感動(dòng)文作文1300字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)文作文1300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)文作文1300字 篇1
“教育是國(guó)之命脈”，人人都這樣說(shuō)。在我們國(guó)家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語(yǔ)。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng)，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多�！笨梢�(jiàn)在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會(huì)愛(ài)心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o(wú)顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國(guó)初期，我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽(tīng)說(shuō)那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差，沒(méi)有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí)，到達(dá)二坪村時(shí)，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差，但沒(méi)有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神，他無(wú)法拒絕。決定留下來(lái)試試，這一試，就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長(zhǎng)的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒(méi)有住房，沒(méi)有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過(guò)來(lái)了。但這樣的地方，有誰(shuí)愿意來(lái)呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì)，動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。
1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見(jiàn)妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì)，每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請(qǐng)陸建芬過(guò)去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽�！崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說(shuō)：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒(méi)有接班人，只要我能爬得動(dòng)，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽(tīng)著就讓人心酸。如果沒(méi)有人接班，真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎！
感動(dòng)之后，人們?cè)谒伎肌｀l(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因?yàn)楦F，而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車(chē)，二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年�！霸俑F不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)，只是喊給人聽(tīng)的口號(hào)。
人人都說(shuō)鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說(shuō)鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！
感動(dòng)文作文1300字 篇2
窗外看似沒(méi)有涼風(fēng)吹過(guò)，靜靜的靠在椅子上看著玻璃窗外今年冬天格外顯得燦爛的陽(yáng)光，緩緩的音樂(lè)在灑滿陽(yáng)光而溫暖的屋子里回蕩。
喜歡這樣慵懶安靜的度過(guò)這徜徉著暖流的周末。
當(dāng)清脆的鈴聲響起，我才從舒緩的音樂(lè)中走出來(lái)，陌生的電話，陌生的聲音：您有快遞，請(qǐng)及時(shí)過(guò)來(lái)領(lǐng)取。
我滿臉的差異，又有些許內(nèi)心的驚喜和質(zhì)疑。從小到大書(shū)信到收過(guò)不少，郵寄的也有過(guò)，但卻第一次有人給自己寄快遞。我匆匆的答應(yīng)著，并問(wèn)清快遞的詳細(xì)地址及需要帶的證件，內(nèi)心或多或少還是有些慌亂，我真的不敢相信她真的會(huì)寄快遞給我，一個(gè)遠(yuǎn)方還有些陌生的朋友，至今，我都不知她真實(shí)的名字。
我所在的家鄉(xiāng)是一個(gè)古老的文明古鎮(zhèn)，而快遞公司卻在離我們60里外的縣城里，匆匆的關(guān)掉音樂(lè)，正打算啟程，莫然間一個(gè)很好的同事打電話說(shuō)正打算從城里趕回來(lái)約著晚上喝酒。我有些詞不達(dá)意的要他能不能順便把快遞給我捎回來(lái)，他滿口的答應(yīng)著，一定做到。
