄澳阍趺纯梢赃@樣子,不是說(shuō)好了嗎?你不許超線。 薄盁┧懒死!”我狠狠地丟下一句話,正好下課,轉(zhuǎn)身就走。

          她在班里人緣不錯(cuò),于是她就這里說(shuō)說(shuō),那里說(shuō)說(shuō),不到一天,差不多全班女生都知道了,她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我!皬堣阍趺茨苓@個(gè)樣子!”“對(duì)啊,對(duì)!艷妮又沒(méi)有錯(cuò)!”“……”

          真煩人!算了,隨她們講吧!我心想。

          一天,我突然想明白了,我意識(shí)到自己的錯(cuò)了,我就準(zhǔn)備向她道歉。我低這頭走到她面前,不好意思地說(shuō):“艷妮,對(duì)不起,那次是我錯(cuò)了!薄皢!怎么快就給我道歉來(lái)了!”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起,我抬起了頭,這是誰(shuí)呀?“連道歉都找不對(duì)人,真沒(méi)有誠(chéng)意!”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái),我用帶有歉意的口氣對(duì)她說(shuō):“艷妮,真的很對(duì)不起,我們和好吧!”艷妮嘻嘻地笑了:“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的!走,我們?nèi)プ呃韧姘桑 薄昂,走吧!?/p>

          就這樣,我也艷妮的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。為什么要這么難呢?同學(xué)之間就不能只做朋友嗎?為什么男生和女生在一起,就會(huì)被人誤會(huì)呢?……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信,我們班的同學(xué)就算不能做朋友,也會(huì)互相幫助的吧!

        三八線6

          讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作,她當(dāng)初寫(xiě)這樣的故事,只是想取悅她的女兒,讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、免巴哥這樣一群活潑可愛(ài)的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事,這些故事讓我哭笑不得,有感動(dòng)的、有開(kāi)心的。它們也讓我覺(jué)得我生在這個(gè)年代,是我這生中最大的幸福,我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的,沒(méi)有了他們,就沒(méi)有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”,他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新,那調(diào)皮可愛(ài)的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的`中間,說(shuō):“這叫三八線”,并且要簽訂《三八線公約》,讀完這個(gè)小故事,我也想和同桌弄一個(gè)三八線,不過(guò)沒(méi)有《三八線公約》,我可不想破壞我和他之間的友誼。長(zhǎng)大后,再看到這本書(shū),就能想起往日快樂(lè)的場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,在這金色的童年里,他們爽爽地過(guò)了把孩子癮!這就是“五·三班的壞小子們”,既令人討厭又令人喜歡的壞小子們,我從心底里喜歡他們,更喜歡《五·三班的壞小子》這本書(shū)。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子,他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈,有時(shí)候讓我哈哈大笑,其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢,那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。

        三八線7

          我的同桌叫李萍,她是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,我一見(jiàn)到她,就喜歡上了她。老師就把她跟我坐在一起。從此,我們就成了形影不離的好朋友。

          一天上午,上完第一節(jié)課,我正抓緊下課時(shí)間做作業(yè),忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的,于是就用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛,好像在說(shuō):“我可不是好惹的!辈阉哪_踢了過(guò)來(lái),于是一場(chǎng)踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,只得休戰(zhàn)。她馬上拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說(shuō)這是“三八線”,今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線,我同意了。

          自從劃了“三八線”,她真的發(fā)“威”了,每當(dāng)我超了一點(diǎn)線,她就用尺子敲我一下,疼得我“嗷嗷”直叫。

          有一次,上體育課,老師叫帶跳繩,所以全班同學(xué)都帶了。

          下課后,我見(jiàn)四周無(wú)人,便從書(shū)包里取出剪刀,把李萍的跳繩拽出來(lái),一剪兩半。在剪的一剎那,我腦里浮出了李萍那焦急的神情,那時(shí),我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容,真是爽呆了。上體育課時(shí),老師見(jiàn)李萍沒(méi)帶跳繩,就讓她罰站了一節(jié)課,看她這副狼狽樣,我心想:哼,小樣,沒(méi)想到你也有今天。

