關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文1
母親是最偉大的，她為了子女可以不顧一切，我知道世界上都會(huì)變，惟一不邊的是親情，親情是無法割舍，即使有個(gè)小吵小鬧也猶如過往云煙。我媽媽就是這樣一個(gè)人。
一天早晨，下著綿綿細(xì)雨。我因有事情跟媽媽起了爭(zhēng)執(zhí)，我就一氣之下沖到細(xì)雨中，飛奔到新華書店看書。心想：哼，誰叫你罵我，我跟你玩失蹤。我在新華書店看書，卻不知外面的雨越下越大，也不知母親在家為我坐力不安。到了中午吃飯的時(shí)間，我想：該回家了�？晌乙坏介T口，外面的雨點(diǎn)想冰雹一樣嘩啦啦下了起來，我的心里著急了，在新華書店等了一會(huì)兒還不見雨小。
慢慢地，我更加著急了。我的.心里想起了媽媽，媽媽那溫暖的肩膀，我真希望媽媽能夠來接我，我愿意向媽媽道歉�；蛟S真的是老天眷顧我，我看見媽媽，一個(gè)多么熟悉的身影。我沖到媽媽的傘下，眼淚也像雨一樣樓落下來，靠在媽媽的肩上，盡情地用哭表示歉意。媽媽卻沒有一句批評(píng)的話，只有關(guān)心和親切的話。這使我愈發(fā)想大哭一場(chǎng)了，那時(shí)，我真只愛媽媽一個(gè)人。
這就是那件感動(dòng)的事，感動(dòng)于淚，感動(dòng)于人，感動(dòng)于心，有感動(dòng)才會(huì)有愛。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頭頂已是晴朗天空了，是的，母親猶如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母親猶如陽(yáng)光燦爛，照耀著我的心田，讓我感到溫馨與溫暖。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文2
洪戰(zhàn)輝一個(gè)家喻戶曉的名字,他的事跡在一夜之際感動(dòng)了每個(gè)人,在一夜之際感動(dòng)了全中國(guó)，感動(dòng)中國(guó)的人物。
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天，他仍然文弱，但精神上他從來是強(qiáng)者。
在他12歲那年，他爸爸神經(jīng)病突發(fā)。一向慈祥的'爸爸突然無緣無故地發(fā)起火來，他瞪著眼睛，任何人都阻擋不住他砸碎了家里所有的東西。最可怕的一幕出現(xiàn)了，爸爸突然搶過他疼愛的妹妹，他媽媽哭叫著來?yè)屆妹�，但是被他爸爸一腳踹倒在了地上，然后將妹妹高高地舉過頭頂，狠狠地摔了下來，小學(xué)生作文《感動(dòng)中國(guó)的人物》。
他媽媽不堪他爸爸的毆打。媽媽不見了，家庭重?fù)?dān)、丈夫的拳頭讓她不堪重負(fù)，最后她選擇了逃離。洪戰(zhàn)輝哭喊著和弟弟在周邊村落尋找媽媽，夜已經(jīng)深了，媽媽那天沒有回家…
就這樣，他、父親和他弟弟三人一起生活，父親的病情也不段反復(fù)。
在偶然的的一天，父親撿到了一個(gè)嬰兒，她就是現(xiàn)在的“小不點(diǎn)”。
洪戰(zhàn)輝帶著妹妹去讀書，年小的妹妹似乎也知道哥哥的難處，很懂事。
洪戰(zhàn)輝.
