感動的人作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感動的人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的人作文 篇1
一天，我和朋友一起玩，我們看見一位令我們感動的人。
這個人是一位普通的清潔工人，她年齡不怎么大，應該有三四十歲，好的衣著很樸素，頭上戴著一頂草帽，在大街上掃垃圾。掃的非常認真，把地掃得一塵不染，掃了一會兒，他累得滿頭大汗，挺起腰來，捶捶背，又掃了起來。
這時，一位漂亮的阿姨走來，吐了些口香糖，那位清潔工走到那位阿姨身邊說：“同志請不要隨地吐口香糖。那位阿姨說：”我吐又怎么了，又沒吐你身上，你少狗拿耗子——多管閑事！清潔工人說：“你應該知道，這條路是大家上班必經(jīng)之路，而且，假如有人把口香糖吐你身上，請問你會很開心嗎？那阿姨啞口無言，像見了貓的老鼠一樣，一溜煙就跑沒影了。而清潔工人卻一聲不吭地把垃圾掃走了。
假如世界上能多一些像這位清潔工的人，少一些像這位阿姨這樣的人，那有多好呀。
感動的人作文 篇2
從小到大，媽媽是最愛我的人，她總是無微不至地照顧我，幫助我。
記得有一次，媽媽生病了，那天晚上，我由于白天著涼了，所以晚上發(fā)燒了。正當我難受時，我一個不小心，碰倒了一個杯子，我一下子從床上掉到了地板上，手還被玻璃扎到了，血流了出來。是媽媽晚上起來，及時把我送到醫(yī)院。到醫(yī)院時，醫(yī)生先幫我清理傷口，再給我量了體溫，我的體溫是39度。醫(yī)生說馬上要給我打了吊針，那時我還小，很害怕，是媽媽不停地跟我說：“不要害怕，打吊針就像被蚊子咬一樣一點也不疼�！笨晌疫�是很害怕，心里好像有一只兔子在不停地跳。在扎針時，我手心里已經(jīng)濕了。過了好一會兒，我發(fā)現(xiàn)針已經(jīng)扎好了，心里不免放松了一些。后來，我不知什么時候睡著了。醒來時，我已經(jīng)在家里了。我醒了，可媽媽卻睡著了。
心時安慰我。媽媽母愛最偉大，媽媽是你在我困難時幫助我，是你在我傷心時安慰我。媽媽你是一片天，你是一座山。你為我做的事，我不會永遠忘記。
這就是我最感動的人。
感動的人作文 篇3
和學生相處久了，我發(fā)現(xiàn)學生有許多令我感動的地方。我現(xiàn)在教的一個叫任錚建的小女孩是令我感動的一個人之一。
她是四年級一班的一個學生，個子不高，但乖巧伶俐，她的成績不算太突出，但是很勤奮。她一開學被我點將成為數(shù)學課代后，一直勤勤懇懇為班級同學服務，天天收發(fā)作業(yè)，任勞任怨，工作高度負責。每一次交作業(yè)時，都能準確地告訴我哪個組的哪些同學沒有交或者同學們?nèi)涣�。語言表達清楚準確。一個剛滿十歲的孩子，能堅持做好一件事情非常不容易。由此可以看出她是一個責任心很強的 孩子。這是令我感動的一個方面。
任錚建不僅是一個責任心很強的孩子，而且是一個有禮貌的學生。那是周日的`一個下午，我在街上修自行車，恰好碰到她坐出租車去學古箏，正好出租車在修車地點轉(zhuǎn)彎，她非常禮貌的朝我揮揮手，同時大聲喊著：“老師，再見”。其實，如果她不喊我，我真的發(fā)現(xiàn)不了她。在熙熙攘攘的大街上，能這樣有禮貌的打招呼，真讓我感動。她真是個有禮貌的好孩子啊
愿任錚建同學的明天更美好。
感動的人作文 篇4
在我的腦海里，有很多讓我感動的人。但是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮膚黝黑，臉略微有些長，一雙眼睛雖然小，但很有精神。
同桌非常細心，很愛幫助別人。
記得在我二年級的時候，一次，老師要進行數(shù)學測試�？墒�，我沒帶橡皮。老師有規(guī)定：考試的時候不許借文具，這可怎么辦�。课壹钡眯睦镏泵盎�。我可不能保證一個字都不寫錯，要是寫錯了不擦凈，老師還要扣卷面分，這次考試我一定慘了。我恨不得打自己兩個耳光，唉，真是太粗心了。
這時，同桌看出了我的焦慮。說：“怎么了，有什么問題嗎？”我嘀咕著：“倒霉，忘帶橡皮了�！蓖罌]說什么，只是打開文具盒，拿出橡皮，掰成兩塊，把大的一塊塞到了我的手上，說：“這塊橡皮給你，拿著吧�！蔽腋袆拥亟舆^橡皮，不好意思地說了聲謝謝。
我看著手里那半塊橡皮，俏皮可愛的米奇只剩下一個大腦袋了，但是它還在對我笑著。我知道，同桌最喜歡米奇了，可是他還是大方地把這半塊橡皮送給了我，這是多么寶貴的友情啊！
開始答題了，我看看同桌，同桌沖我做了一個勝利的手勢，悄悄說：“加油啊，看咱們誰考的分多。”我沖她笑笑，用力地點了點頭。答卷時，每當我寫錯了字，就用那半塊橡皮擦得干干凈凈，心中也充滿了自信。
那次考試，我考得很好，老師夸獎了我。我 ……”
說著我鼻子一酸，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，接著淚水就像一個個頑皮的娃娃一個接著一個向外跳。竺余偉說：
“那可是去家里的錢啊!”
