圖書館里的感動作文

圖書館里的感動作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的圖書館里的感動作文，希望對大家有所幫助。

　　在鄰里中心的圖書館，排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法，有的讓我明白了幸福是來之不易的，有的讓我感動的小聲抽泣……每周日下午我就特別喜歡捧著一本書，喝著牛奶，靜靜地坐在圖書館里，陽光灑在我的身上，這時我會覺得格外的愜意。

　　然而，我在下午時光最喜歡讀的是：《愛的教育》。書里的有一篇文章叫《畸形兒》，這篇文章深深地打動了我，這些畸形兒他們是一群非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了，真的被那群孩子感動了。

　　在一所畸形兒學(xué)院里有約六十個孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了頭，有的一手撫摸著拐杖的，離開了拐杖就立馬倒了下去；還有的手臂雖勉強(qiáng)向前伸直了，但是因?yàn)楹粑�迫促起來，所以又蒼白的倒下去。雖然這樣，但是他們卻仍然從不說一句辛苦，他們藏著苦痛，臉上依然擠出微笑。

　　看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩�！�…我生在這樣的幸福中，但卻不知道怎么珍惜。我總是任性；有時還嫌棄家里的飯菜不好吃；還有時不知道節(jié)約；不知道珍惜時間去好好學(xué)習(xí)。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。從現(xiàn)在開始，我要向他們學(xué)習(xí)，努力改正不珍惜時間，不節(jié)約，任性的缺點(diǎn)，做一個珍惜時間，愛學(xué)習(xí)。在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。

　　同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書館，尋找屬于自己的感動。

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