          這天下午,放學(xué)了,回到家,媽媽正在備課(媽媽是位老師)。只聽(tīng)她讀到:“釀(ràng)蜜”,這時(shí),我糾正道“是讀釀(nìang),不讀釀(ràng)!”媽媽不信,這時(shí),我想去查字典,可字典忘在學(xué)校了,我想問(wèn)李萍借,可我怕她還記著上午的事。不過(guò)為了糾正媽媽,我只好硬著頭皮去借了,幸好人家李萍寬宏大量,上午的事只字不提,便把字典借給了我,我終于讓媽媽知道錯(cuò)了。

          第二天上午,我?guī)е桓绿K來(lái)到教室里,把新跳繩給了李萍:“李萍,對(duì)不起,我不該┄┄”李萍聽(tīng)了,原諒了我。最后,我們又成了好朋友,“三八線”也被我那超級(jí)大襪布消滅啦!

        三八線8

          最近我又換了同桌,她比我高許多,大大的眼睛,一笑就露出了兩個(gè)小酒窩,她叫樓同學(xué)。

          事情發(fā)生在昨天下午。那天,我們正在教室里寫(xiě)作業(yè),突然,同桌用胳膊碰了我的手,我的筆一歪,在潔白的紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線,不等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一道閃電已經(jīng)出現(xiàn)在紙上了,仿佛在輕蔑地看著我,我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。

          同桌看了我一眼,在我眼中,她的目光是那么刺眼,她說(shuō):對(duì)不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái),正好相反,我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置!蔽遗,其實(shí)只有一小塊罷了,但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦,一怒之下,我劃了一道“三八線”。

          樓同學(xué)看著我劃“三八線”,她并沒(méi)有說(shuō)什么,只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作,我很不喜歡這種感覺(jué),我認(rèn)為自己被羞辱了,于是把她的本子也劃了一下。

          同桌愣了愣,正好下課鈴聲響了,于是她走了。

          我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣,我感覺(jué)心好像挖空了似的,難受極了。我心想我應(yīng)該去道歉,可是她……她會(huì)原諒我嗎?我好像做錯(cuò)了什么,我,我失去了一個(gè)朋友!

          我不知道該不該向同桌道歉,我并沒(méi)有擦掉那條“三八線”,我讓它一直留著,同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線”,看到這一幕,我并沒(méi)有高興,反而悲傷起來(lái),我不知道該怎么做。

          就這樣,我們的關(guān)系一直僵持到下午第三節(jié)課,下課我出去一下,回來(lái)發(fā)現(xiàn)“三八線”沒(méi)了,我高興起來(lái),難道同桌原諒我了?果然同桌從桌后跳出來(lái),拉著我的手說(shuō):"我們?cè)僮龊门笥寻。”“嗯”。我又高興又慚愧,不知道怎么回答。

          朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎?只要你大膽地抹去,就會(huì)獲得真摯的友誼。

        三八線9

          “叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了,我腳踩風(fēng)火輪,風(fēng)馳電掣地跑到了教室里,我的“魔鬼”同桌——陳梓萱也急忙走回到座位上。

          我的“魔鬼”同桌陳梓萱可是我們?nèi)嗪苡忻麣獾摹靶W(xué)霸”,學(xué)習(xí)那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級(jí)里的NO1,不僅僅學(xué)習(xí)好,還是老師的小助手,更是班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,她給予了我很多幫助,但是我倆也經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生矛盾。

          課堂上,語(yǔ)文老師蘇老師站在講臺(tái)上,看了一眼大家,說(shuō):“今天講的是新課,同學(xué)們都要認(rèn)真聽(tīng)講……”這時(shí),我的同桌陳梓萱的右臂靠過(guò)來(lái),“你干嘛?”我說(shuō)道,而我的同桌真不愧被我稱為“魔鬼”,她挑著眉毛,瞪著我回答道;“我往你那一點(diǎn)怎么了?”說(shuō)完,她還滿不在乎地瞟了我一眼,可把我給氣著了。我也以牙還牙,我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱,也用手使勁地頂著我的胳膊往我這一移。

