課堂里的感動作文

課堂里的感動作文

　　最美不過師生情。以下就是小編整理的課堂里的感動作文，一起來看看吧！

　　課堂里的感動作文

　　最美不過師生情。這樣的情愫從“課堂”郵箱中被派發(fā)出，寄往我心靈的最深處，循環(huán)過全身血液，氤氳為我眼眶中溫?zé)岬母袆印?/p>

　　這節(jié)課，我狀況不佳。如何不佳？我只覺得喉嚨里干澀地發(fā)緊，要憋盡全身氣力才能吐出如鉛石般沉重的一個(gè)字，掌心是溫?zé)岬�，但是莫名地從后脊生出一股寒意。因此，提著筆的手稍不用力便會顫抖，頭腦昏脹，講桌前老師的身影由一個(gè)變?yōu)閮蓚�(gè)，兩個(gè)變?yōu)榱鶄�(gè)……最終白色的虛影在眼眶里移動、搖晃、翻涌……

　　胃里泛起一陣酸苦，突然地……

　　“報(bào)告！老師，我同桌她難受！吐了！”這道響亮卻帶著緊張的聲音打破了課堂原有的寧靜。我的同桌一手高高地舉著，另一只手正輕撫我的背，隱約中，同桌的眉毛擰成一團(tuán)，緊緊地咬唇，擔(dān)憂的目光一直停在我泛白的`臉上。

　　同桌如此緊張，為我！雖然此刻胸腔里攪動著酸澀，但有一種莫名的情愫飛快地在心中生根、發(fā)芽，暖意微醺，驅(qū)散著冰冷的寒。

　　“吐了？”老師迅速扔下教科書，大步流星地奔到我身旁，“難受嗎？來，你先出來，走不動嗎？老師背你到醫(yī)療室看看！來！慢點(diǎn)！”隱約中，老師高大的身影猶如一座巍然屹立的山，穩(wěn)穩(wěn)地拖住弱小無力的我，老師擔(dān)憂的目光猶如古茶一樣在我心中彌漫開來，經(jīng)久彌香。

　　老師如此緊張，為我！我趴在老師的背上，堅(jiān)實(shí)的背脊讓我神智稍稍地清醒。我感受到，心中的芽兒此刻綻放成花，是溫馨柔嫩的粉！一朵接著一朵，一串接著一串……錦簇的花團(tuán)清晰拼合出兩個(gè)大字：感動。

　　“我去鏟沙！”“我去倒水！”“我來掃地！”“那我來拖地！”“我有面紙！”“我有熱牛奶！”“我有！”“我也有！”“……”

　　那一張張童稚未消的臉孔，那一雙雙眼中藏不住的關(guān)切，被我小心地納入心中，珍藏。

　　同學(xué)們?nèi)绱司o張，為我！心中的大花園騰起了花浪，隨著心跳的節(jié)奏而起伏，忽地飄起了花雨，落英繽紛……

　　眼睛里下起了雨，不過，課堂里的你們，為我撐起了傘。

　　最美不過師生情。

　　附：冬天里的感動

　　只有一扇小窗，發(fā)出微弱的燭光，那就是我的媽媽，一位偉大，一位慈愛，一位把自已的愛全都給了我的好媽媽，我那小的心里裝滿著我的感動。

　　那一天，我正發(fā)著40度的高燒，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，心里是“十五個(gè)吊桶打水—七上八下”急著對我說：“我一定帶你去醫(yī)院，不讓你這么難受！”我的心里有一種說不出的滋味，媽媽立刻背上了我，自己披上了一件披風(fēng)，而給我穿上了一件厚厚的棉襖，戴上了一個(gè)厚厚的帽子。接著走出了大門。走了好一段路，媽媽不行了，腳一踏空，身子一歪，只見我馬上就要摔下來了，我趕緊閉上了眼睛，但事情并不跟我想象的一樣，我并沒有摔在冰地上，而是在溫暖的懷抱里。��！我的媽媽，我在媽媽的懷抱里，你摔著了嗎？“你……你摔著了嗎？”媽媽用微弱的聲音對我說。我急忙答到：“我沒有，您呢？”“我……”媽媽什么也沒說，只是有背起了我，看起來媽媽沒有多大的傷，可媽媽走的時(shí)候顫顫巍巍的，一邊走還一邊用干了的嘴唇吻我的臉。我再也抑制不住自己的感情，在我眼里回轉(zhuǎn)著的'淚水，一下子涌了出來，總覺得我陷入了冰水里，心里冷冷的。轉(zhuǎn)眼間來到了醫(yī)藥，醫(yī)生說我的病……怎么說呢？不好治，但是他一定會盡力的。媽

　　媽很擔(dān)心，帶我打針做物化，還毫不猶豫的掏出自己以保存多年的錢，給我買藥。

　　看完了病，我的燒已經(jīng)退了許多，這時(shí)，分針整整走了一圈，媽媽背我回了家，我困了，迷迷糊糊地躺在了床上，媽媽為了不打擾我，讓我快點(diǎn)睡著，就沒有開燈，而是點(diǎn)了一根細(xì)細(xì)地白蠟燭，蠟燭發(fā)出的微弱的光，映紅了媽媽的手，媽媽側(cè)坐在我旁邊，微微地笑了。

　　啊！您的笑是那樣的慈祥，您為我操勞了多少！一根根細(xì)絲般的皺紋爬上了您的眼角。媽媽，我是多么得愛您呀！我是多么得感動��！

　　這種感動一直深深地藏在我心里。就算已經(jīng)過了很長時(shí)間了，可我還是久久不能忘懷！

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