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      2. 描寫(xiě)感動(dòng)的作文

        時(shí)間:2022-09-15 09:18:07 感動(dòng) 我要投稿

        【熱門】描寫(xiě)感動(dòng)的作文合集九篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)感動(dòng)的作文9篇,歡迎大家分享。

        【熱門】描寫(xiě)感動(dòng)的作文合集九篇

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1

          成長(zhǎng)里的微感動(dòng)

          時(shí)間:20xx-11-24 11:36:53 | 作者:耿金迪

          年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)港,只有激流搏擊的少年狂氣。

          ——題記

          一路走來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷,因?yàn)橛懈改笧槲艺陲L(fēng)擋雨,F(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員,好像就是在一瞬間我們就長(zhǎng)大了。

          現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我才更多的有了自己的體驗(yàn),也想和大家分享;镜奈覀,人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,總要接受風(fēng)雨的洗禮,收獲成長(zhǎng)的旅途中伴隨這成長(zhǎng)的感動(dòng)。

          曾記得,當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開(kāi),曉冉老師在門口笑著迎接我們時(shí),天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的,小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉,一個(gè)個(gè)溫和的聲音,這些并沒(méi)有使我們感到拘束,在新的班級(jí)里,大家都忙著拜訪老朋友,結(jié)識(shí)新朋友。上課了,同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛,去發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。

          曾記得,初二那年,我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有奪冠,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,默不作聲,老師開(kāi)導(dǎo)我們:“同學(xué)們,雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想,但我們拼搏了,我們盡到了最大的努力,青春沒(méi)有失敗,拼搏了就是勝利!蓖瑢W(xué)們拼命鼓掌。是啊,青春沒(méi)有失敗,感動(dòng)與拼搏的相伴,成長(zhǎng)與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動(dòng)地淚水,還是憧憬成功的淚水,彌漫了我的眼睛。

          感謝您一路走來(lái)陪伴在我們的身邊,盡管初三路上沒(méi)有您的相伴。

          但最美留給了我們最美的記憶沉淀:九月十六日,最特別的一天——您的生日,特別的日子,也要有特別的禮物。上學(xué)路上,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)提著生日蛋糕,頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時(shí),給老師過(guò)生日,跑操的時(shí)候,大家都想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。體育老師喊了聲:“解散”,大家忙手忙腳的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,等著老師到來(lái)。老師踩著高跟鞋,被同學(xué)捂著眼睛,一首生日快樂(lè)歌開(kāi)嗓唱來(lái),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng),飄蕩在綠茵場(chǎng)上、藍(lán)天下,飄蕩在每個(gè)人的心中……

          驀然回首,兩年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說(shuō):“逝者如斯夫,不舍晝夜!痹诔砷L(zhǎng)中,我們感受知識(shí)的無(wú)比魅力,感受歲月的饋贈(zèng),感受無(wú)法比擬的感動(dòng)。

          如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵大樹(shù),我就是樹(shù)上羽翼漸豐的鳥(niǎo)兒,我要用我的雙翅,飛向廣闊的藍(lán)天,去尋找成長(zhǎng)給予的感動(dòng)。

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2

          一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán),天空不再灰暗;一聲問(wèn)候、一絲微笑、一份幫助,心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助,才能體會(huì)生活的美好。

          一次放學(xué)后,我又再次站在公共汽車站,等待著汽車的來(lái)臨。突然,我瞥見(jiàn)了學(xué)生專線車?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí),平時(shí)不常坐專線車的我心想:還是改成轉(zhuǎn)線車吧,那里沒(méi)有什么人,不會(huì)十分擁擠。于是,我便站到了專線車站。過(guò)了好一會(huì)兒,我所期待的“臨2”迎面向我駛來(lái)了。只見(jiàn)車前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子:小區(qū)專線車。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)多大顧慮,便不以為然的上車了。

