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改寫《村居》(15篇)
改寫《村居》1
早春二月，小草從土里鉆出了尖尖的腦袋，它既高興又興奮，因為它看到了美麗的春天。小草中間還有一些野花，蝴蝶在花叢中飛舞，吸引來許多路過的小朋友。
黃鶯停留在樹梢上在樹上發(fā)出一陣陣鳥鳴，嘰嘰喳喳，可真好聽，還有點像動聽的'歌曲，它可真是一位小歌唱家呀！
楊柳的葉子像一顆顆綠色的寶石，春風(fēng)一吹，楊柳還用長長的頭發(fā)撫摸著堤岸，真是美�。�
放學(xué)了，同學(xué)們在學(xué)校里亂跑，簡直亂成了一鍋粥，但有的同學(xué)不是這樣，他們?nèi)齻�一群，兩個一伙地回家去了，有的人決定出去放風(fēng)箏，于是他們來到了公園。
在公園里，大多是一個人拿著風(fēng)箏，一個人扯著線跑著，把風(fēng)箏放得很高。這次我運氣很好，風(fēng)箏一下子就飛上天了。黃思媛放風(fēng)箏時不知道從哪里吹來了一陣風(fēng)，把她的風(fēng)箏吹到了樹上，她扯呀扯，突然，用力過猛，把線扯斷了，我在旁邊哈哈大笑，把肚子都笑疼了。還有的人風(fēng)箏飛不起來，一個勁地嘆氣，著急著呢……
天漸漸暗了，我們開心地收拾著東西回家了，我在收東西的時候，不小心把風(fēng)箏的骨架弄斷了，大家都樂得哈哈大笑，我們快樂地回家了。
改寫《村居》2
春天來了，萬物復(fù)蘇，春回大地。黃鶯在天空中飛來飛去。楊柳垂著它那長長的`枝條，小花開了，大樹發(fā)芽了，寒冷悄悄消失了。一群活潑可愛的兒童早早的放學(xué)了，一邊叫著：“去放風(fēng)箏了”！一邊跑回家拿出早就準備好的風(fēng)箏在草地上高高興興把它們送上藍天。
這一幕被詩人高鼎看見了，他想起了自己的童年就隨口頌到：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
改寫《村居》3
陽光照耀，風(fēng)兒微拂，在這美好的春天里，你最想做些什么呢？
這是一個二月的季節(jié)，綠油油的草長滿了整片草地，一眼望去簡直無邊無際。草地上長滿了許多美麗的小碎花兒，你一躺上去，仿佛有許多的小蟲子爬到你身上來跟你打招呼呢！突然，一只黃鶯飛了過來，在草地上方自由地飛來飛去，好像在享受這美好的'時光��！不一會兒，許許多多的小黃鶯朝這只大黃鶯飛來，心情好像十分高興，也許是來這兒休息的吧！
你的視線再往前一點，會發(fā)現(xiàn)清澈的小河邊有幾棵高大挺秀的柳樹，正在伸展著自己的枝條呢！它的枝條在東風(fēng)的吹拂下輕輕地飄動，好像是一位小姑娘在甩著自己的小辮子，使人一下子拋掉了以前的煩惱，神清氣爽起來了。
下午，斜陽照射在草地上，東風(fēng)習(xí)習(xí)而來，兒童放學(xué)了就急忙跑回家，拿了一只蝴蝶形狀的風(fēng)箏就急匆匆地跑到那開滿美麗的花朵的草地上放起了風(fēng)箏�？炜�！兒童——小紅的臉上露出了興奮的笑臉。他們的頭發(fā)在東風(fēng)的吹拂下顯得更加可愛�！鞍�！”突然一陣叫聲傳了過來，朝那里一看，是小紅摔倒了，可是她卻沒有哭，反而哈哈大笑起來了。哎，還害大人吃一驚呢！接著，她又爬了起來，用熟練的動作放起了風(fēng)箏，她用那稚嫩的小手拿著放風(fēng)箏的線，好像一不小心就會脫落似的。不一會兒，有一群小朋友聚過來，一起放起了風(fēng)箏，那通紅歡喜的臉上放射出興奮和驕傲！
