三八作文

【實(shí)用】三八作文合集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三八作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三八作文 篇1

　　臂力搶境

　　因?yàn)樽郎系娜�八線和極度無(wú)聊，我們用一點(diǎn)小事為借口，開(kāi)始了臂力對(duì)拼。如果光論力氣，他當(dāng)然壓我一頭，但可惜，他只知道一個(gè)勁地向前頂，卻不知道攻擊哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖對(duì)了一會(huì)兒之后，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個(gè)部位用力地頂了過(guò)去，不一會(huì)兒，我就過(guò)了我們的警戒線。我贏了！同桌眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應(yīng)了。第二局，他用了我第一局的戰(zhàn)術(shù)。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學(xué)乖了嗎，不過(guò)……我把手一抬，他撲了個(gè)空。就在離我警線只有咫尺之遙時(shí)，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應(yīng)該是狠狠地戳，我的舉動(dòng)痛的他哇哇大叫，接下來(lái)我給了他最終一擊，他又超出了線。嘻嘻，還不是我贏，我對(duì)他做了個(gè)鬼臉。他剛要反擊，老師進(jìn)來(lái)了，只得悻悻然地低下了頭。

　　暗流涌動(dòng)

　　大家都在教室里，但我和同桌的氣氛似乎不太對(duì)頭。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來(lái)，因?yàn)橹�前的臂力搶境，同桌想�?bào)復(fù)，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地里踩了我?guī)啄_。我得反擊，但手上有作業(yè)，必須在中午做好。沒(méi)辦法，我只能先讓他嘚瑟一會(huì)兒，然后三下五除二地完成了作業(yè)。之后，我拿出一本課外書做幌子，心神卻完全放在了腳上。因?yàn)榭床灰?jiàn)桌下的情況，我們只能摸索著攻擊對(duì)方，怕被發(fā)現(xiàn)，又只能一觸即退，最后我捉住一個(gè)機(jī)會(huì)，用力踩了他幾腳，也算是報(bào)了仇。不過(guò)，我很奇怪，我們是怎么做到這長(zhǎng)達(dá)十分鐘的桌上巍峨不動(dòng)，桌下暗流涌動(dòng)的。

　　火上澆油

　　下課了，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著同桌慌亂的表情�；钤�！誰(shuí)讓你作業(yè)這么慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會(huì)了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業(yè)，徑直向辦公室走去，把他的最后一絲希望震碎。

三八作文 篇2

　　在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著一件令人難忘的事，漸漸飄遠(yuǎn)……

　　記得大概是二年級(jí)的時(shí)候吧，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見(jiàn)他就不順眼。一天，下課時(shí)，忽然我的筆不見(jiàn)了，我尖叫著大吼一聲。他便趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說(shuō)：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f(shuō)著，我便去搶，沒(méi)想到卻撲了個(gè)空。一氣之下，我拿起筆便畫了一條“三八線”。從此，我再也沒(méi)有理過(guò)他。

　　接著，有一天上課時(shí)，老師把考卷發(fā)下來(lái)，讓我們做。正當(dāng)我急急忙忙做完試題檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)擦子像長(zhǎng)腿似的不見(jiàn)了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時(shí)，一看，原來(lái)他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過(guò)擦子擦了起來(lái)，然后把正確答案填了上去�！扳彙�…”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“三八線”不見(jiàn)了。��！多好的同學(xué)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上四年級(jí)了，而那位同學(xué)卻轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)去了。

　　��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構(gòu)建一個(gè)美麗和諧的世界。

三八作文 篇3

　　明天就是三八國(guó)際婦女節(jié)了，想起媽媽平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至地照顧與關(guān)心，我決定給媽媽送一件禮物，來(lái)表示感謝和祝福�？墒�，送什么才是最好的呢？貴重的我買不起，太便宜了，又表達(dá)不了我的心意，我冥思苦想。啊，有了，不如送媽媽一張我親手制作的賀卡吧，既實(shí)在又顯得有誠(chéng)意，一舉兩得！

　　說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好了做賀卡的材料，立即“開(kāi)工”。我先剪了個(gè)愛(ài)心圖形，在上面畫了許多漂亮的圖案，還畫上了您那可愛(ài)的笑臉，我一絲不茍地剪著、畫著。最后只剩下寫祝福語(yǔ)，于是，我把心里對(duì)您的感謝都寫了下來(lái)：親愛(ài)的媽媽，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至地照顧。您就像黑夜里的一盞明燈，為我照亮前方的道路。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成了一句：媽媽您辛苦了，我愛(ài)您！”祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。一張精美的賀卡大功告成了。我又給媽媽買了一個(gè)小禮物，并用五顏六色的包裝紙包上。

　　當(dāng)我把這個(gè)禮物送給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝您節(jié)日快樂(lè)！”的時(shí)候。媽媽大吃一驚，激動(dòng)地都說(shuō)不出話。過(guò)了半天，媽媽摸摸我的頭，把我抱在懷里說(shuō)：“紫嫣，你真是個(gè)好孩子。其實(shí)，媽媽并不需要什么禮物，只希望你能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，這就是給媽媽的最好的禮物。我笑了，媽媽也笑了。