放下手機(jī)，不自主的在充滿陽(yáng)光的屋子里來(lái)回的轉(zhuǎn)，真的有些不敢相信，這是事實(shí)。
她是我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友，她的工作很忙，只是從不多的聊天中了解到她是一個(gè)品牌產(chǎn)品的區(qū)域銷售經(jīng)理，負(fù)責(zé)管理幾家店面。有可愛(ài)的孩子和疼她的老公陪伴，生活溫馨家庭溫暖，簡(jiǎn)單而快樂(lè)，從談話中能感受到她是一個(gè)善良熱情真誠(chéng)，愛(ài)家庭愛(ài)事業(yè)的一個(gè)賢惠的女人。
其實(shí)，我們很少聊，只是偶爾彼此真誠(chéng)的問(wèn)候或是簡(jiǎn)單的聊聊生活聊聊工作聊聊孩子。她很少上網(wǎng)，我也很少和網(wǎng)上好友聊天。
她說(shuō)喜歡看我的日志——————其實(shí)那只是一些雜亂的文字用來(lái)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間，寂寞時(shí)記起年少過(guò)往時(shí)的一些感慨而已。
她說(shuō)能看出我是個(gè)真誠(chéng)而重感情的人，她說(shuō)有時(shí)會(huì)被我稚幼的感情故事所感動(dòng)。像我這樣內(nèi)心懷念一段感情的男人真的很少了。
她說(shuō)希望我快樂(lè)
我只是傻笑。
上周她說(shuō)她要去新加坡、巴厘島、香港旅行。
我說(shuō)一路順風(fēng)。
她說(shuō)有機(jī)會(huì)給你帶份紀(jì)念品。
我只是玩笑的說(shuō)————好啊，只是太遠(yuǎn)了，呵呵呵！
她說(shuō)一定。
我以為只是彼此說(shuō)說(shuō)，開(kāi)心一過(guò)而已。
盡管能感覺(jué)到她是一個(gè)真誠(chéng)的人，但總覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，所以，沒(méi)有半點(diǎn)期許。
沒(méi)想到她真的會(huì)寄快遞給我，靜靜的站在窗前，看著遠(yuǎn)方明朗的天空，暖暖的陽(yáng)光，心底蕩漾著莫名的感動(dòng)。
總覺(jué)得當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)世態(tài)炎涼，人和人之間爾虞我詐，真誠(chéng)幾許？
總覺(jué)得如今繁雜的現(xiàn)實(shí)，純粹的友情早已不在。
總覺(jué)得一個(gè)遠(yuǎn)方只聊過(guò)24頁(yè)的朋友又怎么會(huì)理會(huì)到一個(gè)渺小的陌生人的存在。
一個(gè)多小時(shí)在欣喜、感動(dòng)、甚至有些矛盾的質(zhì)疑中緩緩流過(guò)。
同事回來(lái)笑著說(shuō)找了好久才找到快遞公司地點(diǎn)。
我驚喜而小心的打開(kāi)精致的盒子，有些不敢相信真實(shí)的存在。
一盒精美的意大利巧克力，兩個(gè)精美的鐵質(zhì)小盒子——————小心的打開(kāi)，是兩只精致的迪斯尼兒童手表，還有精美的小本子及卡通鏡框—————她說(shuō)是給我兩個(gè)可愛(ài)的女兒的，一人一個(gè)。
我能想象出那時(shí)臉上一定帶出了自己試圖掩蓋的那份心底的驚喜和感動(dòng)。
不是因?yàn)槟欠荻Y物，也不是因?yàn)榈玫搅藙e人的東西的那份喜悅，而是因?yàn)槿耸篱g這份純純的友情和彼此之間的那份信任和珍藏。
感謝她，我至今都不知真實(shí)姓名的朋友！不是因?yàn)槟欠荻Y物的精美，而是因?yàn)檫@份禮物帶給我內(nèi)心的那份溫暖，那份純純的遙遠(yuǎn)的友情————————
女兒戴上精美的手表，跳來(lái)跳去愛(ài)不釋手，開(kāi)心的說(shuō)：老爸，這位阿姨選的東西好有品位，她一定是個(gè)很善良的人吧！你一定要帶我說(shuō)聲謝謝！
我無(wú)語(yǔ)，只是點(diǎn)頭傻笑。
小心的拿出一粒精美的巧克力，真的有些舍不得打開(kāi)。
從遙遠(yuǎn)的意大利，到香港，再到山東，再到河北，一直到遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)———————
一路漂洋過(guò)海，載著純純濃濃的友情—————
載著無(wú)限的溫暖和感動(dòng)————————
我并不能回報(bào)以什么，我只能在心底默默地為她祝福——————
祝愿遠(yuǎn)方素未相識(shí)的朋友永遠(yuǎn)平安、健康、快樂(lè)——————
感動(dòng)文作文1300字 篇3
昨晚是平安之夜……-
走進(jìn)教室，“請(qǐng)安靜了……”我清了清嗓音說(shuō)，仍有一些學(xué)生在講小話，我禁不住有些煩了，板著面孔說(shuō)：“告訴你們，我教三個(gè)班的課，只有你們這個(gè)班上課了還有人講小話……你們?cè)龠@樣，我就不管了，你們自己復(fù)習(xí)吧！”雖然，我堅(jiān)持講了一會(huì)課，但心中仍難平靜，只覺(jué)得這年頭的學(xué)生怎么這樣難教啊……-
該講的講完后，要求學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，我開(kāi)始在教室中間巡查，將走到后排時(shí)，突然，一名女生雙手捧著一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果要送給我，我忙說(shuō)：“謝謝，你們吃��！”那名學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸�！迸�，原來(lái)如此，就在這時(shí)，又一名男同學(xué)說(shuō)：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望著學(xué)生們那真誠(chéng)的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見(jiàn)蘋(píng)果上面有一張紙條，下面工整地寫(xiě)著一行字：祝老師永遠(yuǎn)平安！我轉(zhuǎn)過(guò)身走向前排時(shí)，又一名女同學(xué)興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-