改寫《村居》4
時間不早了，家家戶戶都升起了炊煙，孩子們戀戀不舍地回家了。樹下的高鼎一抬頭，只見彩霞滿天。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
一眨眼間，冬天已然成了回憶，把它的純白與圣潔永遠地留在了人們的心間。
如今已是早春二月，世間的一切都是那么的可愛，那么富有生機，教人好不喜歡�？�，小草像比賽似的探出了腦袋，從枯黃死去的母體旁鉆了出來，那么細，那么小，仿佛一口氣就能吹倒一樣�？墒牵鼌s用那堅韌不拔的精神，為大地染上了一片可愛的嫩綠色！幾朵小野花鉆石樣地綴在這綠絨絨的小毛毯上，漂亮地教人妒忌。河岸邊的楊柳隨風(fēng)舞動著輕盈飄逸的.柳條，向人們展示著她婀娜多姿的舞蹈。偶爾有枝條拂過河堤，仿佛也被這大好春光感染了。
兒童放學(xué)早早地歸來了，一串串銀鈴般地笑聲在天地間回響。一個稚嫩的童音傳來：“天氣這么好，風(fēng)兒也幫忙，不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”“好啊好�。 睅讉�聲音馬上應(yīng)和著。原本在屋內(nèi)安心看書的高鼎聞聲，心中覺得有趣，邊放下書本，信步走了出去。
一群兒童正在田野的小徑中嬉戲。他們?nèi)齻�一群，五個一伙，手里拿著一只只靈動的風(fēng)箏。只見前面的兒童一手拿著線軸，一手攥著線，其它的兒童則手拿風(fēng)箏。他們一前一后奔跑著，跑了一小段路后，孩子們看準風(fēng)向，用力把風(fēng)箏一投。前面的孩子趕緊放線，生怕錯過了機會�！耙∥业摹销棥L(fēng)箏上天咯！~”后面的幾個孩子趕忙應(yīng)著“先生說過，老鷹是天空的霸主，我們的風(fēng)箏飛得最高了！”旁邊的兒童不服氣了“哼，我們的‘金魚’才是‘如魚得水’呢！”不錯，那條“金魚”正在天空中遨游，大大的尾巴一擺一擺地，可得意啦！其它的風(fēng)箏也陸續(xù)飛上了天空，有美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，長長的蜈蚣……原本在天空中飛舞、游戲的黃鶯慌了神了，還以為它們是什么怪物，便叫著飛開了。那清脆的鶯啼聲傳到了很遠很遠……
時間不早了，家家戶戶都升起了炊煙，孩子們戀戀不舍地回家了。樹下的高鼎一抬頭，只見彩霞滿天。
改寫《村居》5
真正的春天到來了。
早晨，燦爛的陽光升起來，迅速吞噬了水面上薄薄的寒氣，溫潤的空氣中夾雜著潮濕的`水汽不停地在大地上空晃動著。田野上隔年的老草和剛出土的嫩草一樣蔥綠。河邊的岸堤站了一排排柳樹。她們彎著身子，垂下一根根綠色的線，在軟風(fēng)中輕輕地撫摸岸堤，仿佛沉醉在這春天的煙霧中，又似漁者在等待“魚兒”的上鉤，釣云朵、釣太陽、釣星星、釣藍天……
黃鶯急匆匆地從南方趕來，好像春天的報信者。這不，太陽剛剛升起，黃鶯們在空中翩翩起舞，招蜂引蝶。聽，“嗡嗡嗡——”蜜蜂在花蕊中交談，她們飛到西又飛到東。春雷一聲響，驚蟄至，蛇出洞，桃始華，倉庚鳴。午間，微風(fēng)和煦，陽光普照，炊煙裊裊，村外的田野上時不時地傳來馬兒的嘶鳴聲，他們或是在吃草，或是在追逐嬉戲。
