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我被感動(dòng)了作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我被感動(dòng)了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我被感動(dòng)了作文1
有這樣一句話:人之所以感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷鄣闹虚g。父母的呵護(hù)使人畢生難忘;老師的關(guān)愛讓人刻骨銘心;同學(xué)間的關(guān)心充滿純真溫馨!
在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽光明媚的早上,一陣陣香味從食堂方向撲鼻而來,引誘著我們迫不及待涌向食堂。食堂小道兩旁的花草也點(diǎn)頭哈腰歡迎我們的到來。噢!今天的早餐可真豐富,還是我最喜歡吃的麥包和老婆餅!我如獲至寶地用雙手捧著,生怕它們會(huì)從碗里“跳”出來。老天偏愛開這樣的玩笑!清潔阿姨剛拖完的地面濕漉漉,我一不小心腳一滑,一個(gè)趔趄至愛就從碗里“跳”了出來,到口的美餐就這樣泡湯了。真是人算不如天算!
我可憐地捧著剩下的一點(diǎn)粥無精打采地坐到餐桌前。正嘀咕著,一盒點(diǎn)心猛然出現(xiàn)在我桌頭。我抬頭一看,是對(duì)面的小胖子——小德。他微笑著說:“我飽了,這點(diǎn)心給你吃。”我詫異著,心想:平時(shí)小德的食量比我大一倍還要多,今天他怎么啦?迷惑中,坐在我旁邊的小何也把自己的早餐推到我的`面前說:“我在家已經(jīng)吃過,這也給你!”我感激地望著他倆,一股暖流油然而起!
我知道他們都在撒謊。不禁中我為我們同學(xué)間的摯愛流下了眼淚。淚是甜的,如沁人心脾的甘泉,感動(dòng)是恒久的,如萬涓之水源遠(yuǎn)流長!
我被感動(dòng)了作文2
這本書的作者是享譽(yù)全球深受眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士。《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事,故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有四個(gè)可愛的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都是自己的“奶酪”,我會(huì)追求它渴望得到它,相信它會(huì)給我?guī)碛篮愕男腋:涂鞓。我們是追趕太陽的夸父,那心中的“奶酪”就是我們追趕的`太陽。為了得到它,我們不辭勞苦,孜孜以求。哪怕是困難重重,哪怕是千難萬阻,當(dāng)然,我們不會(huì)渴死在路上然而一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”?就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴,我們害怕失去它,因此我們應(yīng)珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所處的充滿變化的環(huán)境,我喜歡這本充滿智慧的好書。一本書會(huì)讓你改變思想方式,讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切,讓你知道如何來處。
我被感動(dòng)了作文3
星期四的晚上,我在圖書館里閱讀了一本書,書名叫:《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。
文章上寫的道理:1、變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪。2、預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。6、享受變化,嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味!7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化,記。核麄?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
以上的道理令我明白了有時(shí)候,人的.思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間,而要靈活變通。在這些道理里令我知道了,明白事情的真相,而去思考接下來該怎么做!
讀完這本書后,我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說的一句話這句話是對(duì)的,這句話就是:多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的,我以后一定要多讀課外書吖。
我被感動(dòng)了作文4
我和好朋友交換看書,她給了我一本《誰動(dòng)了我的奶酪》,我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,我想一定是童話故事,很好奇地開始閱讀。
這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的.奶酪的故事。有一天,他們找到了一座大大的奶酪c站,里面有很多很多的奶酪,他們高興極了,可是有一天,奶酪又突然都消失了,他們可著急了,不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆,早已做好準(zhǔn)備,立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉庫,要不沒有奶酪就要餓死啦!我可真佩服小老鼠,沒有被困難嚇倒,還很團(tuán)結(jié)?墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙,猶豫不決,還在想奶酪不會(huì)消失,一定還會(huì)回來的,他們可真傻,我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí),“改變不了現(xiàn)實(shí),就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書以后告訴我的,我不明白,可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪,他勝利了,找到了他想要的新的奶酪倉庫,哼哼不聽勸告,估計(jì)早就餓死了。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書寫得很精彩,我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆,還有小矮人唧唧,我最喜歡小矮人唧唧,在學(xué)習(xí)上要不怕困難,相信自己,就一定能夠取得好成績,得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。
我被感動(dòng)了作文5
生活中有許許多多感動(dòng)的事,如:讀書累了,媽媽為我削了一個(gè)蘋果,是感動(dòng);口渴了,朋友為你倒了一杯水,是感動(dòng)……人之所以感動(dòng),是因?yàn)樯钤趷壑小?/p>
星期天早上,風(fēng)聲將我喚醒,我在床上伸了一個(gè)懶腰,用手揉了揉眼睛,把目光投向窗外,!寒風(fēng)刮得好猛,我不禁打了一個(gè)寒顫,我穿上衣服走向窗邊,看那寒風(fēng)吹得小樹翩翩起舞,烏云將天空籠罩,變得灰暗,讓人不知是早上還是黃昏,我突然覺得好冷!突然門鈴“叮叮!钡捻懥耍液芎闷,是誰?這么早就跑到我這兒來啦,我開了門。原來是奶奶回來啦,奶奶臉上凍得發(fā)紫,手冰冰的',我不禁全身都起雞皮疙瘩來了,但奶奶卻依然微笑著說:“我買了早堂面,趁熱吃吧!币凰查g,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了,在這溫暖的家庭中,我被奶奶的這種關(guān)懷感動(dòng)著,迸出了幸福感動(dòng)的淚花,端著香噴噴的面條,覺得這碗有千斤重,怎么也放不到嘴邊,看著奶奶假裝生氣的樣子,我連忙低下頭和著淚水加面條吃進(jìn)了肚子里?粗页酝昝鏃l,奶奶的眉毛舒展開來,我也感動(dòng)著抱住了奶奶。
“奶奶謝謝你!蔽也粫(huì)讓您白白付出,我以后一定會(huì)報(bào)答您,服侍您的!這也足以證明,只要世界充滿愛,社會(huì)就會(huì)變得更加美好!
