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      2. 改寫(xiě)秋思小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-09-22 18:43:36 改寫(xiě) 我要投稿

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文1

          又一個(gè)秋天來(lái)到了,樹(shù)葉黃了,像蝴蝶一樣紛紛落下,被無(wú)情的秋風(fēng)吹走了。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文

          我一個(gè)人孤孤單單的在洛陽(yáng),身邊沒(méi)有一個(gè)親人,便開(kāi)始思念起自己的家鄉(xiāng)和親人來(lái)。我便回房拿出紙和筆,準(zhǔn)備與家人寫(xiě)一封家書(shū)。想了又想,卻不知從何說(shuō)起,因?yàn)橄胍獙?duì)家鄉(xiāng)說(shuō)的話實(shí)在太多太多。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我才拿起筆,寫(xiě)下了對(duì)家鄉(xiāng)的`思念。

          我寫(xiě)完了家書(shū),走到門(mén)口把信交給了送信人,讓他寄給我的親人。送信人要走了,我又?jǐn)r住他,對(duì)他說(shuō):“我還有話沒(méi)說(shuō)完!比缓笥职研潘洪_(kāi),拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。直到送信人不耐煩了,催我趕快寫(xiě)完,我才依依不舍地放下筆,把信交給送信人。并囑咐他:“告訴我的家人,我在洛陽(yáng)城生活得很好,不用擔(dān)心。秋天天氣涼了,要多穿幾件衣服!

          送信人騎上馬,出發(fā)了。我目送著他遠(yuǎn)去,直到消失在我的視野。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文2

          一天,早在幼年時(shí)背井離鄉(xiāng)的張籍獨(dú)自一人走在洛陽(yáng)城的大街上。他看見(jiàn)一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹得樹(shù)上的葉子都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上,一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象,張籍的思想之情不禁油然而生,于是,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他便想給遠(yuǎn)方的`老夫老母寫(xiě)封家書(shū)。

          于是,張籍回到家后便攤開(kāi)紙,提起筆,寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)張籍握筆的手不停地顫抖著,他手不停地顫抖著,他遲遲不肯落筆,因?yàn)閺埣闹邢雽?duì)家鄉(xiāng)老父老母的話實(shí)在太多太多,所以他不知從何寫(xiě)起。

          寫(xiě)完信后,第二天,張籍又細(xì)細(xì)地看了一遍,生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人,讓他把信帶給老父老母,望著捎信人漸漸遠(yuǎn)去的背影,似乎想起了什么,他大聲地喊道:"小兄弟,等等!"說(shuō)著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來(lái),又把信拆了開(kāi)來(lái)看了看,這才把信交到了捎信人的手里。

          望著捎信人遠(yuǎn)去的背影,張籍心中的一塊大石頭總算落地了,他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文3

          在唐朝時(shí)期,有一位詩(shī)人,名叫張籍。他家庭貧困,便歷盡艱辛來(lái)到洛陽(yáng)城里謀生。一待就是七八年。

          有一天晚上,秋風(fēng)乍起,寂寞的張籍聽(tīng)到秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的沙沙聲,不禁想起故鄉(xiāng)和親人來(lái)。眉頭不禁皺了起來(lái):

          爸媽的身體還好嗎?家里漏水的茅房修好了嗎?我寄過(guò)去的錢夠用嗎?妻子的腰痛病好了嗎??jī)号诩夜詥?家門(mén)口的那棵棗樹(shù)結(jié)果了嗎?還有那棵桂花樹(shù)開(kāi)花了嗎?

          想到這些,張籍迫不及待地想給家里寫(xiě)封信。他準(zhǔn)備好了宣紙,磨好了墨,遲遲不肯下筆,原因是要表達(dá)的意思很多,一時(shí)不知從何寫(xiě)起。突然,他聽(tīng)到了公雞喔喔喔的.鳴叫,匆匆地寫(xiě),很快就寫(xiě)好了。這時(shí)捎信人來(lái)了,他把信交給捎信人,并千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí),張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全,又把封從捎信人手中要過(guò)來(lái),拆開(kāi)信封,仔細(xì)檢查一遍,然后封好。這才交給了送信人。