          快到“嶺南學(xué)!闭緯r(shí),汽車突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想:什么時(shí)候改變了路線?可是事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。當(dāng)車子行駛了三十分鐘左右,經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站,下了一個(gè)又一個(gè)乘客,都還沒(méi)駛回我家附近時(shí),我不得不懷疑了。于是,我鼓起勇氣。走上前問(wèn)司機(jī)叔叔:“司機(jī)叔叔,請(qǐng)問(wèn)這輛車是去嶺南學(xué)校的嗎?”霎時(shí)間,車上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了,乘客們都在屏聲聽(tīng)著!班,這輛車不是去嶺南學(xué)校的,”他回答道,“這輛車是專門去小區(qū)的,你沒(méi)看見(jiàn)玻璃上的字嗎?”“這輛車五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話,就應(yīng)該乘坐下一輛,五點(diǎn)三十分!彼緳C(jī)叔叔的話使我愣住了。怎么辦?只是相差十分鐘而已,怎么雖有的事都不同了呢?該,該怎么回家呢?這是,司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣,關(guān)切地問(wèn)我:“不會(huì)是乘錯(cuò)車了吧?”“嗯!蔽冶亲右凰,含著淚水,輕聲回答。“這可糟了,這樣吧,你在下一站下車,再過(guò)馬路到對(duì)面乘坐21路車,就能回家了。”他一邊說(shuō)一邊為我指著方向。接著,他又問(wèn)我有沒(méi)有錢坐車。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時(shí)間,從口袋中拿出錢包,在里面抽出了兩元錢,遞給了我!暗秸玖耍彼緳C(jī)叔叔還不忘提醒我一句,“別哭了,小心過(guò)馬路。 痹谲嚿弦恍┎幌嘧R(shí)的同學(xué)和家長(zhǎng)也向我揮了揮手。

          我擦干淚水,手里攥著兩元錢,心里揣著一分陌生的感動(dòng)……

          回到家后,我心想:吃一塹,長(zhǎng)一智,以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎,不讓這些粗心的后果再次發(fā)生!

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3

          感動(dòng),有的事感動(dòng)只有一時(shí)的感動(dòng)。而有的事感動(dòng)讓人終生難忘。一時(shí)的感動(dòng)有許許多多永生難忘的事也總有那么幾件。

          三年級(jí)時(shí),有一次,放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們瘋了似地沖出教學(xué)樓,向著門外的公交車狂奔而去同學(xué)們左跑到那輛車,呀!車滿了,右跑到另一輛車上去,呀!也坐滿了人。最后,終于坐上了一輛公交車。等待大家做好后,售票員阿姨開(kāi)始收費(fèi),大家手里拿著錢,嘴里還嘰里呱啦地和旁邊的人說(shuō)話,阿姨受不了了,大喊道:“你們有完沒(méi)完了,說(shuō)道什么時(shí)候才要罷休?”頓時(shí)車?yán)镬o了下來(lái),阿姨繼續(xù)收錢。收到李慕容那里時(shí),李慕容開(kāi)始嚎啕大哭,阿姨說(shuō):“哭,哭,哭,就知道哭,怎么了,就哭。”李慕容嗚咽著說(shuō):“我的,我的,我的……錢落在宿舍里了。”這句話被哭聲分解的很難聽(tīng)懂。阿姨聽(tīng)后想了半天才知道她沒(méi)帶錢,然后,立刻變了樣子,兇地像只豹子一樣,大聲說(shuō)道:“少在這里給我裝,像你這樣逃票的人我見(jiàn)多了!痹捯魟偮洌嚿嫌猪懫饑\嘰喳喳的聲音又響起了。好像在議論著:“這個(gè)阿姨太絕情了!边@時(shí)上來(lái)了一位高個(gè)子叔叔,他經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我們得知了事情的前因后果。于是,他二話不說(shuō),在給自己買票的同時(shí)也給李慕容買了一張票,李慕容這時(shí)哭的都沒(méi)有聲音了,等她緩過(guò)神兒時(shí),李慕容眼里含著熱淚,說(shuō):“謝謝您,叔叔。”叔叔說(shuō):“沒(méi)事,不就兩塊錢的事兒?jiǎn)幔 钡秸玖,那位叔叔下了車?/p>

