- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于最感動的作文合集8篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的最感動的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最感動的作文 篇1
在我的記憶里有許多人,但是有些人像空中輕飄飄的浮云,飄飄然,隨著時間的流逝,在我記憶的心扉中被忘記。而有些人則不同,總是在我的腦海中浮現(xiàn),有愛我的人、有關(guān)心我的人、也有最感動我的人!
20xx年的5月12日,四川汶川遭到了突如其來大地震的重創(chuàng),四川汶川人民能經(jīng)受這殘酷的考驗嗎?四川汶川人民能闖過這生死難關(guān)嗎?
當(dāng)然,答案是肯定的。然而在搶險救助期間,一位大愛無私的平凡母親演繹了最不平凡的一幕!
當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)她時,她已經(jīng)死了,是被亂石壓死的。她死時做跪地狀,臉上淌著淚珠,像是在祈求。當(dāng)時工作人員沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣,只是在回去的路上,一位工作人員突然恍然大悟似的往回跑,他從身體扭曲的母親身下發(fā)現(xiàn)了孩子——一個依然活著熟睡的孩子,在場的所有人都明白了,母親的身體像個龐大的保護傘,雙手像個支撐柱,此時此刻,母親像位巨人,不,是一位英雄!
大家看著被母親庇護在身下的孩子,他睡得很香。臉上還帶著笑容。在他的身體旁邊,放這一部手機,里面存放著一條永遠(yuǎn)不會發(fā)出的短信:“寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛你!”這條催人淚下的短信像催淚彈一樣觸碰了每個人的心,打動了每一個人。
是啊,天災(zāi)無情,人間有情!只要我們每一個都獻出一份愛,那么人間就會充滿濃濃的情誼!大愛無疆!
最感動的作文 篇2
最讓我感動的人是我的同桌,她的學(xué)習(xí)雖然不好,但卻讓我敬佩。
她有大大的眼睛,胖胖的臉上總帶著暖心的微笑。因為她學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常是老師批評的對象,她卻始終在堅持努力學(xué)習(xí)。她家庭條件不好,校服總是臟兮兮的,一頭黑色的短發(fā)粘在頭皮上,所以我們班沒人和她玩,她只在別的班有一個朋友。盡管是在孤單的氣氛里,她也不會自暴自棄。
到了九年級下學(xué)期大家卻都不好好學(xué)習(xí),上課睡覺,下課打鬧。她每一天都坐在課桌前寫寫畫畫,但不知道為什么她的學(xué)習(xí)卻一直上不去,這也可能是她自卑的原因。她卻對別人都很和善,我沒有聽見過她罵人。她總是上學(xué)第一個來,放學(xué)第一個走,聽說是她要回去接她弟弟。她艱苦的生活環(huán)境讓我感到同情,我卻也不愿意和她玩。
在一天早上的英語課上,我在迷糊中醒來,看見她仍在聽講,還在認(rèn)真地記筆記,可是,我們班的英語課是沒有人聽的,大家?guī)缀醵荚谟⒄Z課上補覺,我慚愧地掏出了筆記本,也開始記筆記。她總是默默地做完她應(yīng)該做的事,有時也幫同學(xué)打掃衛(wèi)生,倒垃圾。別人謝謝她時,她總是笑著什么話也不說,黑黑的臉上蕩起了紅色的云。
