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感動主題的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感動主題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動主題的作文 篇1
想到中央電視臺主持人白巖松、敬一丹揭曉了《感動中國·20xx年年度人物評選》最終結(jié)果。平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛、宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝、帶著妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝……他們的事跡讓國人的心潮一次次起伏，他們的人格力量讓國人的血液一次次沸騰。
可以說，他們的事跡像春風(fēng)一樣，一夜間引燃了人們內(nèi)心深藏但日漸荒蕪的情愫，讓我們突然發(fā)現(xiàn)，世間其實有那么多感動，需要我們帶著淚光去閱讀，需要我們用心去感受。
事實上，我們的時代從來就不缺乏偶像和英雄，一些時候，我們的感動也幾乎多得難以承受。但問題是，感動之后到底該做點什么？有的人單純是為感動而感動，至于做點啥心里沒譜；還有的人不會做、不愿做、不敢做，遇事首先想的是自己，謀的是私利……怕就怕那種感動只有幾分鐘熱度，感動之后一切又歸于平靜，對困難、疾苦、挑戰(zhàn)僅存病態(tài)般的欣賞與贊嘆。倘如此，那就有違“感動中國”主辦者的初衷，失去了呼喚人性、塑造和諧社會的本意。
我認(rèn)為，感動的關(guān)鍵在于“動”，感動之后要見行動。從這一點講，確乎可以這樣思考：自己為需要幫助的人幫助了多少？為吃苦的人吃了哪些苦？為奉獻(xiàn)的人奉獻(xiàn)了什么？否則，難免會有“責(zé)任缺失”之嫌。
美德與善良，是高尚的世界觀、人生觀、價值觀結(jié)出的果實。它的核心是無私奉獻(xiàn)。譬如，全心全意為人民服務(wù)，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重；愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人；敢于主持公道，堅持原則；善于同情弱者，尊老愛幼，顧全大局；謙虛、不驕不躁、勤儉節(jié)約等等。所有這些，都在“感動中國”的人們身上競相迸發(fā)。有鑒于此，我們從“感動中國”的人們身上學(xué)什么、怎么學(xué)，已經(jīng)找到了答案。還是那句話：單是感動不行，要緊的是行動！
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。——題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。時代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的 落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發(fā)展。它缺少人文的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優(yōu)美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原；撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會感動吧。
當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么？
點一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。
感動主題的作文 篇2
感動，一個多么熟悉的詞。對于我來說，感動是別人在背后默默付出一切，卻只為他人。我被老師無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動了。
那次早晨，老師像往常一樣很早就來到教室改作業(yè)，我看見老師的左眼睛已經(jīng)紅腫了，黑色眼珠旁有血絲嵌在白色眼睛里，她時不時眨眨眼，透露出了絲絲痛意。但那只是一瞬間，因為老師并不想讓我們看見她的痛苦，而為她擔(dān)心。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的溫暖，我為老師的身體寒冷，為老師生病還堅持給我們上課、改作業(yè)而溫暖。一天很快就結(jié)束了，我們語文作業(yè)其中一樣就是寫作文。我們寫好作文后，第二天交給老師看，老師通過仔細(xì)閱讀后一絲不茍地給我們修改，修改后的作文，紅色字體是那么顯眼，那么清晰，那么明亮。此刻我深深的感動了：老師的眼睛都紅腫了還為我們修改作文，老師的辛勞換來的只是孩子們擁有的知識，自己卻什么好處也沒有，這就是一位無私奉獻(xiàn)的老師，一位只為他人著想的老師，不注意自己身體的'老師。老師總是那么負(fù)責(zé)，給我們改作文時總是那么一絲不茍，哪怕只是一個標(biāo)點。我的作文老師修改后是那樣通順，我的一個標(biāo)點錯了，老師幫我改了，我的一個字錯了，老師也幫我改了。此時此刻我已經(jīng)想象到老師改作文時的情形：右手拿著一支紅筆，左手支撐著腦袋，眼睛時不時眨一眨，看著是那樣痛苦，大腦卻不停的思考，手卻不停的批注……“老師！您辛苦了！”我為此情不自禁地對老師說了一句話。
“不辛苦！只要你們聽話就好！”老師慈祥地說一句簡單樸素的話，竟使我無言以對。老師渴望孩子們擁有知識，并不渴望孩子要多么感謝她，用多少甜言蜜語使她開心，她只渴望一樣——孩子們可以學(xué)到知識！這是一份多么偉大的愛，我的心早已被這份濃濃的愛融化！