　　祝我最親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)，也祝愿全天下的媽媽節(jié)日快樂(lè)！

三八作文 篇4

　　我的這個(gè)“三八”啊，可不是那個(gè)三八婦女節(jié)的意思，這個(gè)是指一個(gè)游戲，不知道你有沒(méi)有玩過(guò)呢？

　　是這樣的，是拿出一付牌，抽出4張，用＋－乘＊來(lái)算出24，看誰(shuí)算得快。那4張就歸他了。最后比誰(shuí)的牌最多，誰(shuí)就嬴了。

　　也不知道是什么時(shí)候，我們班就開(kāi)始流行起這種游戲了。大家下課都在玩。我當(dāng)然也會(huì)去裝有湊湊熱鬧啦！不過(guò)啊！我可是很會(huì)算這個(gè)的哦！而且我很警慎總是不會(huì)向他們那樣，看都不看就拍下去，結(jié)果，有得算得還好，有一些不能算的，他們可就慘了，要罰2張啊！

　　今天下課，我像往常一樣去湊熱鬧去了。由夏芳當(dāng)主考官來(lái)抽牌。第一次抽出來(lái)了，是1512，牌剛剛亮出來(lái)，就有人馬上拍了下去。我可沒(méi)有，因?yàn)槲液桶职衷瓉?lái)經(jīng)常玩，我知道這個(gè)是不能算的。拍了的人只好呆住了，乖乖地被記分為－2。他們可真是慘啦！現(xiàn)在就只有我和溫馨沒(méi)有負(fù)了。又是4張出來(lái)了，這次大家都記住了，正在思考。我就拍下去了。是這樣的：9841，我算出來(lái)了2種，一種是4－1＝3，9除3＝3，3乘8＝24，還有一種就是：9乘8除（4－1）＝24，結(jié)果這4張就是我的啦！又是一次，又有許多人忘了，牌剛剛亮出來(lái)就拍下去，卻又是不能算的，哈哈！他們真是倒霉�。∥夷�？嘻嘻！沒(méi)有拍！爽吧！

　　后來(lái)，又是幾次，我卻被寧格趕上來(lái)了，我卻不灰心。哈哈！寧格由于還是向剛剛一樣，牌一出來(lái)就拍，有的不能算，有的能算，但是她又不會(huì)算。很多疑難都是由我破解的。哈哈！我是16張了！寧格卻才4張了。又來(lái)了幾局，一直都是我先算出來(lái)。

　　上課鈴響了，我贏了。我真想再大展身手一番！敢和我挑戰(zhàn)嗎？

三八作文 篇5

　　今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，所以我想為媽媽做點(diǎn)什么，表達(dá)一下對(duì)媽媽的感恩之情，就在我苦思冥想的時(shí)候，突然靈光一閃，有了……

　　我先拿掃帚把房間的每一個(gè)角落都仔仔細(xì)細(xì)的打掃了一遍，然后用清洗干凈的拖布賣力地把房間全部拖了一遍，干完這兩樣后，我已經(jīng)累的滿頭大汗了，唉，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，我僅僅是掃掃地、拖拖地已經(jīng)累趴下了，何況媽媽還要洗衣服、整理房間、做飯、洗碗……哎，媽媽平時(shí)真是太累了，我決定繼續(xù)我的工+作。

　　接下來(lái)我要把整個(gè)房間都整理一下。首先要把主臥室收拾一下，“這個(gè)放這里，這個(gè)放那里，這個(gè)放哪里呢？……”經(jīng)過(guò)一番“打拼”后，主臥室總算是整理好了；其次是把客臥整理一下，“這個(gè)放箱子里，這個(gè)放抽屜里，這個(gè)放到……”，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，客臥也整理完畢；最后，我向書房發(fā)起“進(jìn)攻”，“這本書放在第二層吧，這本書放在第三層，這本書放在……”，收拾完最后一個(gè)房間，我真是連站的力氣也沒(méi)有了，活像只泄了氣的皮球。

　　休息了一會(huì)兒，我決定檢查一下三個(gè)房間，出現(xiàn)差錯(cuò)可不好。

　　嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，每一個(gè)房間都整潔靚麗，井井有條，井然有序，不過(guò)，好像少了點(diǎn)什么，對(duì)了……

　　我選了一張粉色的信紙，在上面用熒光筆寫下“祝媽媽‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，然后把這張紙貼在心形靠墊上，放在了主臥的床上。哈哈，大功告成，真是“萬(wàn)事具備，只欠媽媽”啦！

　　“叮咚，叮咚”，門鈴響了，媽媽回來(lái)了…

三八作文 篇6

　　記得那是上個(gè)學(xué)期的事了,現(xiàn)在想起來(lái)我還歷歷在目

　　那時(shí),我正在寫作業(yè),忽然同桌碰了一下我的胳膊,一不小心將本子劃破了, 我火冒三丈,罵了他一句

　　他對(duì)我溫和的說(shuō):對(duì)不起,我不是故意的"

