有關感動作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動作文 篇1
“生活是真實的，也是無情的�！�
以前的我對這句話既不理解，也不去理會。總覺得作文那些電影電視里的悲情故事離我很遠很遠，那些所有的不幸是不會降臨到我的頭上的。
那年的春天，我左手牽著媽媽，右手牽著爸爸，一家三口在公園里欣賞著滿樹桃花，沐浴在春風中，我覺得我是天下最幸福的人。
在一個夜晚，父親不見了，家里少了一個熟悉的身影，那溫暖的一切如同夢幻一樣遠去。淚水，濕潤了我的眼睛。我不是恨爸爸走了，也不是恨爸爸不要我了。我恨自己的懦弱，不能面對現(xiàn)實。
我仰望夜空，一望無際的銀河中，那閃閃的繁星哪一顆是我呢？沉思中，刮起一陣風，飄來一團團濃濃的烏云，遮住了滿天閃閃的星星。古人說，天有不測風云，人有旦夕禍福。是啊，不管發(fā)生了什么事，人總要面對現(xiàn)實，好好地生活。
在身邊，有許多親人、朋友，在默默地關心我，陪伴我。失去了父愛，不是還有一分親情、一份友情嗎？我擦干淚水，整了整衣服，梳理了頭發(fā)，我要讓自己重新振作起來……
后來，媽媽為我找了一位繼父，我沒有象一些電影情節(jié)里那樣去討厭繼父，而是尊重他。我們一家和睦相處，非常融洽，充滿溫暖。我重新找回了幸福，找到了快樂。
我為自己的堅強所感動……
感動作文 篇2
我的媽媽身高一米六，胖乎乎的，雖然媽媽小時候只讀過小學，但她對我的關愛，卻是無法用語言來表達的。
記得在一個下著大雨的夜晚，我忽然發(fā)燒：39。5度。媽媽看著我痛苦的樣子，也顧不上什么了，拉著我連雨傘都不拿就沖出門去，媽媽把外套脫下來給我穿。抱著我就向醫(yī)院跑去......
到了醫(yī)院，我躺在病床上輸液，看見媽媽衣服都濕透了，頭發(fā)粘著一顆顆晶瑩的水珠，渾身濕透，我問媽媽："媽媽您不冷嗎？"媽媽對我一笑，說：沒事，不冷。"過了一會兒，媽媽又給我去買藥，叫醫(yī)生來幫我看病，最后還感冒了，媽媽的愛，感動著我。第二天，我的燒又退了，但媽媽感冒了。她為我忙了一個晚上，最后還感冒了，媽媽的愛，感動著我
有一次，隔壁的孩子和打架，把我的`衣服撕破了，紐扣也全都從衣服上"跑"下來"活動活動"。我懷著忐忑不安的心情回到家中，想起明天升旗儀式還要穿校服時，感到十分的自責和無奈。媽媽看見后，教育我打架是不對的。到了晚上我迷迷糊糊地夢見明天沒穿校服，被老師逮住，不由得嚇出一身冷汗。我睜開眼，看見媽媽正在椅子上補著我的校服。突然，針扎到了媽媽的手，她皺了一下眉頭，繼續(xù)為我縫衣服。我不知怎么了，淚水如泉涌一般流了出來，迷迷糊糊地睡著了......
