感動作文

【推薦】感動作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感動作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感動作文 篇1

　　那時一個春天，暖暖的陽光灑滿了大地，碧綠的樹葉在陽光的照耀下，顯得更有生機(jī)。我不禁輕聲贊嘆：“真是一個好天氣，我可以到山上去摘花了�！�

　　剛一到山上，我就看見一只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，聽得出那聲音很悲慘。于是我蹲下身吧小鳥輕輕的放在我的手心上仔細(xì)地端詳：它的小小的身體不停地顫動，尖尖的小嘴巴，灰褐色的羽毛，細(xì)細(xì)的腿兒受了傷，好像是從樹上面的鳥窩里掉下來的，看著這個可憐的小東西，我的同情不斷地催促我快點把這只小鳥帶回家去養(yǎng)傷。

　　好吧，帶回去就帶回去！我小心翼翼的捧著小鳥往家走，回到家，我把小鳥放到門檻上，然后去找蟲子給她吃。當(dāng)我回來時，我看見一只虎視眈眈的狗正在向這個可憐的小鳥一步步的逼近。而我生來就怕狗，怎敢與狗抗衡，我只得在遠(yuǎn)處窺視那的一舉一動，我暗暗自責(zé)道：“我為什么要把小鳥帶回來呢？帶回來還被狗吃掉，如果當(dāng)初我沒帶小鳥回來，說不定她的媽媽會把它的傷治好呢？哎！現(xiàn)在想這些又有什么用呢？我只得默默的祈禱會有奇跡發(fā)生�！�

　　奇跡終于出現(xiàn)了，一只老鳥從遠(yuǎn)處飛來，站在想吃它子女的狗的背上，不停地啄著它的背，但還是無濟(jì)于事。當(dāng)狗正要張大它那打打的嘴巴的時候，說時遲，那時快，老鳥做出了讓我難以想象的事情，它竟然用自己拿寶貴的生命去保護(hù)了它的子女，那一刻它竟然做出了這么果斷的抉擇，沒有半點的猶豫，它的這一做法保護(hù)了小鳥。

　　狗吃完了老鳥后，不知道是因為它的肚子已經(jīng)飽了，還是因為它被剛才那一刻——老鳥作出抉擇的那一刻所折服感動了。它慢慢的走了，最后消失在我的視野中了。

　　我回過神來，把嚇得發(fā)抖的小鳥捧到桌子上，邊喂它吃食邊對它說：“你知道嗎？我以前總是覺得家人不夠關(guān)心我，不夠愛護(hù)我，但通過你的'家人為了保護(hù)你的安全而舍身的那一刻，讓我好感動�！�

感動作文 篇2

　　陽光校園里的每一個感人故事，讓人振奮，給人溫暖，還有的令人愧疚。

　　我生活在一個幸福的家庭中。大人們的寵愛，我變得有點自私、任性，甚至只知道索取，不知道付出。別人幫我時，不知道感謝；同學(xué)超過我時，不會用欣賞的眼光去贊美別人，而是嫉妒。遇到困難時，沒有抗?fàn)幍挠職夂托判�，只會怨天尤人。對需要幫助的人，我總是置之不理�?/p>

　　今天，讀到《7歲女孩感動世界》文章時，我都不敢相信這篇文章是真實的。一個5歲的小女孩凱瑟琳看到一檔紀(jì)錄片，介紹非洲的瘧疾狀況說：“平均每30秒，就有一名兒童死于瘧疾……”看了以后，她哭了。為了送上一頂蚊帳，偷偷攢錢，而且在幼兒園不吃中飯，還到處演講，給富翁寫信，得到了很多愛心人士支持，實現(xiàn)了自己的夢想。

　　看到這里，十分驚訝，比我還小的女孩竟有如此偉大的壯舉。令我敬佩的還有，她那么無私，那么忘我。是什么力量驅(qū)使她這樣去做？對，她一定有一顆火熱的心，愛能創(chuàng)造奇跡。托著下巴，靜靜地看著凱瑟琳演講的照片，我陷入沉思。

　　年前，跟媽媽去購年貨。在超市門口，看到一個衣衫襤褸的乞丐，與我年齡相仿，他滿臉污穢，目光呆板地跪在地上，面前的白紙上寫著不幸的身世，乞求路人給一些幫助。出于好奇，正要走上前去。此時，我腦海中立刻出現(xiàn)“騙子”二字。沒有半點憐憫，沒有留下一分錢，我揚長而去。

　　如果凱瑟琳看見我這樣，一定會生氣的。一個幼兒園的小朋友都有這樣的愛心，還千方百計地幫助非洲兒童，而為什么連近在眼前、舉手之勞的事卻拒之千里之外呢？我可以送他一件毛衣，為他御寒；給他一雙棉鞋，也許暖和一下他那凍得發(fā)紫而裂著傷口的腳；給他一些錢，買個面包充饑……我有能力做到的，為什么不去做呢？