          看著送信人遠(yuǎn)走的背影,張籍有悲有喜,悲的不能回家看望親人,喜的是家人可以看到他寫(xiě)的信。于是他有感而發(fā),寫(xiě)下了千古絕唱——《秋思》:

          洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),

          欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

          復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,

          行人臨發(fā)又開(kāi)封。

          簡(jiǎn)評(píng):小作者在理解詩(shī)的意境的基礎(chǔ)上,展開(kāi)想象的翅膀,對(duì)詩(shī)進(jìn)行了改寫(xiě),生動(dòng)形象地再現(xiàn)了詩(shī)中的內(nèi)容,表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)情。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文4

          洛陽(yáng)城里,秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉,也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念。

          抬頭,一只只大雁排著“人”字隊(duì),掠過(guò)洛陽(yáng)城上空,向南飛去,不時(shí)回過(guò)頭,看看城內(nèi)的秋色,仿佛在惦念著什么。

          看到此景,我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎?家里的新房蓋好了嗎?今年的稻谷豐收了嗎?我思緒萬(wàn)千,提起筆,想給家人寫(xiě)一封信,竟不知從何說(shuō)起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景,耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是,我將往事付諸筆端。不知不覺(jué)中,已寫(xiě)下了好幾頁(yè)文字。字里行間中,都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。

          雖已寫(xiě)了這么多,可還是擔(dān)心,寫(xiě)得過(guò)于匆忙,沒(méi)有將我所有的話語(yǔ)都表達(dá)出來(lái),遺漏了一些重要信息,又匆匆地補(bǔ)上幾筆。“張籍,好了沒(méi)?我要趕路了!遍T(mén)外的.送信人喊道。

          我不得不把信封好,交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背,一甩韁繩,在冷冽的秋風(fēng)中,向前奔去。

          一股寒風(fēng)吹來(lái),我似乎想起了什么,連忙追了出去,喊住送信人,又拆開(kāi)信,瀏覽了一番,提起筆,補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了,催促著。哎!他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情!我只得又封上信,交給他。

          我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去,不由得提筆寫(xiě)下:洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文5

          秋天來(lái)了,洛陽(yáng)城里,詩(shī)人張籍像往常一樣正坐在家中的書(shū)房里看書(shū)。這時(shí),一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),他站起來(lái),慢慢走到窗前,輕輕掀開(kāi)窗簾,望了望窗外,枯黃的樹(shù)葉隨著風(fēng)紛紛落下來(lái),院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片荒涼蕭條的景象。

          張籍忽然想給家鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信,他鋪開(kāi)紙張,提起毛筆,心里涌起千思萬(wàn)緒,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。張籍提起筆又放下,提起又放下,仿佛手中的筆千金般重,怎么也提不起。張籍既非常急切地想迅速地把家書(shū)寫(xiě)好,讓人盡快送回家鄉(xiāng)去,又惟恐太匆忙,會(huì)落掉什么重要的事情忘記寫(xiě)。所以盡管他的家書(shū)寫(xiě)的很長(zhǎng),但總覺(jué)得還有許多思念之情好像沒(méi)有表達(dá)盡,還有許多的離別之意沒(méi)有寫(xiě)清楚。好一會(huì)兒,張籍的信終于寫(xiě)好了。他小心翼翼地把信裝進(jìn)信封,吹滅了油燈,開(kāi)始休息。躺在床上的時(shí)候,張籍還在回憶著,覺(jué)得自己好像還漏寫(xiě)了哪些地方。

          第二天一大早,張籍就把信交給了送信的人。還千叮嚀,萬(wàn)囑咐,定要把信成功送到,捎信人連連答應(yīng),他還是有點(diǎn)不放心。但當(dāng)捎信人就要上路的時(shí)候,張籍卻又從送信人手中拿過(guò)信封,匆忙拆開(kāi),仔細(xì)地又看了好幾遍……

