有一個人讓我感動作文（通用7篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有一個人讓我感動作文（通用7篇），歡迎大家分享。
有一個人讓我感動作文1
人生如舟，歲月如河，會有許許多多的人與你并肩同行到汪洋。沿途風景絢麗，更重要的是有人陪你一同欣賞，牽著母親的手跑向岸邊，拾起一枚承載過往的貝殼，放在耳邊，哦，是淚水落地的聲音。陷入沉思，那不是傷心的淚，是感動的淚。
那些點滴，在記憶深處，彌漫艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽。我放了學一路小跑回家，學校里和同學起了點沖突，心浮氣躁。氣喘吁吁地打開家門，隨即一聲我回來了！的聲音伴著關(guān)門聲響了起來。媽媽的聲音從臥室傳來你自己去外面吃點吧，今晚就不做飯了。正處在氣頭上的我竟未聽出媽媽的聲音中的沙啞，答道：啊？怎么不早說，我也不想出去，反正不餓，今晚不吃好了。說著便拿起書包進屋，本意想寫會兒作業(yè)，可困勁兒來了誰也擋不住，伏在桌邊睡著了。
夢中聽到一聲嘆息，然后被一雙溫暖但并不怎么有力的手抱了起來，蓋了些什么在身上。不知過了多久，一縷飯香飄飄然入了夢，跟過去，源頭站著一個母親，乖，起來吃點兒飯再睡。這聲音和氣味根本不像是在做夢。我漸漸清醒，坐在床上，媽媽坐在床沿，桌上放著飯菜醒來了？吃點兒飯。媽媽說著拿了筷子給我，我早已餓得無力說話，風卷殘云般吃完飯，抬頭看媽媽，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色竟如此蒼白。媽，你怎么了？沒事兒，下午發(fā)燒，吃過藥了。說著蒼白的臉上擠出一個微笑，起身便要去收碗，我趕忙按住她的手，道：碗放著別洗了，你生病趕緊躺床上睡一會兒。對不起媽，今天是我不對。給媽媽蓋上被子，收完碗筷準備關(guān)燈時，我倏然看見媽媽的臉上再次浮現(xiàn)出一個淡淡的微笑。那笑不同于上次，那是一種輕松的，真實的，欣慰的笑，看著那毫無血色的嘴唇漸漸回暖，泛紅，我鼻頭一酸，一滴淚奪眶而出，劃過面龐，承載著感動滴落在地。
長大是一場無悔的征程，起點是家，終點在遠方。既然注定無法回頭，那就讓我們帶著那能溫暖人心的一份感動，流向未來的汪洋大海。
母親啊，小時候你牽著我的手走，以后，就讓我牽起你的手，并肩走向未來。
有一個人讓我感動作文2
有一件事，讓我無法忘掉，有一個人，我無法報答她對我的恩情。
一天夜里，正巧碰上沒電，天氣悶熱，還有許多的蚊子在“吹”著“喇叭”。夜深了，我難以入睡，一滴滴豆大的淚水落在了枕頭上。“我只想睡一個覺��！”我在心里叫喊著，也許老天爺知道了我的痛苦，忽然，了陣清涼的風從我臉上吹過�！鞍�！好舒服……”我在半睡半醒的情況下呢喃了幾句話。誰也不知道，我睡了多久，誰也不知道，她手足的扇子搖了多久。
一次，放學了，正下著傾盆大雨，我在門口等待她來接我回家。我等了好久，終于，她來了。我一見到她，便埋怨了幾句，我說：“你怎么這么晚才來�。俊彼嘈α艘幌�，說：“今天下午突然開會，所以來晚了�！蔽铱戳丝此哪�，原本紅潤的雙唇已經(jīng)發(fā)紫。我的眼睛濕了，我轉(zhuǎn)過身去，不讓她看見。
想起往事，我的眼睛時不時會泛起淚花，她為我付出了很多，很多。她是讓我感動的一個人，最讓我感動的一個人。
她就是——我偉大的媽媽！
有一個人讓我感動作文3
老師，您還記得上次嗎？就是上次在英語課上，我們班的一個同學用筆尖扎到了另一個同學的頭上，扎完之后就一直流血不止，您馬上就背起同學直奔醫(yī)院。聽您說，到了醫(yī)院，您一直都在忙里忙外的照顧同學，也來不及等兩位同學的家長，一直等到包扎完；輸液完畢。又把同學送回家里，然后才回家。
老師，您就是撫育我們成長的辛勤園丁；是教書育人的先生。我們的每一點進步，每一點成功，都飽含著您的汗水。想到這里我不禁想贊嘆您一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您就是照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻為我們指明了前進的道路。老師您就是給我們帶來知識的海洋，晝夜奔騰不息，讓我們浸在知識的海洋里。
老師，您真令人感動！
有一個人讓我感動作文4
在我的生活中，曾經(jīng)出現(xiàn)和正在擁有很多很多的親人，同學和朋友，但是，最令我感動的是我外婆。
外婆七十多歲了，一頭白發(fā)順從地垂到耳邊，頭頂箍一個發(fā)箍，顯得干練而清爽。臉上潔凈帶少許皺紋，總帶著很慈祥的微笑。可是，誰能想到，這樣的一個老人，竟然無時無刻不生活在黑暗之中。
外婆在我媽媽二十來歲的時候，一次上山砍柴，一不小心，被一根很尖利的樹枝彈到了眼睛，首先是一只眼睛看不見，因為年紀大了不能動手術(shù)，后來，到我媽媽懷著我時，兩只眼睛全看不見了。從此，外婆沉浸在黑暗的生活中。