　　我只有自己，沒有他人，一個沒有愛心的人，和一個僵尸有什么區(qū)別，可憐的不是這個乞丐，而是我自己。

　　凱瑟琳，感謝你，是你讓我想著活著不只是為自己，還要為這個社會，為身邊人盡義務(wù)，這是每一個道德高尚之人的良心，我不也應(yīng)該是其中之一嗎？

感動作文 篇3

　　自從報紙上報道了兜兜的故事后，這個因為癌癥每天都在與命運進(jìn)行抗?fàn)帲�因為捐贈遺體讓自己的生命堅強怒放的西安人給很多市民留下了深刻的印象。

　　兜兜，西安人，原名路琳婕，生于1968年，畢業(yè)于西北大學(xué)新聞專業(yè)。20xx年后，兜兜成了一名“背包客”，游遍半個中國。途中，看到大黑熊骨折受傷，孤苦老人無依無靠，殘疾兒童躺在病榻上，她不停地捐錢。汶川地震中兜兜深受感動，為災(zāi)區(qū)捐款。

　　今年5月，得知自己時日無多，她決定捐獻(xiàn)遺體后，然后開始一個一個說服家人。7月，醫(yī)生斷言，她最多只有20天的生命期限。但兜兜卻用樂觀和堅強再次沖破了自己的“大限”。“20天并不是我的大限，只要我活著，就會努力與癌癥抗?fàn)�。”在生命倒�?shù)的日子里，堅強樂觀的兜兜一邊做化療、打點滴，一邊投身社會公益事業(yè)。20xx年9月2日晚，以“兜兜”命名的愛心基金在西安成立，在醫(yī)護(hù)人員的全程陪同下，她親眼目睹了自己心愿達(dá)成。兜兜又一次創(chuàng)造了奇跡。愛心基金成立后，兜兜一面全力配合醫(yī)生治療，一面繼續(xù)著她樂觀的生活。

　　1、在你還有能力為別人做些事情的時候，并且為別人做了些事情的時候，換來的不僅是踏實，還有欣慰。

　　2、我很反感這兩個字，當(dāng)別人鼓勵我“要堅強”的時候尤其反感。我希望我有一種平常的心態(tài)，我痛，我就大叫；我無助，我就胡思亂想；我難過，我就會流淚。

　　兜兜的故事感動著成千上萬的人，兜兜告訴我們：只要意志堅強，無論是什么樣的魔，我們都可以戰(zhàn)勝它。

　　一路走好！我們會永遠(yuǎn)記住您的善良。兜兜，謝謝您，一個美麗的名字……將在我們心中長存！

感動作文 篇4

　　感動，似是徐徐吹來的春風(fēng)，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，舍己為人的品格。讓我嗅著花朵的清香，望著默默地努力的她。

　　她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反復(fù)確認(rèn)是否把文具準(zhǔn)備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。

　　而此時，監(jiān)考老師已拿著卷子走進(jìn)了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里直冒火。考場規(guī)定：考試時不允許借文具，那這可怎么辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。

　　這時，同桌看出了我的焦慮。“怎么了？出什么問題了嗎？”我小聲嘀咕著“倒霉了，沒帶2B鉛筆�！彼�聽完并沒有說什么，須臾，她從文具盒里拿出唯一一只2B鉛筆。我望著她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔(dān)心，你先涂，涂完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！”

　　我接過筆，心里洋溢起一股暖流，沖她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當(dāng)我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現(xiàn)在，我都還記得那只2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。

　　曾經(jīng)看到過這樣一段話：上課不認(rèn)真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠(yuǎn)不止這些，就如陣陣微風(fēng)，連綿不絕。

　　這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。

感動作文 篇5

　　自從我懂事以來，身邊有很多人和事讓我感動，但最讓我感動的是我的老師，徐老師，一個合格的老師，一個合格的共產(chǎn)黨員。她平時總是用自己的業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì);她對待工作認(rèn)認(rèn)真真;對待學(xué)生和藹可親;對待同事熱情友好。他在平凡的崗位上做出了很多不平凡的成績。

　　在汶川大地震中，出現(xiàn)了很多可歌可泣的感人事，但讓我最感動的是我的徐老師，下面讓我說一說她的故事吧!

　　徐老師，是一位地震中的英雄。在20xx年5月12日，汶川發(fā)生了8。0級的特大地震。當(dāng)時，我們班正在一樓上課，突然整個房屋使勁搖晃起來，同學(xué)們都嚇壞了，不知是怎么回事，大聲呼喊起來。此時老師大聲喊：“同學(xué)們不要慌，發(fā)生地震了，前面的同學(xué)從前門出去，后面的同學(xué)從后面的門出去!話是如此，可跑不動呀，搖晃的太厲害，老師奮力地呼喊著，趁搖晃的少小一點的空間，在老師的幫助下逃出去很多學(xué)生，然而，隨著搖晃房屋開始往下掉東西了，老師使勁力氣往外撥學(xué)生，突然一個東西掉下來，砸在老師腿上。救援人趕來了，可老師堅決讓他們先救學(xué)生，最后一個救的是老師，但因老師的腿受傷太重被截肢了。多么好的一位老師呀!他還那么年輕就落個殘疾。他在最危急的關(guān)頭，在死神即將降臨的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顧自己的生命危險，先去救學(xué)生。

　　徐老師是好老師，是好黨員，他不僅是本校的英雄，得到了校園的師生一陣好評，他還是全國乃至全世界的英雄!在那一刻，全世界都記住了她的名字。在這時，我的眼中已噙滿了淚水，為徐老師的舍己救人的精神身深深地感動了。人們經(jīng)常這么說，老師是園丁，培育學(xué)生成長;老師是蠟燭，照亮自己，點亮別人;老師是聚寶盆，所有的知識都交予學(xué)生。我衷心地祝愿徐老師下半輩子工作愉快，生活幸福，心想事成。

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