          眼看著我們兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不下,陳梓萱眼珠一轉(zhuǎn),馬上想到了一個(gè)好辦法:“我們畫(huà)三八線吧!”我沉思了幾秒說(shuō);“那我的位置就小了,你的位置就大了。”“那不是很好嗎?”陳梓萱說(shuō)著就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線,我一看趕快把三八線擦掉,用筆又畫(huà)了一條三八線。“這兩邊是一樣多的,比你畫(huà)得好吧!”我得意地說(shuō)道,陳梓萱依然不服氣,直盯盯看著我,我也不服輸,于是我們大眼瞪小眼,我說(shuō):“我們這樣瞪眼是不會(huì)有結(jié)果的,下課再討論,現(xiàn)在好好上課!标愯鬏婊卮穑骸巴狻!

          后來(lái)下課了,我們都意識(shí)到了自己的不對(duì),老師講的很多知識(shí)我倆都沒(méi)有聽(tīng)到,以至于后面的內(nèi)容學(xué)起來(lái)很吃力,于是我們商量著把三八線擦掉了。

          窗外的藍(lán)天白云是那么的美好,能夠成為同桌也是一種緣分,我們要學(xué)會(huì)包容,體諒,禮讓彼此。

        三八線10

          我讀一年級(jí)時(shí)的同桌叫唐梓涵。同桌一年,我們倆經(jīng)常因?yàn)樽霍[別扭。

          為了明確各自的“領(lǐng)土主權(quán)”,我對(duì)他規(guī)定,我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國(guó)”的“邊界線”,是“三八線”,誰(shuí)也不準(zhǔn)越過(guò)“三八線”進(jìn)入“他國(guó)”的“領(lǐng)土”?墒,總有我們不注意的時(shí)候,不是我寫(xiě)字太投入越過(guò)“三八線”,就是他的胳膊進(jìn)入我方“陣地”。“戰(zhàn)爭(zhēng)”馬上打響,你推我拐,我掐你叫,桌上桌下,戰(zhàn)火紛飛。有時(shí)不解恨,我干脆使用重武器--拳頭攻擊,打得“敵人”丟盔卸甲,連連告饒。為此,我也贏得了同學(xué)們?cè)诒车乩镔?zèng)與我的綽號(hào)—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著我,反正在“對(duì)敵作戰(zhàn)”中我從未有戰(zhàn)敗的經(jīng)歷。

          轉(zhuǎn)眼間,期末考試快到了,我們也進(jìn)入了短暫的期末“停戰(zhàn)”期。憑良心說(shuō),由于唐梓涵同學(xué)一直處于“屢戰(zhàn)屢敗”的狀態(tài),加之“國(guó)際裁判”李老師多次從中“調(diào)!保笃谖覀兊摹皯(zhàn)爭(zhēng)”基本上屬于“擦槍走火”式的零星戰(zhàn)斗。雖然我依然是主宰“戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)”的那一方,可連我自己都感覺(jué)得到,我對(duì)“敵人”沒(méi)有了那股狠勁兒。

          我沒(méi)想到是,期末的那場(chǎng)美術(shù)考試,讓我們徹底結(jié)束了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。美術(shù)考場(chǎng)靜悄悄的,就在我完成了初稿,準(zhǔn)備涂色時(shí),卻怎么也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗,一邊翻書(shū)包,一邊責(zé)備自己:“怎么就把水彩忘在家了……”,眼淚也開(kāi)始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

          “你用我的吧……”唐梓涵遞過(guò)他的水彩,誠(chéng)懇地說(shuō)。

          “誰(shuí)用你的水彩喲,我不要!”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

          “用吧,不然你會(huì)考不及格,老師會(huì)罰你的!”說(shuō)完,他徑直越過(guò)“三八線”,把水彩顏料塞到了我的手里。

          等我涂完,他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間精心涂畫(huà)了,結(jié)果,期末美術(shù)考試的成績(jī),我比他好了很多。

          戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束!

