感恩老師的優(yōu)秀作文400字
老師是一位辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌我們；老師，是一棵大樹(shù)，用茂密的枝葉為我們阻擋風(fēng)雨；老師，是一間堅(jiān)固的房子，讓我們得到心靈的安慰。下面我們來(lái)看看感恩老師的優(yōu)秀作文400字，歡迎閱讀借鑒。
篇一：感恩老師
老師似水，滋潤(rùn)了一片幼苗。老師如一根燭，燃燒了自己照亮了你我他。老師是園丁，精心幫助花朵錠放。老師是一把可貴的金鑰匙，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)。
記得那一次地震，正當(dāng)大家等待老師來(lái)上課時(shí)，教室里突然搖動(dòng)起來(lái)，然后聽(tīng)到張老師喊：“地震了，大家快跑��！”在老師的指導(dǎo)下，我們安全的到了寬闊的操場(chǎng)，然而張老師卻是最后一個(gè)到操場(chǎng)的。從那一刻起，我深深的感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是多么深重啊！
還記得有一次，我的成績(jī)從一年級(jí)就不好，我本以為您會(huì)像其他老師，把我丟在一邊不管我。但事實(shí)并不一樣，比我想像中的您善良多了。您把我叫到您身旁，耐心的給我單獨(dú)講課。從那以后，我的成績(jī)就像蝸牛坐上了直升機(jī)似的直線上升，但不時(shí)也會(huì)下降一點(diǎn)，但您卻用鼓力的目光給我加油。其實(shí)讓我感動(dòng)的又何止這些。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。就算是這不朽的佳句，也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的崇敬！慢慢求學(xué)之路，是您的諄諄教導(dǎo)引領(lǐng)我們前進(jìn)；是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(zhǎng)大；是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來(lái)。
老師��！請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的心聲：“謝謝您�！苯處煿�(jié)來(lái)臨之際，我祝全天下辛勤工作的老師們：身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
篇二：感恩老師
寫(xiě)下這個(gè)題目，我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。
總之在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿(mǎn)意足了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水�。±蠋�，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“感謝老師。”
篇三：感恩老師
感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。
記得一天早上，天陰了下來(lái)，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅(jiān)持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎撐著雨傘，但還是因?yàn)橛陝?shì)過(guò)大被淋濕了。同學(xué)們開(kāi)始抱怨天氣的千變?nèi)f化。
這時(shí)，班主任看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長(zhǎng)當(dāng)中，有一位家長(zhǎng)是最辛苦的，她一開(kāi)始只是為兒子送衣服，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)班上其他同學(xué)淋濕了卻沒(méi)通知家長(zhǎng)，立即冒雨回家，帶來(lái)衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問(wèn)寒問(wèn)暖，沒(méi)有半句怨言。
事后，老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長(zhǎng)，對(duì)于家長(zhǎng)也要說(shuō)聲“謝謝”，更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢猓蠋熞彩枪Σ豢蓻](méi)的，她完全可以利用校長(zhǎng)辦公室的電話聯(lián)系家長(zhǎng)，但她并沒(méi)有這么做。
說(shuō)“謝謝”容易，可發(fā)自?xún)?nèi)心的“謝謝”才是最重要的。
篇四：感恩老師
老師，您們辛苦了。
老師，我們是花草，您們是培養(yǎng)我們的園丁，每天為我們除草、澆水、施肥。才會(huì)有我們今天的容貌。我們是荷花，您是荷葉，在雨中，您為我們擋風(fēng)遮雨。雨后，我們開(kāi)了出來(lái)，當(dāng)我們受到贊揚(yáng)時(shí)，您開(kāi)心的笑了。我們是一件件藝術(shù)品，您是那雕刻我們的雕刻家。您比羅丹還要全神貫注，比魯班還要精雕細(xì)琢。
每刻一刀都那么的小心仔細(xì)。生怕雕不出世界的精品。我們是一座座大樓，您是設(shè)計(jì)我們的設(shè)計(jì)師。要打多深的地基，可以支撐多少層，才能讓我們成為明天的高樓大廈。說(shuō)到這里，我不經(jīng)會(huì)想起一件事，有一次，您讓我們交作業(yè)，我找不到，沒(méi)和組長(zhǎng)說(shuō)就出去玩了。下午您問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，全班只有我和李朕疑默默的站了起來(lái)。您很生氣，批評(píng)了我，我就和您堵氣，不寫(xiě)您的作業(yè)，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心教導(dǎo)，我已經(jīng)知錯(cuò)了，在此請(qǐng)求原諒。
還有我步入小學(xué)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的.高老師，伴我度過(guò)發(fā)五個(gè)漫長(zhǎng)的春秋。每到中午吃飯時(shí)，我老是挑食，一碗飯總吃好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有吃完。您總是讓我多吃點(diǎn)，讓我改掉挑食的毛病，現(xiàn)在我再也不挑食了。您很有責(zé)任心，放學(xué)后學(xué)生看見(jiàn)家長(zhǎng)后，要和您擊掌再走。而且學(xué)生不走完您決不離開(kāi)學(xué)校。您不但教會(huì)我們知識(shí)，還教我怎么做人，我為有這樣的老師可以伴我度過(guò)小學(xué)而高興。
三尺講臺(tái)，是您施展點(diǎn)石成金的魔力的地方，感謝您的教育和指引，老師節(jié)日快樂(lè)。
篇五：感恩老師
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感人的樂(lè)章，那是它對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩；白云在藍(lán)天中飄蕩，繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景，那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月，感恩是必不可少的。首先，我要感恩我的老師！
俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是用來(lái)贊美敬愛(ài)的老師。他們是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者，他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們把我們從歧途帶回正軌；當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí)，他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí)，他們與我們共享成功的喜悅！他們是春雨，降下知識(shí)的甘露；他們是園丁，栽下無(wú)私的思想；他們是大海，洗盡一切的雜念……他們，是我們終生的摯友！
對(duì)于老師，我們有說(shuō)不盡的感激，他們的事跡，說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。是�。±蠋熡肋h(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生，竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開(kāi)，而自己硬生生地受到汽車(chē)猛烈的撞擊……，那一刻，張老師首先想到的是學(xué)生，所以才會(huì)譜寫(xiě)出這一個(gè)舍己救人的壯舉！
我愛(ài)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們！老師，您辛苦啦！
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