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      2. 帶著感動出發(fā)我們才能走的更遠(yuǎn)

        時間:2022-01-28 14:30:58 感動 我要投稿
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        帶著感動出發(fā)我們才能走的更遠(yuǎn)

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          生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。

          ——題記

          我們每天帶著一顆感恩的心去生活,那么這個世界就會多一份感動,多一份美麗,世界就真的會充滿愛,洋溢著著愛,那就真的沒有什么困難可以壓垮我們。感恩生活,生活將賜予我們最燦爛的陽光!

          為什么我們眼睛里總是著熱淚?那是因為我們深愛著腳下的這片土地。感動來自于對無私的大愛,感動來自于我們對于生活的直接體味與深刻理解。這種感動,可能是來源于你直接獲得別人的幫助,也可能來源于你從他人的助人為樂的行為舉止中獲得的心靈的震顫。這些都是我們精神家園里的可貴的財富。

          舉世震驚的汶川特大地震災(zāi)害,給了災(zāi)區(qū)同胞造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。我們每天都要緊張關(guān)注著災(zāi)區(qū)的一點一滴,在為罹難同胞哀傷的同時,我們也為受難同胞在劫后余生時候的頑強的自救互救,甚至于顧不上自己的親人的行為感動;為在遭受劫難、在廢墟與瓦礫之下而樂觀的與生命抗?fàn),為外界營救贏得時間的女孩,以及敬禮男孩、可樂男孩而感動;更為那些不顧個人安危、堅定奉行“災(zāi)情就是命令,時間就是生命”的人民子弟兵、武警官兵、公安干警和國際友人、廣大志愿者置個人安危與不顧,和時間賽跑,與災(zāi)難抗?fàn)幍囊粋個生動的事例而感動。我們每天都滿含淚水,我們每天都為他們感動!

          因為感動,所以改變!這已經(jīng)不是一句空話套話,而變成了一個個實實在在的行動!因為感動,激發(fā)了我們每一個人感恩的心,并把一顆顆感恩的心轉(zhuǎn)化成拯救受難同胞于危境的壯舉!轉(zhuǎn)化成報效祖國,振興中華的力量,轉(zhuǎn)化成多難興邦、實干興邦的實實在在的行動!很多人都說,經(jīng)歷過汶川大地震后,對于生活的態(tài)度更加樂觀豁達(dá)了,對于工作的態(tài)度更加積極了,對待人與人之間的關(guān)系更加寬容了。為何出現(xiàn)了這樣的積極變化?我認(rèn)為,除了認(rèn)識到人的生命在災(zāi)害面前是如此脆弱不堪一擊外,還看到生活堅韌頑強的一面,更受到在災(zāi)難面前,我們?nèi)f眾一心,眾志成城與災(zāi)難進(jìn)行頑強的抗?fàn)幒鸵环接须y八方支援的激勵和鼓舞。我們每個人都在用自己特有的行為方式去感動別人,也在被別人多感動,帶著感動上路,我們才有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的感覺,我們因此才能走得更遠(yuǎn)。

          帶著感動上路,如同行前喝過母親遞過來的壯行酒,懷揣戀人分別前依偎的體溫,不管路有多遠(yuǎn),征程有多艱險,我們都會一往無前。帶著感動上路,我們會珍惜他人給我們的哪怕是一個小小的幫助,一句很平淡的鼓勵,一個指點迷津的手勢。而時時處于感動的包圍中,就會使我們在失敗時看到差距,在不幸時得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前行的動力。

          瞬間的感動

          一天的美術(shù)課上,張老師向我們展示一副名畫。那是莫奈的一副風(fēng)景畫,畫的是日出的景象。畫的名字很簡單直截:《日出印象》。張老師作了一個調(diào)查,讓所有喜歡這副畫的同學(xué)舉手。班上大概有三分之一的人舉了手,而余下的包括我在內(nèi)的人都沒有舉手。他人的想法固然不知,我不舉手的原因非常簡單,即我沒有從這個印象派的畫作中看出任何能打動我的東西。

          但在同時,我心里也明白,那海港日出的景象本身一定深刻地打動了作者。莫奈看著那最使他感動的情景,用他認(rèn)為最達(dá)意的方式將它留在了畫布上。這便是所謂瞬間的感動吧。

          我在生活中自然也有這樣的幾個能夠清晰記住的時刻。其中一個是一天放學(xué)之后,學(xué)校里人已不多。我去老師辦公室拿一些東西。回教室的途中,我恰巧走過音樂教室。隨意的一瞥,我看到了窗外的夕陽,如此之鮮艷的紅色,把這個不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴,黑板和課桌,所有的一切。一瞬間,我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業(yè)本掉在了地下。一個走過的不認(rèn)識的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來放好。平素的臉在夕陽的照耀下笑笑,一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來;叵肫饋,可能那一天的我也是由于面臨初三的結(jié)業(yè),校園的吵鬧之下暗藏著一點即將分別的不舍心情吧。因為后來不管怎樣好的天,怎樣用心地回到初中部站在當(dāng)時那個位置使勁地看,也再沒有那種感動了。

          感動的瞬間之所以美好,正是因為它無法復(fù)制。否則便不可稱其為“瞬間”了。我記得有一個夏日星期天的下午,我作在自己五六平方米大的小屋里學(xué)習(xí)。那時天空在下雨,很大的雨,而且下了很長時間。天空既然像水泥一般顏色,陰沉沉的難看,我自然也沒有什么心情抬起頭來,只是悶頭看書聽歌。屋里悶悶的,都是為了防止雨打進(jìn)來而關(guān)死了窗戶的緣故。然而當(dāng)我偶然抬起頭來,看到的卻是另一番景象。雨霽云開,一大片雨云正在退去,燦爛的毫無遮攔的陽光穿過云間的縫隙照下來。天空被分成了光明和陰暗的兩部分,而明和暗則成了這副感動我的畫面中不可缺的兩個因素。我先是愣了一會兒,后來產(chǎn)生一股沖動拿起數(shù)碼相機(jī)要像把這場面拍下來。可惜,不管我怎么努力,也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中,夜幕慢慢降臨了,云的界限逐漸混在夜色中,最后消失不見了。這時我才坐在燈前靜靜地想到,可能我想用相機(jī)記錄的并不是景色,而是那種驚喜的心情吧。

          莫奈畫《日出印象》,他心里真的滿意么?不一定吧。也許他也挫敗于這瞬間的感動的難于捕捉。這一切,都是在我們自己心里的啊。

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