捧著蘋(píng)果，我不禁有些后悔先前自己說(shuō)的話了，不就是有人講小話嗎。在這個(gè)平安夜，有多少人在盼望著，祈禱著幸福和平安，我的目光從70多名同學(xué)的臉上掃過(guò)，我看到了學(xué)生小謝，他曾在班主任那里哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無(wú)助的他在家鄉(xiāng)……我想到了前天學(xué)生小余向我請(qǐng)假回家去找錢(qián)，我說(shuō)要家中親人先打電話請(qǐng)假，我才敢批假，他說(shuō)家中沒(méi)得電話呀，問(wèn)他家中還有什么人，他說(shuō)就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢(qián)，現(xiàn)在已借用了幾個(gè)同學(xué)的錢(qián)……眼神中的孤獨(dú)與無(wú)奈使我同意他寫(xiě)下假條后回去，條件是回家后就給我打電話報(bào)平安。晚上，請(qǐng)假回家了的學(xué)生一個(gè)個(gè)由爺爺或奶奶給我報(bào)平安了，可就是那位同學(xué)一直沒(méi)打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒(méi)有！真不知道這名學(xué)生回家的路是否順當(dāng)。中午，當(dāng)我忐忑不安地走進(jìn)校園時(shí)，一眼就看到了這名同學(xué)，我才松了口氣，責(zé)備他為什么不如約打電話，他說(shuō)：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當(dāng)然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學(xué)生中，有很多同學(xué)的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒(méi)能得到爸媽貼身的疼愛(ài)與教育，他們的紀(jì)律也許是差一些，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹(shù)也有權(quán)享受這個(gè)世界的每一束陽(yáng)光啊……望著讀書(shū)讀得起勁的學(xué)生，我又想起了自己的孩子，在他讀書(shū)時(shí)，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學(xué)們前進(jìn)的步伐，是否得到了老師的關(guān)愛(ài)……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無(wú)數(shù)的父母正像我一樣，盼望子女不饑不寒，健康成長(zhǎng)；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛(ài)地以一顆父母心對(duì)待自己的孩子……我想，我應(yīng)該用一顆父母心來(lái)對(duì)待每一名學(xué)生了，這樣，他們的缺點(diǎn)也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛(ài)之處了……我真想去對(duì)那些學(xué)生說(shuō)：你們放心，你們都是我最喜歡的學(xué)生，我知道，你們有時(shí)會(huì)讓我為難，但有哪個(gè)做父母的會(huì)因?yàn)殡y而不關(guān)愛(ài)自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對(duì)那些獨(dú)自留在家中的學(xué)生們說(shuō)：不要害怕啊，他們?cè)谕忄l(xiāng)也是為了你；真想對(duì)那些單親子女說(shuō)：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經(jīng)長(zhǎng)大了……-
下課鈴聲就要響了，捧著蘋(píng)果，我說(shuō)：“同學(xué)們，舊的一年就要過(guò)去了，新的一年就要來(lái)到了。在這個(gè)平安夜，我首先祝福同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。我又說(shuō)：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們?cè)谒l(xiāng)平平安安！”同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，講臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說(shuō)“我還要祝王芳同學(xué)生日快樂(lè)！”最后，我說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物送給同學(xué)們，但我愿意為你們唱幾句……”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我雙眼發(fā)熱，深情地望著學(xué)生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心愿……”同學(xué)們和我一起唱起來(lái)，歌聲久久地回蕩在校園的上空……-
感動(dòng)文作文1300字 篇4