黃昏，夕陽吻著西山�！岸ｂ忊彙币宦曧懀⒆觽儧_出教室，奔向田野。他們找出一塊空地，開始放紙鳶，不一會兒，天空中出現(xiàn)了五顏六色、各式各樣的紙鳶，像壁畫中的飛天，又像曹植筆下的宓妃，宛若游龍，像驚飛的鴻雁，若隱若現(xiàn)，又好像被清風(fēng)吹得飛舞的雪花，飄蕩回旋。孩子們奔跑著，歡呼著，跳躍著，滿頭大汗，像田野中一個個跳躍的音符，譜寫著春天的旋律。
這山，這水，這景，這村子，還有這群孩子們，構(gòu)成了一副和諧、美妙而令人神往的春景圖。或許高鼎當(dāng)年正是被這祥和的一靜一動所打動，才有了流芳百世的《村居》。
改寫《村居》6
陽光明媚的一天，辛棄疾出門散步，看見不遠處有個又低又小的茅屋，在茅屋的旁邊有一條清澈的小溪，溪水潺潺的.流著，小溪旁還開著一些美麗的荷花，有的荷花含苞待放，像個害羞的小姑娘；有些荷花早已露出了臉，粉里帶白，白里帶黃，美麗極了。荷花里還有一些蓮蓬，草地里有一棵高大挺拔的樹木矗立在那里。
草屋里有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，圍著桌子，邊喝酒邊用吳地的方言在討論家常事呢！老翁說：“老婆子，你看我們的兒子有出息了，知道幫我們干農(nóng)活了，二兒子也知道為家庭分憂，會干家務(wù)活了，就連以前調(diào)皮搗蛋的小兒子也聽話了。”老婦回答說：“是啊，我們有�？上砹��！�
就在老夫婦談?wù)摃r，大兒子在山上的豆地里鋤草，大兒子想：我在這兒幫助爸媽干農(nóng)活，干完后肯定會非常高興的。想到這兒，大兒子干的更起勁兒啦！看，二兒子在樹下認真地編制著雞籠，瞧，他的鼻尖上已經(jīng)有了細小的汗珠了。旁邊的小雞正“咯咯咯”地叫，好像在說：“我馬上有一個新家了！”最讓人喜歡的是小兒子了。瞧，他正橫臥在草地上，腿一翹一翹的，開心地數(shù)著蓮蓬，一邊數(shù)著一邊自言自語：“這個給爹，這個給大哥，這些給二哥，這個給我……”就這樣，這個頑皮的孩子開心極了。
辛棄疾看到這里，心想：這一家人可真幸福，相處得真和諧呀！
改寫《村居》7
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，早春二月，草長鶯飛，楊柳依依。
小草從土地里鉆出了嫩綠的新芽，它懷著好奇與興奮的心態(tài)去探索這個全新的世界。野花搶先開放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，藍的像天，真是等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。野花的芬芳引來了昆蟲界的跳舞大師——蝴蝶，只見她帶著孩子在花叢中翩翩起舞。黃鶯在天空中飛舞，飛累了，就在樹上歌唱，她的歌聲美妙，她就像一位黃衣女子在歌唱。楊柳在空中清理著自己的長發(fā)，就像一位婀娜多姿的美女；柳葉碧綠，就像一塊塊漂亮的翡翠……
放學(xué)了，孩子們有的.一窩蜂地沖出學(xué)校，有的結(jié)伴同行，還有的三個一群，二個一伙……同學(xué)們不時地傳來一陣笑聲和叫聲，突然有人提議去公園放風(fēng)箏，大家異口同聲地答應(yīng)了。先放風(fēng)箏的是小麗她拿起風(fēng)箏向天上一扔，結(jié)果沒有風(fēng)，忽然風(fēng)箏掉了下來，掉在了她的臉上。小明的運氣也不好，風(fēng)箏被一陣怪風(fēng)吹到了樹上，他扯了扯，線都扯斷了。輪到我放風(fēng)箏了，結(jié)果一條長長的金龍風(fēng)箏向我的風(fēng)箏飛來，我花了九牛二虎之力才把我的風(fēng)箏弄到安全的地方，真是有驚無險。天色變暗了，我把風(fēng)箏收起來，沒想到是風(fēng)箏的骨架斷開了。