一個(gè)響亮的名字，一段艱苦的生涯路，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物。
讓我們一直關(guān)注他，一直鼓勵(lì)他吧！
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文3
那件事，讓我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記……
那天，天氣很熱，體育課上，體育老師讓大家繞操場(chǎng)跑五圈，可不一會(huì)兒我便落下隊(duì)來。
趙伯州正好從我身邊跑過，便擔(dān)憂地問：“李芃一，你是不是跑不動(dòng)了?要不要我拉著你跑呀?”我喘著氣答道：“謝謝你，我慢慢跑吧!” 趙伯州說：“李芃一，還是我拉著你吧!”說完，便不由分說的拉起了我的手跑起來，“趙伯州!別拉著我了!”我努力停下腳步，可趙伯州還是不放手。我只好跟著他的腳步跑起來�？蓻]跑幾步，我又開始體力不支，步子也慢慢慢了下來，“李芃一，你怎么了?”趙伯州覺察到了我的異樣，“趙伯州，你先跑吧!別管我了，別因?yàn)槲�，讓你落在別人的后面�！闭f完，我用力甩開她的`手。但趙伯州馬上又緊緊拽住了我的手，“不行!”他說的干脆利落，“趙伯州，我最后跑完真的沒關(guān)系，可是你要是為了我最后跑完的話，那……而且我心里也過意不去呀!”我為難地說道，趙伯州只是笑笑，不再說什么，頓時(shí)，我感到一股莫名的力量涌入我的身體里，三圈，四圈，四圈半“趙伯州，加油!就剩半圈了!”我激動(dòng)地喊，“好!”水西應(yīng)道，我們倆使勁全身力氣，奮力向前跑去。
到達(dá)終點(diǎn)后，趙伯州的的汗水已經(jīng)把衣服浸得濕透了。真的濕透了……
我的臉上有熱乎乎的液體下流，不知是汗還是淚……
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文4
感動(dòng)是理想里的一朵白云，是生活里的一泓清泉，是感情里的一支勁歌�！}記
那是個(gè)美麗的午后，天是藍(lán)的，陽(yáng)光很暖。我背著沉甸甸的大書包，在我媽媽的陪同下去上學(xué)。我們來到了一個(gè)公交車站站點(diǎn)。當(dāng)車停下，我人一閃，就上了車，可車上早已擠滿了人，大家都是摩肩接踵�！岸伎齑簧蠚饬恕�，我很憤怒地說。我一個(gè)座位都沒有占到，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶也松了，真是屋漏偏逢連夜雨�！靶∨笥眩熳轿疫@里，趕緊把鞋帶系上!”我循著聲，看清了對(duì)我說話的是一個(gè)叔叔。他微胖的身子，戴著個(gè)眼鏡，給人很儒雅的感覺。他站了起來，正微笑著看著我。我心里感到很溫暖。這無疑是雪中送炭啊!我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，不停著向叔叔道謝。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻令我感動(dòng)，為他點(diǎn)贊!
伴隨著“下課的.時(shí)間到了，請(qǐng)到外面休息一會(huì)兒”的下課提示聲，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢足球……我和我的同桌則在玩籃球。不巧，我被球絆倒了，一個(gè)趔趄，我摔在了地上。他急忙地跑過去，蹲下身來，關(guān)切地問道：“疼不疼?我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽乙е溃凰坏卣f：“我沒事，就是有點(diǎn)疼�！彼B忙把紙巾拿了出來，小翼翼地幫我擦了擦傷口的血污，慢慢地把我扶起，輕輕地拍打我褲子上的灰，架起我去了醫(yī)務(wù)室。走在路上，他還鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到。”我看到他的汗像豆粒一樣從臉龐滾落下來，把衣服都浸濕了。
我被同桌樂于助人的精神感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)。
感動(dòng)是公交車上無私的讓座，感動(dòng)是同桌臉上滾下的汗珠，感動(dòng)是黑暗中一縷溫暖的陽(yáng)光……
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文5
開學(xué)了，我們懷著好心情，回到了學(xué)校。今天又要看一年一次的《感動(dòng)中國(guó)》。