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動(dòng)的20xx溫暖了寒冬，把風(fēng)雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀看了《20xx年度十大感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)》，看完后除了哭的一塌糊涂外，心中卻有種異樣的說(shuō)不出的感動(dòng)。
回首20xx，雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)，從驚天動(dòng)地的自然災(zāi)害到眾志成城的抗震救災(zāi)到震撼人心的空前盛事，感動(dòng)我們心靈的畫(huà)面有太多太多。而感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物最讓我為之動(dòng)容的卻是：
奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者唐山十三農(nóng)民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識(shí)，出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)，告訴了我們“兄弟”的含義。
累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌——山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；
臨危不亂帶領(lǐng)群眾抗震救災(zāi)的北川縣長(zhǎng)經(jīng)大忠——千鈞一發(fā)時(shí)，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時(shí)，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬(wàn)千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯***人的本色；
冒著生命危險(xiǎn)在救災(zāi)前線搶險(xiǎn)的消防隊(duì)員李隆——火場(chǎng)、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命；
向世界展示中國(guó)文化張藝謀奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)——長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國(guó)驚艷世界；
維護(hù)奧運(yùn)圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲；
把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風(fēng)，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮
成功實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次太空行走“神舟七號(hào)”航天員團(tuán)隊(duì)——是他們讓中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲。
扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們?cè)谧钇閸绲纳铰飞宵c(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽；
照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深?yuàn)W的問(wèn)題：有比愛(ài)情更堅(jiān)固的情感，有比婚姻更宏偉的'殿堂，34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。
20xx年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)忍、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。這就是《感動(dòng)中國(guó)》特別獎(jiǎng)的獲得者——中國(guó)人！
是的，真正的感動(dòng)，的確傷神，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)、有質(zhì)量、有愛(ài)心的活著的時(shí)候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。
也許我們身為一名醫(yī)護(hù)工作者，無(wú)力是做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為患者多考慮些，為集體多做些，為家庭多付出些，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人，一個(gè)被患者愛(ài)戴的人。這樣我們就會(huì)作為一名特別獎(jiǎng)的獲得者之一——中國(guó)人，將那塊獎(jiǎng)杯高高舉在自己的頭頂。
相信，看完《感動(dòng)中國(guó)》的人都會(huì)有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標(biāo)清晰而身心輕松；又會(huì)有一種不可推卸的義務(wù)感，走路的腳也更堅(jiān)定一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)有“缺點(diǎn)”的電池再度內(nèi)心充實(shí)；還有一種神圣的使命感，在我們的人生當(dāng)中，既可以支撐自己，同時(shí)也可以救治更多的人。 這，正是一種感動(dòng)的力量……