終于，我們都依依不舍地回家了。
改寫《村居》8
農(nóng)歷二月，正是一個早春的好季節(jié)，春回大地，萬物復(fù)蘇，好一派生機勃勃的景象。
瞧，小草在土地里沉睡了一個冬天，現(xiàn)在也迫不及待地長出了嫩綠的葉子給大地爺爺換上新裝。一群可愛的黃鶯飛回來了，在空中翩翩起舞，好像在說：“這里的空氣真清新啊�！彼鼈儠r而聚在一團，就像一朵美麗的花。當(dāng)人們抬頭望向它們的時候，黃鶯們用力一蹬，原本聚在一起的“花朵”變成了一個美麗的愛心，好像在感謝人們給了它們一個舒適的環(huán)境，清新的空氣。
堤岸旁的楊柳樹吐出了綠芽，柔柔軟軟的枝條像小姑娘的長發(fā)一樣。春風(fēng)姑娘輕輕走過，它們輕柔地撫摸著堤岸。一眼望去，霧蒙蒙的一片，湖面上的景物都看不清了，楊柳被這朦朧的景色陶醉了，搖晃著身子散發(fā)一陣清香，你一聞，一定也會陶醉在這芬芳的清香里面。你一定想把這美麗的景色帶回家吧！
放學(xué)鈴響了，孩子們一擁而出，吵吵嚷嚷的，不知誰提出了放風(fēng)箏這個主意，大家都拍手叫好。
過了幾分鐘，孩子們紛紛跑到約定的地方開始放風(fēng)箏了。他們一人用手托著線，一人站在原地。這時，一陣風(fēng)吹過草地，牽線的孩子飛快地跑起來，風(fēng)箏就凌空飛起，孩子們的'臉上露出了開心的笑容。一個小朋友激動地說：“你們快看，我的風(fēng)箏放的最高，最好�！绷硪粋�小朋友說：“哼！我一定會趕上你的�！甭�，他們的風(fēng)箏飛得一樣高了，他們臉上的笑容更加燦爛了。幾個小妹妹和幾個小弟弟也跟在他們身后笑著，拍著手。草地上到處都是孩子們的歡聲笑語……
天空中美麗的黃鶯，土地里生長的小草，堤岸旁的楊柳撫摸著湖面，草地上，一群活潑愛動的小朋友放著風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏隨風(fēng)而飄。我愛這美好的春天！
教師點評：描寫十分詳細，寫出黃鶯在空中不同的姿態(tài)，整體概括出春天活潑的景象，擬人的手法將柳樹的婀娜體現(xiàn)出來。過度十分自然，描繪出孩子們在春天放風(fēng)箏的歡樂場面，抒發(fā)對春天的喜愛！
改寫《村居》9
“嘩啦啦，嘩啦啦”，溪姑娘唱著歡快的歌曲，它的旁邊站滿了綠茵茵的草娃娃，他們正一起策劃著為春天譜寫著一首動聽的歌曲呢。
他們歡呼著、喝彩著，仿佛是被春天的氣息所感染而興奮著。在這熱鬧的迎接會中，只有一個人一聲不吭地矗立在那，它就是一座矮小的茅草屋，從里邊傳來一陣滄桑的聲音，似乎經(jīng)歷了生活的種種考驗。他們互相逗著趣兒，聊著天，讓人深深的陶醉著。咦？這是誰呢？哦，原來是一對白發(fā)老夫婦呀！
當(dāng)然，這靜寂的茅草屋里可不止他們這一對老夫婦。瞧！大兒子正在小溪東面的豆田里鋤著草，正午的太陽赤裸裸的照在他的`身上，汗水浸透了他的衣裳，但是他似乎絲毫沒有感覺到一樣，一直在辛勤地勞作著，他肯定在想：父親和母親養(yǎng)育了我多年，現(xiàn)在他們老了，該是我承擔(dān)起責(zé)任，為這個家庭付出的時候了。二兒子他是多么的專注，心想：哎呀，我可千萬不能編錯了，如果編錯了，我可憐的小雞們冬天就沒有房子住了！最惹人喜愛的就數(shù)小兒子了，他興奮地在西邊采了一朵蓮蓬，快活地剝著蓮子吃呢，瞧他那調(diào)皮的樣子，一見就讓人喜愛。