她雖衣著樸素,但有一顆真誠的心,她可能比較笨,卻知道要努力的道理。她盡管家里窮,卻總是勤勤懇懇。我被她這種性格所感動。我們班兩極分化嚴(yán)重,后十五名考不上高中的,級級前面的三十個人卻都能考上一中。她是我們班級倒數(shù)第二,卻在中考時,憑借自己的努力,考上了三中,讓我不由對她肅然起敬。她的品質(zhì)讓我感動。她有很高的情商,能把事情處理得合她心意,也很會安慰別人。她講求誠信,只要答應(yīng)的事就盡自己最大的努力做到,和別人約定的時間也會遵守,這真讓我慚愧不已。
她是最讓我感動的人,也是讓我慚愧的人。我會向她學(xué)習(xí),也成為一個努力,誠信,勤勞的人。
最感動的作文 篇3
十九世紀(jì)法國偉大的詩人,聲明卓著的小說家、文學(xué)品論家和政治家,也是詩歌的革命者、浪漫派戲劇的領(lǐng)袖,法國人民最喜愛的作家之一——維克多·雨果,創(chuàng)造出了他的第一部引起了轟動效應(yīng)的浪漫派小說——《巴黎圣母院》。
這部小說揭露了十九世紀(jì)時教士的陰險卑鄙,下流宗教法庭的暴力殘忍、貴族生活的荒淫無度和當(dāng)時統(tǒng)治者的昏庸無道,野蠻殘暴,同時也給我們描述了一個人物:外表丑陋,內(nèi)心善良,他就是本書的主人公卡奇莫多,與其形成對比的是他的養(yǎng)父克洛德和軍人弗比斯。這二人的殘忍、無恥正烘托出了奇卡莫多的本性中的善良,還有吉普賽女郎艾絲美拉達,她善良、美麗,我覺得她很配卡奇莫多,只是卡奇莫多的長相頗丑罷了,但在這個故事里美麗的吉普賽女郎卻愛上了弗比斯,一個花花公子,一個在她要被絞死時毫不在意的人。
這本書寫的很感人,作者把卡奇莫多對艾絲美拉達的愛,克洛德對艾絲美拉達的愛極生恨描繪的淋漓極致。作者通過極端的美丑對照,崇高與邪惡的對立,使小說具有一種震撼人心的力量。
我很喜歡艾絲美拉達,喜歡她的內(nèi)在美和內(nèi)心的善良,我也很喜歡卡奇莫多,喜歡他內(nèi)心真正的美。
最感動的作文 篇4
她,是我心里最感動的一個人,幫助我成長,幫助我健康,更幫助了我的精神。
生病在家休息了好幾天,又趕上淅淅瀝瀝的陰雨,我的心情如這陰晦的天氣一般,變得灰暗陰沉起來。
她車停在我家樓下,我仔細(xì)一看,那不是我們的汪老師嗎?
她也許是來看我的吧?
原來呢,汪老師走進來說:“小小好幾天沒到學(xué)校了,我今天休息,串個親戚,順便來看看小小好一點了嗎?”
我讓老師坐下之后,爸爸媽媽洗了水果待客,寒暄之后,我說:“老師,剛才你在外面走過來時,我還真沒看出來是您來了,真漂亮,我都不敢認(rèn)您了……哎,怎么平時就不見您這樣打扮?”
老師說:“沒有呀,剛參加工作時穿了一年,后來在學(xué)校就不穿了,只是在假期或者有活動才穿穿,其實,我還是非常喜歡穿穿其實我還是非常喜歡穿的。”我說:“您今天穿得非常像一個公主呢。”老師說:“看你說的,沒有那么夸張!绷牧艘粫䞍汉笪?guī)Ю蠋熑シ块g,老師給了我很大的教育和鼓勵。
在那之后,我非常感謝老師,老師謝謝您。
王老師走了,他的話卻留在我心里,我的心情頓時開朗了,覺得自己領(lǐng)悟了許多許多……
最感動的作文 篇5
冬季的濱城,總是籠罩著一層化不開的嚴(yán)寒,于是,被窩中的時光就成了冬日里最溫暖的記憶。躺在床上,眼前總能浮現(xiàn)出一個又一個的生活畫面,一些平日里難以發(fā)現(xiàn)或者說是不屑于發(fā)現(xiàn)的生活細(xì)節(jié)。于是,一種曾經(jīng)不以為然的溫暖與感動在心頭緩緩涌動……
一月,在一輛公交車上,我坐在座位上看著書,突然被一個聲音打斷,那是一位年過花甲的老太太,她正喚著另一位剛剛上車與她年齡相仿的老奶奶。那剛上車的老人循著聲音看到了她,頓時滿面笑容,連忙帶著小跑快步趕了過去,兩人好似久違了的故友,沒有拘束,沒有客套,親切地如同兩個小女孩一般地?fù)е鴮Ψ。那一刻,在我的眼里,她們已不再是兩位老人,那神情、那舉止,宛若我校園里的同伴,我周圍那些歡聲笑語、嬉戲追逐、青春活潑的女同學(xué)。是她們之間那份深厚的`情意,讓兩顆年邁的心,重新充滿了朝氣和活力。我看著她們,默默地感受著一絲感動,原來,人與人之間的這種情意可以使人忘卻年齡,煥發(fā)青春和童貞。