          這是我看到的一幕,一個(gè)素不相識(shí)的叔叔給一個(gè)素未謀面的女孩買票的生動(dòng)一幕。

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4

          在寒假的假期中,一切看似那么的平常。在偶然的一天,有一件事深深地觸動(dòng)了我,使我感動(dòng),那便是人世間的愛(ài)。

          有一天,三位同學(xué)輕輕地敲了敲我的家門,問(wèn)我是否可以隨他們一起出去玩兒,我答應(yīng)了,心情愉快的整理好衣服,帶上點(diǎn)零錢就出去了。踏出樓門,我們迷茫了,天下偌大卻沒(méi)有我們想去的地方。根據(jù)就近原則,選了一個(gè)比較近的花園了坐下。談自己感興趣的話題。我們旁邊還有一位清潔女工,看起來(lái)非常的辛苦,整個(gè)花園這么干凈,應(yīng)該都是她的功勞。一想到這里,我們手中的垃圾,也就不忍心再往地下扔了。

          又過(guò)了半個(gè)小時(shí),有一位婦女帶著他大約六七歲的男孩在我們旁邊坐下,跟他說(shuō):“孩子,在這呆著別動(dòng),媽媽去買點(diǎn)東西一會(huì)就回來(lái)!蹦泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭,目送他媽媽離開(kāi)。我們看旁邊有人了,說(shuō)話不太方便,所以就起來(lái)玩游戲。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),他居然真的聽(tīng)她媽媽的話,沒(méi)有動(dòng),我們就開(kāi)始注意著孩子了。

          又過(guò)了一會(huì),我們肚子餓了,去買了點(diǎn)吃的回來(lái),坐在他的不遠(yuǎn)處。有時(shí)隱隱約約總是能聽(tīng)到她的肚子咕嚕咕嚕叫。漸漸的她臉上浮出痛苦的神情,他開(kāi)始四處張望,應(yīng)該是他在找媽媽,我們也焦急的幫她找,之后,我們四個(gè)摸出口袋里的錢夠給他買一頓午餐的了,我們轉(zhuǎn)身剛要去?匆(jiàn)那位清潔女工,從懷里拿出熱騰騰的面包遞給小男孩,孩子感激地對(duì)她說(shuō)謝謝你,然后底下頭一口一口的咬著面包。

          只見(jiàn)清潔女工撫摸著他的頭,欣慰的笑了。這一場(chǎng)面感動(dòng)了我們所有人,等孩子吃完了,他的媽媽才急匆匆的趕來(lái),對(duì)他說(shuō)“哎呀真對(duì)不起孩子,媽媽回來(lái)晚了,餓著了吧,給你最愛(ài)吃的宮保雞丁蓋飯!笨匆(jiàn)孩子冷漠地對(duì)她說(shuō):“不用了我吃過(guò)了!彼膵寢尶匆(jiàn)吃剩下的面包,便全明白了事情的真相,一遍又一遍的對(duì)清潔女工說(shuō)謝謝,她的兒子才原諒了他。

          我認(rèn)為清潔女工可真?zhèn)ゴ,自己的生活本身就不容易,還得把自己的午餐上給別人,光這一點(diǎn),就能讓人欽佩,我們真是自愧不如!

        描寫(xiě)感動(dòng)的.作文 篇5

          總有一首歌使我們余音繚繞;總有一個(gè)人讓我們深深敬佩;總有一些故事令我們感動(dòng)不已。

          也許你不曾注視到她那來(lái)去匆匆的身影;也許你不曾聽(tīng)到她溫暖的只言片語(yǔ);也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴(yán)厲;也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親;也許你更不曾體會(huì)到她那份辛勞。她就是我的英語(yǔ)老師——王新鳳。

          在我的中學(xué)生活中,在我的成長(zhǎng)道路上,她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣,要是誰(shuí)受了傷,生了病,王老師比誰(shuí)都著急,一次,上英語(yǔ)課時(shí),我忽然覺(jué)得肚子很疼,便報(bào)告了老師。她連忙詢問(wèn)我的情況,聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ),我的疼痛好像緩解了許多,我堅(jiān)持著,但不爭(zhēng)氣的肚子卻與我作對(duì),疼痛又陣陣襲來(lái),我的臉越來(lái)越蒼白。這時(shí),老師立即通知了爸爸,讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過(guò)程中,時(shí)間流動(dòng)的慢極了,仿佛停止了一般,疼痛加重,豆大的汗珠不停的滴落,這時(shí)老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我,同時(shí)用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱M量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話語(yǔ),她那關(guān)愛(ài)的目光,給我留下了深刻的印象,那一刻,我疼著,但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛(ài)。