這愜意的農(nóng)家生活，怎能不令人向往呢？
改寫《村居》10
二月來臨了，冬天走遠了，春天乘著風(fēng)來了。微風(fēng)輕輕地撫摸萬物，用手輕輕點了點小草，小草打了個哈欠，伸了伸懶腰，探出了綠油油的小腦袋，隨風(fēng)搖晃著。微風(fēng)又輕輕地將正處在熟睡中還時不時咂咂嘴的小黃鶯叫醒了。小黃鶯搖了搖腦袋，很快從夢境中清醒過來了。楊柳就像是一位亭亭玉立的姑娘，正端坐在河邊，彎著腰，將滿頭長發(fā)披散下來。風(fēng)兒正細心地幫它梳理著那長發(fā)，一根根柔軟的柳條飄啊飄，飄出了那聲聲春的歌唱。
楊柳一邊梳著頭，一邊照著鏡子，不禁贊嘆自己的美麗身材。從河面往下看，清澈見底，一下就可以透過河看見河底的沙石，偶爾也可以看見幾條小魚。淡淡的水蒸氣將一切吞在自己的`肚子中，楊柳也不禁沉浸在這美景中，成了這幅美麗圖畫中的一部分。
高鼎不知是沒了作詩的靈感，還是覺得太悶，所以也放下了筆，打開門，打算出去透透氣。他慢悠悠地走著，來到河邊，看到了那如詩如畫的美景，不禁驚嘆道：“��！這真是草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙啊�！�
他正走在草原上，忽然迎面沖來一個拿著風(fēng)箏的孩子，他來不及躲閃，兩人撞在一起，孩子趕忙爬起來，將高鼎扶起來，連聲說：“先生對不起，對不起�！备叨枺骸昂问氯绱嘶艔垼俊薄拔乙虺弥艑W(xué)歸來早，欲拿風(fēng)箏去玩兒，再會了，先生！”說完，孩子舉著風(fēng)箏，招了招手，跑走了。
高鼎跟了過去，看見好幾個孩子在放風(fēng)箏，有的放的可高了，都只能看見一個小黑點，旁邊的便嚷著教教他們，有的一不小心把風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏落到樹上，孩子正拿著長樹枝鉤風(fēng)箏，有的……
高鼎靈感一下就來了，即興發(fā)作：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
改寫《村居》11
早春的一天，太陽暖洋洋的照著大地。從村莊里走出一位老人，他就是詩人高鼎。高鼎循著春天的氣息來到了草地。定睛一看，小草從松軟的土地里探出了綠油油的腦袋，睜著充滿好奇的雙眼張望著這個大千世界。
一陣微風(fēng)拂過，河堤邊隨風(fēng)飄動的柳樹深深的把高鼎吸引住了。只見他健步來到河堤邊，看到柳樹已長出了嫩綠的枝條，在和煦的.春風(fēng)中，它搖擺著婀娜的身姿，仿佛一位婷婷玉立的少女在翩翩起舞。河面上，一群鴨子正在嬉戲。高鼎情不自禁地感嘆道：真是“春江水暖鴨先知”呀！
“快！快！放風(fēng)箏嘍！”遠處傳來清脆的叫喊聲，打斷了高鼎的思緒。原來是一群活波可愛的孩子放學(xué)回來，他們手中拿著五顏六色的風(fēng)箏，趕忙趁著東風(fēng)在草地上放風(fēng)箏。他們都一手拽著線，一手舉著風(fēng)箏，邊笑邊跑。不一會兒，一個個風(fēng)箏飛上了天。高鼎看到這場面，仿佛自己又回到了天真爛漫的童年時光。
天邊最后一道晚霞慢慢的消失了，炊煙籠罩著寧靜的小村莊。高鼎懷著依依不舍的心情踏上了回家的路。
改寫《村居》12
