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關(guān)于一件令我感動(dòng)的事作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的一件令我感動(dòng)的事作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件令我感動(dòng)的事作文400字 篇1
今天，我放學(xué)路過(guò)水果店。突然看見(jiàn)了水果店里擺放著一堆鮮紅的蘋(píng)果，感覺(jué)自己垂涎三尺，好像好久沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果了：“我一定要吃到蘋(píng)果”我心里暗暗說(shuō)道。
晚上，我想吃蘋(píng)果的.欲望更加強(qiáng)烈了，似乎我都快承受不住了�？墒�，爸爸媽媽都出去辦事了。于是，我準(zhǔn)備等他們回來(lái)，再讓爸爸幫我出去買(mǎi)蘋(píng)果。那天，天下著雨，爸爸媽媽大約到十點(diǎn)鐘才回來(lái)， 可我還是很想吃蘋(píng)果，于是便央求爸爸：“爸爸，我好想吃蘋(píng)果，你幫我去買(mǎi)好嗎?”媽媽開(kāi)口說(shuō)道：“都那么晚了，上哪兒給你買(mǎi)蘋(píng)果，水果店都關(guān)門(mén)了!更何況，天還下著雨!”“你們?cè)趺茨苤?水果店關(guān)門(mén)了，可以去看看么!”我毫不留情地反駁到。正在這時(shí)，站在一旁的爸爸開(kāi)口說(shuō)話了：“算了，算了，孩子想吃蘋(píng)果，總要給她吃，我去買(mǎi)就是了!”我向媽媽做了一個(gè)鬼臉，媽媽也沒(méi)再說(shuō)下去。
爸爸轉(zhuǎn)身出了門(mén)，我一想到終于可以吃到又紅又大的蘋(píng)果了，我傻傻地笑了!大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸爸帶著晶瑩的雨珠和一大袋蘋(píng)果回來(lái)了。我迫不及待地洗了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，接著就大口吃了 起來(lái)，“真甜呀!”我自言自語(yǔ)到。
吃完蘋(píng)果我就滿足地上床睡覺(jué)了，這時(shí)，我迷迷糊糊地聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“好多水果店都關(guān)門(mén)了，我跑了七八個(gè)地方才買(mǎi)到蘋(píng)果……”聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我感到爸爸帶給我的是他無(wú)私的愛(ài)�？墒遣乓粫�(huì)兒， 我就昏昏入睡了……
一件令我感動(dòng)的事作文400字 篇2
我有一位知心朋友，他叫郭子涵，我們倆可是真的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的朋友，我們已經(jīng)是一對(duì)“鐵哥們”了，我們之間的故事，連我們自己都感動(dòng)，有一次的故事，更是讓我感動(dòng)至極。
我們?cè)谖覀兊?班級(jí)的友情，可已經(jīng)是“家喻戶曉”的了，就算是每節(jié)下課就跑出去玩的同學(xué)也知道我們有多么的鐵。
我們開(kāi)始只是一般的朋友關(guān)系，因?yàn)槟且患�，我們才變成了影影不離的“鐵哥們”。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們兩個(gè)約好一起去爬鳳凰山。我們兩興高采烈的走去山腳，望了一眼高山（注：我們當(dāng)時(shí)才一年級(jí)也就是7歲，第一次自己爬山），我有一點(diǎn)害怕，郭子涵看到我慫慫的，便對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我們一起，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！蔽覀冮_(kāi)始登山，一路上磕磕絆絆，我不停地的喊累，，所以我們經(jīng)常停下來(lái)休息，郭子涵他一路奔跑，總是很笨拙，我們一路上互幫互助，他扶著我，我?guī)е�，一路小心翼翼的走著，從那一刻起，我們互相感�?dòng)著，在山頂上我們相互許下了一個(gè)諾言，如果誰(shuí)創(chuàng)業(yè)成功了，就幫助對(duì)方，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。
在那一刻起，我們成了真正的鐵哥們！
一件令我感動(dòng)的事作文400字 篇3
生活中，令我感動(dòng)的事情有很多很多，其中最令我感動(dòng)又記憶猶新的就是那次同學(xué)幫我修改作文了。
那天正是初冬，北風(fēng)在教室外肆虐，可我卻在教室里為一篇作文苦惱著。這已經(jīng)是第四遍重寫(xiě)了，能想到的辦法我也都試過(guò)了，但仍然不行。我就快絕望了，感覺(jué)就算天塌下來(lái)也寫(xiě)不好這篇作文了。就在這時(shí)，我猛然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是小陳同學(xué)�。 昂�，干啥呢，一起出去玩�。 敝灰�(jiàn)他不緊不慢的走了過(guò)來(lái)，看了看我，又看了看作文本，仿佛立即就明白了些什么。他迅速拿起一支筆，搬了一把椅子，坐在我身邊幫我修改起作文來(lái)。他一邊看一邊畫(huà)一邊講，告訴我哪里要?jiǎng)h去，哪里要突出描寫(xiě)，哪里要……有時(shí)他也會(huì)緊皺眉頭，兩只眼睛直直盯著作文，似乎不把這里弄好就不會(huì)罷休。我還沒(méi)從他突然的幫助下回過(guò)神來(lái)，卻已經(jīng)看到了他頭上豆大的汗珠和滿張作文的修改記號(hào)。在他的幫助下，我終于把作文改得差不多了�？粗叱鼋淌业腵背影，我不知道為什么總覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室，照在我的課桌上……
這件事令我十分感動(dòng)，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他無(wú)私地幫助了我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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