外婆的生活起居全由外公照顧，可她總是搶著幫外公做些力所能及的事情。她幫外公洗衣服，揀菜，掃地，做些針線活，還能穿針引線呢。舅舅家的小孩子不做作業(yè)不愛學習，她會拄著棍子站在旁邊守著他們做作業(yè)，還一個勁地說學習多么要緊。每次，我一回老家，外婆就把自己舍不得吃的.東西一股腦地塞到我手里，還拉著我的手，摸著我的頭，“看”我是否又長高了。我呢，不忍心吃她老人家的東西，裝模做樣地收下，趁她不注意時又暗中放回到她的食品箱中。
外婆整天沉浸在黑暗的生活中，我知道她有許多的`苦悶和不痛快，可我不知道，外婆為什么不把心中的苦悶，心中的不痛快說出來。每次都是以快樂的心境和溫和的笑臉面對子女和孫輩。我問媽媽，媽媽告訴我，因為她是我外婆，骨子里有股自立和堅強，不想要兒女孫輩為她擔心和操心。
這就是我外婆，一個慈祥、和善的老人，雖然現(xiàn)在看不見萬紫千紅的春天七彩斑斕的彩虹，可她的堅強她對生命的熱愛抵得上多少個春天和彩虹呢？
有一個人讓我感動作文5
今天我看了一部電視劇，名字叫《媽媽再愛我一次》。
這部電視劇很感人，小主人公叫橋橋，他很懂事，家庭條件不好，媽媽剛開始被人騙了，后來又病了，她的一生很可憐。他的爸爸很壞，老是做壞事、騙人，對家一點也不關(guān)心，最后得到了報應(yīng)。
橋橋他見義勇為，經(jīng)常幫助小朋友們，老師和同學都很喜歡他。他在家里孝敬父母，幫家里做了很多事情，他比我還小，條件又那么差，可我現(xiàn)在多幸福，平時很多事情都沒做好，我很慚愧。我要學習他那種樂觀向上，不怕吃苦的精神，他是我學習的好榜樣。
有一個人讓我感動作文6
生活中，能讓我們感動的事像天上的繁星一樣，多的數(shù)也數(shù)不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！
學習中，使我最感動的人還是我的數(shù)學老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的長頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對待我們就猶如對待自己的親生孩子一樣，無微不至的關(guān)心、愛護著我們。每次放學后，楊老師不是急著忙于回家做飯，而是在給我們講課、輔導(dǎo)我們。她總是愿意落下許多汗水，來讓我們獲得更多的知識。
有一次，周清考試時，我寫完試卷交給楊老師，楊老師沒有把試卷收起來，而是當場就批改了起來，改完后，楊老師把我叫到她跟前，把我寫錯的題又一個一個的給我講解。令我記憶猶新的是一個求圓的周長的練習題，已知時針長5厘米，求時針轉(zhuǎn)動一晝夜共走多少厘米？當時我一直不知道時針走一晝夜是幾圈？楊老師就專門給我畫了鐘表圖，反復(fù)的給我演示，直到我不住的點頭。隨后，楊老師又給我出了幾道類似我錯的題，直至我把這些題都寫對了，楊老師才滿意的讓我回到座位上。
還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時，我們班同學一直弄不懂什么是單位“1”的量，楊老師就想個辦法。把單位“1”說成是“白天鵝”和“貴賓1號”，不是單位“1”的就說成是“丑小鴨”，同學們一聽“白天鵝”？“貴賓1號”？“丑小鴨”？感覺很有趣，甚至還有幾位同學當場就學鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個叫“桂斌”的同學，楊老師就把他當做是“貴賓1號”，把另一位又瘦又矮的同學當成是“丑小鴨”。開始講課了，同學們像拍電視劇似的坐得端端正正的，聽的也十分認真并不停的點頭。楊老師看著我們，露出了欣慰的笑容。
楊老師令我們感動的事例還有很多很多，我只想說：“老師，您辛苦了！我愛您！”
有一個人讓我感動作文7
人生很長，總有一些件事，一些人讓你印象深刻。當然，也有人讓我印象深刻，心生感動……
星期六下午，我戴著耳機，聽著歌，準備去昭陽公園赴朋友的約。
在經(jīng)過剛修好的紅綠燈時，我看也沒看，一邊戴著耳機、哼著歌，一邊大步朝昭陽公園邁去。
突然，背后的一個人，瞬間把我拉回來了�！鞍�！”我嚇了一跳，看見一個接近60歲的老爺爺，不禁生氣地叫道：“干什么呀！干嘛那么用力地拉我啦，知不知道很痛啊！”我扯下耳機，用左手揉了揉右手。
老人語重心長地說：“小朋友，你闖紅燈是不對的，萬一那邊有車開過來，撞著了怎么辦？那樣家里人會傷心的……”
說著說著，老人竟然哭了起來，我有些害怕，忙問：“怎……怎么了？”老人抽泣地說：“當年我……我孫女就是因為闖紅燈不小心被撞了，及時被送入醫(yī)院了，可……可還是落了個殘疾啊！”
啊！殘疾！難怪我闖紅燈，老人會有這么大的反應(yīng)！我安慰老人說：“老爺爺，別傷心了！一切都會好的！”老人點著頭說：“恩！以后就不要再闖紅燈了！”我慚愧地說：“放心，我以后再也不會了！”
紅燈漸漸變成了綠燈，老人走了過去。我望著老人單薄的身影，仿佛在那一刻長大了不少！
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