          現(xiàn)在,我們?cè)缫选盎瘮碁橛选,成為了好朋友?/p>

        三八線11

          我是一條線,跟別的線可不一樣。因?yàn)槲覍iT(mén)破壞同學(xué)們之間的友誼,所以人們給我起了一個(gè)名字——“三八線”。

          這不,我現(xiàn)在沒(méi)有住處,便四處飄蕩。真希望有“好心人”收留我。我來(lái)到了六年級(jí)一班的教室里,這里真熱鬧,有好多同學(xué)呀!忽然,一陣吵鬧聲傳入了我的耳朵里,我滿腹狐疑,想探個(gè)究竟,便走過(guò)去看。只見(jiàn)一個(gè)小男孩雙手插腰,怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō):“你占那么多的位置,叫我怎么做作業(yè)呀?”而另一位小女孩怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō):“明明是你自己占得多,還說(shuō)我,你是不是想‘惡人先告狀’呀!”這時(shí)旁邊的同學(xué)也都在為他們想辦法,可最終還是一無(wú)所獲。這時(shí),我趁虛而入,風(fēng)馳電擎地在桌子上“安營(yíng)扎寨”。

          上課鈴響了,同學(xué)們都快步走進(jìn)教室,準(zhǔn)備開(kāi)始上課了,小男孩超過(guò)了線,可他卻若無(wú)其事地上著課。于是,我便提醒小女孩:“喂,你的同桌超過(guò)了線,你不想想辦法嗎?”小女孩見(jiàn)此狀況,抬起右手便給小男孩一拐子。而小女孩超過(guò)我這條線,小男孩也給小女孩一頓臭罵。這時(shí),我洋洋得意心想:這下可達(dá)到我的目的了,我可以“光宗耀祖”了。自從有了我以后,我的兩位小主人幾乎每天是“戰(zhàn)火不斷”。

          直到有一天,老師知道了事情后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,不要斤斤計(jì)較!彼麄兎路鹨舱J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。上課時(shí),他們倆任何一人超過(guò)了線,都不會(huì)相互責(zé)罵,相互爭(zhēng)吵,而是相互謙讓。日久天長(zhǎng),我這條線也毫不起作用,成為了裝飾品。

          終于熬到有一天,我忍受不了這樣平靜的生活,便離開(kāi)了這張桌子。現(xiàn)在我又四處飄蕩。同學(xué)們,你們可要小心一點(diǎn),否則我將會(huì)出現(xiàn)在你們的桌子上喔!

        三八線12

          臂力搶境

          因?yàn)樽郎系娜司和極度無(wú)聊,我們用一點(diǎn)小事為借口,開(kāi)始了臂力對(duì)拼。如果光論力氣,他當(dāng)然壓我一頭,但可惜,他只知道一個(gè)勁地向前頂,卻不知道攻擊哪里。所以,我跟他肘尖碰肘尖對(duì)了一會(huì)兒之后,彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個(gè)部位用力地頂了過(guò)去,不一會(huì)兒,我就過(guò)了我們的警戒線。我贏了!同桌眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),似是想到了什么,瞪了我一眼“三局兩勝!”“可以!”我爽快地答應(yīng)了。第二局,他用了我第一局的戰(zhàn)術(shù)。我一挑眉,呦,吃了虧,倒學(xué)乖了嗎,不過(guò)……我把手一抬,他撲了個(gè)空。就在離我警線只有咫尺之遙時(shí),我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不,應(yīng)該是狠狠地戳,我的舉動(dòng)痛的他哇哇大叫,接下來(lái)我給了他最終一擊,他又超出了線。嘻嘻,還不是我贏,我對(duì)他做了個(gè)鬼臉。他剛要反擊,老師進(jìn)來(lái)了,只得悻悻然地低下了頭。

          暗流涌動(dòng)

