【精華】三八作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三八作文5篇，歡迎大家分享。
三八作文 篇1
今天是個(gè)特別的日子——“三八”婦女節(jié)，是一個(gè)讓我和媽媽之間擦出愛(ài)的火花的日子。
兩天前，我就在考慮送什么給媽媽：鮮花、賀卡?不，那太老土了。唱一首歌 ，又太過(guò)簡(jiǎn)單了。那做一次早餐？我又不會(huì)。正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，突然看到了桌子上的U盤(pán)，哈，有了！ 我可以為媽媽精心做一份PPT！
我立刻打開(kāi)電腦，到百度上搜好了背景、插圖，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)新文件夾，把背景粘帖在幻燈片上，在首頁(yè)插入文本框，用藝術(shù)字寫(xiě)上“媽媽，婦女節(jié)快樂(lè)!”再用一些花瓣裝飾首頁(yè)；第二張是卷首語(yǔ)，我把我想對(duì)媽媽說(shuō)的話和感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩輸入到頁(yè)面上:“親愛(ài)的媽媽，節(jié)日快樂(lè)！感謝您這么多年來(lái)……”第三張幻燈片是目錄，我簡(jiǎn)單裝飾了一下，導(dǎo)入豎排文本框，上面是一朵朵旋轉(zhuǎn)的小花，接下來(lái)就是正文了。我先復(fù)制了從網(wǎng)上下載的文字，粘帖在了各個(gè)幻燈片上，插入一些小傘。嗯，這樣還太簡(jiǎn)單，還需要插入什么呢？音樂(lè)？哦，對(duì)了，就是音樂(lè)!我會(huì)唱《感恩的心》，先錄音，再導(dǎo)入。終于做好了！
我有點(diǎn)害羞地對(duì)媽媽說(shuō) ：“媽媽，今天是‘三八’婦女節(jié)，我有一份禮物要送給你。先閉上眼睛，待會(huì)再睜開(kāi)�！蔽曳鲋鴭寢屪叩诫娔X前，點(diǎn)開(kāi)屏幕，“好了！”我打開(kāi)音樂(lè)，耳畔立刻想起我的聲音：“我來(lái)自偶然……感恩的心，感謝有你……”等歌曲唱完，幻燈片也放完了。我看看媽媽，只見(jiàn)媽媽的眼睛里噙滿了淚水，她一把摟住我，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，孩子，媽媽真是太喜歡這禮物啦！”
媽媽是無(wú)私的、是偉大的，我，就是她的一切！無(wú)論我的成績(jī)是好是壞，她都是愛(ài)我的。所以，別讓媽媽失望，多讓她因我而自豪吧！
三八作文 篇2
那是一個(gè)明媚的早晨。太陽(yáng)格外鮮亮，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的抒情，楊柳起舞，我也抑制不住心中的快樂(lè)，禁不住哼起“今天是個(gè)好日子……”知道我為什么這么快樂(lè)嗎？讓我慢慢的告訴你。
最近我們班因?yàn)榕湍猩３ｔ[矛盾，誰(shuí)不小心碰到誰(shuí)了，誰(shuí)又把誰(shuí)的課本弄地下了，于是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。結(jié)果大家就鬧著畫(huà)“三八”線，這件事被老師知道后，竟然奇跡般的滿足了我們的要求。但是有一個(gè)條件，那就是男女同學(xué)之間不能相互幫助，只能男的幫男的，女的幫女的，我們爽快地答應(yīng)了。今天，就在今天，我們的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們變成了一群鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，稀里嘩啦的動(dòng)手把桌子拉開(kāi)，教室中間的地板上用粉筆畫(huà)了一條顯眼的“三八”線。大家覺(jué)得今天的陽(yáng)光是那么的燦爛，空氣是那么的新鮮。上課也都非常精神，下課更是龍騰虎躍，我們班里洋溢著快樂(lè)的氣氛。
可是好景不長(zhǎng)快要考試了，考試之前，老師上課講的東西也多了，在討論問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)男生組總像少了點(diǎn)什么，少了什么呢？我們偷眼看看女生組，發(fā)現(xiàn)他們也在偷偷的看我們。后來(lái)老師提問(wèn)的次數(shù)也多了起來(lái)，我們卻常�；卮鸩怀鰡�(wèn)題，有時(shí)候女生也會(huì)出現(xiàn)卡殼，盡管這樣，為了保衛(wèi)“三八線”，我們絕不幫她們，這可是老師的規(guī)定。