          她不僅對(duì)我們的生活關(guān)心備至,而且對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也不放松,每一次的作業(yè)她都是嚴(yán)格要求,都要收起,然后一頁(yè)一頁(yè)的為我們專心批改,為了讓我們學(xué)到有用的知識(shí),她為我們付出了多少心血啊!每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時(shí)候,她總是嚴(yán)肅對(duì)待,對(duì)學(xué)生循循善誘地說(shuō)教,讓學(xué)生心悅誠(chéng)服!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這句話不就是說(shuō)的您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)!

          老師,您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)闊而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),不曾出名,卻燦爛;不曾輝煌,卻精彩;不曾高貴,卻偉大;啊,多么圣潔職業(yè),您的生命是一支歌,最美好。最悅耳;您的生命是一首詩(shī),最感人最美麗。

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇6

          今年的冬天,特別不尋常。鵝毛大雪多次從天而降。路上積滿了一層厚厚的積雪,那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯,那么純潔、那么晶瑩,看得真叫人不忍心把腳踩上去。由于無(wú)人清掃,路面上的雪很快被來(lái)來(lái)往往的行人車輛踏實(shí)了。走在上面猶如腳踩高蹺那么困難。尤其去外婆家的那座橋更是不敢想象。

          可去外婆家它是必經(jīng)之路,大人們走到這里都是搖頭嘆氣,必須相互攙扶,并且扶著橋欄慢步行走方可通過(guò)。如果上了年紀(jì)的老人來(lái)到這里肯定只能停止前進(jìn)。我和媽媽每次必須由爸爸陪著才敢過(guò)。媽媽總嘮叨這橋不好,可結(jié)冰的橋似乎聽(tīng)不懂我們埋怨依舊很滑。

          今天下午,爸爸不在家。我和媽媽去給外婆送東西,心里不免擔(dān)心過(guò)不了橋?墒,在很遠(yuǎn)的地方看見(jiàn)橋坡上有一個(gè)弓形的身影。我膽怯了,轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō):“我們回去吧,你看前面有人摔倒了!眿寢岉樦沂种傅姆较蚨ňσ豢矗f(shuō):“不是摔倒,是有人在做好事!蔽覀兓ハ鄶v扶著加快速度往前走,來(lái)到跟前,只見(jiàn)一位老爺爺正在吃力地用鐵鍬把橋面的冰雪除掉。只見(jiàn)他雙手紅腫,額上卻冒著汗珠。他站在橋坡上,寒風(fēng)一陣吹來(lái),他都立不穩(wěn)。因?yàn)闃蚱卤嚷访娓y站立。但是,他并沒(méi)有被這些困難嚇倒。一個(gè)人堅(jiān)持把雪一點(diǎn)一點(diǎn)除掉。

          看著眼前可以順利通過(guò)的橋面,我和媽媽的眼淚涌滿眼眶,二話不說(shuō),趕緊搶過(guò)老爺爺手中的鐵鍬彎下腰,用力一鍬一鍬鏟了起來(lái)……

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇7

          記憶就像一片大海,忘掉的,就被海沖到遠(yuǎn)方,甚至慢慢地沉到海里,腐爛、消失。但是,這件事就像浮木一樣,不停地浮現(xiàn)在我的腦海里。

          這件事情發(fā)生在20xx年里的一個(gè)冬天。我在大街上行走,忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣吆喝聲:“天冷了,快給山區(qū)里沒(méi)衣服穿的孩子捐一些錢吧!”我懷著好奇的心跑了過(guò)去。一分鐘、兩分鐘、五分鐘了,還是沒(méi)有人捐款。走吧,別在這里浪費(fèi)時(shí)間,回家看電視也好!正當(dāng)我要走的時(shí)候,有一個(gè)60多歲左右的老爺爺,我想:大概是乞丐吧!一瘸一拐的走到了捐款箱那里。