今天下午的第二節(jié)課就開始播放了。令我最感動(dòng)的是一對(duì)夫妻，丈夫叫朱敏才，妻子叫孫麗娜。大家都認(rèn)為他們倆退休后會(huì)回到北京過日子，可是，令人沒有想到的是，他們不僅沒有回到北京，反而還到了一個(gè)村莊去教學(xué)。夫妻倆把所有的心都注重在了孩子們的'成長(zhǎng)之上。后來，因?yàn)閷O麗娜長(zhǎng)期受紫外線的照射和長(zhǎng)期吃不到菜，所以視力就開始慢慢下降。有一天，一個(gè)孩子來給孫麗娜送菜，但是那個(gè)孩子本身家里就窮，吃不上菜，好不容易弄來的白菜葉，就給老師送了過來，這讓她非常感動(dòng)。不久，與她風(fēng)雨同舟的老伴終于堅(jiān)持不住，倒下了。經(jīng)過醫(yī)生們的搶救，朱敏才終于脫離了生命危險(xiǎn)。
我們的老師又何嘗不是這樣，雖然沒有他二人做得多，可是，老師們也在為我們的前途著想啊！并且我們生病的時(shí)候，老師還費(fèi)盡心思的照顧我們�？墒牵覀兙褪遣宦犜�，不像那些孩子，知道老師生病了，自己家明明窮的都快不行了，卻還要照顧老師。我們呢？老師讓我們幫他干些活，我們還不情愿干。
老師說我們，我們心里還不服，光想跟老師吵一架；老師留的作業(yè)總不能按時(shí)完成。我們?nèi)粢心菢拥睦蠋�，便是我們把腸子悔青也不會(huì)安心的。
今天看《感動(dòng)中國(guó)》，我頗有感受。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文6
曾幾度拒絕走近音樂，找的理由便是拒絕感動(dòng)。其實(shí)，現(xiàn)在想來，那是因?yàn)樽约禾菀赘袆?dòng)了，所以才這樣逃避。
不知是從什么時(shí)候開始，自己就漸漸地迷戀上了音樂。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動(dòng)，也不敢輕易去感動(dòng)！在那層堅(jiān)硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來到這音樂的小屋。讓悠揚(yáng)如水的音樂潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的.陰翳潤(rùn)濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個(gè)溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船，依浮云為鄰，依山風(fēng)為伴，停駐在我的心魄。
一路走來，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風(fēng)景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠(yuǎn)的感覺收斂在這無紛擾的世界。然后把自己系在沒有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過了人生的色彩斑斕，習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂中，我愿意被深深的感動(dòng)著。這樣至少，我感動(dòng)的本能不會(huì)被逐漸退化！
走進(jìn)音樂，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂中，不愿自拔，也不想自撥。
有音樂相伴，一路便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文7
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)砹撕艽蟮膿p失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，
他手中的.兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文8
相傳，有一天俄羅斯著名油畫家利維坦一個(gè)人去森林寫生。當(dāng)他沿著森林中的路走到山崖邊時(shí)，已經(jīng)是清晨了。當(dāng)他突然看到遠(yuǎn)方的山巒被冉冉升起的太陽(yáng)照亮，呈現(xiàn)出他從未見過的美麗景色時(shí)，他站在懸崖之上，感動(dòng)得淚流滿面。
一個(gè)容易感動(dòng)的靈魂，是美德的基礎(chǔ)。無獨(dú)有偶，德國(guó)著名詩(shī)人歌德也曾在聆聽貝多芬的交響曲時(shí)深深被音樂打動(dòng)，眼淚如雨般落下。當(dāng)俄羅斯作家托爾斯泰聽到柴可夫斯基的《如歌的行板》時(shí)，他曾經(jīng)被這首樂曲打動(dòng)，淚流滿面。無論是利維坦被美麗的風(fēng)景所感動(dòng)，還是歌德和托爾斯泰被動(dòng)人的音樂所感動(dòng)，他們都能真誠(chéng)地流淚�，F(xiàn)在，我們還能像他們一樣感動(dòng)流淚嗎？
提出這樣一個(gè)問題的原因是，許多人現(xiàn)在對(duì)世界之上所有令人感動(dòng)的事情都麻木了。我們很容易路過各種各樣的情境，或者視而不見，或者轉(zhuǎn)身離開。我們常常對(duì)世界上的不美好睜一只眼閉一只眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會(huì)流淚，但那些眼淚更多的是因?yàn)閭�(gè)人的損失或悲傷，而不是為了別人，或者為了什么令人感動(dòng)的事情。