記得樓道里有一層的感應(yīng)燈曾壞過一次,晚上放學(xué)上樓的時候,不得不小心翼翼,但時不時還會踩空而摔倒。一天回家,時間很晚了,到了樓下,心里便畏懼著如何走過那一層漆黑的樓道。壯著膽子往上走著,可是到了那一層,黑暗沒有重現(xiàn),取而代之的卻是比其他樓層更加明亮的燈光,原來,是這一層的人家將自家門外的燈點亮了。那光亮中,透出了一種關(guān)心和溫暖,因為關(guān)心走過這里的每一個人,這光亮變得分外美麗。我由衷地為這舉動而感動,原來,一盞燈可以放射出如此美麗的光芒。
或許是人們不夠細(xì)心,于是,一些最細(xì)處的感動會隨著時間被忽略,而當(dāng)你不經(jīng)意地回味起它們,你會感覺到,這世界到處都有暖暖情意,到處都有默默關(guān)心……
最感動的作文 篇6
最讓我感動的巾幗英雄——秋瑾
古往今來,無論是東方還是西方,英雄總是活躍在歷史的巔峰。英雄之所以是英雄,源自他們非凡的個性,超人的智慧和敏銳的洞察力。他們洞察歷史轉(zhuǎn)折的契機,規(guī)劃歷史前進的方向;順從心靈的呼喚,追尋崇高的理想;堅忍不拔,視死如歸。其中最讓我感動的是巾幗英雄——秋瑾。
秋瑾自小就有一股豪放性格,像男孩子一樣,灑脫無羈,在自己崇拜的“偶像”花木蘭、岳飛影響下,秋瑾從小就喜歡耍棍弄棒,騎馬擊劍,立志要做一名像花木蘭般的女英雄;除了練武外,秋瑾還在母親的調(diào)教下,習(xí)文攻詩詞。秋瑾可謂文武雙全。
秋瑾長到十四五歲時,就已有志有才,很喜歡看有關(guān)梁紅玉、穆桂英等女英雄的故事書,決心像她們那樣為女子爭光。 有一天,秋瑾的表姐妹隨大人來玩,交談起來,姐妹們都恨自己是個女孩子,沒地位,沒自由,好像籠子里的小鳥。秋瑾越聽越覺不平,憤憤地說:“女子的聰明才智不一定比男子差,只是因為女子沒有機會讀書,缺乏獨立謀生的本領(lǐng),依靠男人吃飯,才受欺侮雄。我們應(yīng)該立志圖強。” 這話不知怎的被秋瑾的父親知道了。他面帶慍色,把秋瑾叫到面前:“《女誡》看了沒有?記住了嗎?” “不但看了《女誡》,還看了《史記》、《漢書》!鼻镨獜娜莼卮。“嗯,看這么多書?‘女子無才便是德!@句話你忘了么?” “可寫《女誡》、編《漢書》的班昭就是女的!還有蔡文姬、謝道韞、李清照都是才女。如果說“女子無才便是德!薄稘h書》就編不成了! 父親沒料到女兒竟敢當(dāng)面頂他,正要大發(fā)脾氣,一個女傭人進來說:“舅老爺來了!彼鹕硪凰π渥,就急忙迎客去了。 秋瑾看著父親的背影,不服氣地小聲嘀咕著:“不對就是不對,發(fā)脾氣能讓人服嗎?” 除此之外,秋秋瑾視死如歸,決心反清愛國,喚起民眾而獻身。 以后,她最后寫下的一句話是:"秋雨秋風(fēng)愁煞人"。在審訊她的時候,她只陳述了自己的主張,對革命的活動一字未說。最后她說“革命的事不必多問,要殺要剮隨便吧!” 19XX年7月15日(農(nóng)歷六月初六),秋瑾就義于紹興軒亭口,年僅32歲。
英雄是世間最堅硬的鉆石,歷史的黃沙埋不住她光芒,世俗的口水溶不掉她的鐵骨。即使秋瑾已經(jīng)逝世,她也將永遠(yuǎn)活在我們心中。讓我們永遠(yuǎn)記住這位巾幗女英雄——秋瑾。
最感動的作文 篇7
書,讀不盡的感動瞬間----題記
那是一本普通的自制的書,有些陳舊,卻沒有一絲灰塵,我小心翼翼地保存著它。它很厚很厚,封面是用漂亮的包裝紙和硬紙板做成的,里面貼著大大小小的照片,有新有舊,旁邊還標(biāo)注了時間、人物、地點、事情,它記錄了我從出生到現(xiàn)在的成長過程,記錄著我的童年、生活中的點點滴滴,我成長的感動瞬間。每次捧起它,我就有一種無法數(shù)說的親切和感動。
剛出生時的照片:全身紅紅的皺巴巴的,好丑!