          他想干什么?我細(xì)心打量著他:他穿著一件單薄的背心,外面有一件破爛不堪的外套,還穿著一條黑色的、破舊的褲子,腳穿著一雙黑色的布鞋,頭發(fā)凌亂,有點(diǎn)像“爆炸頭”,臉上的皺紋像刀刻般地長(zhǎng)在他的臉上。眼睛雖然小,但是看著挺有神。他的手里拿著一大桶裝滿1元、五角的錢。我現(xiàn)在越來(lái)越肯定他是乞丐了。他小心翼翼地把這些錢倒進(jìn)捐款箱。我看呆了,為他感到驚奇。拳頭握得緊緊的。他還說(shuō):“這是我辛辛苦苦存到的錢,現(xiàn)在我捐給山區(qū)的兒童,好讓他們有好日子過(guò)!彼穆曇粲行┥硢。

          我疑惑不解,明明是一個(gè)乞丐,為什么有錢不去買件衣服穿,或去餐廳飽吃一頓,卻要來(lái)捐款呢?要是我有那么多錢,早就去買東西吃了。于是,我跑了過(guò)去,問(wèn)了這位老爺爺。老爺爺回答,說(shuō):“我捐款,因?yàn)槲也幌雱e人像我一樣,沒(méi)衣服穿,還吃不飽!”說(shuō)完,他就漸漸消失在人海中。聽(tīng)完,像有萬(wàn)根針管插在我的喉嚨,干干的,澀澀的,有說(shuō)不出的感覺(jué)。眼睛熱淚盈眶,淚水爭(zhēng)先恐后地往外跑。這個(gè)老爺爺讓我明白了許多做人的道理。他為別人著想、樂(lè)于助人的品質(zhì)打動(dòng)了我。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。因?yàn)椤俏业摹袄蠋煛薄?/p>

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇8

          上帝創(chuàng)造了眼睛,不是用來(lái)哭泣的,而是用來(lái)發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng),那些動(dòng)人心弦的故事,其實(shí)就縈繞在我們身邊。——題記

          大千世界中,我們相遇的人很多,相識(shí)的人卻甚微,而素不相識(shí)的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動(dòng)作,在你看來(lái)微不足道的小事,就可以為他人點(diǎn)亮一盞心燈,照亮他人的生命。

          當(dāng)別人口渴時(shí),你隨手遞上一杯水,在你看來(lái)也許微不足道,可在別人的眼里,卻深受感動(dòng);當(dāng)別人疲勞時(shí),你隨手拉過(guò)來(lái)一把椅子,讓別人歇歇腳,對(duì)你來(lái)說(shuō)只是舉手之勞,卻可以讓別人消除行路的疲憊。其實(shí)有些時(shí)候,感動(dòng)并不是什么驚天動(dòng)地的大事;有些時(shí)候,感動(dòng)就在一瞬間,就在你伸出手的一剎那。

          生活中,常常有這樣一些人:他們頭頂上未必有著燦爛的光環(huán),但卻對(duì)生命充滿了熱愛(ài);對(duì)周圍的人付出了無(wú)私的關(guān)愛(ài)與真情;面對(duì)艱難,他們從容冷靜;面對(duì)逆境,他們勇敢堅(jiān)定……

          “愛(ài)心是一條河流”。發(fā)生在我們身邊的千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)人故事,有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動(dòng)的小溪,最終匯成愛(ài)心的大河,使千萬(wàn)顆心靈變得濕潤(rùn)而溫暖,也推動(dòng)社會(huì)向著正義與良知不斷邁進(jìn)。

          其實(shí)感動(dòng)就在身邊,只是你卻沒(méi)有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。

          累了,摯友親切地遞上一杯咖啡,那就是感動(dòng)。失敗了,同學(xué)的一次真心的鼓勵(lì)那就是感動(dòng)。成功時(shí),大家的一次熱賀,那也是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。感動(dòng),它并不是人們刻意制造出來(lái)的,而是自然的存在,蘊(yùn)含在生活的每一件煩瑣的小事之中。