          秋天的`太陽(yáng)夕陽(yáng)西下,張籍看到送信人的馬逐漸遠(yuǎn)去,想到不久后家人就能看到自己的信,不禁欣慰的笑了。

          秋風(fēng)吹過(guò)了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天

          秋風(fēng)吹過(guò)了大地,洛陽(yáng)城里也迎來(lái)了秋天。獨(dú)自從家里來(lái)到洛陽(yáng)學(xué)習(xí)的書(shū)生張籍,感到了一陣秋風(fēng)吹過(guò)了身上,心里感到無(wú)比凄涼,寂寞。他回想起了離開(kāi)家時(shí)的景像:“眼淚花花的母親拉著他的手,千叮嚀萬(wàn)囑咐自己一定要好好用功地讀書(shū)、學(xué)習(xí),有時(shí)間一定要回來(lái)看望親人,平時(shí)多穿點(diǎn)衣服,千萬(wàn)不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng),拍拍自己的肩膀,說(shuō)他長(zhǎng)大了,有時(shí)間多回家看看父母,母親十分舍不得他走……

          張籍想著想著,不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開(kāi)了,他想起了親切的母親,嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是,他便鋪開(kāi)信紙,提起筆,想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫(xiě)封信。可剛拿起筆,心中又蹦出了許許多多說(shuō)不盡的言語(yǔ),似乎有千言萬(wàn)語(yǔ),一張紙根本不夠?qū),一時(shí)竟不知道該寫(xiě)些什么。思考了片刻,他總算寫(xiě)完了信,才交給了送信人。

          第二天早上,送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地,張籍又拿過(guò)了信,因?yàn)樗麑?shí)在太想家了,想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……

          他看了一遍又一遍,修改了一次又一次后,還是不太放心地把信交給了送信人,再三叮囑:“一定要把信親手交到我家人手中!”

          望著送信人那遠(yuǎn)去的,越來(lái)越小的背影,張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文6

          秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉黃了,草兒枯了,大樹(shù)上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中,秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái),對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開(kāi)心嗎?這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。

          我想:還是先給家里寫(xiě)一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信,可是,提起筆,卻不知從何說(shuō)起,頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來(lái),與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的.快樂(lè)場(chǎng)面……想著,想著,我不禁淚如泉涌,一瞬間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書(shū)中,我一邊寫(xiě),一邊感慨,寫(xiě)寫(xiě)改改,改改寫(xiě)寫(xiě),時(shí)間流逝地很快,一分,一秒,一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫(xiě)好了,但是我又擔(dān)心由于寫(xiě)得太匆忙,沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)完,于是,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候,我又打開(kāi)以封好的信查看,直到確定無(wú)誤后,我才把信封好來(lái),遞給送信的人。

          送信人接過(guò)信,跨身上馬,只聽(tīng)大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

          我在原地矗立著,望著送信人的背影,不經(jīng)流下了淚水……

          這篇文章對(duì)《秋思》進(jìn)行改寫(xiě),語(yǔ)言優(yōu)美,富有韻味。文章開(kāi)頭對(duì)秋天景色的描寫(xiě),突出了秋的蕭瑟、凄涼,為全文的思鄉(xiāng)之情的表達(dá)做了充分的鋪墊,感情真摯。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文7

          秋天一到,北風(fēng)就向洛陽(yáng)城里秋風(fēng)吹來(lái)了一大陣風(fēng),客居的詩(shī)人張籍倍感秋風(fēng)帶來(lái)了涼意,目睹秋葉紛紛,凄涼搖落的景象,不禁想起自己的家鄉(xiāng)來(lái)。

          從前,在一個(gè)間很破舊的房子里,有一位很偉大的詩(shī)人,他叫張籍。他想給家人寫(xiě)一封書(shū)信,可正在鋪紙執(zhí)筆之際,心里卻不由得涌起了千思萬(wàn)緒,有多少說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的話語(yǔ)要對(duì)親人傾訴啊。一時(shí)間竟不知從何寫(xiě)起。好不容易,詩(shī)人定了神,終于落筆,一時(shí)間,情訴筆端,盡情地述說(shuō)著自己的`思鄉(xiāng)情緒。

          書(shū)信終于寫(xiě)好了,張籍的心情還是久久不能平靜,他十分珍惜地把這封信封好了,千萬(wàn)叮囑別人,一定要叫別人送到他家鄉(xiāng)的人那里,讓人帶回去。可是就在別人要走之時(shí),他又把書(shū)信要了回來(lái),急忙拆開(kāi),一遍又一遍的把那個(gè)信封看了一遍,恐怕漏了一些表達(dá)不清楚的東西。