感動(dòng)文作文1300字 篇5
后院的墻外，有一坵地，被鄰居開(kāi)墾有序，成為菜地。每逢風(fēng)來(lái)，陣陣香濃郁，那些搖曳的綠葉交頭接耳，素不相識(shí)的一會(huì)就熟悉，迫不及待竄出土的小芽也急著挺拔身軀，幾乎與泥土相擁的番茄，紅彤彤的羞澀著躲避，翠綠的串串辣椒卻爭(zhēng)著要親吻大地，低埂上舞蹈著幾朵不知名的白色小花，惹得蜜蜂獻(xiàn)柔情。
我禁不住癡迷，如此生命的嬌艷，唯余感動(dòng)，如果偶遇一場(chǎng)雨，第二天清晨，踏著清香的泥土，生命竟有奇跡誕生，不經(jīng)意間，跳出一只青蛙，沒(méi)有聲息，一會(huì)就消失在綠叢深處，瓢蟲(chóng)停歇在菜中央，收藏羽翼鉆來(lái)鉆去，兩丫新綠改換了面孔，一夜之間增添了一片或是兩片新葉，楚楚地惹人憐恤，鄰居們著農(nóng)夫裝，蕩著濃濃的甜蜜，輕灑薄薄水霧，潤(rùn)澤泥土下的根須，生命在呵護(hù)中生成。
我很少采摘累累果實(shí)，那是在扼殺生命，斷了根系的任何一種綠，皆是夭折在風(fēng)中的哭泣，我寧愿她自然的墜落在某個(gè)黃昏或是某個(gè)清晨，這樣的歷程才是完美的謝幕。那些農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)展覽的新鮮瓜果，已褪盡了靈性，淪為果腹的菜肴，我感動(dòng)的，是菜地里點(diǎn)滴的破土與晨露的芳香。
于是，我撬了后院鋪設(shè)的地磚，松了土，翻了雜草，種植了金銀花、野薔薇、葫蘆，搭了葡萄架，連同院里早有的橘子樹(shù)，才發(fā)覺(jué)自己偏愛(ài)蔓生植物，我垂下許多鐵線牽引，憧憬著蔚為大觀的景色。
葡萄剛發(fā)兩株新苗，金銀花已漸次綻放，沿著圍墻撒歡，脆生生的葫蘆在藤蔓上搖擺，忽而左右、忽而西東，擠破藤枝丫新生的俏葫蘆嫵媚在七彩云里，少于修剪的橘子樹(shù)開(kāi)了幾簇花蕾，再怎么培土、怎么澆肥，她都不愿結(jié)果，繁枝茂葉累了她的筋骨，蠶食了太多養(yǎng)分，連野薔薇也奄奄一息，獨(dú)余金銀花、葫蘆在院子里爭(zhēng)春，小鳥(niǎo)飛快的來(lái)了又去，不知是覓食還是驚奇，我特意灑了些米粒誘惑，盼鳥(niǎo)兒來(lái)裝扮院里的春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是多么令人癡戀的景致。
我在院內(nèi)勤于耕耘，閑暇之余，支一把藤椅，幾上有清茗，握一卷書(shū)，醉在花香綠影里，便能聽(tīng)見(jiàn)生命萌芽的聲響，掩卷聆聽(tīng)，有淡淡思緒。
面對(duì)如此生命，如果我們?nèi)杂懈袆?dòng)，是沒(méi)有泯滅良知；凝視自然界的奇跡，如果我們依舊敬畏，是滿懷真情，花開(kāi)花謝，青山綠水，都讓人仰慕，生命的美在這一刻絢麗，即使是小草撕裂夾縫的疲憊，也是石破天驚的美麗。
可是，這樣的感動(dòng)越來(lái)越少了，隨著拆遷令的下發(fā)，地沒(méi)了、夕陽(yáng)沒(méi)了、生命的綠也尋不見(jiàn)了，囚在封閉的樓房，防盜門(mén)隔絕了世界，還有鄰居間的溫暖，小區(qū)里那些病態(tài)的花草樹(shù)木，在人們的意志強(qiáng)迫下裝模作樣，搔首弄姿，毫無(wú)生機(jī)，置放在陽(yáng)臺(tái)花盆里的植被，斷了地氣，病怏怏的嘆息。
我不禁懷念起我的后院以及院墻外的那一洼菜地，那些生靈在倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，快樂(lè)的生長(zhǎng)，即使是一瞬的燦爛也阻擋不了前仆后繼的綻放。我便依稀看見(jiàn)，我的故鄉(xiāng)，父母領(lǐng)著我們一家，在稻田里揮汗割麥的身影，嫁接的橘子樹(shù)結(jié)出香脆可口的優(yōu)良，薅了的包谷，抽出紅黃相間的茂盛的玉米絲，一鋤頭就能挖出一堆的洋芋，在泥土上翻滾打鬧，飄來(lái)的秋風(fēng)是整個(gè)秋季的微笑。
我隨著母親拾了一籃又一籃豐收，父親邁下拖拉機(jī)，叉腰欣慰山一般的谷堆，黃昏印在天幕，定格成一幅“秋之賦”可是，我的感動(dòng)卻戛然而止，是父親倒下的身影壓碎了我的憧憬，就在谷堆旁，山頃刻間倒塌，把夕陽(yáng)壓進(jìn)了谷底。
母親的懷里安睡著一座山，一座沒(méi)有呼吸的山，我呆在原地，散落了悲傷，有風(fēng)吹來(lái)，冷冷的寒，我注意到爬滿柵欄的野薔薇淡了顏色，露出哀傷，風(fēng)肢解了葡萄架，散落一地，我的兄弟姐妹肅穆在父親身前，直挺挺地跪著，像一棵棵小樹(shù)，欲遮擋已變了臉的秋風(fēng)的獰笑，夜色乘機(jī)狂嘯，低沉的黑云籠罩，母親空了的眼無(wú)依無(wú)靠，忘了祈禱。
我不知道眼淚會(huì)燃燒，烤得山崩，焦得地裂，從此不會(huì)再有相依相靠，不再有如山的懷抱，尋覓不到。
終于知道，我后院的野薔薇、葡萄、橘子樹(shù)為什么未盛開(kāi)就枯萎了，她們從那時(shí)候一直在祭掉，那埋在根底的擁抱。
感動(dòng)中的微笑，在女兒仰望的眼神里，緩緩地想，悠悠地念叨：天那邊有滿山的花兒開(kāi)遍，春也如此，秋也如此，四季，如此。
感動(dòng)文作文1300字 篇6
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí)，是經(jīng)歷過(guò)雨的洗刷和陽(yáng)光的恩賜才成長(zhǎng)的！”然而，那個(gè)繭就是我，而滂沱大雨的嚴(yán)厲和陽(yáng)光的溫暖則是我們敬愛(ài)的咼中山老師。是他在六年級(jí)的時(shí)候拉了我一把語(yǔ)文成績(jī)，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有下過(guò)九十分。況且，對(duì)于咼老師而言，可以用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容。