日子匆匆忙忙地溜走，一晃就到了期中考試。
一考完試，全班的成績(jī)可以說(shuō)是“世界第八大奇跡”了！全班的成績(jī)呈直線下滑，沒(méi)有一點(diǎn)拐彎處！我們拿到各自的成績(jī)單時(shí)，一股冰冷的氣息撲面而來(lái)，我們不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。仿佛太陽(yáng)成了灰色的，空氣是渾濁的，只有那個(gè)成績(jī)單是凄慘的白色，好像末日一般。不一會(huì)兒，老師便開(kāi)口了：“看到自己的成績(jī)了嗎？這就是畫(huà)‘三八線’的壞處！男孩兒一般都有著活躍的思維，看到問(wèn)題能想出許多答案但不思考；而女孩兒一般都有著周密謹(jǐn)慎的思維，看到題目首先是思考然后再寫(xiě)答案速度過(guò)慢。兩者結(jié)合在一起才能完美的回答問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。所以我宣布，取消“三八”線恢復(fù)之前的樣子�！�
此后，同學(xué)們學(xué)習(xí)效率成倍的提高，小組討論也變得非常迅速。幾次考試全班都是超水平發(fā)揮。這是大家覺(jué)得太陽(yáng)是鮮艷的，空氣是香甜的，大樹(shù)、小草是嫩綠的。
“三八”線事件后，我們班受到許多的啟迪，大家都希望現(xiàn)在美好的日子像太陽(yáng)一樣永恒不變。
三八作文 篇3
一年一度的國(guó)際三八婦女節(jié)到了，今天是媽媽們的節(jié)日，我想送媽媽一個(gè)特別的禮物，既不需要花錢(qián)，又環(huán)保節(jié)約，還能讓媽媽開(kāi)心，我決定為媽媽洗一次腳。
晚上，我拿來(lái)洗腳盆，擰開(kāi)水龍頭，放上熱水，再加上一些冷水，我把手放進(jìn)水里試了試水溫，剛剛好，但我知道媽媽一直都喜歡用燙一點(diǎn)的水泡腳，所以我又加了一點(diǎn)熱水，這下子估計(jì)媽媽會(huì)喜歡了。我急忙把媽媽請(qǐng)到衛(wèi)生間，并請(qǐng)她坐下，我再搬來(lái)一個(gè)小板凳坐在媽媽的對(duì)面。媽媽問(wèn)：“你今天是怎么了？怎么會(huì)想起給我洗腳呢？”我一邊幫媽媽脫襪子一邊說(shuō)：“今天是媽媽的節(jié)日，我想你工作辛苦了一年，同時(shí)又照顧我的生活，一定很累！我長(zhǎng)大了，我想讓你開(kāi)心！”媽媽聽(tīng)了我的話，露出了欣慰的笑臉。
我像往常媽媽幫我按摩腳一樣，一邊幫媽媽洗腳，一邊幫媽媽的腳做按摩。我用手指幫媽媽輕輕地捏，用指關(guān)節(jié)在媽媽的腳掌上來(lái)來(lái)回回地摁，然后再用小拳頭在媽媽的腳掌心輕輕地捶，最后我用力把媽媽的腳指頭一個(gè)個(gè)往上拉。我問(wèn)媽媽：“舒服嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“太舒服了，這是我收到的最好的禮物！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里樂(lè)滋滋的。
洗完腳，我?guī)蛬寢尠涯_擦干，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去睡吧！我自己洗洗也去睡覺(jué)！”媽媽聽(tīng)了連連夸我是個(gè)懂事的好孩子，我想我今后還要為媽媽做得更多，讓我的媽媽更開(kāi)心！
三八作文 篇4
高三，當(dāng)它從一個(gè)名詞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)形容詞時(shí)，便注定要在所有經(jīng)歷過(guò)高三的人心中留下不可磨滅的.印記。
人，在高三。
當(dāng)語(yǔ)數(shù)英無(wú)情地堵滿了我的腦海，
當(dāng)漫天的試卷映襯著高三的悲哀，
我依然堅(jiān)持著鋪平一張新稿紙，
用復(fù)雜的心緒寫(xiě)下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說(shuō)：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時(shí)期，燃燒出不同的火焰。”
桐華說(shuō)：“青春，唯有它離開(kāi)后，我們才能看清楚�！�
高三又何嘗不是這樣呢？每個(gè)年齡對(duì)于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門(mén)功課、不能懈怠。