          大家都在教室里,但我和同桌的氣氛似乎不太對(duì)頭。是哪里呢?不是偷,不是手,不是身體,那就是腳了。原來(lái),因?yàn)橹暗谋哿尵常老雸?bào)復(fù),但有老師在,不敢太名目張膽,就在暗地里踩了我?guī)啄_。我得反擊,但手上有作業(yè),必須在中午做好。沒(méi)辦法,我只能先讓他嘚瑟一會(huì)兒,然后三下五除二地完成了作業(yè)。之后,我拿出一本課外書(shū)做幌子,心神卻完全放在了腳上。因?yàn)榭床灰?jiàn)桌下的情況,我們只能摸索著攻擊對(duì)方,怕被發(fā)現(xiàn),又只能一觸即退,最后我捉住一個(gè)機(jī)會(huì),用力踩了他幾腳,也算是報(bào)了仇。不過(guò),我很奇怪,我們是怎么做到這長(zhǎng)達(dá)十分鐘的桌上巍峨不動(dòng),桌下暗流涌動(dòng)的。

          火上澆油

          下課了,我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著同桌慌亂的表情;钤摚≌l(shuí)讓你作業(yè)這么慢卻還在聊天呢。呀,有道題不會(huì)了嗎?“才不幫你呢!”我看他把求助的目光,撇了撇,拿起三本作業(yè),徑直向辦公室走去,把他的最后一絲希望震碎。

        三八線13

          年少時(shí)的我們天真爛漫,許多美好的往事在我腦海中流淌,我不忘與朋友的嬉戲打鬧,更不忘那一條已被抹去的“三八線”。

          低年級(jí)時(shí),不知是誰(shuí)聽(tīng)來(lái)的“三八線”這個(gè)詞,我們都覺(jué)得很新奇,同桌之間也紛紛畫(huà)起了“三八線”。我為了跟上同學(xué)們的節(jié)奏,也與我的同桌畫(huà)了三八線。

          “三八線,三八線,你三我八!蔽覍(duì)我同桌說(shuō)。同桌那時(shí)正在畫(huà)畫(huà),也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)他不回應(yīng)也不管他,認(rèn)認(rèn)真真地把我倆的桌子分成十一份,又認(rèn)認(rèn)真真的分了三份和八份。分完后,見(jiàn)同桌超線,我就用手腕一個(gè)勁地?cái)D他:“超線了!超線了!把手拿開(kāi)!”同桌抬起頭,不知所措地看著我,我又大聲把話重新講了一遍。不料,這一大聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了:“同學(xué),怎么回事?”我頓時(shí)紅了臉:“我……他……我……他超三八線!”“沒(méi)有!我……我沒(méi)超!”同桌竟在座位上跟我吵!澳憔统!”“我就沒(méi)超!”“就超了!”“我沒(méi)……嗚……”同桌哭了,他哭得好傷心,眼淚像斷了線的珠子,嘩嘩地流下來(lái)。我心軟了,卻怎么也說(shuō)不出“對(duì)不起”三個(gè)字。老師當(dāng)著同學(xué)的面把我訓(xùn)斥了一頓,而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說(shuō)對(duì)不起的事,老師的話一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

          下課了,同桌還在抽泣,我心里有種說(shuō)不出的滋味兒。終于,我鼓起勇氣,做出了行動(dòng)——我用橡皮把桌子上的“三八線”擦得干干凈凈!昂谩昧耍瑢(duì)不……起,你看,三八線沒(méi)了,看啊!真沒(méi)了!”我低頭小聲地對(duì)同桌說(shuō)。同桌微微抬頭,我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼,忍不住笑起來(lái),同桌呢,看見(jiàn)“三八線”已不見(jiàn),又看見(jiàn)我笑,也忍不住笑起來(lái)。一切仿佛發(fā)生過(guò)。

          我抹去了那條會(huì)令人哭泣的“三八線”,改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線”,永遠(yuǎn)銘記在我心里。

        三八線14

          一天上午,上完第一節(jié)課,我正在抓緊下課時(shí)間做作業(yè),突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的,于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛,好象在說(shuō)﹕"我可不是好惹的。"并把腳踢了過(guò)來(lái)......于是一場(chǎng)踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。

          我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,只得休戰(zhàn)。她馬上拿出鉛筆,在桌子中間畫(huà)了一條直線,說(shuō)這是"三八線",今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線,我同意了。