1歲時的照片:可愛的我躺在媽媽的懷里睜著一雙好奇的眼睛,小手向前伸著,好像要抓什么,也許是好吃的東西,也許是好玩的東西。
幼兒園的照片:那時我7歲,大班快畢業(yè)了,幼兒園為了宣傳環(huán)保綠色生活舉辦了用廢舊物品做成的服裝表演秀。我媽媽用紅色的鞋盒給我做了上衣、裙子,再戴上老師給我配的色彩鮮艷的紙帽子,效果很不錯。照片上的我和小朋友們粉粉的臉上涂著胭脂紅,走著模特的步伐,擺著各種姿勢,樣子煞是可愛。記得上幼兒園的時候,小朋友表現(xiàn)好,老師就發(fā)小紅花,別在衣服上,漂亮又自豪。
上小學(xué)的照片:那是一次書法比賽,照片中的我低著頭拿著毛筆凝神定氣地寫字初中,那樣專注、那么自信,我不禁想起學(xué)書法的酸甜苦辣……
一張堆雪人的照片:那是去年冬天,下著小雪,地上的雪已經(jīng)積了很厚一層,望過去白茫茫的一片,我和妹妹用小鏟子往桶里鏟雪,姐姐則忙著堆雪人,堆好后,給雪人按上黑鈕后做眼睛,插個胡蘿卜做鼻子,貼個剪好的嘴巴,最后給雪人扎上圍巾,戴上帽子。照片上的雪人戴著鮮艷的帽子圍巾很是可愛、漂亮。雪人還插有一個字條:上面寫著:此雪人××號樓××室姐妹所堆。
翻著這本“書”,看著各式各樣的照片,大大小小的故事組成快樂、溫馨的回憶,就像一串串快樂的音符貫穿著我的人生。珍藏這本書,珍藏美好一瞬間,珍藏感動,珍藏永久。
這是最令我感動的一本書,它記錄著我成長過程中的喜怒哀樂,留給我的是幸福和美好。
最感動的作文 篇8
那是一個暑假,我和父母一起坐公交車到車站,因為我們?nèi)乙鋈ヂ糜巍?/p>
旅游那是我一生的最愛,我早已耐不住性子,大清早兒的把父母叫起來,我們急急忙忙的收拾好行裝,便來到馬路上等候公交車?墒瞧媪斯至耍铱傆X得今天的公交車來得異常的慢。于是,我安慰自己,可能是太早了,也可能是自己太急了。抱著這樣的心態(tài) ,我整整等了兩個多小時的公交車,站得我腿都酸死了。“啊!公交車來了!”我激動的叫著。“別叫了,快上車!”媽媽不耐煩的說?赡苁堑溶嚨壤哿税。
上了公交車,除了三位年輕人,就只剩一位白發(fā)蒼蒼的老婦了,大概70多歲了吧。我趕忙的坐在老人后面的座位上。公交車出發(fā)了,心里激動著?墒堑搅讼乱徽荆蝗喝朔鋼矶,等他們上完了,一個婦女抱著一個看似剛生出來的小嬰兒上了車,可是位置早已被別的乘客坐滿。司機看了,說:“有誰愿意讓座給這位媽媽?”過了半天,玩手機的照舊玩手機;睡覺的照舊睡覺,沒有人回答司機的問題。就在這時,我前面的老人站了起來,把那位婦女拉到了自己的位置上。老人便站著,我仔細(xì)一看原來老人背陀了,我的眼眶濕潤了。這樣一位老人都讓座,而我們這些年輕人真的是……
我再也坐不住了,把老人拉到我位置上,這次,我來站。爸媽看了,不由分說的給我舉起大拇指。
【最感動的作文】相關(guān)文章:
最感動的作文02-28
最感動最樸實的情話作文05-07
最感動的老師作文04-23
最感動的是母愛作文01-14
最感動作文04-20
最感動的事作文09-30
最感動的人作文11-27
我最感動的事的作文04-23
最感動的作文三篇12-09
我最感動的人作文09-15