要回答這個(gè)問題，我們首先應(yīng)該問利維坦、歌德和托爾斯泰，為什么他們會(huì)被風(fēng)景和音樂所感動(dòng)？那是因?yàn)樗麄冃睦镉幸粔K美好、柔軟、敏感的地方。
感動(dòng)的能力，是深深埋在心里的種子，而因?yàn)楦星槎鞒龅难蹨I，是枝頭綻放的花朵。
如果一個(gè)人擁有感動(dòng)的能力，至少說明他內(nèi)心還有善良的一面，愿意為他人感同身受。感動(dòng)是我們心中最寶貴的財(cái)富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們賴以生存和交流的.紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動(dòng)的能力沉淀在我們的酒里，融化在我們的腳步之中，讓我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也感動(dòng)了自己，滋潤(rùn)了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文9
上周星期日，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚，我牽著媽媽的手，興致勃勃地來到中央商務(wù)區(qū)。中央商務(wù)區(qū)綠樹成陰，鮮花盛開，不時(shí)傳來幾聲小鳥歡快的鳴叫。因?yàn)槭侵苣�，中央商�?wù)區(qū)人山人海，有的在散步、有的三三兩兩圍坐在一團(tuán)下棋、聽?wèi)�，還有些可愛的小朋友在滑滑輪、跳皮筋……
一陣優(yōu)美的歌聲傳來，吸引了正在游玩的人們。難道是演出嗎？我和媽媽懷著好奇心向那邊走去。走近一看，舞臺(tái)周圍掛著“遂寧全搜索：為白血病女孩黃莓捐款活動(dòng)”，舞臺(tái)前面擺著幾個(gè)紅色的募捐箱�！皨寢�，黃莓是誰呀？”“媽媽，什么是白血病呀？”一些可愛的小孩用稚嫩的童音問道。正當(dāng)我們滿懷疑惑的時(shí)候，臺(tái)上的主持人眼含熱淚介紹了黃莓的情況后，滿懷希望地對(duì)大家說：“希望您們獻(xiàn)出您們的愛心，一起拯救白血病女孩黃莓。因?yàn)橛辛四鷤兊膼坌�，黃莓的生命之花才能綻放出絢麗的色彩！”主持人的介紹讓大家感動(dòng)不已，都為黃莓的病情感到揪心的難過。人們紛紛掏出自己的錢包，走向募捐箱。五元、十元、伍拾元、壹佰元……一顆顆凝聚著大家對(duì)黃莓的關(guān)愛之心擁向募捐箱內(nèi)。我和媽媽也被眼前的景象所感動(dòng)，我掏出準(zhǔn)備買發(fā)帶的二十元錢默默地走向募捐箱。
雖然我沒有買到心愛的發(fā)帶，但我一點(diǎn)也不后悔。也許這點(diǎn)錢對(duì)黃莓姐姐沒有實(shí)質(zhì)性的幫助，但我希望她能感受到我們對(duì)她的.祝福。
這個(gè)周末讓我感動(dòng)不已，黃莓姐姐面對(duì)疾病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、生病了也不放棄學(xué)習(xí)的毅力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣；相識(shí)、不相識(shí)的人們?cè)丛床粩嗟膼坌脑屛疑钌畹馗惺艿剑喝碎g處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文10
人,在一生中有許多回憶，在回憶的浪花里,必定有那么一件感動(dòng)自己的事。
雨，淅瀝瀝地下著，下著，似乎要擊碎人們的心。一整天，我不知怎么地，心情不曾好過，是雨的來臨？還是風(fēng)的輕刮？不，從早上我一直有一種郁悶的感覺。我在宿舍里徘徊著，卻不知到底有何心事，有何原因。
雨，靜靜地下著，下著，但我的心，仍能感覺到雨的飄過，難道老天爺在哭泣嗎？我，漸漸入睡。下午，雨仍舊在輕輕地散落，我的心依舊恍恍忽忽。雨，還在擊打著我的心靈，仿佛向我預(yù)告將要發(fā)生什么事，可是，堅(jiān)硬的玻璃擋住了它的由來，始終使我不得開懷。
終于，數(shù)學(xué)課來了，可是久久不見肖老師的身影，剛開始我沒飛機(jī)發(fā)覺什么，可是當(dāng)語文老師告訴我們肖老師生病住院時(shí)，我的腦袋轟的一聲巨響，眼睛看不見任何事物，耳朵聽不見任何聲響，沒錯(cuò)，我想一整天的反常情緒就是和數(shù)學(xué)課有關(guān)，一切來得那么突然，一切又是那么的必然，因?yàn)樾だ蠋熖ぞI(yè)業(yè)了，她是為我們而累病的.。