咼老師雖身材不高，但卻是一塊打籃球的好手；雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡，但改起作業(yè)來(lái)卻炯炯有神；雖已有幾鬢絲絲白發(fā)，但仍顯出當(dāng)年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從，我當(dāng)上了班長(zhǎng)后，班級(jí)里的瑣事就多多的困撓著我的內(nèi)心：什么加分的問(wèn)題呀？公正的問(wèn)題呀？遵守紀(jì)律的問(wèn)題呀。很是令我為難。想著：他是我的兄弟，看在友誼的份上，不應(yīng)該給他扣分；但在公平公正的角度上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給他扣分。擔(dān)著這些疑惑的包袱我不知道該問(wèn)誰(shuí)。但我清楚地知道老師是唯一能解決問(wèn)題的一劑良藥�？墒俏也桓艺f(shuō)，因?yàn)閹熒g的“溝通”實(shí)在是太難了！可是，在我思索的兩地之間時(shí)，又跑來(lái)了一位同學(xué)：“班長(zhǎng)……班長(zhǎng)……我……我有……”沒(méi)等這位上氣不接下氣說(shuō)話的同學(xué)時(shí)，我就果斷的做出了選擇：找老師。沒(méi)有想到的是咼老師平易近人，聽(tīng)了我的解釋后，兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容，說(shuō)：“其實(shí)，你的困惑在我上初中的時(shí)候當(dāng)班長(zhǎng)之時(shí)也有過(guò)這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設(shè)，你想想看，如果人沒(méi)有了困惑，那還叫人嗎？不都成神了嗎？”“可老師，比如像那些難管的——李志堅(jiān)等人，我該如何去管制他們呢？”“看來(lái)我要慷慨解囊了！如果遇到這些不聽(tīng)班長(zhǎng)直言的人，那你就要有一顆包容的心，去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生�！薄芭叮蠋熚叶�！”我有種莫名的沖突，來(lái)源于外界的力量。是他，使我懂得了：有一些東西是需要割舍、放棄的，而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上，秦宇翔及趙翰陽(yáng)先后被點(diǎn)站了起來(lái)。原因很簡(jiǎn)單：就是他們說(shuō)話了！但令我欽佩的是，咼老師的做法。在咼老師眼中，每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁，不管你有過(guò)多少成就；多少崇拜你的朋友，只要是上課違法紀(jì)律的，都得受處分。即使是在為人及成績(jī)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上，我們也可以從他們身上吸取教訓(xùn)。在上次的班長(zhǎng)競(jìng)選中，咼老師以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結(jié)派。在快競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，一群人圍攏在一起，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，唧唧咋咋�！澳阃墩l(shuí)？”“看看你們的意見(jiàn)，我想是民主制�！薄巴段彝段�！”“打劫！你投誰(shuí)？”最后，咼老師發(fā)話了：“別把友誼發(fā)在眼前！我們要做個(gè)有主見(jiàn)、正直及有公正心的人。哦，不能說(shuō)你是男生，我也是男生，那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎(chǔ)的！”最后，終于有一位女生勝任了班長(zhǎng)這個(gè)職位。正因?yàn)槿绱耍@句話也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴(yán)厲面具的背后是慈愛(ài)。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(zhǎng)；一齊進(jìn)步。有時(shí)，還為了學(xué)生們不會(huì)寫(xiě)這個(gè)作文題而出謀劃策：給我們講解分析，有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著就是這么回事：其實(shí)寫(xiě)作文非常地簡(jiǎn)單！在籃球場(chǎng)上，只要是體健課，只要咼老師有時(shí)間，他都會(huì)與我們?cè)谝积R奔波，一齊打籃球，一齊返回童真的年代，一齊玩�！�
你說(shuō)，我們還有什么理由可以不聽(tīng)老師們的話；可以在無(wú)人授課的情況下為非作歹；可以不去敬愛(ài)我們這個(gè)可愛(ài)又略帶年輕的咼老師呢？
繭已經(jīng)成熟了！變成了能夠揮灑著絢爛翅膀的蝴蝶了！不再像當(dāng)時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體，不再畏懼風(fēng)的洗涮，因?yàn)閺拇嗽僖矝](méi)有風(fēng)了！我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也不再依賴那原本單純的陽(yáng)光的溫暖了！是您，教會(huì)了我做人的道理；是您，教誨了我的學(xué)習(xí)；是您，讓我懂得了如何去應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的常識(shí)……謝謝您了，咼老師！您，就是我最敬愛(ài)的老師！
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