我被感動(dòng)了作文6
故事是這樣的:四個(gè)人的奶酪被分享一空之后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng),而兩個(gè)小矮人則相反,直至過去了很長時(shí)間,其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想為什么奶酪會(huì)消失,還等著奶酪自己回來。在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在了奶酪墻上。經(jīng)過千辛萬苦,經(jīng)過無數(shù)次的失敗,迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的'去享受這些奶酪,而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果問我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話,我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化;又像哼哼一樣,當(dāng)變化來臨時(shí),又有些恐懼,又不能按計(jì)劃做下去。
如果問我想要做哪一個(gè)角色的話,我一定會(huì)毫不猶豫的選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。
我想,《誰動(dòng)了我的奶酪》,這本書讓我受到了很大的啟發(fā),很有可能會(huì)改變我的人生,并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)區(qū)域,取得我夢(mèng)寐以求的成功。
我被感動(dòng)了作文7
最近,我讀了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,我從這本書里受益匪淺!
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書的故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了,使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭后,也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的'始終定格在原來的狀態(tài),至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)去充實(shí)自己,去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不去動(dòng)腦,學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書后,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,才能提高成績。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”,也不會(huì)失去新“奶酪”。不然生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且從中找到新的快樂。
我被感動(dòng)了作文8
最近,我讀了一本書,名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書主要講了:從前,有兩對(duì)老鼠,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大塊奶酪,這兩對(duì)老鼠每天都去吃奶酪,而不同就是。第一對(duì)老鼠每天去吃,早上吃飽,晚上吃飽就去睡覺了;第二對(duì)老鼠也每天去吃,而早上吃完,它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天,奶酪吃完了,第一對(duì)老鼠反而問:“誰動(dòng)了我的'奶酪?”答案卻是他自己動(dòng)的奶酪。
讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書我懂得了:在這個(gè)大千世界中,無論人、事、物,都在不斷地變化,社會(huì)也在不斷地前進(jìn),不斷地變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,就會(huì)擺這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)。卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應(yīng)變化,享受變化,去尋找自己的“奶酪”。
我被感動(dòng)了作文9
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快,嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來害怕改變,后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪C站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來到奶酪站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在C站里等著別人送回來。與此同時(shí),老鼠卻找到了奶酪N站。后來,唧唧也出去找新的奶酪了,也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。
都了這本書,我覺得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)……你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,更不要認(rèn)為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的'努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動(dòng)了我的奶酪》。
我被感動(dòng)了作文10
最近,我利用暑假時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!
這本書講的是迷宮中,有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事,圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此發(fā)生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實(shí)際是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是各科學(xué)習(xí)的'滿分,一份安逸的工作,一種精神上的寧靜,也可以是金錢、物質(zhì)、健康、榮華、尊嚴(yán)等等。
其實(shí),對(duì)于我們每個(gè)人來說,心中都有自己的“奶酪”,我們追求它,渴望得到它,但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時(shí)無處不在發(fā)生,如果我們每次都能及時(shí)調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)變化,不怕困難重重,相信它會(huì)是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候,也要好好珍惜它,學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù),不要等手中的“奶酪”變酸、變壞,在無可奈何之中又羨慕別人的擁有,要自己去得到它。
我喜愛這本充滿智慧的書,它會(huì)讓你改變思維方式,也可以把你寫作能力變好,讓你知道如何來適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境,而成功的擁有自己夢(mèng)寐以求的一切,變成一位偉大的作家。
我被感動(dòng)了作文11
今天,我在家閑來無事,讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士,斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng);而兩個(gè)小矮則相反,直至過去很久,唧唧改變了想法,決定克服心中的.恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失,還在等待著奶酪自己回來。唧唧在尋找中明白了許多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦,終于找到了大量的奶酪,他并沒有貪婪地去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中像它們其中一個(gè)的話,我想我便是哼哼與唧唧的結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣,當(dāng)變化真正來臨時(shí),又有些恐懼,不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我明白了只有不斷地迎接改變,不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
我被感動(dòng)了作文12
《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書講的是一個(gè)小故事,書上說:從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧,一個(gè)名叫哼哼,還有兩只小老鼠,一只叫匆匆,一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。
有一天,他們一起在奶酪C站,找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早,一到奶酪C站,就看一看,聞一聞奶酪,然后再吃,而小矮人一到奶酪C站就吃起來,直到有一天,嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時(shí),奶酪已經(jīng)沒有了,它們并不吃驚,因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩,它們二話不說,就跑去找其他奶酪。不久,就在奶酪N站,它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒有感到奶酪在變少,當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí),嚇的.不知所措,哼哼說:“奶酪一定被人拿走了,我們?cè)谶@兒等!薄昂!”唧唧說。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天,還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了,他站起來對(duì)哼哼說:“不能等了,要等你自己等!币徽f完就走了。沒多久,唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認(rèn)真讀完了《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書,明白了一個(gè)深刻的道理,早做總比遲做好 ,遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功,不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的!
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