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      2. 初中感恩作文

        時間:2021-03-05 09:57:10 感恩 我要投稿

        初中感恩作文3篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中感恩作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初中感恩作文3篇

        初中感恩作文 篇1

          感恩,一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母,生我養(yǎng)我,給了我家庭的溫馨;我感謝老師,教育我輔導我,給了我淵博的知識;我感謝周圍的每一個人,給了我人間的真情、友情和親情。

          一顆感恩的心永存人們心間。它,是黑暗中的火焰,給人們光明;它,是大海中的一滴水,給人們滋潤;它,是沙漠中的一弘泉水,給人們期待。感謝祖國母親,在這片黃土地上灑上了世界的顏色,是世界變得絢麗多姿,燦爛輝煌。

          花兒,你要感謝小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹,是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水的侵襲。大樹,你要感謝大地,是它愿做你的滋養(yǎng)品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。白云洗刷后的藍天,有待發(fā)展,南方的大地上有待開墾。

          來自天堂的寓言是什么?是怨恨 ,是嫉妒,還是感恩?答案能突口而出:是感恩。感謝別人意味著自己得到快樂,感恩并不需要太多的承諾,太多的怨言,它只是通過彼此雙方心靈上誤會的化解方法。它不一定是對別人抱有太多的大恩大德,今是人類生活中的一種處世態(tài)度。

          天堂的寓言,聽過,瞧過,領悟過,但就在一瞬間它卻飄走了,游遠了,風馳電掣般地流逝了。感激之情,無以回報,用行動去證明:人人都有一顆“感激的心”!

          春天的腳步已停止,意味著夏天的到來。轉眼間就快過去多少春夏秋冬。∨笥褌,不要在人間留下像游絲樣的痕跡,時間將會如流水般淌過,不要再浪費時間了,拿出我們真正的`行動去證實這一切吧!我們都擁有一顆“感激的心”,去感謝周圍的每個人吧!

        初中感恩作文 篇2

          我們身邊都會有關心我們的人,但是時間久了,我們或許會把別人對我們的關心變成一種習慣,覺得別人對我們好是理所當然的。這道理很簡單,就像有人每天都會給你一個雞蛋,你也欣然接受,但是突然有一天,這個人把雞蛋給了別人,你看到了會生氣一樣。

          我看了一部美國電影《風雨哈佛路》,看完后我對感恩的理解似乎更深刻了。故事里的小女孩出生在貧民窟,那里的社會環(huán)境很差,她的父母都吸毒,患有艾滋病,她的母親小時候還受到過傷害。女孩遺傳了她的爸爸,很聰明,她也希望通過自己的努力去改變,她的確這樣做了,被哈佛錄取了,有了自己的公寓。

          我很感謝父母給我了一個健康的身體,我可以追趕陽光,我很感謝祖國,我可以坐在干凈的教室學習。我也很感謝關心我的人,感謝給我?guī)淼臏嘏?/p>

          父母的養(yǎng)育之恩,我無以為報,但是我想的報答就是陪伴吧,我會陪伴父母身邊,給他們撐起遮風擋雨的傘。

          愿感恩之心與你我同行。

        初中感恩作文 篇3

          “哀哀父母,生我劬勞……”——《詩經》。

          當我們看見這美麗又迷人的世界,觀察著世界的一切時,我們的父母也看著我們。經歷了數(shù)年的風雨洗禮,我們一點一點的長大,父母一直關心著我們,而我們呢?別人只是幫我們撿一根筆,我們就對他(她)說謝謝,我們的父母為我們,在雨中,在酷熱的夏天奔跑著,就為我們。

          小時候,無數(shù)次仰望星空,說:“好漂亮!”一篇作文《星空》,我們寫得如詩如畫,可當描述起父母時,我們有寫得很美嗎?事情不在身邊,隨手一寫,是啊,得了高分,但是這是你的父母嗎?我們只知道觀察世界,卻遺忘了在我們身邊的父母,我們何時去認真的觀察他們的一舉一動。他們也不曾向我們提起那兩個已經被我們淡忘了的字眼——感恩。

          長大后,我們面臨著一系列的考試,成績一出來就告訴他們,想考好了就能玩了吧!可是到家,他們要我們讀書讀書再讀書,很少有娛樂時間。一放假,看他們天天忙,無數(shù)次埋怨:好不容易可以暫停學習了,他們卻沒法陪我們玩;蛟S我比你們更任性,甚至吵著鬧著。他們忍著,不舍得打我們啊!

          而現(xiàn)在,我了解了他們的不甘愿,但為我們的未來,再苦再累他們也忍著。時常聽到朋友埋怨:雙休日沒有自由了。不是這樣的,他們給我們的時間太多了,而他們呢?別說陪我們了,有些家長還到凌晨才回來。他們直到現(xiàn)在,依然沒提起那兩個我們懂得寫,不懂得念得那兩個字——感恩。

          我們何時才能體會他們,現(xiàn)在,他們最希望的是我們能夠讀好,以后找個好工作,輕松點。我們可有用成績帶給他們欣慰。

          春雨訴說的不止是老師,還有父母。春雨不是雨,是父母的淚;訴說的不是春天的到來,是父母無從訴說的言語。

          春雨無數(shù)次敲打世間,我們仍讀不懂感恩。

          我們感恩的人太多太多,卻不曾感恩父母。

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