          感動(dòng)之事,不一定是驚天動(dòng)地的大事,也可以是身邊不足掛齒的小事,風(fēng)雨中的一把傘,干渴時(shí)的一杯水,失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火,照亮前進(jìn)的路。人生,不過(guò)是一次旅行,而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩,風(fēng)光無(wú)限,使我們不虛此行。

          亙古不變,永垂不朽,在人生這部書(shū)上,感動(dòng)譜寫(xiě)出輝煌的詩(shī)篇,動(dòng)人心弦。

        描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇9

          平平凡凡,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,他們?cè)忈屩裁词菒?ài),什么是真情,什么是感動(dòng)。平凡中的感動(dòng)有時(shí)比驚天動(dòng)地的大事更能感人至深。

          于千萬(wàn)之中,他們也許再平凡不過(guò);于千萬(wàn)之中,他們或許微不足道,但野百合也有自己的春天,如野百合的他們用自己的雙手與辛苦裝扮著祖國(guó)的的春天,感動(dòng)著中國(guó),感動(dòng)著世界;蛟S是上天的安排,也或許是造物主的耐心,便有了一個(gè)又一個(gè)讓人畏驚的人物,他們頂天立地,他們不求回報(bào)!用“神話”一詞來(lái)形容他們絲毫不夸張。

          張海迪,長(zhǎng)期坐在輪椅上,比起平凡人來(lái)說(shuō),上帝似乎對(duì)她的眷戀太少了,但是她憑借著頑強(qiáng)的毅力,那股不服輸?shù)母蓜,克服了種種困難,自學(xué)成才。她不僅精通多種語(yǔ)言,還出版了很多作品。與此同時(shí),她還經(jīng)常擠出時(shí)間去福利院,去看我那些孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去家人般的喜愛(ài),讓他們感受大家庭的溫暖。她那自強(qiáng)不息的精神已成為我戰(zhàn)勝未來(lái)一切困難的原動(dòng)力,她那種不向命運(yùn)低頭,要“扼住命運(yùn)咽喉”的精神震憾了我的心靈。

          譚老師,一位平凡的老師,卻感動(dòng)著世人。20xx年,四川發(fā)生大地震,當(dāng)時(shí),譚千秋老師正在教室上課,他迅速組織學(xué)生向下疏散,看到天花樓板向下墜落,他奮不顧身?yè)淞松先,將學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,學(xué)生獲救了,可譚千秋老師卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。譚千秋老師用自己的英雄壯舉,詮釋了什么是為人師表,他在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬間,塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

          英雄,楷模,他們有的身殘,但是志不殘,有的為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)斗,有的為人民利益而付出,有的為理想而拼搏。他們所擁有一份精神讓我的靈魂受到強(qiáng)烈的抨擊,我不禁為他們鼓起人生的掌聲。

          這便是雙百人物,平平凡凡的人,感天動(dòng)地的“神話”。

          那么,我們呢?我們可以做些什么?不求有他們的行動(dòng),但是求有他們的那種精神,抱著一顆赤熱的心,投身于祖國(guó)的發(fā)展事業(yè)中去,都各盡所能、各盡職責(zé),愛(ài)好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神來(lái)發(fā)揚(yáng)強(qiáng)大自己,為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗,為自己而奮斗,有理想的規(guī)劃自己的人生,來(lái)顯示自己的人生價(jià)值。

          感動(dòng),不在于你做了多么偉大,不平凡的事,身邊的一件小事也會(huì)感動(dòng)到我們。

          感動(dòng),只是兩個(gè)普通的字眼,但這里邊匯聚了太多的感情,牽連我們每個(gè)人,感染我們的心!

          昨日,雙百人物用他們的高尚人格,偉大的事跡操守著中國(guó),感動(dòng)著世界。

          今朝,我們繼承并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)秀精神,將感動(dòng)永遠(yuǎn)傳遞下去。

          明天,我們的人生將會(huì)是精彩的!因?yàn)槲覀儠?huì)是新時(shí)代的“雙百人物”。

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