第二天，我一覺醒來，看見了我的校服，如嶄新的一般。再看看媽媽，她正在椅子上打呼嚕呢！
媽媽為了我，十二年里受了多少苦，有多少個夜晚為了我而沒睡覺。媽媽就像太陽，而我就像小草，在太陽的溫暖下，小草正在茁壯成長！
媽媽的愛，真是讓我感動。
感動作文 篇3
“媽媽，婦女節(jié)快樂！”緊隨著祝福聲，媽媽的面前多了束經(jīng)過精心包裝的鮮花。“哦，謝謝！孩子，你真是懂事不少啊……”媽媽先是一愣，隨即會心地笑了。笑容中滿是欣慰與幸福，頓時使我覺得，眼前無論擺上怎樣名貴鮮艷的花，都會因這個笑容而黯然失色……
“三·八”婦女節(jié)到了，從未上心的我決定好好彌補媽媽一番�？烧斘颐雷套痰匕才胖媱潟r，一陣雨聲打斷了我的思緒�！跋掠炅�？那我的計劃……”正在我猶豫不決的時候，廚房里傳來切菜的聲音，我不禁想起了媽媽平日里對我的噓寒問暖。怎么能因為一點雨就……想到這兒，我臉紅了，拿上雨傘，以充話費為由，走出家門。
路上的行人撐著的傘形成一片花的海洋，我一陣小跑來到了花店。“小姑娘，你買花呀？”“嗯，我想買花送給媽媽！”這句話仿佛有魔力似的，店主阿姨一聽立刻會意地笑了。她二話不說，就把我領進花的海洋：鮮紅的玫瑰、淡粉的百合、嫩黃的康乃馨……在這一片花海之中，我仿佛看見了媽媽幸福的笑臉，那么美麗，那么親切……當我把選好的花遞給店主，向她詢問價格時，我看見她眼里閃過的光芒，阿姨說：“既然是送給媽媽的，那就只收你十元吧！”阿姨的眼里滿是感動，讓我一下子就明白，是什么，讓我得到了這份幸運。
走出花店，我的心里有一種抑制不住的激動，看到那束嵌滿露珠的鮮花，我就如同看到媽媽的笑容。我恨不得有一雙翅膀，立刻回到母親身邊，這使我全然不顧路人異樣的眼光，“咯咯”地笑了起來。
走到家門口，我如同捧著一只易碎的寶瓶一般，小心翼翼地捧住花，笑著按下門鈴……
窗外，雨還在不停地下，帶給路人些許的寒意；而此時，屋內的歡聲笑語無處不在，帶給我們無限的溫馨與幸福。
感動作文 篇4
小的時候看過一部電影《暖春》，是根據(jù)一個真實故事改編的。也不只是年少無知還是入戲太深，看完后竟然哭得一塌糊涂，甚至好幾天了都，還沉浸在其中，每每想起還是要哭上一陣……
可是現(xiàn)在的我，有多久沒感動過了呢？人是個有感情有思想的動物，若少了一樣，恐怕也算不得是個人了。以前的我，情感真的是很豐富，見不得一點催人淚下的故事，要不眼眶就會泛紅，然后淚水便涌了上來，吧嗒吧嗒的掉在手上……可是現(xiàn)在，要是再看一遍《暖春》，便不會哭了，也許是堅強了吧，或許……已經(jīng)忘記了感動是什么，覺得不需要了吧�？吹竭@種事只有一種麻木的感覺�？赡苣銜X得我瘋了，可事實就是如此，和大多數(shù)學生一樣，我麻木了……
我曾經(jīng)拼命的奔跑，心里裝著很多事，實在跑不動了，停下來，也只是大口大口的喘著粗氣，不停的抽噎，不肯放聲哭，生怕驚動了旁邊的事物。那種感覺實在是很難受，可自己竟不會了以前的那種嚎啕大哭了，可能是考慮了太多，為了形象，顧及了太多�？傊粫傧駨那暗奈夷敲摧p松了。
感動，本以為這個詞已經(jīng)從我的字典中抹去，再不會有了，可是這個人卻讓我真切的體會到了感動的滋味，便緊握在手，不想放開！我的班主任――任老師，我對他的印象就是體貼、細致入微，但又固執(zhí)的負責的好老師。我們班的每個同學都很喜歡他，他也很了解我們每個同學，說實話，如果他不是老班，我們會和這位老師走得更近吧！也許學生和班主任就是隔著那么一道線吧！時光過得飛快，一轉眼就到了該分開的時候，58個孩子又要分到十個班中去了，師生的臉上寫滿了不舍……可上天總是那么不公平，任老師病了，很嚴重，還沉浸在幸福中的夢一下子碎了，來不及拾起，就已經(jīng)隨風飄去。。。任老師很堅強，我們都看在眼里心疼在心里，本以為他會安心養(yǎng)病，可是剛病愈就來學校上課了，不得不說，這位老師很堅強。在走廊中看到他，他總是面帶微笑，第一次見到任老師，心里咯噔一下，鼻子酸酸的，邊跑過去，道一聲：“老師好！”任老師便會笑笑，問問我最近的學習情況，然后再離開�？粗蠋煹谋秤埃瑴I水模糊了雙眼……
后來任老師病情惡化，后來的后來……
對我來說，我找回了感動，有血有肉的感覺，也感覺到了責任的重要，任老師的形象會永遠樹立在我心中，永不磨滅！很想說：老師們，我們永遠愛您！
寫到這，就結束了，很多感受都只是個瞬間，但是感動卻已經(jīng)永恒！
請每個人留點感動給自己！
就像在品味一杯苦澀而濃韻的咖啡……
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