我想這回可慘了，我一定會被司機趕下車。想著想著我哭得更加傷心了，坐在位子上的楊勵圖一聽錢丟了，就氣得直跺腳。我一邊哭一邊想辦法，可絞盡腦汁還是沒想出一點點辦法。
突然，竺余偉說：
“我們就向車里的人借吧!”
我點了點頭也只有這個辦法了。我向旁邊的一位叔叔借，他一轉(zhuǎn)頭當做沒聽見，我向一位老奶奶借，他看了我一眼翻了翻皮包說：
“我只有一張100元的�！蔽矣謫栆粋�阿姨借，她連看也沒看就拒絕了。我似乎問遍半車廂人，可沒有人肯借給我。
正當我束手無策時，一個坐在角落的老人哆哆嗦嗦地走了出來他從口袋里拿出了五元放到我的手心說：
“快去付吧�！�
那聲音是那么溫和，頓時淚水像潮水一般涌出了我的眼眶。下車時，我又回頭一看，那老人是那么的慈祥和藹。
啊，他讓我永生難忘。
感動的人作文 篇5
我的名字叫趙漢青。
我總是覺得這個名字很難聽，可是當別人聽到我的名字時都說這個名字起的好。
一天，我好奇的問爸爸：“我為什么叫這么一個名字呀?”爸爸說：“你的名字是有來頭的。他來自一個很了不起的歷史人物，他的名字叫文天祥。”
“文天祥是誰呀?”我好奇地問。
爸爸就給我講起了文天祥的故事。
文天祥是南宋末期的宰相，相當于現(xiàn)在政府總理。他年輕的時候就聰明好學，胸懷大志，后來考取了狀元。在他當政的時候，北方的蒙古民族日益強大并建立了國家政權，他們雖然軍事上橫掃歐亞大陸，戰(zhàn)無不勝，但是在文化上他們是落后的，他們騎著馬到處燒殺搶掠，所過之處，生靈涂炭，老百姓生活在水深火熱之中。南宋的軍隊打不過他們，節(jié)節(jié)敗退，這個時候，好多朝廷的大官都投降了蒙古人建立的元朝，但是文天祥卻繼續(xù)組織人員進行殊死抵抗。
在一次戰(zhàn)斗中，文天祥不幸被俘。敵人勸他投降，他誓死不從并寫下了《過零丁洋》這首詩。留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一著名的詩句，意思是作為一個人一定要有所作為，從而在歷史上留下不朽的功績，讓后人們都懷念他，記住他。而我的名字，就來自于這首詩的最后一句的諧音。
最后，面對敵人的威逼利誘，文天祥誓死不降，英勇就義。但是，他的崇高精神卻激勵著我們一代又一代的中華兒女，前赴后繼，為我們祖國和人民的偉大事業(yè)而不懈奮斗，從而有了我們幸福的今天……
爸爸的故事講完了，而我還沉浸在那個悲壯的歷史年代之中。“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥�！边@是文天祥的另一首詩——《正氣歌》，雖然對這首詩的意思我還不完全明白，但是從那鏗鏘有力的節(jié)奏中，我已然讀懂了一位古人的心聲，一個高大的形象仿佛就站在我的面前，讓我久久不能平靜。我說：“我一定好好學習，長大以后報效祖國，做一個對社會有貢獻的人!”
感動的人作文 篇6
一元錢會感動乞丐，一杯水會感動路人，一滴水會感動小草，一片云會感動天空，一份愛心會感動全世界，而最讓我感動的一個人則是和我在一個畫畫班的好朋友——張芷毓了。
那通常是一個下午，上課鈴響了，我一翻繪畫包，啊呀！不好，我忘帶鉛筆盒，此時我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，怎么辦呀？如果老師發(fā)現(xiàn)我沒有鉛筆盒，即使有鉛筆，也會被她責罵的。
這時，旁邊的張芷毓似乎看出了我的心思，對我說：“原華，忘帶鉛筆盒了吧？”我不好意思的說：“嗯。”“給你用我的吧！”她一邊說，一邊把自己的鉛筆盒遞給了我�！斑@不行，你給我的話，老師就會責罵你的。”“不用怕，你下次記著帶哦！”“那就太謝謝你了，張芷毓�！薄暗鹊龋晃蚁饶靡恢ЧP�！彼蝗唤凶×苏谵D(zhuǎn)身去支畫架的我�！班�。”
不一會兒，老師來了，發(fā)現(xiàn)張芷毓沒帶鉛筆盒，說：“張芷毓呀，張芷毓，平常不可能忘帶鉛筆盒的你，今天怎么忘帶呢？你太讓老師失望了！”聽了這些話，我恨自己，明明是我沒帶，為什么要她替我受罰呢？
這就是讓我感動的一個人，讓我敬佩的一個人！
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