這是最常聽(tīng)到，也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開(kāi)苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當(dāng)那些剛畢業(yè)不久的學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，全家人圍著你打轉(zhuǎn)，半夜陪你做作業(yè)為你準(zhǔn)備宵夜、水果。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，對(duì)未來(lái)有那么明確的目標(biāo)，如此清楚自己要什么。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，你的每分每秒都知道要干什么，不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。這便是高三。
人在高三，體會(huì)到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對(duì)于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì)有迷茫與徘徊，會(huì)有叛逆與憤怒，然而回過(guò)頭，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)充斥著它的是溫暖與力量。
美好往往都是時(shí)過(guò)境遷后才被人發(fā)現(xiàn)，高三的美好亦是如此�；蛟S五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機(jī)會(huì)已是最后一次�；蛟S老師會(huì)盯著你，天天找你的機(jī)會(huì)也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的機(jī)會(huì)更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么精彩，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么珍貴，我們更未發(fā)現(xiàn)它一旦走了，便如同那些回不去的年少時(shí)光一般，只能回憶了。
未來(lái)的曾經(jīng)是回不去的現(xiàn)在。
人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結(jié)，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。
三八作文 篇5
今天是三八婦女節(jié)，我早早地起了床，想為媽媽做一次早餐。
我來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有起床，就來(lái)到床頭高興地說(shuō)：“媽媽祝你節(jié)日快樂(lè)，今天我要送你一份禮物。你晚點(diǎn)起床�！闭f(shuō)完就像小兔子一樣跑進(jìn)了廚房。
長(zhǎng)這么大，從來(lái)都是媽媽給我做早餐，我卻從來(lái)沒(méi)有給她做過(guò)一次早餐，今天是媽媽的節(jié)日，我一定要讓媽媽吃上我親手做的早餐，讓媽媽高興高興。
說(shuō)干就干，我從冰箱里拿出早已準(zhǔn)備好的水餃，又在鍋里放入了水，接著把水餃放入鍋里，打開(kāi)了電磁爐，開(kāi)始燒水餃。不一會(huì)兒水餃在鍋里翻騰，我似乎看到了媽媽開(kāi)心的笑容。終于燒好了，我把水餃?zhǔn)⒌酱笸肜�，又放了一點(diǎn)蔥，白的水餃，綠的蔥，真好看。正在這時(shí)，媽媽從房間里出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你在干什么呢？”我高興地端起碗對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是我今天給你的禮物，一份營(yíng)養(yǎng)早餐，煮水餃，您快來(lái)嘗嘗！”媽媽連忙走過(guò)來(lái)，驚喜地說(shuō)：“啊，原來(lái)這么早起床是給我做早餐呀！兒子真的長(zhǎng)大了！”
媽媽高興地吃著水餃，不停地點(diǎn)著頭說(shuō)：“好吃，好吃！”看著媽媽的樣子，我心里樂(lè)滋滋的，想：媽媽，以后我要為你做更多的事情。
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