課桌上的三八線作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的課桌上的三八線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課桌上的三八線作文1
“喂,你怎么又來翻我書包了?”“哼,我才沒有翻呢。你哪只眼睛看見我翻過你書包了?”“我左右眼睛都看見了!”一下課,我和同桌又開始了唇槍舌戰(zhàn),發(fā)泄著自己對對方的不滿情緒。
大戰(zhàn)持續(xù)了好久,最后,我們兩人氣呼呼地決定畫一條三八線,分割我們共同的課桌。我用自己的自動鉛筆狠狠地劃了一條直線,將課桌一分為二。如果誰越了界,就會受到被用力打一下手心的懲罰。一上課,我們就警惕地盯著“三八線”,準備在一看見對方越線之后就打。突然,我的同桌把胳膊伸到了我的“領地”。于是,他就因此被我狠狠地打了一下手心?墒,我在無意之間也越過了界限,也被狠狠地打了一下!昂摺保昂摺蔽覀兏髯园琢藢Ψ揭谎,都管自己做作業(yè)去了。從上午持續(xù)到下午,我們一直都不肯原諒對方。
一天又一天過去,課桌上的三八線依舊靜靜地躺在原來位置。可是,不知不覺間,我們倆幾乎同時都忘記了這條線的存在,不再像之前那樣勾心斗角了。三八線清晰依然,筆跡還是那樣濃濃的,但我和同桌之間的恩怨早就被拋到了九霄云外。我們依然跟從前一樣,不知不覺就把手伸到了對方三八線以內。就這樣,桌上的三八線變淡起來,我和同桌也慢慢和好了。又是在一個上午,我們都向對方承認了自己的錯誤,但卻忘了擦掉這條早已成為過去的三八線。
等我們都注意到這條三八線時,它仿佛變成了我們雙方不團結友好的`象征。于是,我就用橡皮把這條三八線擦掉了,也懂得了同學之間要友好相處的道理。嗯?真奇怪,分界線擦掉了,我的心里仿佛明凈了許多!
課桌上的三八線作文2
最近我又換了同桌,她比我高許多,大大的眼睛,一笑就露出了兩個小酒窩,她叫樓同學。
事情發(fā)生在昨天下午。那天,我們正在教室里寫作業(yè),突然,同桌用胳膊碰了我的手,我的筆一歪,在潔白的紙上劃過一道優(yōu)美弧線,不等我反應過來,一道閃電已經出現(xiàn)在紙上了,仿佛在輕蔑地看著我,我的臉頓時沉了下來。
同桌看了我一眼,在我眼中,她的目光是那么刺眼,她說:對不起。我并沒有因此而平靜下來,正好相反,我更加氣憤了“看看你占了我多大的'位置!蔽遗溃鋵嵵挥幸恍K罷了,但我已經被憤怒沖昏了頭腦,一怒之下,我劃了一道“三八線”。
樓同學看著我劃“三八線”,她并沒有說什么,只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒有發(fā)作,我很不喜歡這種感覺,我認為自己被羞辱了,于是把她的本子也劃了一下。
同桌愣了愣,正好下課鈴聲響了,于是她走了。
我并沒有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣,我感覺心好像挖空了似的,難受極了。我心想我應該去道歉,可是她……她會原諒我嗎?我好像做錯了什么,我,我失去了一個朋友!
我不知道該不該向同桌道歉,我并沒有擦掉那條“三八線”,我讓它一直留著,同桌也一直沒超過“三八線”,看到這一幕,我并沒有高興,反而悲傷起來,我不知道該怎么做。
就這樣,我們的關系一直僵持到下午第三節(jié)課,下課我出去一下,回來發(fā)現(xiàn)“三八線”沒了,我高興起來,難道同桌原諒我了?果然同桌從桌后跳出來,拉著我的手說:"我們再做好朋友吧。”“嗯”。我又高興又慚愧,不知道怎么回答。
朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎?只要你大膽地抹去,就會獲得真摯的友誼。
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