雨，還在漫無目的地飄著，飄著，似乎想帶走我的思緒，但是，我沒有遺忘，此事大大的刺激了我，我怕肖老師初三將離開我們。我被自己的舉動(dòng)震驚了。或許，我是長(zhǎng)大了，我想認(rèn)真努力學(xué)好每一門功課，特別是數(shù)學(xué)，除了初一的那段求學(xué)歲月成績(jī)尚可之外，現(xiàn)在的我沒有讓肖老師再看到過令她滿意的分?jǐn)?shù)，如果肖老師初三真的不再教我們，我該怎么辦？一個(gè)對(duì)我，對(duì)我們這么好的老師，我怎么能讓她對(duì)我的好印象僅僅停留在初一呢？我腦袋中忽而閃過了一句話：該是時(shí)侯發(fā)力了。這次的舉動(dòng)沒有經(jīng)任何人的要求而去做的，我想，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。
雨，你就盡情的飄吧！盡顯屬于你自己的魅力吧！我，有始以來第一次被自己感動(dòng)。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文11
暑假的時(shí)候，表弟來到了我們家里玩。
一天晚上，爸爸從冰箱里面拿出了一個(gè)西瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：“吃西瓜了！”便拉著表弟站在了桌前。
爸爸沖著我們兩人微微一笑，手拿起刀，把圓形的西瓜一分為二了。
哇！紅色的果肉在明亮的燈光下面閃著有人的光彩，引的我的口水都要墜延三尺。爸爸讓媽媽把其中的一半西瓜送給一樓的老奶奶。
桌上只剩下半個(gè)西瓜了，半個(gè)西瓜在爸爸的手下變成了大小不等的四瓣，是手里的'刀沒拿好，還是另有原因，反正四塊瓜的大小很明顯。
爸爸伸手拿過那塊大的西瓜給了表弟。哼！什么爸爸，偏心眼兒。
我心里暗想。表弟接過爸爸給的西瓜，并沒有馬上往嘴里面送，而是轉(zhuǎn)身遞給了媽媽：“姑姑，您吃�！薄安唬瑯窐�，還是你吃吧�！北淼軋�(jiān)持把西瓜給了媽媽。他轉(zhuǎn)身走回桌前，又把一塊大一點(diǎn)兒的西瓜送到了爸爸的面前：“姑丈，您吃�！卑职譀]有說話，朝我看了看，便把西瓜接過去了。
我驚呆了，兩眼望著表弟。只見他又回到桌前，把兩塊西瓜拿起來比較了一下，把其中的一塊大一點(diǎn)的拿了起來，送到我的面前：“表哥，你吃�！蔽也恢雷约菏窃趺窗压辖釉谑掷锏�，只覺得臉上火辣辣的。
我茫然的掃視周圍。
表弟的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。
慚愧與內(nèi)疚包圍了我……
……
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文12
有好朋友請(qǐng)我去她家做客！
我高興地直轉(zhuǎn)圈，一蹦一跳地跟著媽媽出發(fā)了。可是不幸地是在我下樓梯時(shí)左腳踩了個(gè)空，一下子從樓梯上滾了下來，把腳扭傷了，很疼很疼，我仍不住要流出了眼淚�？墒俏抑揽奘墙鉀Q不了問題的。
媽媽生氣地說：“叫你不小心，這下好了，腳扭傷了吧，也不用去王嘉琪家玩了，趕快去醫(yī)院查查吧！”
可是我還是特別想去她家玩，于是我忍著痛忍著淚跟媽媽說：“沒事的，肯定沒有傷著骨頭，你看我還能走呢！”
于是我一瘸一拐地跟著媽媽去了朋友家。
在她家時(shí)我盡量坐著不動(dòng)，因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我，她們幾個(gè)去樓下玩的時(shí)候我也忍著沒去。
到晚上回家時(shí)，我的.腳脖子已經(jīng)腫的很粗了，疼得我不敢踩地面，媽媽要背我下樓，可是我又怕媽媽背不動(dòng)我，我自己?jiǎn)文_跳著下了樓，中間還歇了好幾次的。
天空中還飄著小雨，我該怎么回家��？我已經(jīng)沒有力氣了，讓媽媽背我回家，我也不忍心呀！這時(shí)阿姨說用她家的自行車駝我回家。媽媽小心地把我扶上了自行車，又把雨傘讓給我，我小心地把腳搭在自行車踏板上。媽媽推著自行車，深一腳淺一腳地在雨中慢慢地走著，頭發(fā)，衣服都被雨淋濕了，看著媽媽，我的眼睛潮濕了……
所幸我傷得不重，經(jīng)過媽媽的細(xì)心照顧，我的腳直到十幾天后才恢復(fù)好。
以后下樓時(shí)，我一定要小心，要是摔得嚴(yán)重了就更麻煩了。
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文13
感動(dòng)，它像一把火，給我們送來了溫暖；感動(dòng)，它像一根蠟燭，給我們帶來光明；感動(dòng)，它像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；感動(dòng)，它像……其實(shí)，生活中有許多事情都讓我們感動(dòng)。那些感動(dòng)“驚天地泣鬼神”讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
今天，我們看了《感動(dòng)中國(guó)》其中，最令我感動(dòng)的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們?cè)诓貐^(qū)堅(jiān)守指教12年。在這之前，他們都在成都中學(xué)當(dāng)老師。20xx年，胡忠的事四川一所福利學(xué)校急需老師，當(dāng)時(shí)他想都沒想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅(jiān)持著。
