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        時(shí)間:2023-05-02 08:02:10 婦女節(jié) 我要投稿

        【熱門】三八作文匯編6篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的三八作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】三八作文匯編6篇

        三八作文 篇1

          今天是“三八婦女節(jié)”,我準(zhǔn)備給媽媽買一些東西,買什么呢?我想了好久,決定買康乃馨、玻璃球、水筆等,想好以后,就悄悄的出去給媽媽買東西。

          我騎著車到了我朋友家叫他,我剛過去他就在門口等著,我們兩下騎著車子去廣場(chǎng)那里買花,我們進(jìn)了“天堂鳥”花店,那里的花可真不少,什么品種都有,我們選了康乃馨,因?yàn)檫@種花代表母愛。顏色很多,有粉色有、大紅色的、白色的、而且還很香呢!我們買了三朵康乃馨,可好看了,一枝大紅色的,紅色代表我對(duì)媽媽的愛,一枝白色的,白色代表我們都有一顆純潔的心,我們拿著花,又來到一個(gè)叫“浪漫情人”的禮品店里,我買了一個(gè)又香又漂亮的玻璃球,那個(gè)玻璃球是晶瑩剔透的,希望媽媽收到會(huì)有好心情,所以我買了一個(gè)花蝴蝶的玻璃球,他買了一個(gè)蜻蜓的玻璃球,我又選中了一顆心,有很種顏色,有黃色的.、紅色、紫色……我買了一個(gè)紅色的,約色的代表我愛媽媽。我把那顆心獻(xiàn)給媽媽,就像我的心一樣,把我的心獻(xiàn)給媽媽,希望在以后我能天天陪伴著她,給她快樂,幸福。

          我回到了家之后,把禮物給了媽媽,媽媽收了禮物,不由自主地笑了。

        三八作文 篇2

          世界上有許許多多條線;它們有的平凡為我們補(bǔ)好衣服;它們有的神奇為我們?cè)鎏砻栏;它們有的快樂為我們?gòu)出音符;但,它們中也有不美好的——就比如……

          這只是一條很簡(jiǎn)單的線,很直,是用老師的鐵尺畫的。這條線,卻像一堵很高很厚的墻,擋在了我與她之間。

          漸漸的,我們之間的話少了下去。我們?cè)絹碓讲粣壅f話,越來越不想見到對(duì)方。這一切的一切,不過后來自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當(dāng)天,老師讓我們表演,她唱歌,我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快,一個(gè)動(dòng)作很慢,總是不合拍,下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺(tái)后,我惱怒極了,開始不停的責(zé)備她。她也一肚子的火,不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的'回到了座位上。

          我還很清楚地記得她當(dāng)時(shí)那種表情,惱火、生氣、沉悶、冷漠,又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著聽課,但心思卻變得不再一樣了。終于,問題一天比一天嚴(yán)重起來,于是,我們劃了一條“三八線”。劃線時(shí),我的心情很是復(fù)雜。劃好這條線,我們也就有了心之墻。

          最終,“三八線”劃好了,但缺少一塊——我們要?jiǎng)潯叭司”的勇氣用盡了。我們開始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子,但我們那可笑的自尊心卻不愿向?qū)Ψ降狼浮?/p>

          很快,我的生日到了。我開始寫邀請(qǐng)函。我反復(fù)思考著,最終,我還是寫了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來了,我許下了愿,她照例問我許了什么。我說,希望我們可以和好,她的眼睛里印入了燭火,她似乎在思考著什么。

          突然,她大叫起:“我忘了帶禮物!”過了一會(huì)兒,她像是想到了什么似的,離開了。

          第二天,我總覺得桌上的那條線又少一塊,我看向她,她笑笑——可以借塊像皮嗎?當(dāng)然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”,但卻留了個(gè)尾巴。我知道,她要用這個(gè)來告誡我們自己。

          或許,一條線會(huì)帶來友誼的危機(jī),但我相信,友誼是堅(jiān)韌的,可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

          我不再害怕那條線帶來的危機(jī)了,我相信我們的友誼地久天長(zhǎng)。

        三八作文 篇3

          讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作,她當(dāng)初寫這樣的故事,只是想取悅她的女兒,讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、免巴哥這樣一群活潑可愛的小男生,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事,這些故事讓我哭笑不得,有感動(dòng)的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個(gè)年代,是我這生中最大的幸福,我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的,沒有了他們,就沒有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”,他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語。永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新,那調(diào)皮可愛的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間,說:“這叫三八線”,并且要簽訂《三八線公約》,讀完這個(gè)小故事,我也想和同桌弄一個(gè)三八線,不過沒有《三八線公約》,我可不想破壞我和他之間的友誼。長(zhǎng)大后,再看到這本書,就能想起往日快樂的'場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了,該搗蛋的時(shí)候搗蛋了,在這金色的童年里,他們爽爽地過了把孩子癮!這就是“五·三班的壞小子們”,既令人討厭又令人喜歡的壞小子們,我從心底里喜歡他們,更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子,他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈,有時(shí)候讓我哈哈大笑,其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢,那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。

        三八作文 篇4

          唉,最近我可倒霉啦!這幾天一連發(fā)生的“三八線”風(fēng)波使我傷透了腦筋,就讓我給大家細(xì)細(xì)道來吧!