二月，春天來了，萬物復(fù)蘇，大地又變得生機勃勃，非常熱鬧。植物們一下子就歡快了起來。看，小草被 “隆隆”的雷聲 吵醒了，春雨愛撫著它，小草扭動身子，一下子就從又松又軟地土地里鉆了出來，綠油油的小草給春天的地球披上了一件綠色的新衣裳。動物們看見這么美的景物，也忍不住從洞里、巢穴里探出頭來，有的在唱歌，有的還在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜愛的就是可愛的黃鶯了，它用美麗的翅膀在空中翩翩起舞，還時不時地用它的.歌喉唱著動聽和諧的歌曲，非常惹人喜愛。
堤岸旁有美麗的柳樹，柳樹的嫩葉寶寶爭先恐后地從枝頭鉆了出來，看起來像古代的美女——西施，正在梳理頭發(fā)。忽然吹來一陣風(fēng)，柳樹也迎風(fēng)而起，和風(fēng)王子跳起了無人所知的神秘的舞蹈。河岸兩旁的柳樹舞動樹枝，像在輕輕地撫摸堤岸。就在這時，白白的迷霧也朝這邊來了，給柳樹蒙上了一層面紗，柳樹在霧中照著鏡子，非常滿意，忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一層白紗，隱隱約約的江面顯得特別美麗。
一群放學(xué)很早的孩子，正走在回家的路上，歡快地說說笑笑。不知是誰大聲提議：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”這個孩子話音剛落，大家就馬上跑回家里拿上風(fēng)箏，又跑去那片空地。
哇，開始放風(fēng)箏了。他們臉上燦爛的笑容非常顯眼。大家分成好幾組，每組都是一個牽著線，另一個人拿著風(fēng)箏，只聽一個人開心地說聲“放！”，然后就撒開腿向前沖。跑了一會兒就放開風(fēng)箏，風(fēng)箏便凌空而起，漸漸高過了樹梢，直聳云中。漸漸地，漸漸地，湛藍的天空中有好幾十只風(fēng)箏了，有的風(fēng)箏是一只翩翩起舞的蝴蝶，有的風(fēng)箏是一只懶洋洋的毛毛蟲，它好像只想睡在樹葉上，一點兒也不想飛到這么高的地方……這時，一句大聲的話打破了平靜：“我的風(fēng)箏飛得最高！”。另外一個也不甘示弱：“我的風(fēng)箏最美麗最漂亮！”還有人不會放風(fēng)箏，正虛心地向他們請教：“我不會放，你們可以教教我嗎？”大家你一言一語，說得沒完沒了。大家都跑著跑著，汗流夾背，臉紅撲撲的，可臉上依然掛著笑容……
天空中，風(fēng)箏在翩翩起舞；草地上，可愛的孩子盡情地歡笑，真是一幅美麗的春景圖！
改寫《村居》13
早春二月，大地被春姑娘染成了綠色，好一派生機勃勃的景象！
清朝大詩人高鼎走出鄉(xiāng)村居所，欣賞著這美麗的田園景色。
小草探出了腦袋，長出了新芽，桃花、杏花、梨花、迎春花……都競相開放,瞧,腳底下探出尖尖的腦袋小草好像在跟高鼎捉迷藏,遠遠望去綠油油的一片.走近一看,卻又似乎躲藏了起來,真是“草色遙看近卻無”啊.河兩岸的楊柳換上了嫩綠的外套,那一片片細嫩的葉子,宛如琴鍵,被調(diào)皮的春風(fēng)按出了“沙沙”的響聲,仿佛在演奏一首春的頌歌.幾只黃鶯在柳叢中賣弄這清脆的歌喉,時而俯沖下降,時而側(cè)身飛行,時而落在樹梢,仿佛在逗詩人開心。高鼎被這美麗的景象陶醉了，情不自禁地說：“��！多美的景色呀！”