          張籍吃完飯了,出去散散步,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在吵架,他聽(tīng)著聲音耳熟,一邊走一邊看是不是他家鄉(xiāng)的人。一看結(jié)果真是他家鄉(xiāng)的人,于是他邀請(qǐng)他家鄉(xiāng)的人,來(lái)到了他那間破舊的房子里,很客氣的招待著別人。

          送信的人終于出發(fā)了,張籍看見(jiàn)送信人漸漸地消失在眼底了,慢慢地走出了洛陽(yáng)了,才轉(zhuǎn)身回到自己的居所。

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文8

          秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉黃了,草兒枯了,大樹(shù)上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的世界。我站在洛陽(yáng)城中,秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái),對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的我凝望著藍(lán)天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開(kāi)心嗎?這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。

          我想:還是先給家里寫(xiě)一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信,可是,提起筆,卻不知從何說(shuō)起,頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的'目光來(lái),與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面……想著,想著,我不禁淚如泉涌,一瞬間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書(shū)中,我一邊寫(xiě),一邊感慨,寫(xiě)寫(xiě)改改,改改寫(xiě)寫(xiě),時(shí)間流逝地很快,一分,一秒,一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫(xiě)好了,但是我又擔(dān)心由于寫(xiě)得太匆忙,沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)完,于是,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候,我又打開(kāi)已封好的信查看,直到確定無(wú)誤后,我才把信封好,遞給送信的人。

          送信人接過(guò)信,跨身上馬,只聽(tīng)大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

          我在原地矗立著,望著送信人的背影,不經(jīng)流下了淚水……

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文9

          秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落,洛陽(yáng)城內(nèi),冷風(fēng)颼颼,讓人感覺(jué)到秋天的一片凄涼。

          一個(gè)夜晚,我來(lái)到窗前,一輪明月撒下淡淡的熒光,遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),我心里涌起一股思鄉(xiāng)之情,我隨手拾起飄落在窗前的一片落葉,仔細(xì)端詳著,思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),我不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人……

          我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫(xiě)信,提起筆,千言萬(wàn)言不知從何寫(xiě)起,頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂(lè)時(shí)光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的`快樂(lè)場(chǎng)面…想著,想著,他不禁熱淚盈眶,一時(shí)間,他心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書(shū)中,我一邊寫(xiě),一邊感慨,寫(xiě)寫(xiě)改改,改改寫(xiě)寫(xiě),終于寫(xiě)完了。我把信封好,齊整整地放桌上。

          第二天早晨,我拿著家書(shū),匆匆跑去找老鄉(xiāng),叫老鄉(xiāng)幫捎信回家。當(dāng)我經(jīng)過(guò)大樹(shù)下,恰逢這位老鄉(xiāng)正要啟程返鄉(xiāng),于是,我連忙將信交給老鄉(xiāng)。突然,我又人朋友手中要回了信,生怕信中漏寫(xiě)了什么,又檢查了多遍,將拆開(kāi)的信封好之后,再將信鄭重地交給老鄉(xiāng),千叮嚀,萬(wàn)囑咐,真可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”呀!

          老鄉(xiāng)便接過(guò)信,細(xì)心裝好,跨身上馬,“駕—-”老鄉(xiāng)揚(yáng)鞭而去,我在原地久久地佇立著,一陣秋風(fēng)拂過(guò),吹落我的淚水

        改寫(xiě)秋思小學(xué)作文10

          洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí),這個(gè)時(shí)候,詩(shī)人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹(shù),楓樹(shù)全紅了,不時(shí)飄下一片片火紅的樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹來(lái),張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子。他抬起頭,看見(jiàn)天上南飛的大雁,說(shuō)到:秋天來(lái)了。

          過(guò)幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過(guò)節(jié)的情景:去年的.中秋節(jié),我與家人一起賞月,吃月餅,樂(lè)此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現(xiàn)在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長(zhǎng)高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?

          當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個(gè)人出門(mén)在外要照顧好自己。

          張籍非常思念自己的家鄉(xiāng),他就急匆匆的想寫(xiě)一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說(shuō)起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會(huì)兒才落筆。到了第二天,送信人來(lái)了,當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí),張籍叫到:“等等。于是,張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容,這次送信人出發(fā)了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚。

          他在洛陽(yáng)城中作下了一首詩(shī):洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

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