　　我并不領(lǐng)情,心里想:你以為我會(huì)原諒你,做夢(mèng)!于是,我在課桌上畫了一條線,對(duì)同桌說(shuō):現(xiàn)在這條三八線,誰(shuí)都不可以超過(guò)"

　　同桌看了提高語(yǔ)調(diào)說(shuō):不超過(guò)就不超過(guò)!說(shuō)完,他用憤怒的眼神瞟了我一眼就把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,繼續(xù)寫作業(yè)”

　　就這樣,我和我同桌就成了仇人

　　只要他一超過(guò)三八線,我就會(huì)用手拍的拍他的背說(shuō):你超線了"只要我一超過(guò)三八線,他就會(huì)重重的踩了我一腳,在警告我超線

　　有一次,我的筆沒(méi)水了,可我作業(yè)還沒(méi)寫完,而且下節(jié)課也要用,要不向同桌借,不行她怎么可能會(huì)借給我,我越想越著急,同桌似乎看透了我的心思,從筆袋里拿出一根筆遞給我,我匆忙地接過(guò)筆寫完作業(yè)想:我這么對(duì)他,他還肯借筆給我,可能那子本子劃破的事是我錯(cuò)了吧"

　　我最后向同桌到了歉,并謝謝她,我們和好了

　　從此這條三八線就成了我們之間的友誼線"

三八作文 篇7

　　高三，當(dāng)它從一個(gè)名詞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)形容詞時(shí)，便注定要在所有經(jīng)歷過(guò)高三的人心中留下不可磨滅的印記。

　　人，在高三。

　　當(dāng)語(yǔ)數(shù)英無(wú)情地堵滿了我的腦海，

　　當(dāng)漫天的試卷映襯著高三的悲哀，

　　我依然堅(jiān)持著鋪平一張新稿紙，

　　用復(fù)雜的心緒寫下：人在高三。

　　高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。

　　王蒙說(shuō)：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時(shí)期，燃燒出不同的'火焰�！�

　　桐華說(shuō)：“青春，唯有它離開(kāi)后，我們才能看清楚�！�

　　高三又何嘗不是這樣呢？每個(gè)年齡對(duì)于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。

　　高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。

　　這是最常聽(tīng)到，也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開(kāi)苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當(dāng)那些剛畢業(yè)不久的學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，全家人圍著你打轉(zhuǎn)，半夜陪你做作業(yè)為你準(zhǔn)備宵夜、水果。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，對(duì)未來(lái)有那么明確的目標(biāo)，如此清楚自己要什么。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，你的每分每秒都知道要干什么，不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。這便是高三。

　　人在高三，體會(huì)到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對(duì)于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì)有迷茫與徘徊，會(huì)有叛逆與憤怒，然而回過(guò)頭，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)充斥著它的是溫暖與力量。

　　美好往往都是時(shí)過(guò)境遷后才被人發(fā)現(xiàn)，高三的美好亦是如此�；蛟S五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機(jī)會(huì)已是最后一次�；蛟S老師會(huì)盯著你，天天找你的機(jī)會(huì)也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的機(jī)會(huì)更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么精彩，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么珍貴，我們更未發(fā)現(xiàn)它一旦走了，便如同那些回不去的年少時(shí)光一般，只能回憶了。

　　未來(lái)的曾經(jīng)是回不去的現(xiàn)在。

　　人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結(jié)，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。

三八作文 篇8

　　“哼！你過(guò)去點(diǎn)，拍你一巴掌�！薄澳銈�(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了�。俊蹦懵�(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我和同桌又在為沒(méi)地方坐了而爭(zhēng)吵。

　　剛開(kāi)學(xué)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計(jì)多端，嘴巴可會(huì)講，只要和他吵起來(lái)，包你吃不了兜著走。要不是因?yàn)槔蠋熞欢�再、再而三地給我做工作，我早就一腳把他踢飛了。

　　他上課總是喜歡拉著別人講話，不是東講講，就是西說(shuō)說(shuō)，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見(jiàn)了，上前就把他說(shuō)了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書，在他的頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把的書一下就擠掉下去了，我火了，說(shuō)：“給我過(guò)去，你把人家恨不得擠成餅子了�！彼�像沒(méi)聽(tīng)到似的說(shuō)：“你可給我讓開(kāi)，我可沒(méi)讓你坐這。”我更火了：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢，沒(méi)錢的話就要割地，翻一倍地賠�！彼�立刻同意了。

　　上課時(shí)，悲劇降臨了，因?yàn)槲乙獡旃P，撿上來(lái)時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，正準(zhǔn)備坐正，誰(shuí)知，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，把我的手臂死死地按住說(shuō)：“呵呵，你超了，賠地吧。”這下可好，本來(lái)位子就小，現(xiàn)在賠了快一半，我要怎么寫作業(yè)呀。

　　今天考試。由于沒(méi)位置寫作業(yè)，我只好把胳膊扭著寫。“丁丁�。　毕抡n了，我只能交上去了。結(jié)果考試我只得了80分。

　　痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。應(yīng)該把精力全都放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

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