就在他意猶未盡的`時候，幾個小朋友手捧著風(fēng)箏，一蹦一跳地走了過來，他們來干什么？高鼎一問，這才恍然大悟，原來，他們是趁放學(xué)早。來這里放風(fēng)箏的……不大一會，綠草如茵的空地上聚滿了小朋友，大家迫不及待地把風(fēng)箏一一送上天空。瞧，他們目不轉(zhuǎn)睛地望著自己的風(fēng)箏，時而放線，時而收線，時而拽著線跑�？罩械娘L(fēng)箏越來越多，越飛越高�！袄销棥睆堥_翅膀，做出“蒼鷹撲兔”的姿態(tài)，虎視眈眈地注視著其他的風(fēng)箏；“蝴蝶”扇動著美麗的翅膀，像仙女一樣在空中飄飄悠悠地飛舞；“蜻蜓”顯得輕靈飄逸，它在空中飛來飛去，像是在捉蚊子呢……
此時的高鼎詩性大發(fā)，他趕忙奔跑回家，準備好筆墨紙硯，留下了如今世人膾炙人口的七絕一首——《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
改寫《村居》14
春回大地，萬物復(fù)蘇，詩人高鼎看到了一幅美景……
早春二月似乎一切都長得非�？臁Ｇ耙惶煨〔莶盘匠鲱^來，過了一天，便長高了大段。
一群黃鶯從天邊飛了過來，和這些花兒、樹木顯得十分融洽。而一顆長在堤上的楊柳也不甘示弱地長啊長！你看，那嫩綠嫩綠的柳條像在跳舞，你聽，風(fēng)一吹過楊柳“沙沙”地響著，黃鶯不自地唱起了歌，嘰嘰喳喳……給大自然形成了一支樂隊。
忽然，高鼎被一衛(wèi)國歡呼聲吸引了。喔，原來是小孩放學(xué)了回家了，只見他們歡呼著，飛快地提起書包，一口氣跑到家里，氣喘吁吁的。還來不及喘一口氣就又被同學(xué)叫了出去。一邊跑還一邊自言自語：“今天放學(xué)真早�。 �
他們趁著東風(fēng)拿起風(fēng)箏，開心地邊玩邊笑，他們一會兒比誰飛的高，一會兒比誰飛的遠，一會兒在比誰放得有花樣。孩童們的`風(fēng)箏在空中翩翩起舞，像在比美似的。
高鼎看著這群天真爛漫的孩子不由笑了起來。摸了摸胡子，他突發(fā)情感，寫下了《村居》這首詩。
改寫《村居》15
夏日里，幽深的竹林透著勃勃的生機。在一個風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里，有一間又低又小的茅草屋。院子外小溪潺潺地流動著，水十分清澈，可以看見溪底的鵝卵石、泥沙和一些腐爛了的樹葉。在水面上，還有漂亮的荷花和幾個蓮蓬。岸上長滿了茵茵綠草，有了幾朵小花的.點綴，成了一塊能工巧匠繡的漂亮地毯，令人心曠神怡。在茅草屋的邊上，種著南瓜等一些蔬菜，黃澄澄的南瓜為這院子增添了許多色彩。茅草屋里坐著兩位剛剛喝完酒的老夫妻，他們的臉紅紅的，帶著醉意，用吳地的方言談?wù)撝�，說笑著。老爺爺說：“現(xiàn)在我們的生活條件越來越好了，吃得飽，穿得暖，什么都不愁，而且我們在這么風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新的地方生活，真是太好了，我為我們的家鄉(xiāng)感到自豪�！崩夏棠叹o緊接著說：“我們的兒子更讓我們自豪，你瞧瞧，大兒子和二兒子尋么孝順，小兒子那么乖巧懂事，我們兩個可以省心了。”說罷，便望了望窗外，烈日炎炎之下，勤勞的大兒子正在豆地里鋤草，他已經(jīng)大汗淋漓，但還是買力地干著。心靈手巧的二兒子正在為雞編織雞籠，雞咯咯地叫著，好像在說：“老二，你的手藝可真不錯呀！為我們編織了這么精致、美麗的屋子，真是太謝謝你了！”最令人喜歡的是小兒子的調(diào)皮神態(tài)，他正臥在漂亮的地毯上，剝食著剛剛采摘下來的蓮蓬，老奶奶見他吃得這么津津有味，露出了滿意的微笑……這真是一個幸福、快樂的農(nóng)村家庭呀！