          晚上,我高興地坐在沙發(fā)上。媽媽問(wèn):“咦?你怎么這么高興呀?”因?yàn)榻裉煳液屯喇?huà)了一條“三八線”。從今以后,只要他一超過(guò)“三八線”我就打他一下,這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說(shuō)?蓩寢寘s說(shuō):“這樣不好,因?yàn)槟銈兺瑢W(xué)之間要友好相待,而不應(yīng)該畫(huà):“三八線”。我聽(tīng)得很生氣,氣沖沖地跑進(jìn)房間,把門(mén)重重地一關(guān)。夜晚,我躺在床上,細(xì)細(xì)地想著媽媽的話,還覺(jué)得媽媽的話說(shuō)得很有道理。便決定明天和同桌李萍和好。

          第二天早晨,我來(lái)到學(xué)校后。我對(duì)李萍說(shuō):“我們和好吧!不要再畫(huà)“三八線”了”!可李萍卻意地說(shuō):“是不是打不過(guò)我呀?所以才求我?”我氣憤的走了。

          上語(yǔ)文課了,我在專心致志地聽(tīng)課。李萍故意把手放在我的“領(lǐng)土”下,又一下子收了回來(lái)。這時(shí),我看見(jiàn)了,生氣的對(duì)李萍說(shuō):“你超過(guò)了我們之間的“三八線”?衫钇紖s裝作不知道地樣子說(shuō):“我怎么不知道的呀”?我記得我剛才一直在認(rèn)真聽(tīng)課呀!”我更是氣憤了,而李萍卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),恭恭正正地坐在那里,認(rèn)真聽(tīng)講。我正準(zhǔn)備對(duì)他“發(fā)話”時(shí),老師看見(jiàn)我不在認(rèn)真聽(tīng),先瞪了我一眼,說(shuō):“鄒穎…!”這時(shí)我才回過(guò)神。下課了,老師把我叫到辦公室,問(wèn)清楚了這件事。

          第三天班會(huì)課,老師把我和同桌請(qǐng)到了講臺(tái),我們倆先是誰(shuí)也不理誰(shuí)。老師和我們的小伙伴對(duì)了一個(gè)眼神。小伙伴便走上來(lái),圍在我們身邊,把我們倆手握在一起,在小伙伴的關(guān)心下,我和同桌熱淚直流,緊緊地抱在一起……

          從此,我和李萍的心緊緊地連在一起。

        三八線15

          俗話說(shuō)得好:六年級(jí)的男女分‘三八’!這不,一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河?xùn)|獅吼功叫道:陳政豪我要和你分三八線,立下‘河界條約’,永不侵犯!

          叮叮叮上課鈴聲響了,麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。正當(dāng)我聽(tīng)的入神時(shí),王熙鳳突然用腳踩我一下,嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出,又飛流直下三千尺直跌入她的國(guó)土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛,無(wú)能力為。嘿嘿!王熙鳳詭異一笑,在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費(fèi)的印章,真要把我氣到炸了。

          最氣的還在后面,王熙鳳一搖桌子,我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景,呼呼地又向她的國(guó)土領(lǐng)域滾去,正當(dāng)我的手要抓住時(shí),她再次作案,桌子一傾斜,我的水筆男孩像裝了馬達(dá)一樣,我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國(guó)土領(lǐng)域后,她一把抓住我的水筆男孩,邪惡地笑道:既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我,那你怎能不把它送給我呢?我頓時(shí)啞口無(wú)聲,氣得千年老血都噴了出來(lái)。

          轟轟!下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái),但她犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤,除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子,里面應(yīng)該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的地板上,而全班唯一有鉤子的就是我國(guó)領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子,難道她的黃色袋子會(huì)放到我的掛鉤上嗎?我期待著。

          王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn),幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇,但她畢竟是個(gè)弱女子,我難道不會(huì)心軟嗎?哎,好男不跟女斗。

          就這樣,我們的河界條約從此一筆勾銷(xiāo)了,開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。

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