他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的.父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。
這一件感人至深的事情，怎能不激勵(lì)我們我們的奉獻(xiàn)自己呢？事實(shí)上，感動(dòng)不僅僅是舍己為人，在公交車上給老人。孕婦讓座，同學(xué)有問題時(shí)，專心致志的幫助他們一起度過難關(guān)，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱偉大，但卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。
胡忠夫婦是平凡人，但他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學(xué)習(xí)！
關(guān)于感動(dòng)的優(yōu)秀作文14
大千世界，感動(dòng)無處不在，猩猩用奶瓶喂小白老虎，兇狠的老鷹竟如此慈愛地喂小鷹，鴨子的翅膀下護(hù)著幾只小鴨子……動(dòng)物之間也是有感情的，對(duì)于感情麻木的現(xiàn)代，它們甚至比人類的感情還高。
我家里有個(gè)長(zhǎng)一米的圓柱形魚缸，里面住著十多位魚“居民”，這個(gè)小區(qū)里有著許多美麗的螺殼。
有一天，一條調(diào)皮的“紅頭金剛”鉆進(jìn)了螺殼里。螺殼里有許多彎，一不小心就會(huì)變成“絞架”，這條魚顯然非常痛苦，魚尾不停地?cái)[動(dòng)著，時(shí)斷時(shí)續(xù)。就在這時(shí)，感動(dòng)的'一幕出現(xiàn)了，一條紅鯉魚發(fā)現(xiàn)了這個(gè)同伴，奮不顧身地鉆進(jìn)螺殼，不一會(huì)兒，魚尾擺動(dòng)地厲害了，周圍濺起了不少水花，魚緩慢地移動(dòng)，露出了魚胸、魚頭——嘿！原來是那條鯉魚用尾巴把魚一點(diǎn)點(diǎn)掃出來！我看在了眼里，心里感動(dòng)極了！
剛鉆出來的魚，似乎受了傷，左半邊身體似乎不能動(dòng)了，只能靠尾巴擺動(dòng)和頭部擺動(dòng)來移動(dòng)，活像瘸子一樣，深一腳淺一腳地走。它身體向右傾倒，嚴(yán)重到有時(shí)還翻過身，來肚皮朝上，顯然要不行了。唉，魚們又要少一個(gè)同伴了。我投下了魚食，它也吃不到，只能望洋興嘆。我真想用小棒子把它趕到魚食的地方。就在小魚要再次翻倒的時(shí)候，一條很能吃的“大泡眼”忽然把頭伸到他得尾巴里，使勁把它頂起來，把它頂?shù)紧~食那兒，但“紅頭金剛”再也不能翻過身來——它已經(jīng)死了，“大泡眼”突然吐了幾串泡泡，其它魚紛紛游過來，圍在死魚旁邊，盼望它能吃幾口。魚兒越來越多，不亞于陪葬的人了。它們有的頂死魚肚子，有的頂著死魚尾巴，更有甚者用尾巴輕輕拂了拂，我無聲地把死魚撈起來，把它葬在樓下的土地里，但水缸上的魚時(shí)時(shí)不肯散去……
通過這事，我體會(huì)到動(dòng)物之間的感情了，我非常感動(dòng)。世上萬物，誰不為此感動(dòng)？
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我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了�！贝藭r(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了。“曲子濤這個(gè)問題你來回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請(qǐng)”家長(zhǎng)呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的`腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來。 到了辦公室陳老師對(duì)我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開小差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。 陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì)再走�！蔽乙矝]多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學(xué)校，有的同學(xué)說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。
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