          “三八線”可不是一條普通的線,它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝?墒沁@條破壞友誼的線偏偏又在我的桌上出現(xiàn)了。你以為我愿意!格老子的,一提起這事兒我就氣不打一處來。前不久,老師把我們班上公認(rèn)的“特大號(hào)人妖”調(diào)來做我的同桌。我看他不懷好心,便給他一個(gè)下馬威:“你這個(gè)人妖,怎么又做我同桌呢?”說:“你…你這個(gè)‘三八婆’!”下課后,他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線”。并且還冷笑到:“這是為了防止你‘獨(dú)占江湖’的',嘿嘿!”

          就這樣,一道“風(fēng)景線”便出現(xiàn)在我的桌子上,我有何辦法呢?唉,真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出!

          當(dāng)然后面的事兒我不說你也知道。如果我的手超過了白線,那么他便大吼一聲:“超線了!”反之一樣。

          其實(shí)我也想把那可惡的“三八線”擦掉,跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生,怎么說呢?

        三八作文 篇5

          。∶魅站褪恰叭藡D女節(jié)”了!下午要放半天假嘍! 哦呵呵!明天給媽媽過個(gè)快樂的婦女節(jié)吧!

          中午一吃完飯,我就把我平時(shí)最值得相信的人之二——老爸喊到電腦前,鬼鬼崇崇地商量著“三八”該給媽媽什么禮物好呢?鬼點(diǎn)子多的我說:“買花吧!” 可又轉(zhuǎn)念一想:“干嘛花錢呢,還是畫畫吧!”于是,我找來一張A4白紙,想:“畫什么好呢?小鳥?小狗?熊?小馬……對(duì)了,畫兔子!媽媽最喜歡小兔了!” 我沾沾自喜。于是,我畫了一只可愛的.小兔子,全身閃著粉色的光。

          下午,我躡手躡腳地靠近媽媽,把畫放在了媽媽身邊,然后躲在門后。不一會(huì)兒,媽媽就看見了那張畫,激動(dòng)不已,心花怒放,連連說好。我聽了高興極了, 臉上笑開了花兒呢!媽媽出門時(shí),我從門后大跳出來,用英文說了一句“Happy Women’s Day!( 婦女節(jié)快樂!)”媽媽更加喜上眉梢,更加愛我了,說我讓她覺得婦女節(jié)很開心呢!真是“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”呀!

        三八作文 篇6

          真討厭!老師怎么會(huì)讓我跟這個(gè)又小又瘦的建佳同桌呢?為了跟他“劃清界線”,我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本和文具一躍過我的“地盤”,我就會(huì)毫不留情地將他的東西推過去,還惡恨恨地瞪他一眼。

          就這樣,我們算是比較“和睦”地相處了一段時(shí)間?墒且惶欤患馔獾氖虑楦淖兞宋覍(duì)他的.看法。那天早晨,我們要進(jìn)行單元測(cè)試,試卷拿到手,一看,我高興得差得笑出聲來。嘿,太簡(jiǎn)單了!我便埋頭做了起來,可寫一會(huì)兒,鋼筆就寫不出字來了。原來,自己是個(gè)馬大哈,昨晚收拾書包前,忘了打墨水了,現(xiàn)在……唉!這下可好,建佳肯定不會(huì)借給我的,要是以前,我就會(huì)開口向同桌借的,可現(xiàn)在怎么好意思呢!我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該怎么辦。我滿懷希望地朝建佳瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)他也正瞅著我,我像觸電似的,一下子把頭轉(zhuǎn)了過來。誰知,建佳一把拿過我的鋼筆,把他那本來就不多的墨水迅速地?cái)D了一半給我。頓時(shí),一股暖流涌過我的心田……

          第二天,試卷一發(fā)下來,。≈x天謝地,這次語文測(cè)試我又考了個(gè)97.5分。怎么感謝建佳呢?要不是他擠墨水給我,說不定連60分都考不到呢!多好的同桌呀!難道我還要和他劃清“界線”嗎?想著想著,下課鈴聲響了,同學(xué)們都出去活動(dòng)了,只有我還在狠狠地擦著那條可惡的“三八線”。

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