感動只是老師在背后為學(xué)生默默付出一切，我多么想對老師說一句：“謝謝您！老師！”她給予我們的愛我們早已無法形容，唯一報答她的方法就是——好好學(xué)習(xí)吧！
感動主題的作文 篇3
鏡頭〈1〉
一個年輕的母親帶著剛滿周歲的孩子到公園學(xué)走路。
媽媽把孩子放到一邊，自己卻跑到十幾米遠(yuǎn)的地方，張開雙手等著，嘴里還輕輕說：“孩子，快過來呀�！�
孩子看見媽媽離開了，坐在地上“哇哇”大哭起來，眼淚順著臉頰流進(jìn)嘴里，媽媽看見了心里也很難過，但她還是一動不動，只是含著淚花，把手臂張得更大了些。孩子的眼淚哭干了，嗓子哭啞了，于是就停止了哭泣。他開始慢慢站起來，搖搖晃晃的，突然，一個趔趄，他摔倒了，又躺在地上“哇哇”的哭起來。媽媽的身子劇烈的搖晃了一下，眼淚掛在睫毛上。媽媽狠了狠心，還是沒動。孩子似乎受到了鼓舞，又搖搖晃晃的直起身子，又是一個趔趄，可是孩子扶住了花壇邊，沒再摔倒。他開始嘗試著向前邁步子。撫著花壇，看著媽媽，他一步一步地向前走去。越走越快。終于，他擺脫了拐杖，像一只剛出生小鹿，步履蹣跚的向媽媽跑去。他撲進(jìn)了媽媽的懷抱，摟著媽媽“咯咯”地笑著，媽媽也笑著，只是眼角還掛著晶瑩的眼淚。
鏡頭〈2〉
電影里，一位即將上戰(zhàn)場的年輕將軍正在同妻子深深的吻別，之后，他頭也不回的走進(jìn)了隊伍，妻子哭著喊道：“一定要回來，我等你！”將軍放慢了腳步，他身體劇烈抖動了一下又加快了腳步
家里，妻兒老小在望眼欲穿，盼望著。
戰(zhàn)場上，將軍正在指揮著部隊浴血奮戰(zhàn)一次又一次地?fù)敉肆藬橙说倪M(jìn)攻。突然一顆子彈擊中了正在指揮戰(zhàn)斗的將軍，他倒下了。
戰(zhàn)斗結(jié)束了，革命成功了，火車一批批地運(yùn)送著復(fù)員軍人，可是，回歸的人群中唯獨不見將軍的身影。妻子在等啊等，人都走光了，她不得不失望地準(zhǔn)備回家。就在這時，幾個戰(zhàn)士從列車上抬下一個輪椅，車上坐著的正是將軍！百感交集的妻不知說什么好，顫悠悠地跑到將軍面前跪了下去。將軍慌忙撲向妻子，卻忘記自己失去了雙腿，從輪椅上跌落下來。
鏡頭〈3〉
印度洋海嘯了。這場巨大的災(zāi)難給地球人上了深刻的一課，不管你怎樣繁榮興旺、怎樣富有、怎樣強(qiáng)大，只要你生存的根基、人類賴以生存的地球打個噴嚏、害一場感冒病，人類再怎么聰明能干，科學(xué)技術(shù)再怎么發(fā)達(dá)，都經(jīng)受不住。
在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人類才真正意識到自己是多么渺小，人們才發(fā)現(xiàn)無端地破壞地球資源是多么的愚蠢！
好在人們在面對自然災(zāi)害的時候，還能夠團(tuán)結(jié)起來。
災(zāi)難發(fā)生后，各國的新聞媒介就在第一時間報道了，這場災(zāi)難震驚了世界，人們在也坐不住了。老人拿出了自己的養(yǎng)老金，孩子們拿出了自己的零花錢，藝術(shù)家義演，政治家搖旗吶喊，人們放棄前嫌從各自不同的角度做著力所能極的貢獻(xiàn)。
災(zāi)后現(xiàn)場
更是令人感動。不同膚色，不同國籍操著不同的語言，做著的卻是同一件人道主義的事情……
生活中缺少的不是感動，而是人們要有發(fā)現(xiàn)感動的心。不是我們?nèi)ジ袆由�，就讓生活感動自己�?/p>
感動主題的作文 篇4
看了中央電視臺的連續(xù)地震報道，很感人，心靈受到震撼，情感得到升華。也挺震驚的。細(xì)品起來，一陣揪心。
兩個實例。
一是一個共產(chǎn)黨員烈士的遺孀，在呼天搶地哀號其丈夫罹難的間歇，忽發(fā)想起乃夫的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員證書”還掩埋在廢墟里，懇求搶險的戰(zhàn)士千方百計把那張紙發(fā)掘出來，然后用手巾擦得干干凈凈，對著攝像鏡頭說，以后，要讓孩子看看，他爸爸是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。時間是72小時黃金救援期剛過不久。此時此刻，依然有不幸災(zāi)民被壓埋瓦礫堆中�？嘤跊]有大型機(jī)械，只有坐待時機(jī)的份兒。
一張紙，代表對一個生命的最高禮遇。
另一個是，一個震中鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道辦事處委員會，當(dāng)女領(lǐng)導(dǎo)人躲過天災(zāi)的瞬間，為了使黨的旗幟不倒，讓群眾更有主心骨，動員一切可以動員的力量，把那塊白底黑字的共產(chǎn)黨街道辦事處委員會的長條牌匾挖掘出來，畢恭畢敬樹立在廢墟旁邊，尚未坍塌的兩層小樓一側(cè)。以資榜樣的力量是無窮的。
當(dāng)是時也，大批的干部群眾還在與死神奮力搏擊，命懸一線。大量的公私財物被深埋土堆中，黨的重要文件、檔案材料、榮譽(yù)證書、存款證明、地契臺賬、村規(guī)民約、學(xué)習(xí)資料……不一而足，都不可以丟，不拋棄，不放棄，黨叫干什么，就干什么。但是，面對地震孤島，與外界失去聯(lián)系，難以聽到黨的召喚，辦事處委員會就是最高一級黨組織，災(zāi)情就是命令，就是黨的最高指示，把牌子豎起來，就是把黨的旗幟打起來，把群眾凝聚在黨組織的周圍。
不由得對女領(lǐng)導(dǎo)人的真知灼見佩服不已。體現(xiàn)了新時期黨的干部的先鋒堡壘作用。
這些電視報道，出現(xiàn)在搶險救災(zāi)的稍晚時候，事例和人物、時間和場所都確有其事，可也難免摻入編導(dǎo)的藝術(shù)加工。有好多，當(dāng)時不可能再現(xiàn)的場景，要靠其后的鏡頭去捕捉，去發(fā)掘，然而，她所體現(xiàn)的主題思想無疑是明確無誤的，黨的力量在群眾之中。
一張優(yōu)秀黨員的證書，一塊辦事處委員會的牌匾，都是黨的形象，黨的化身。是群眾心目中的最高價值所在，甚至重于生命。
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